第02讲 弘扬伟大建党精神（暑假预习讲义）新九年级道德与法治新教材统编版

第02讲 弘扬伟大建党精神 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 概念构建：梳理核心概念，形成知识框架 考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑 例题精析：典型题目带路，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 课标要求 学习目标导航 理解伟大建党精神的内涵和时代价值，传承红色基因，弘扬中国共产党人的精神谱系。 1.政治认同：理解伟大建党精神是党的精神之源，认同党的理想信念和价值追求。 2.道德修养：学习共产党人坚持真理、不怕牺牲的崇高品质，提升自身道德境界。 3.法治观念：理解党员忠诚、守纪、为人民服务的法治与纪律要求。 4.健全人格：培养坚韧不拔、迎难而上的心理品质。 5.责任意识：自觉弘扬伟大建党精神，争做时代新人。 学习重点：伟大建党精神的四方面内涵，伟大建党精神与中国共产党人精神谱系的关系。 学习难点：理解“伟大建党精神已融入血脉和灵魂”这一抽象表述的深刻含义。 情｜境｜启｜思 为什么说伟大建党精神是中国共产党的精神之源？ 1921年，13位平均年龄仅20岁的代表齐聚上海石库门，后转移到浙江嘉兴南湖红船，完成了中国共产党第一次全国代表大会的议程，庄严宣告了中国共产党的成立。正是在这一开天辟地的伟大实践中，中国共产党的先驱们形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。这种精神，是如何在党的创建过程中孕育形成的？它又为何能够跨越时空、历久弥新，成为激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的强大精神动力？ 概｜念｜构｜建 考｜点｜精｜讲 知识点01 伟大建党精神的形成与地位 1、伟大建党精神的形成与地位 江河万里总有源，树高千尺也有根。一百多年前，为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。 【例1】在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记首次提出并阐述了伟大建党精神的深刻内涵。他指出，一百多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了伟大建党精神。下列关于伟大建党精神形成与地位的表述正确的是（ ） ①伟大建党精神是中国共产党的精神之源 ②伟大建党精神是在改革开放新时期形成的 ③伟大建党精神体现了中国共产党人的理想信念和价值追求 ④伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【探究归纳】中国共产党创建（1921）→ 形成伟大建党精神（①精神之源）→ 坚持真理、坚守理想（③理想信念和价值追求）→ 一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神 → 伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂（④）→ 成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力 【即练1】江河万里总有源，树高千尺也有根。一百多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了伟大建党精神。伟大建党精神是中国共产党在长期奋斗中构建起的精神谱系的源头。这说明（ ） ①伟大建党精神是中国共产党人的精神谱系的源头 ②没有伟大建党精神，就没有中国共产党 ③伟大建党精神跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格 ④只有经历过革命战争的党员才具有伟大建党精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【即练2】某校开展“传承红色基因，弘扬建党精神”主题教育活动，组织学生参观中国共产党历史展览馆。在展览中，学生们看到“伟大建党精神”被置于中国共产党人精神谱系的首要位置。这主要是因为（ ） ①伟大建党精神是中国共产党的精神之源 ②伟大建党精神是在中国特色社会主义新时代才被提出和形成的 ③伟大建党精神已深深融入党和国家的血脉，成为激励人民奋勇前行的强大精神动力 ④伟大建党精神是在新民主主义革命胜利之后才逐渐形成的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 知识点02 弘扬伟大建党精神 1、怎样弘扬伟大建党精神 （1） 坚持真理、坚守理想 坚持真理、坚守理想，就是坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，这体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。 （2） 践行初心、担当使命 践行初心、担当使命，就是坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，这体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。 （3） 不怕牺牲、英勇斗争 不怕牺牲、英勇斗争，就是始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地，这体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。 （4） 对党忠诚、不负人民 对党忠诚、不负人民，就是无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，这体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。 2、伟大建党精神的传承与意义 历史川流不息，精神代代相传。伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。 3、中国共产党人的精神谱系 以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。我们要弘扬光荣传统、延续红色血脉，以实际行动把伟大建党精神继承下去、发扬光大。 【例2】某校组织开展“弘扬伟大建党精神”主题宣讲活动，邀请老党员讲述革命先辈坚持真理、坚守理想的故事。宣讲结束后，同学们纷纷表示要继承和发扬伟大建党精神。下列对“弘扬伟大建党精神”的理解正确的是（ ） ①弘扬伟大建党精神，就是要坚持马克思主义的科学真理 ②弘扬伟大建党精神，就是要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨 ③弘扬伟大建党精神，就是在新时代才需要做的事情 ④弘扬伟大建党精神，就要做到不怕牺牲、英勇斗争 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【即练3】在“传承红色基因”主题班会上，班长带领同学们学习了伟大建党精神的内涵。同学们围绕“如何在实际生活中弘扬伟大建党精神”展开了讨论。下列同学的观点正确的是（ ） ①小华说：弘扬伟大建党精神，就要树立共产主义远大理想，坚定理想信念 ②小明说：弘扬伟大建党精神，就是要学习革命先辈，关键时刻敢于冲锋陷阵、牺牲生命 ③小丽说：弘扬伟大建党精神，就要关心人民疾苦，积极参与志愿服务活动 ④小刚说：弘扬伟大建党精神，就要听党话、跟党走，拥护党的领导 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【即练4】习近平总书记指出：“我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！”之所以要弘扬伟大建党精神，是因为（ ） ①伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂 ②伟大建党精神是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力 ③伟大建党精神只在革命战争年代发挥重要作用 ④弘扬伟大建党精神就能解决所有困难和挑战 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【方法点拨】需把握四方面内涵：坚持真理、坚守理想（理想信念）；践行初心、担当使命（责任担当）；不怕牺牲、英勇斗争（意志品质）；对党忠诚、不负人民（政治立场）。注意区分各自对应的品格表述，避免内涵与品格搭配错误。 一、单选题(共12题) 1、伟大建党精神是中国共产党的精神之源。这一精神形成的时期是（ ） A. 新民主主义革命胜利之后 B. 改革开放新时期 C. 一百多年前中国共产党成立之时 D. 中国特色社会主义新时代 2、“江河万里总有源，树高千尺也有根。”这句话在教材中用以说明（ ） A. 中国共产党有着悠久的歷史 B. 伟大建党精神是中国共产党的精神之源 C. 中国共产党的党员人数众多 D. 中国特色社会主义道路源远流长 3、伟大建党精神的内涵包括（ ） ①坚持真理、坚守理想 ②践行初心、担当使命 ③不怕牺牲、英勇斗争 ④对党忠诚、不负人民 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 4、“坚持真理、坚守理想”体现了中国共产党人的（ ） A. 历史责任和时代使命 B. 精神风范和意志品质 C. 理想信念和价值追求 D. 政治担当和人民立场 5、“践行初心、担当使命”中的“初心”和“使命”分别是指（ ） A. 为共产主义奋斗终身、实现社会主义现代化 B. 坚持马克思主义真理、坚守共产主义理想 C. 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 D. 全心全意为人民服务、实现中华民族伟大复兴 6、“不怕牺牲、英勇斗争”体现了中国共产党人的（ ） A. 理想信念和价值追求 B. 历史责任和时代使命 C. 政治担当和人民立场 D. 精神风范和意志品质 7、“对党忠诚、不负人民”要求中国共产党人（ ） ①无条件地对党的信仰忠诚 ②对党组织忠诚 ③对党的理论和路线方针政策忠诚 ④始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 8、伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为（ ） A. 中国共产党人的最高理想 B. 中国特色社会主义的根本任务 C. 激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力 D. 党的唯一指导思想 9、一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起了（ ） A. 中国特色社会主义理论体系 B. 中国共产党人的精神谱系 C. 社会主义核心价值观 D. 中华民族伟大复兴的中国梦 10、以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，具有的特点是（ ） ①跨越时空 ②历久弥新 ③凝聚着中国共产党人的伟大品格 ④只在革命战争年代发挥作用 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11、正是凭着伟大建党精神这么一股强大精神，我们党（ ） ①历经百年而风华正茂 ②饱经磨难而生生不息 ③能够解决一切困难和挑战 ④不需要任何物质条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12、我们要以实际行动把伟大建党精神继承下去、发扬光大。为此，青少年应该（ ） ①弘扬光荣传统、赓续红色血脉 ②学习革命先辈的英勇事迹 ③在日常生活中践行党的宗旨，服务人民 ④只关注学习成绩，其他都与自己无关 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、材料题 1、2025年7月，在庆祝中国共产党成立104周年之际，某校九年级（1）班同学围绕“伟大建党精神”开展探究活动，请你参与其中。 【看·精神之源】 材料一：一百多年前，为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。 材料二：历史川流不息，精神代代相传。伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 【析·精神内涵】 （1）结合材料一，运用所学知识，简述伟大建党精神的四方面内涵及其分别体现的中国共产党人的品格。 （2）根据材料二，说明为什么伟大建党精神能够成为“激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力”。 【探·精神传承】 （3）作为新时代的青少年，我们应该如何以实际行动弘扬伟大建党精神？请列出两点具体做法。 2、2025年8月，某校组织学生参观中国共产党历史展览馆，开展“传承红色基因，弘扬建党精神”主题教育活动。九年级（3）班同学围绕“中国共产党人的精神谱系”开展探究活动，请你参与其中。 【看·精神谱系】 材料一：一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。 材料二：正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。我们要弘扬光荣传统、赓续红色血脉，以实际行动把伟大建党精神继承下去、发扬光大。 【析·精神谱系与建党精神】 （1）结合材料一，运用所学知识，简述伟大建党精神与中国共产党人的精神谱系之间的关系。 （2）有同学认为：“伟大建党精神是革命战争年代形成的，现在已经过时了，不需要再弘扬了。”请结合材料二，运用所学知识对这一观点加以评析。 【探·红色血脉】 （3）该学校计划开展“弘扬伟大建党精神”主题宣传活动，请你为本次活动设计一条宣传标语和一种活动形式。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第02讲 弘扬伟大建党精神 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 概念构建：梳理核心概念，形成知识框架 考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑 例题精析：典型题目带路，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 课标要求 学习目标导航 理解伟大建党精神的内涵和时代价值，传承红色基因，弘扬中国共产党人的精神谱系。 1.政治认同：理解伟大建党精神是党的精神之源，认同党的理想信念和价值追求。 2.道德修养：学习共产党人坚持真理、不怕牺牲的崇高品质，提升自身道德境界。 3.法治观念：理解党员忠诚、守纪、为人民服务的法治与纪律要求。 4.健全人格：培养坚韧不拔、迎难而上的心理品质。 5.责任意识：自觉弘扬伟大建党精神，争做时代新人。 学习重点：伟大建党精神的四方面内涵，伟大建党精神与中国共产党人精神谱系的关系。 学习难点：理解“伟大建党精神已融入血脉和灵魂”这一抽象表述的深刻含义。 情｜境｜启｜思 为什么说伟大建党精神是中国共产党的精神之源？ 1921年，13位平均年龄仅20岁的代表齐聚上海石库门，后转移到浙江嘉兴南湖红船，完成了中国共产党第一次全国代表大会的议程，庄严宣告了中国共产党的成立。正是在这一开天辟地的伟大实践中，中国共产党的先驱们形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。这种精神，是如何在党的创建过程中孕育形成的？它又为何能够跨越时空、历久弥新，成为激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的强大精神动力？ 概｜念｜构｜建 考｜点｜精｜讲 知识点01 伟大建党精神的形成与地位 1、伟大建党精神的形成与地位 江河万里总有源，树高千尺也有根。一百多年前，为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。 【例1】在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记首次提出并阐述了伟大建党精神的深刻内涵。他指出，一百多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了伟大建党精神。下列关于伟大建党精神形成与地位的表述正确的是（ ） ①伟大建党精神是中国共产党的精神之源 ②伟大建党精神是在改革开放新时期形成的 ③伟大建党精神体现了中国共产党人的理想信念和价值追求 ④伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【详解】 ① 正确：教材明确指出，伟大建党精神“这是中国共产党的精神之源”。 ② 错误：伟大建党精神形成于一百多年前中国共产党成立之际，而不是改革开放新时期。改革开放新时期是伟大建党精神在不同历史条件下的继承和发展。 ③ 正确：伟大建党精神中的“坚持真理、坚守理想”，体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。 ④ 正确：教材指出，伟大建党精神“已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂”。 【探究归纳】中国共产党创建（1921）→ 形成伟大建党精神（①精神之源）→ 坚持真理、坚守理想（③理想信念和价值追求）→ 一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神 → 伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂（④）→ 成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力 【即练1】江河万里总有源，树高千尺也有根。一百多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了伟大建党精神。伟大建党精神是中国共产党在长期奋斗中构建起的精神谱系的源头。这说明（ ） ①伟大建党精神是中国共产党人的精神谱系的源头 ②没有伟大建党精神，就没有中国共产党 ③伟大建党精神跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格 ④只有经历过革命战争的党员才具有伟大建党精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【详解】 ① 正确：教材明确指出，“以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系”，说明伟大建党精神是精神谱系的源头。 ② 错误：逻辑关系颠倒。是先有中国共产党的创建，才在创建过程中形成了伟大建党精神，而不是先有伟大建党精神才有党。 ③ 正确：教材指出，中国共产党人的精神谱系“跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格”。 ④ 错误：伟大建党精神是全党共同的精神财富，不仅属于革命战争年代的党员，也属于一代又一代中国共产党人，新时代的党员同样需要弘扬伟大建党精神。 【即练2】某校开展“传承红色基因，弘扬建党精神”主题教育活动，组织学生参观中国共产党历史展览馆。在展览中，学生们看到“伟大建党精神”被置于中国共产党人精神谱系的首要位置。这主要是因为（ ） ①伟大建党精神是中国共产党的精神之源 ②伟大建党精神是在中国特色社会主义新时代才被提出和形成的 ③伟大建党精神已深深融入党和国家的血脉，成为激励人民奋勇前行的强大精神动力 ④伟大建党精神是在新民主主义革命胜利之后才逐渐形成的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【详解】 ① 正确：教材明确指出，伟大建党精神“这是中国共产党的精神之源”，因此在精神谱系中居于首要位置。 ② 错误：伟大建党精神形成于一百多年前中国共产党成立之时，而不是在新时代才被提出和形成的。新时代是对伟大建党精神的首次系统阐述，而非其形成时间。 ③ 正确：教材指出，伟大建党精神“成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力”。 ④ 错误：伟大建党精神是在中国共产党的创建过程中形成的，与新民主主义革命的胜利没有先后关系。革命胜利是后来党领导人民奋斗的结果。 知识点02 弘扬伟大建党精神 1、怎样弘扬伟大建党精神 （1） 坚持真理、坚守理想 坚持真理、坚守理想，就是坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，这体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。 （2） 践行初心、担当使命 践行初心、担当使命，就是坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，这体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。 （3） 不怕牺牲、英勇斗争 不怕牺牲、英勇斗争，就是始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地，这体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。 （4） 对党忠诚、不负人民 对党忠诚、不负人民，就是无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，这体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。 2、伟大建党精神的传承与意义 历史川流不息，精神代代相传。伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。 3、中国共产党人的精神谱系 以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。我们要弘扬光荣传统、延续红色血脉，以实际行动把伟大建党精神继承下去、发扬光大。 【例2】某校组织开展“弘扬伟大建党精神”主题宣讲活动，邀请老党员讲述革命先辈坚持真理、坚守理想的故事。宣讲结束后，同学们纷纷表示要继承和发扬伟大建党精神。下列对“弘扬伟大建党精神”的理解正确的是（ ） ①弘扬伟大建党精神，就是要坚持马克思主义的科学真理 ②弘扬伟大建党精神，就是要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨 ③弘扬伟大建党精神，就是在新时代才需要做的事情 ④弘扬伟大建党精神，就要做到不怕牺牲、英勇斗争 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【详解】 ① 正确：教材指出，伟大建党精神的第一方面就是“坚持真理、坚守理想”，即坚持马克思主义的科学真理。 ② 正确：教材指出，“对党忠诚、不负人民”要求始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，这是弘扬伟大建党精神的重要内容。 ③ 错误：弘扬伟大建党精神不是新时代才需要做的事情。教材指出，一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。弘扬伟大建党精神是党长期的历史任务。 ④ 正确：教材指出，“不怕牺牲、英勇斗争”是伟大建党精神的重要组成部分，弘扬伟大建党精神就必须始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风。 【即练3】在“传承红色基因”主题班会上，班长带领同学们学习了伟大建党精神的内涵。同学们围绕“如何在实际生活中弘扬伟大建党精神”展开了讨论。下列同学的观点正确的是（ ） ①小华说：弘扬伟大建党精神，就要树立共产主义远大理想，坚定理想信念 ②小明说：弘扬伟大建党精神，就是要学习革命先辈，关键时刻敢于冲锋陷阵、牺牲生命 ③小丽说：弘扬伟大建党精神，就要关心人民疾苦，积极参与志愿服务活动 ④小刚说：弘扬伟大建党精神，就要听党话、跟党走，拥护党的领导 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【详解】 ① 正确：弘扬伟大建党精神中的“坚持真理、坚守理想”，要求青少年树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 ② 错误：弘扬伟大建党精神中的“不怕牺牲、英勇斗争”，强调的是在困难和挑战面前保持顽强意志和优良作风，但在和平年代，并不要求青少年盲目牺牲生命。该表述过于极端和片面。 ③ 正确：弘扬伟大建党精神中的“对党忠诚、不负人民”，要求践行全心全意为人民服务的根本宗旨，积极参与志愿服务是青少年服务人民的实际行动。 ④ 正确：弘扬伟大建党精神中的“对党忠诚”，要求无条件对党的信仰、组织和路线方针政策忠诚，做到听党话、跟党走。 【即练4】习近平总书记指出：“我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！”之所以要弘扬伟大建党精神，是因为（ ） ①伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂 ②伟大建党精神是激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力 ③伟大建党精神只在革命战争年代发挥重要作用 ④弘扬伟大建党精神就能解决所有困难和挑战 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【详解】 ① 正确：教材指出，伟大建党精神“已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂”，因此必须将其继承和发扬光大。 ② 正确：教材指出，伟大建党精神“成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力”，这是弘扬伟大建党精神的重要原因。 ③ 错误：伟大建党精神不仅在革命战争年代发挥重要作用，在社会主义革命和建设、改革开放以及新时代同样发挥着重要的精神引领作用。该表述缩小了伟大建党精神的时代价值。 ④ 错误：该表述过于绝对。弘扬伟大建党精神是克服困难、奋勇前行的重要精神支撑，但不能说“就能解决所有困难和挑战”，解决困难和挑战还需要科学的方法、实际行动等多方面条件。 【方法点拨】需把握四方面内涵：坚持真理、坚守理想（理想信念）；践行初心、担当使命（责任担当）；不怕牺牲、英勇斗争（意志品质）；对党忠诚、不负人民（政治立场）。注意区分各自对应的品格表述，避免内涵与品格搭配错误。 一、单选题(共12题) 1、伟大建党精神是中国共产党的精神之源。这一精神形成的时期是（ ） A. 新民主主义革命胜利之后 B. 改革开放新时期 C. 一百多年前中国共产党成立之时 D. 中国特色社会主义新时代 【答案】C 【详解】 A. 错误：伟大建党精神形成于中国共产党成立之时，而不是新民主主义革命胜利之后。 B. 错误：改革开放新时期是伟大建党精神在不同历史条件下的继承和发展，而非其形成时期。 C. 正确：教材明确指出，“一百多年前，为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了……伟大建党精神”。 D. 错误：中国特色社会主义新时代是对伟大建党精神的首次系统阐述，但精神本身形成于党成立之初。 2、“江河万里总有源，树高千尺也有根。”这句话在教材中用以说明（ ） A. 中国共产党有着悠久的歷史 B. 伟大建党精神是中国共产党的精神之源 C. 中国共产党的党员人数众多 D. 中国特色社会主义道路源远流长 【答案】B 【详解】 A. 错误：党的历史虽然已逾百年，但这句话的喻意是强调“源头”，而非历史长短。 B. 正确：教材引用这句话，是为了形象说明伟大建党精神是党的精神之源，正如江河有源、树有根。 C. 错误：这句话与党员人数无关。 D. 错误：这句话是在论述伟大建党精神，而不是中国特色社会主义道路。 3、伟大建党精神的内涵包括（ ） ①坚持真理、坚守理想 ②践行初心、担当使命 ③不怕牺牲、英勇斗争 ④对党忠诚、不负人民 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 【答案】D 【详解】 ① 正确：教材指出，伟大建党精神包括“坚持真理、坚守理想”。 ② 正确：教材指出，伟大建党精神包括“践行初心、担当使命”。 ③ 正确：教材指出，伟大建党精神包括“不怕牺牲、英勇斗争”。 ④ 正确：教材指出，伟大建党精神包括“对党忠诚、不负人民”。 因此，四项全部正确，选D。 4、“坚持真理、坚守理想”体现了中国共产党人的（ ） A. 历史责任和时代使命 B. 精神风范和意志品质 C. 理想信念和价值追求 D. 政治担当和人民立场 【答案】C 【详解】 A. 错误：“历史责任和时代使命”对应的是“践行初心、担当使命”。 B. 错误：“精神风范和意志品质”对应的是“不怕牺牲、英勇斗争”。 C. 正确：教材明确指出，“坚持真理、坚守理想……体现了中国共产党人的理想信念和价值追求”。 D. 错误：“政治担当和人民立场”对应的是“对党忠诚、不负人民”。 5、“践行初心、担当使命”中的“初心”和“使命”分别是指（ ） A. 为共产主义奋斗终身、实现社会主义现代化 B. 坚持马克思主义真理、坚守共产主义理想 C. 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 D. 全心全意为人民服务、实现中华民族伟大复兴 【答案】C 【详解】 A. 错误：为共产主义奋斗终身是党员誓词中的内容，但不是初心使命的完整表述。 B. 错误：坚持马克思主义真理、坚守共产主义理想是“坚持真理、坚守理想”的内涵。 C. 正确：教材明确指出，“践行初心、担当使命，就是坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命”。 D. 错误：全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是践行初心使命的要求，但不是“初心”本身的完整表述。 6、“不怕牺牲、英勇斗争”体现了中国共产党人的（ ） A. 理想信念和价值追求 B. 历史责任和时代使命 C. 政治担当和人民立场 D. 精神风范和意志品质 【答案】D 【详解】 A. 错误：“理想信念和价值追求”对应的是“坚持真理、坚守理想”。 B. 错误：“历史责任和时代使命”对应的是“践行初心、担当使命”。 C. 错误：“政治担当和人民立场”对应的是“对党忠诚、不负人民”。 D. 正确：教材明确指出，“不怕牺牲、英勇斗争……体现了中国共产党人的精神风范和意志品质”。 7、“对党忠诚、不负人民”要求中国共产党人（ ） ①无条件地对党的信仰忠诚 ②对党组织忠诚 ③对党的理论和路线方针政策忠诚 ④始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 【答案】D 【详解】 ① 正确：教材指出，“对党忠诚、不负人民”要求“无条件地对党的信仰忠诚”。 ② 正确：教材指出，要求“对党组织忠诚”。 ③ 正确：教材指出，要求“对党的理论和路线方针政策忠诚”。 ④ 正确：教材指出，要求“始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨”。 因此，四项全部正确，选D。 8、伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为（ ） A. 中国共产党人的最高理想 B. 中国特色社会主义的根本任务 C. 激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力 D. 党的唯一指导思想 【答案】C 【详解】 A. 错误：党的最高理想和最终目标是实现共产主义，不是伟大建党精神。 B. 错误：中国特色社会主义的根本任务是解放和发展社会生产力，不是伟大建党精神。 C. 正确：教材明确指出，伟大建党精神“成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力”。 D. 错误：党的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等，伟大建党精神是精神之源，不是“唯一指导思想”。 9、一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起了（ ） A. 中国特色社会主义理论体系 B. 中国共产党人的精神谱系 C. 社会主义核心价值观 D. 中华民族伟大复兴的中国梦 【答案】B 【详解】 A. 错误：中国特色社会主义理论体系是理论成果，不是精神谱系。 B. 正确：教材明确指出，中国共产党人“在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系”。 C. 错误：社会主义核心价值观是全体人民共同的价值追求，不是中国共产党人精神谱系的直接表述。 D. 错误：中国梦是中华民族伟大复兴的奋斗目标，不是精神谱系。 10、以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，具有的特点是（ ） ①跨越时空 ②历久弥新 ③凝聚着中国共产党人的伟大品格 ④只在革命战争年代发挥作用 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【详解】 ① 正确：教材指出，精神谱系“跨越时空”。 ② 正确：教材指出，精神谱系“历久弥新”。 ③ 正确：教材指出，精神谱系“凝聚着中国共产党人的伟大品格”。 ④ 错误：精神谱系不仅在革命战争年代发挥作用，在社会主义革命和建设、改革开放以及新时代同样发挥着重要作用。该表述缩小了精神谱系的时代价值。 11、正是凭着伟大建党精神这么一股强大精神，我们党（ ） ①历经百年而风华正茂 ②饱经磨难而生生不息 ③能够解决一切困难和挑战 ④不需要任何物质条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【详解】 ① 正确：教材指出，“我们党历经百年而风华正茂”。 ② 正确：教材指出，我们党“饱经磨难而生生不息”。 ③ 错误：“能够解决一切困难和挑战”说法过于绝对。伟大建党精神是克服困难的重要精神支撑，但解决困难和挑战还需要科学的方法、正确的决策、物质条件等多方面因素。 ④ 错误：“不需要任何物质条件”说法错误。精神力量离不开物质条件的支撑，二者是辩证统一的。该表述夸大了精神力量的独立性。 12、我们要以实际行动把伟大建党精神继承下去、发扬光大。为此，青少年应该（ ） ①弘扬光荣传统、赓续红色血脉 ②学习革命先辈的英勇事迹 ③在日常生活中践行党的宗旨，服务人民 ④只关注学习成绩，其他都与自己无关 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【详解】 ① 正确：教材指出，要“弘扬光荣传统、赓续红色血脉”。 ② 正确：学习革命先辈的英勇事迹是传承伟大建党精神的重要途径。 ③ 正确：伟大建党精神中的“对党忠诚、不负人民”要求践行全心全意为人民服务的根本宗旨，青少年可以从身边小事做起，服务人民。 ④ 错误：“只关注学习成绩，其他都与自己无关”说法错误。青少年应当全面发展，既要努力学习，也要关心社会、服务人民，积极传承红色基因。该表述与弘扬伟大建党精神的要求相悖。 二、材料题 1、2025年7月，在庆祝中国共产党成立104周年之际，某校九年级（1）班同学围绕“伟大建党精神”开展探究活动，请你参与其中。 【看·精神之源】 材料一：一百多年前，为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。 材料二：历史川流不息，精神代代相传。伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 【析·精神内涵】 （1）结合材料一，运用所学知识，简述伟大建党精神的四方面内涵及其分别体现的中国共产党人的品格。 （2）根据材料二，说明为什么伟大建党精神能够成为“激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力”。 【探·精神传承】 （3）作为新时代的青少年，我们应该如何以实际行动弘扬伟大建党精神？请列出两点具体做法。 【答案】 （1）①坚持真理、坚守理想：坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。 ②践行初心、担当使命：坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。 ③不怕牺牲、英勇斗争：始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。 ④对党忠诚、不负人民：无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。 （2）①伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为全党全国各族人民共同的精神财富，具有广泛而深厚的群众基础。 ②伟大建党精神跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格，能够为攻坚克难提供强大的精神支撑和价值引领。 ③正是凭着伟大建党精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。实践证明，这种精神具有强大的生命力和感召力，能够激励人们奋勇前行。 （3）示例一：学习革命先辈的光辉事迹，传承红色基因，坚定理想信念，树立共产主义远大理想。 示例二：在日常生活中，不怕困难、勇于担当，积极参加社会公益活动，服务人民、奉献社会。 （其他合理答案如“听党话、跟党走，拥护党的领导”“努力学习科学文化知识，增长报国本领”等亦可酌情给分） 【详解】 （1）由设问可知，考查的是伟大建党精神的四方面内涵及其体现的品格。需要结合材料一和教材，分四个层次作答： 第一层：坚持真理、坚守理想——体现理想信念和价值追求； 第二层：践行初心、担当使命——体现历史责任和时代使命； 第三层：不怕牺牲、英勇斗争——体现精神风范和意志品质； 第四层：对党忠诚、不负人民——体现政治担当和人民立场。 （2）由设问可知，考查的是伟大建党精神成为强大精神动力的原因。需要从三个角度作答： 第一层：从精神融入程度——已融入血脉和灵魂，具有群众基础； 第二层：从精神特质角度——跨越时空、历久弥新，凝聚伟大品格； 第三层：从实践验证角度——党历经百年而风华正茂，证明其强大生命力。 （3）设问要求列举弘扬伟大建党精神的具体做法，属于开放性试题。需要结合青少年的实际生活，写出具体、可操作的做法，体现“坚持真理”“践行初心”“不怕牺牲”“对党忠诚”等核心要求。符合题意、言之有理即可。 2、2025年8月，某校组织学生参观中国共产党历史展览馆，开展“传承红色基因，弘扬建党精神”主题教育活动。九年级（3）班同学围绕“中国共产党人的精神谱系”开展探究活动，请你参与其中。 【看·精神谱系】 材料一：一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。 材料二：正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。我们要弘扬光荣传统、赓续红色血脉，以实际行动把伟大建党精神继承下去、发扬光大。 【析·精神谱系与建党精神】 （1）结合材料一，运用所学知识，简述伟大建党精神与中国共产党人的精神谱系之间的关系。 （2）有同学认为：“伟大建党精神是革命战争年代形成的，现在已经过时了，不需要再弘扬了。”请结合材料二，运用所学知识对这一观点加以评析。 【探·红色血脉】 （3）该学校计划开展“弘扬伟大建党精神”主题宣传活动，请你为本次活动设计一条宣传标语和一种活动形式。 【答案】 （1）①伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 ②以伟大建党精神为源头，中国共产党人在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。 ③伟大建党精神是精神谱系的根基和灵魂，精神谱系是伟大建党精神在不同历史时期的继承、发展和具体体现。 （2）该同学的观点是错误的。 ①伟大建党精神虽然形成于一百多年前中国共产党成立之时，但它跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格，具有永恒的精神价值。 ②正是凭着伟大建党精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。这一精神不仅没有过时，反而在新时代发挥着更加重要的精神引领作用。 ③我们要弘扬光荣传统、赓续红色血脉，以实际行动把伟大建党精神继承下去、发扬光大，而不是认为它已经过时。 （3）宣传标语示例：弘扬伟大建党精神，争做时代有为少年。 活动形式示例：举办“伟大建党精神”主题演讲比赛。 （其他合理答案如标语“传承红色基因，赓续红色血脉”；活动形式“参观红色教育基地”“观看红色电影”“开展主题班会”等亦可酌情给分） 【详解】 （1）由设问可知，考查的是伟大建党精神与中国共产党人精神谱系之间的关系。需要分三个层次作答： 第一层：建党精神的地位——精神之源； 第二层：精神谱系的构建——以建党精神为源头； 第三层：二者的逻辑关系——建党精神是根基和灵魂，精神谱系是继承和发展。 （2）由设问可知，这是一道评析题，需要先判断观点正误（错误），然后分三层作答： 第一层：指出建党精神形成的时间（一百多年前）但强调其“跨越时空、历久弥新”； 第二层：从实践验证角度——党历经百年而风华正茂，证明其没有过时； 第三层：从新时代要求角度——要继承下去、发扬光大，而不是认为过时。 （3）第一问要求设计宣传标语，需要紧扣“弘扬伟大建党精神”主题，语言简洁、朗朗上口。第二问要求设计活动形式，需要写出具体、可操作的活动名称。符合题意、言之有理即可。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $