第三单元 和谐交往 快乐生活 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

**基本信息** 中职思想政治第三单元“和谐交往 快乐生活”单元测试，以贴近学生生活的情境设计（如宿舍交往、网络行为、亲子沟通），覆盖人际交往核心知识，强化道德修养与健全人格培养，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|20/60|人际交往作用、沟通技巧、网络交往底线等|选项对比鲜明，突出正确价值观（如“真诚尊重”为交往基础）| |判断|10/10|冲突处理、网络道德、倾听重要性等|强化基础认知，呼应道德修养要求（如“换位思考减少冲突”）| |简答|3/18|同学交往原则、网络底线、亲子沟通方法|聚焦方法提炼，培养责任意识（如“主动分享减少隔阂”）| |材料分析|1/12|现实与网络交往问题及改进|结合小江案例综合应用，提升问题解决能力，体现健全人格培养|

第三单元 和谐交往 快乐生活 单元测试 一、单项选择题（共 20 小题，每题 3 分，共 60 分） 1.人际交往对中职生成长的首要作用是（） A. 完善自我、收获情感、适应集体 B. 只为利用他人达成个人目的 C. 单纯打发课余空闲时间 D. 互相攀比消费、追求玩乐 2.建立一切良好人际关系的基础是（） A. 真诚与相互尊重 B. 强势控制身边同学 C. 虚伪奉承、只说好话 D. 凡事以自我利益为先 3.与人沟通产生矛盾时，换位思考指的是（） A. 站在对方角度理解想法与处境 B. 只坚持自己观点绝不退让 C. 一味顺从对方，放弃自身想法 D. 抓住对方错误不断指责 4.宿舍、班级同学交往中，宽容理解要求我们（） A. 包容他人小缺点，不斤斤计较 B. 揪着他人失误长期记恨 C. 要求所有人完全和自己一致 D. 遇到分歧直接冷战绝交 5.下列不属于有效沟通技巧的是（） A. 认真倾听、礼貌表达 B. 随意打断别人说话 C. 语气平和、客观表达想法 D. 出现分歧理性协商 6.处理同学冲突最合理的第一步是（） A. 冷静下来，主动沟通化解矛盾 B. 召集其他人孤立对方 C. 争吵、打闹激化问题 D. 背后造谣诋毁对方 7.师生交往的正确相处方式是（） A. 尊重老师，主动请教、虚心接受教导 B. 无视课堂纪律，顶撞老师 C. 犯错刻意隐瞒，拒绝沟通 D. 只在需要帮助时才找老师 8.与父母产生代沟、观念分歧时应当（） A. 耐心沟通，换位思考体谅父母 B. 拒绝交流、关门冷战 C. 顶撞争吵，一味索取 D. 完全无视父母建议，我行我素 9.网络交往不可逾越的底线是（） A. 遵守法律与网络道德，保护个人隐私 B. 随意透露住址、电话、身份证信息 C. 单独和陌生网友线下见面 D. 在网络随意谩骂、造谣他人 10.辨别网络虚假信息，正确做法是（） A. 多方核实信息来源，不随意转发 B. 看到消息立刻转发朋友圈 C. 轻信短视频、匿名网友的全部言论 D. 跟风传播小道消息、谣言 11.下列属于健康网络交往行为的是（） A. 线上交流文明有礼，控制上网时长 B. 整日沉迷聊天、短视频，旷课上网 C. 网络上攀比、充值打赏透支生活费 D. 隐藏身份攻击、嘲讽其他网友 12.友谊长久稳固的关键是（） A. 平等互助、彼此信任、懂得边界 B. 依附对方，凡事要求朋友迁就自己 C. 只在需要帮忙时联系对方 D. 互相隐瞒、攀比嫉妒 13.人际交往中的 “边界意识” 是指（） A. 尊重他人隐私，不随意干涉别人生活 B. 打探别人私事，随意翻看他人物品 C. 强迫朋友分享全部秘密 D. 随意占用他人时间、物品 14.集体活动中团结协作的意义是（） A. 凝聚力量，共同完成学习实训任务 B. 凡事依靠他人，自己不愿出力 C. 只顾个人表现，无视团队整体目标 D. 嫌弃队友，独自脱离集体 15.容易破坏人际关系的心理是（） A. 嫉妒、自私、以自我为中心 B. 友善、包容、乐于分享 C. 懂得感恩、换位思考 D. 尊重差异、欣赏他人优点 16.倾听他人讲话时，正确做法是（） A. 专注聆听，不随意打断，适当回应 B. 一边玩手机一边敷衍应付 C. 不等对方说完就反驳否定 D. 心不在焉，走神想其他事情 17.中职生异性同学正常交往原则是（） A. 公开大方、适度分寸、互相尊重 B. 单独长期独处，举止亲密无界限 C. 刻意疏远，完全不交流 D. 私下传暧昧纸条、扰乱学习 18.化解人际交往矛盾的核心是（） A. 主动包容、坦诚沟通 B. 争输赢、分对错，绝不妥协 C. 记仇记恨，等待对方主动认错 D. 找第三方评判，扩大矛盾范围 19.良好人际交往能够助力未来职业发展，原因是（） A. 职场需要沟通、协作、待人处事能力 B. 职场只看重专业技术，不需要交际 C. 与人交往只会分散工作精力 D. 职场交际就是拉拢关系走捷径 20.构建和谐人际、快乐生活的根本前提是（） A. 拥有健康心态，懂得尊重与共情 B. 拥有更多朋友就能获得利益 C. 迎合所有人，放弃自身原则 D. 远离人群，独自生活避免矛盾 二、判断题（共 10 小题，每题 1 分，共 10 分，正确打√，错误打 ×） 1.真诚尊重是和同学、老师、家人友好相处的前提。（） 2.与人发生矛盾，只要自己没错，就不需要主动沟通。（） 3.换位思考可以减少人际冲突，拉近人与人之间距离。（） 4.网络是虚拟空间，发言不用遵守道德和法律法规。（） 5.随意打听、传播别人隐私，会严重破坏人际关系。（） 6.和父母有观念分歧时，冷战、顶撞是有效沟通方式。（） 7.异性同学交往保持分寸、公开大方，属于正常健康交往。（） 8.学会倾听是提升沟通能力、改善人际关系的重要方法。（） 9.嫉妒他人成绩、人缘，有利于督促自己进步。（） 10.和谐的人际关系能够缓解心理压力，带来愉悦的生活状态。（） 三、简答题（共 3 小题，每题 6 分，共 18 分） 1.简述建立良好同学关系需要遵守的交往原则。 2.中职生进行网络交往，应当守住哪些行为底线？ 3.和父母产生矛盾代沟时，如何有效沟通化解分歧？ 四、材料分析题（12 分） 材料：中职学生小江性格自我中心，和室友相处从不顾及他人感受，深夜玩手机外放噪音，随意翻动室友私人物品；同学指出他的问题，他直接争吵冷战。平时喜欢在短视频平台轻信各类谣言并转发，经常匿名吐槽、谩骂同学；和父母沟通时一言不合就关门冷战，不愿倾听父母劝告，身边朋友越来越少，长期独处内心压抑不快乐。 结合第三单元《和谐交往 快乐生活》知识作答： 1.小江在人际交往、网络交往方面存在哪些问题？（6 分） 2.请为小江提出构建和谐人际关系、健康线上交往的可行建议。（6 分） 参考答案 一、单项选择题 1.A 2.A 3.A 4.A 5.B 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 11.A 12.A 13.A 14.A 15.A 16.A 17.A 18.A 19.A 20.A 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 三、简答题 1.同学交往原则： ①真诚尊重，平等对待每一位同学； ②换位思考，懂得包容他人缺点； ③守住边界，不打探、不传播他人隐私； ④友善互助，出现分歧主动沟通化解； ⑤学会倾听，礼貌表达自身想法。 2.网络交往底线： ①遵守法律法规与网络文明规范，不造谣、不辱骂他人； ②保护个人与他人隐私，不随意泄露身份、住址等信息； ③理性辨别网络信息，不随意转发未经核实的谣言； ④控制上网时长，不沉迷网络影响学习生活； ⑤谨慎对待网友，不单独私下约见陌生网友。 3.与父母有效沟通方法： ①控制情绪，不顶撞、不冷战，冷静交流； ②换位思考，理解父母的关心与担忧； ③主动分享在校日常、学习想法，减少隔阂； ④理性表达自身需求，认真倾听父母建议； ⑤出现分歧耐心协商，寻求双方都能接受的方案。 四、材料分析题 1.存在问题： ①现实人际交往：以自我为中心，缺乏尊重与边界意识，打扰室友、触碰他人隐私；冲突处理方式极端，争吵冷战，不会理性沟通；和父母沟通态度消极，拒绝交流，亲子关系紧张。 ②网络交往：辨别信息能力差，随意转发谣言；网络言语不文明，恶意攻击同学，忽视网络道德底线。 2.改进建议： ①宿舍人际：尊重室友生活习惯，不随意触碰私人物品，保持安静；与人产生矛盾换位思考，主动道歉、平和沟通。 ②亲子沟通：放下抵触心态，主动和父母谈心，冷静表达想法，接纳合理建议。 ③网络行为：学会甄别网络信息，不转发不实谣言；文明上网，不用网络言语攻击他人；合理管控上网时间。 ④日常交往：摒弃自私嫉妒心理，懂得欣赏他人，主动互帮互助，建立友善稳定的人际关系。 文档复制提示 学科网（北京）股份有限公司 $