内容正文:
2025-2026学年上学期期末质量检测试卷
八年级物理
一、单选题:本大题共14小题,共28分。
1. 日常生活中,下列估测接近实际的是( )
A. 一名中学生的质量约为500g B. 物理课本的宽度为18dm
C. 中学生步行的速度约为5m/s D. 托起两个鸡蛋所用的力约为1N
2. 如图,将扬声器对准烛焰播放音乐,烛焰随之摆动。下列声的利用的例子中与音乐引起烛焰摆动相同的是( )
A. 用声呐探知海洋的深度 B. 倒车雷达
C. 医生给病人做超检查身体 D. 用超声波去除人体结石
3. 小明对某课外读物的宽度进行了测量,测量结果依次为18.52cm、18.51cm、16.51cm、,则该书的宽度应记为( )
A. B. C. D.
4. 《木兰诗》展现了我国北方乐府民歌的卓越成就。下列四幅图与诗中“当窗理云鬓,对镜帖花黄”涉及的光现象原理相同的是( )
A. 亭台倒影 B. 日晷计时
C. 水清疑浅 D. 地面树影
5. 如图是我国最早的乐器之一“埙”,吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音,相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的( )
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度
6. 如图所示,小华用矿泉水瓶做实验:他用水平力轻推底部时,瓶子沿桌面平稳地移动,用同样的水平力轻推瓶盖,瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与( )
A. 力的方向有关 B. 力的大小有关
C. 力的作用点有关 D. 力的大小、方向、作用点都有关
7. 如图是某汽车维修站给车胎充气时的情景。为了保证行车安全,当车胎鼓起后(体积保持不变),还需要继续给它充气至符合计量表显示的读数要求为止。该过程中车胎内气体的质量、密度的变化是( )
A. 质量增大,密度增大 B. 质量增大,密度不变
C. 质量不变,密度增大 D. 质量不变,密度不变
8. 现代生活,智能手机给人们带来了许多便利,但长时间盯着手机屏幕,容易导致视力下降。图中关于近视眼及其矫正的原理图正确的是( )
A. 甲和丙 B. 甲和丁 C. 乙和丙 D. 乙和丁
9. “北国风光,千里冰封,万里雪飘。”出自毛泽东的《沁园春·雪》。若某片雪花的重力为G、所受阻力为f,则这片雪花仅在这两个力的作用下从空中竖直加速飘落的过程中,它所受合力的大小和方向为( )
A. 大小:;方向:竖直向上 B. 大小:;方向:竖直向上
C. 大小:;方向:竖直向下 D. 大小:;方向:竖直向下
10. 将文具盒放在水平桌面上,下列几对力中属于平衡力的是( )
A. 文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力
B. 文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力
C. 文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力
D. 文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力
11. 如图所示的实例中,目的是为了减小摩擦的是
A. 瓶盖上刻有纹线 B. 磁悬浮列车
C. 汽车轮上装防滑链 D. 涂镁粉的手
12. 关于牛顿第一定律,下列说法正确的是( )
A. 该定律是由实验直接得到的科学结论
B. 由于该定律是推理得到的,所以不一定可靠
C. 该定律是以实验为基础,通过推理得出的科学结论
D. 该定律表明:物体在不受力时,一定保持静止
13. 用铜、铝、铁制成的三个质量和体积均相等的空心球,比较这三个球空心部分的体积,则( )(ρ铜>ρ铁>ρ铝)
A. 铜的最大 B. 铁的最大 C. 铝的最大 D. 无法判定
14. 如图所示为甲、乙、丙三个物体同时同地沿同一直线运动的s-t图像,若t=2s时其中一个物体到另两个物体的距离恰好相等,则t=3s时( )
A. 甲、乙的运动方向可能相同
B. 甲、丙的运动方向可能相反
C. 甲、丙间的距离一定为4.5米
D. 乙、丙间的距离一定为3米
二、填空题:本大题共6小题,共12分。
15. 如图所示,在跳水比赛中,跳板被运动员压弯,说明力可以改变物体的______;被压弯的跳板对运动员产生了向上的弹力,把运动员弹到空中,说明物体间力的作用是______的。
16. 如图所示,我国“天眼”是世界最大单口径射电望远镜,能发现距离地球约1.6万光年的新脉冲星,“光年”是___________(物理量名称)的单位。是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,目前市面上有一种孔径为的口罩,这种口罩___________(填“能”或“不能”)有效的阻止人体对的吸入。
17. 小明与三位好友参加校运动会“”接力赛。赛前,小明提醒队友:在接棒区交接棒的两位同学,速度大小和方向尽可能相同,使两人彼此处于相对______状态,交接棒才能顺利进行;以运动中的小明为参照物,路旁的树是______(选填“运动”或者“静止”)。
18. 如图所示,一束光射向甲和乙介质的分界面MN,若两种介质中一种是空气,另一种是玻璃,则反射角的大小为________,________(选填“甲”或“乙”)介质是空气。
19. 广场上的广场舞音乐,对正在看书的居民来说,是______(选填“乐音”或者“噪声”),居民们请跳舞的人关小音响的音量,这是在______处减弱噪声。
20. 甲、乙两个物体的质量之比为3∶2,密度之比为3∶4,则这两个物体的体积之比为___________,若甲的质量是45kg,则乙的重力大小为___________N。
三、作图题:本大题共2小题,共4分。
21. 如图所示,一个小球静止在桌面上,请在O点画出小球受到的重力和支持力的示意图。
22. 小熙同学在参观科技馆的时候发现了一个3D全息投影展示台,其原理是平面镜成像,围绕展台可以从前后左右四个角度观察到底面电子屏幕上图像的立体效果,如图甲。小熙同学用一块玻璃板和平板电脑模拟其成像效果(如图乙),请在图中画出物体AB在玻璃板MN中的像。
四、简答题:本大题共1小题,共4分。
23. 小明在课前为同学们展示小实验“会爬杆的苹果”:用小刀将苹果对半切开,将竹筷从半个苹果中间穿入。竖直提起竹筷,苹果不会从竹筷上滑下。用铁锤敲击竹筷顶端,随着一次次的敲击,位于竹筷底端的苹果很快“爬”到了竹筷的中上部。请用物理知识解释所发生的现象。
五、实验探究题:本大题共6小题,共30分。
24. 小明和同学们积极开展家庭实验,通过做实验学物理。
(1)他们在不锈钢盘里放一些碎纸屑,每次敲响不锈钢盘,听到响声同时看到盘里的纸屑跳动(图1),实验说明声音是由物体______产生的。
(2)某位同学利用自制的“土电话”与同学通话,通话声音清晰(图2),说明固体______(选填“能”或“不能”)传播声音。声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度______(选填“快”或“慢”)。
25. 如图1所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下,分别测出小车到达B点和C点的时间。(显示时间的格式为“时:分:秒”)
(1)实验时,小车从A点到C点的路程=______cm,则小车在AC段的平均速度为______m/s;
(2)在测量小车到达B点时间时,如果小车未到达B点就停止计时,测量AB段的平均速度会偏______;
(3)实验时发现小车运动时间太短,为了更方便计时,应将支撑木块______(选填“向右”或“向左”)适当移动;
(4)以下能够反映小车运动情况的是______(填字母)。
A. B. C. D.
26. 在“探究凸透镜成像的规律”的实验中:
(1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知,凸透镜对光线具有______作用,该凸透镜的焦距是______cm;
(2)实验时,让烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在______上,目的是使像成在光屏的中央;
(3)当蜡烛、凸透镜、光屏在光具座标尺上位置如图乙所示时,光屏上出现一个倒立______(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像,生活中应用该原理制作的光学仪器是______(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”);
(4)通过实验,同学发现蜡烛离凸透镜越远,光屏上得到的清晰像越______(选填“大”或“小”);
27. 如图所示是研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验,器材有:木块A一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。
(1)做实验时,应用弹簧测力计沿水平方向拉木块A,使其在长木板上做___________直线运动,根据二力平衡知识可知,弹簧测力计的示数等于木块A受到的滑动摩擦力大小,甲图中摩擦力的大小为___________N;
(2)比较___________两次实验,可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系;
(3)比较甲、丁两次实验,发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是___________(选填“正确”或“错误”)的,理由是___________。
28. 为探究“二力平衡条件”,小宇和小光分别设计了如图甲和乙两种实验方案。
(1)如图甲所示,小宇在两端托盘里放砝码,当两端的托盘里的砝码质量不相等时,小木块运动;当两端的托盘里的砝码质量相等时,小木块静止。这说明二力平衡时,两个力大小_______,方向_______。
(2)从实验效果的角度考虑,图_______(选填“甲”或“乙”)方案较好;
(3)如图乙所示,小光把小卡片转过一个角度,然后松手,观察到小卡片转动,最后恢复到静止状态,说明两个力必须作用在_______才能平衡;
(4)接着小光又设计了如图丙所示装置,在轻质小卡片两端的细绳上悬挂等重的钩码,手放开小卡片后,可观察到小卡片_______(选填“向左下运动”、“向右上运动”或“仍静止不动”)。
29. 小华家的苹果树上果实累累,一家人喜获丰收。小华为辛勤的家人们榨苹果汁时,想知道苹果汁的密度,于是运用所学的物理知识进行测量。
(1)将天平放在水平桌面上,把游码归零时指针静止的位置如图甲所示,应向_____(选填“左”或“右”)调节平衡螺母,直到天平平衡;
(2)向烧杯中倒入适量苹果汁,将装有苹果汁的烧杯放在已调平的天平左盘,向右盘中加减砝码并调节游码,天平再次平衡后,右盘中砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,则苹果汁和烧杯的总质量为_________g;
(3)将烧杯中的一部分苹果汁倒入量筒中,如图丙所示,则量筒中苹果汁的体积为_______cm3;
(4)用天平测出剩余苹果汁和烧杯的总质量为44.4g,则小华所测苹果汁的密度为_____________kg/m3;
(5)小华在把烧杯中的苹果汁倒入量筒中时,如果有几滴苹果汁滴到桌面上,会导致所测苹果汁密度值_______(选填“偏大”“偏小”或“不变”);
(6)实验中因量筒损坏,小华思考后,使用天平、烧杯、适量的水和记号笔,也测出了苹果汁的密度。请将实验步骤补充完整:
①用已调好的天平测出空烧杯的质量m1;
②向烧杯中倒入适量苹果汁,用记号笔在烧杯外壁标记好苹果汁液面的位置,用天平测出烧杯内苹果汁和烧杯的总质量m2;
③将烧杯中的苹果汁倒出并把烧杯内残留的苹果汁擦干后,再向烧杯中倒入水至标记处,用天平测出烧杯内水和烧杯的总质量m3;
④苹果汁密度的表达式:ρ苹果汁═____________________(用m1、m2、m3和ρ水表示)。
六、计算题:本大题共3小题,共22分。
30. 一辆小轿车的总质量为1.5t,在水平路面上匀速直线运动,若受到的阻力是小车重力的0.08倍,(g取10N/kg)求:
(1)小车受到的重力;
(2)小车受到的阻力。
(3)小车受到的牵引力。
31. 2025年9月3日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式上,我国军队展示了多款新型武器,其中两栖轮式装甲步兵战车可搭载高压低后坐力火炮,能在高原、江海等地域使用,具有全天候作战能力。在某次的海上演习中,火炮发射的炮弹以1.5马赫(1马赫等于声音在空气中传播时的速度)的恒定速度飞行后击中目标(飞行过程可视为匀速直线运动),并发出爆炸声。求:
(1)炮弹飞行的速度;
(2)发射炮弹位置到目标的距离;
(3)炮弹爆炸后多长时间,发射炮弹位置的人能听到爆炸声?(当时的环境温度为)
32. 如图所示,两个完全相同圆柱形容器A和B放在水平桌面上,容器的底面积为,容器内水的深度为0.2m,且两容器中水和酒精的质量相等。(已知,,)
(1)求A容器中水的质量。
(2)求B容器中酒精的体积。
(3)将5400g铝块浸没在水中,质量未知的铁块浸没在酒精中后,发现两个容器中的液面一样高,且液体均没有溢出,求铁块的质量。
2025-2026学年上学期期末质量检测试卷
八年级物理
一、单选题:本大题共14小题,共28分。
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】C
二、填空题:本大题共6小题,共12分。
【15题答案】
【答案】 ① 形状 ②. 相互
【16题答案】
【答案】 ①. 长度 ②. 能
【17题答案】
【答案】 ①. 静止 ②. 运动
【18题答案】
【答案】 ①. 50° ②. 甲
【19题答案】
【答案】 ①. 噪声 ②. 声源
【20题答案】
【答案】 ①. 2∶1 ②. 300
三、作图题:本大题共2小题,共4分。
【21题答案】
【答案】
【22题答案】
【答案】
四、简答题:本大题共1小题,共4分。
【23题答案】
【答案】见解析
五、实验探究题:本大题共6小题,共30分。
【24题答案】
【答案】(1)振动 (2) ①. 能 ②. 快
【25题答案】
【答案】(1) ①. 80.0 ②. 0.16
(2)大 (3)向右 (4)D
【26题答案】
【答案】(1) ①. 会聚 ②. 10.0
(2)同一高度 (3) ①. 放大 ②. 投影仪
(4)小
【27题答案】
【答案】(1) ①. 匀速 ②. 2
(2)乙、丙 (3) ①. 错误 ②. 没有控制压力大小相同
【28题答案】
【答案】(1) ①. 相等 ②. 相反
(2)乙 (3)同一直线
(4)仍静止不动
【29题答案】
【答案】(1)右 (2)86.4
(3)40 (4)1.05×103
(5)偏大 (6)ρ水
六、计算题:本大题共3小题,共22分。
【30题答案】
【答案】(1)
(2)
(3)
【31题答案】
【答案】(1)510m/s
(2)2550m (3)
【32题答案】
【答案】(1)
(2)
(3)
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