1.2 内环境的稳态课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦内环境的稳态，系统涵盖定义、动态变化、调节机制及意义等核心知识点。通过“问题探讨”结合血液生化指标实例导入，引导学生思考内环境波动原因，衔接模拟pH稳定实验，构建从现象到本质的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过模拟pH稳定实验（自来水、缓冲液与肝匀浆对比）培养科学思维，结合贝尔纳、坎农等理论发展渗透科学态度。采用实验数据表格分析、案例辨析（如尿毒症、抽搐）强化生命观念，帮助学生理解动态平衡本质，教师可借助结构化实验设计和分层练习提升教学效果。

第2节 内环境的稳态 本节聚焦： 1.什么是内环境的稳态？他有什么重要意义？ 2.稳态调节的机制是什么？ 3.在日常生活中，如何更好地维持内环境的稳态？ 随着外界环境的变化和体内细胞代谢活动的进行，内环境（如血浆）的各种化学成分和理化性质在不断发生变化 内环境成分的含量不是恒定不变的，而是在一定范围内波动，内环境稳态表现为一种动态平衡； 不同个体存在一定差异。 同学们请思考，内环境会因此而剧烈变动么？ 思考:内环境不断变化的原因是？ 一、内环境的动态变化 （一）探究.实践：模拟生物体维持PH的稳定 1.实验原理：在溶液中加入酸或碱，缓冲对（如：HPO42-/H2PO4-）能使溶液pH的变化减弱；与自来水相比，生物组织匀浆更类似于缓冲液。 2.实验目的：通过比较自来水、缓冲液和肝匀浆在加入酸或碱后 pH的变化，推测生物体是如何维持pH稳定的。 自变量 因变量 3.实验结果： 根据所得数据，以 为横坐标，以 为纵坐标，画出变化曲线？ 酸或碱的滴数 pH 4.实验结论：生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水，说明生物材料内含有缓冲物质，能够维持pH的相对稳定 归纳总结 1.模拟实验的注意事项 (1)加入酸或碱时,要一滴一滴地加入,并严格控制滴数。 (2)盐酸和NaOH溶液均有腐蚀性,应避免其与皮肤和眼睛接触。 (3)至少选两种生物材料进行实验。 (4)绘制pH变化曲线时可用不同颜色的笔或实、虚线标明。 (5)充分冲洗烧杯。实验过程中,多次出现了“充分冲洗烧杯”的要求,但目的不同。检测碱对pH的影响前“充分冲洗烧杯”是为了避免残留的HCl与NaOH反应而使实验现象不明显。更换实验材料前“充分冲洗烧杯”主要是为了防止不同的实验材料混合,影响实验结果。 机体内环境中含有缓冲对HCO3-/H2CO3、HPO42-/H2PO4-等，它们能够对酸和碱起缓冲作用，维持pH稳定。 思考：内环境的其他化学成分和理化性质也维持在一定范围吗？ 血浆pH： 体温： 渗透压： 小结：健康人体内环境的每一种成分如血糖、血脂，以及渗透压等理化性质都是不断变化的，但都处于一定的范围内。 7.35~7.45 接近37 ℃ 770 kPa (二)稳态 1.定义： 正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。 2.实质： 稳态的实质是内环境的化学成分和理化性质处于动态平衡之中 3.特点： ①稳态不是恒定不变的，而是相对恒定的一种动态变化。 ②这种动态变化保持在一定的范围内。 思考：稳态是如何调节的呢？需要哪些系统的参与？ 1.维持内环境稳态的基础 2.直接相关的系统 人体各器官、系统协调一致地正常运行。 消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统 贫血、昏迷、休克 尿毒症，甚至死亡 二、对稳态调节机制的认识 思考：机体内各个器官、系统为什么能够保持协调一致？ 3.稳态调节机制 1857年，贝尔纳推测：内环境保持稳定主要依赖神经系统的调节 1926年，坎农提出稳态的概念。稳态不是恒定不变，而是一种动态平衡。提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的 免疫系统能发现并清楚异物、病原微生物等引起内环境波动的因素 目前普遍认为：神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 思考：稳态在任何时刻都能维持吗？会不会出现稳态失调呢？ 4.稳态失调实例分析 1.你有过发高烧的经历吗？谈谈高烧最严重时的感受。体温过高时为什么要采取物理降温或药物降温的措施？ 2.大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，内环境的渗透压会出现什么变化？这会带来怎样的后果？ 3.援藏的技术人员到青藏高原后常会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状，为什么？这说明外界环境与内环境稳态之间有什么关系？ 内环境渗透压会变小 中暑 人体维持稳态的调节能力是有一定限度的 (当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏) 三、内环境稳态的意义 【自主学习】阅读课本P11第一段，说一说内环境稳态具有什么意义？ 细胞代谢是由细胞内众多复杂的化学反应组成的，完成这些反应需要各种物质和条件。 1、渗透压是维持组织细胞结构与功能的重要因素。 2、适宜的体温和pH是酶正常发挥催化作用的基本条件。 3、正常的血糖水平和血含氧量是供给机体所需能量的重要保障。 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 课本14页非选择题第1题 组织液 血浆 O2、营养物质 O2、营养物质 CO2、代谢废物 CO2、代谢废物 酸碱度 渗透压 四、稳态概念的发展 【自主学习】阅读课本P11小字部分，说一说稳态概念的发展历程。 小结 [正误判断] (1)人体剧烈运动后,由于无氧呼吸产生乳酸,使血浆pH明显降低(　　) (2)内环境稳态只需机体通过消化、呼吸、循环和泌尿这四个系统的协调活动来维持。(　 ) (3)内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变(　 　) (4)实现内环境的稳态只依赖神经—体液—免疫调节。(　 　) (5)内环境稳态遭到破坏时,代谢紊乱,此时代谢速率一定下降() × ×　 × × × 课堂练习 1.下列有关内环境的动态变化的叙述,错误的是(　 　) A.运动员剧烈活动后,血浆的pH会基本维持在7.35～7.45 B.正常人的体温在一日内的变化不超过1 ℃,始终接近37 ℃ C.血液检查的生化指标值会因人而异,只要不超过参考值范围即 正常 D.正常人的血浆渗透压在一昼夜当中是恒定不变的 √ 2.取甲、乙两支试管,向甲内加入血浆,乙内加入等量蒸馏水,用pH试纸检测。然后向甲、乙试管内各滴入等量的几滴HCl或NaOH溶液。摇匀后,再用pH试纸检测。关于此实验的过程和结果的判断分析错误的是(　 　) A.“等量”是对照实验中对无关变量的要求,只有在这种条件下,实验结果才可靠 B.“摇匀”使酸性或碱性物质与试管中的血浆或蒸馏水充分混合,确保pH试纸检测结果的准确性 C.由结果可知血浆中有缓冲物质,pH稳定不变 D.结果是甲试管中血浆pH变化不明显,乙试管中蒸馏水pH变化明显 √ 3.人体稳态对机体健康和正常的生命活动具有极其重要的意义,一旦稳态失调,会对机体造成不同程度的伤害。下列说法正确的是 (　 　) A.夏季户外工作者要多喝纯净水来维持内环境渗透压平衡 B.人体稳态失调都是由外界环境变化过于剧烈引起的 C.感冒发热患者表现出食欲不振,是因为体温升高,影响了消化酶的活性 D.除细胞外,生命系统的其他各个层次上都普遍存在稳态 √ $