第12课 自觉抵制犯罪 课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

该中职思想政治课件围绕“自觉抵制犯罪”，系统讲解犯罪的定义、三大特征及与违法的界限，通过校园贷盗窃、口角斗殴案例导入，搭建从生活现象到法律知识的学习支架，引导学生理解小错误与犯罪的边界。 其亮点在于案例贴近中职学生生活，如帮信罪、“上头电子烟”等新型犯罪，结合小组讨论场景分析强化法治观念，通过情绪管理、理性消费指导培养健全人格。采用案例教学与情境互动，小结“防微杜渐”，助学生提升自我保护能力，为教师提供实操教学方案。

自觉抵制犯罪 第12课 | 职业道德与法治 认清犯罪危害 · 坚守法律底线 · 守护青春韶华 1.7.2013 大家好！欢迎来到今天的《职业道德与法治》课堂。今天我们要讨论一个严肃而重要的话题——犯罪。犯罪离我们并不遥远，它可能就隐藏在一时的冲动和无知背后。这节课，我们将一起学习如何认清犯罪，自觉抵制犯罪，守护我们宝贵的青春。 ‹#› 课程导入：案例思考 案例一：从“校园贷”到盗窃罪 学生小林为满足高消费需求，轻信并借取“校园贷”，在高额利息滚雪球般的压力下无力偿还，最终铤而走险实施盗窃，被公安机关依法抓获，美好前程毁于一旦。 思考：日常的消费攀比，为何一步步演变成了刑事犯罪？ 案例二：从口角到故意伤害 学生小王因食堂排队琐事与同学发生口角，为争“面子”召集朋友聚众斗殴，冲突中情绪失控持刀将对方刺成重伤，原本的小摩擦升级为严重的故意伤害刑事案件。 思考：同学间的一句口角，为何会酿成无法挽回的悲剧？ 核心追问：生活中的“小错误”、“小违法”，和触犯刑法的“犯罪”，究竟是不是一回事？二者之间又有着怎样的边界？ 1.7.2013 我们先来看两个真实的案例。小林因为攀比消费陷入“校园贷”，最终走上盗窃的道路；小王因为一点口角之争，冲动之下酿成大祸。这些案例告诉我们，犯罪可能就源于一些看似平常的小事。那么，违法和犯罪到底有什么区别呢？这就是我们这节课要探讨的核心问题。 ‹#› 本课学习目标 知识目标 深入理解并掌握犯罪的法律定义，准确认知犯罪的社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性这三大基本特征。 明确刑法的基本原则，清晰界定违法与犯罪的界限；了解中职学生群体中常见的犯罪类型，充分认识其对个人、家庭与社会的严重危害。 能力目标 能够敏锐识别日常生活中的不良行为诱因，精准判断各类潜在的犯罪陷阱，建立起初步的风险预警意识。 学会运用法律知识规范自身言行，增强自我防范能力；掌握应对不法侵害的正确策略，在保护自身安全的前提下做到“见义智为”。 素养目标 牢固树立法治观念，发自内心敬畏法律的威严，将法律红线内化于心，自觉抵制各类违法犯罪行为的诱惑。 注重培养健全人格，塑造积极健康的心理状态，从思想根源上筑牢守法防线，养成遵纪守法、向上向善的良好品行与生活习惯。 核心宗旨：以知识为基础，以能力为关键，以素养为根本，构建全方位的青少年法治安全防护体系。 1.7.2013 通过本节课的学习，我们希望大家能达到三个层面的目标：在知识上，了解什么是犯罪；在能力上，学会识别和防范犯罪；在素养上，树立法治观念，敬畏法律。 ‹#› 课程目录 01 认清犯罪 法律的红线不可触碰，明确犯罪的定义与法律边界，树立敬畏法律的基本意识。 02 剖析风险 聚焦中职学生身边常见的犯罪陷阱，识别校园霸凌、网络诈骗、聚众斗殴等潜在危险。 03 追根溯源 深度探究青少年走上犯罪道路的深层原因，从家庭、学校、社会及个人心理层面进行剖析。 04 防患未然 学习实用的自我保护方法与法律知识，掌握自觉抵制犯罪诱惑、远离违法犯罪的有效路径。 1.7.2013 本次课程将分为四个部分。首先，我们将一起认清犯罪的本质；接着，剖析我们身边常见的犯罪陷阱；然后，探究走上犯罪道路的原因；最后，学习如何有效预防犯罪。 ‹#› 01 认清犯罪——法律的红线不可触碰 犯罪是具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性的行为。 任何无视法律尊严、挑战法律权威的行为，终将受到国家强制力的严厉制裁。 1.7.2013 现在，让我们进入第一章：认清犯罪。我们将了解什么是犯罪，以及它的三个基本特征，明确法律的红线在哪里。 ‹#› 什么是犯罪？—— 行为的三重底线 犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应当受到刑罚处罚的行为。这三个基本特征紧密联系、相互依存，缺一不可，共同构成了认定犯罪的法律标准。 01 严重社会危害性 判断行为是否构成犯罪的首要、最本质特征。即行为对国家、社会利益或公民合法权益造成了客观、严重的危害，是犯罪的社会属性体现。 案例对比：轻微推搡（违法）与持刀伤人（犯罪）的核心区别，在于危害程度的质变。 02 刑事违法性 犯罪的法律标志。只有当危害社会的行为被我国《刑法》明文禁止、明确规定为犯罪时，该行为才具备犯罪的法律属性，体现了罪刑法定原则的核心要求。 核心原则：“法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚”，是认定犯罪的法律标尺。 03 应受刑罚处罚性 犯罪的必然后果。任何犯罪行为都必然会引起法律上的否定评价，即承担刑罚处罚的法律责任。刑罚是国家针对犯罪行为最严厉的强制制裁方法。 法律后果：刑罚不仅是对犯罪行为的惩罚，更是对社会关系和法益的保护与修复。 警示：这三个特征是有机统一的整体，缺一即不构成犯罪，是区分罪与非罪、此罪与彼罪的关键依据。 1.7.2013 到底什么是犯罪呢？法律规定了三个缺一不可的特征：首先是严重的社会危害性，这是最本质的特征；其次是刑事违法性，即触犯了《刑法》；最后是应受刑罚处罚性，这是犯罪的必然后果。 ‹#› 刑法的基本原则 罪刑法定原则 “法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。” 只有法律明确规定为犯罪的行为，才能被定罪量刑。这是刑法最核心的原则，严格限制国家刑罚权的滥用，保障公民的预测可能性。 平等适用刑法原则 “法律面前人人平等。” 任何人犯罪，都必须平等地接受法律的制裁。 特别警示：未成年人并非犯罪免责！已满12周岁的人，实施特定严重犯罪行为，同样要承担刑事责任。 罪责刑相适应原则 “重罪重罚，轻罪轻罚，罚当其罪。” 刑罚的轻重应当与罪行和责任相适应。 刑罚不仅要与犯罪行为的客观危害性相适应，还要与行为人的主观恶性和人身危险性相适应，确保刑罚的公正性与震慑力统一。 1.7.2013 刑法遵循三大基本原则：罪刑法定原则，即法无明文规定不为罪；平等适用刑法原则，强调法律面前人人平等，未成年人也不例外；罪责刑相适应原则，即罚当其罪。 ‹#› 违法与犯罪的界限 一般违法行为 社会危害性 行为对社会造成的危害程度较小，尚未达到严重危害社会的程度。 触犯法律 违反《治安管理处罚法》《民法典》等行政、民事法律法规。 法律后果 承担行政处罚，如警告、罚款、行政拘留等行政责任。 违法记录 存在违法档案，但通常不会对生活产生终身严重影响。 典型案例 闯红灯、邻里纠纷打架未造成伤害、欠钱不还等。 犯罪行为 社会危害性 行为具有严重的社会危害性，对国家、社会和公民利益造成重大损害。 触犯法律 触犯国家最严厉的法律——《刑法》，属于刑事违法行为。 法律后果 承担刑罚处罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑直至死刑。 犯罪记录 留下案底，终身存在，对就业、政审等产生终身负面影响。 典型案例 持刀伤人、盗窃巨额财物、贩毒、故意杀人等严重行为。 1.7.2013 现在我们来明确违法和犯罪的界限。简单来说，两者最核心的区别在于社会危害性的程度不同。一般违法行为社会危害性较小，承担的是行政处罚；而犯罪行为社会危害性严重，触犯的是《刑法》，承担的是严厉的刑罚处罚，并且会留下终身的犯罪记录。 ‹#› 02 剖析风险——中职学生身边的犯罪陷阱 这些陷阱常披着“兼职”“游戏”“义气”的无害外衣，藏匿在校园生活的角落。 看清表象背后的违法本质，才能筑牢自我保护的第一道防线。 1.7.2013 了解了犯罪的定义，我们来进入第二章，剖析一下我们中职学生身边常见的犯罪陷阱。这些陷阱往往披着看似无害的外衣，极具迷惑性。 ‹#› 常见犯罪类型（一）：暴力与财产犯罪 01 暴力犯罪：逞强斗狠的沉重代价 高发类型与诱因 常见聚众斗殴、寻衅滋事、故意伤害等行为，多由争强好胜、盲目讲“哥们义气”或一时冲动易怒引发。 真实案例警示 赵某某等人因争夺“校园老大”名号聚众斗殴，造成多人受伤，最终被公安机关依法立案处理，自毁前程。 法律红线不可触碰：所谓的“江湖地位”和虚假的“哥们义气”，换来的不是威风，而是法律的严厉制裁和漫长的牢狱之灾，终将为一时的冲动付出惨痛代价。 02 财产犯罪：不义之财终不可取 高发类型与诱因 涵盖盗窃、诈骗、敲诈勒索等行为，根源多为盲目攀比虚荣、贪图享乐，以及抱有“捞一笔就走”的侥幸心理。 真实案例警示 韩某某因家庭困难且受享乐心理驱使，盗窃电动车试图“赚快钱”，不仅受到法律制裁，更留下了终身无法抹去的前科污点。 法网恢恢疏而不漏：世上没有不劳而获的财富，任何企图通过非法手段获取他人财物的行为，都逃不过法律的制裁，切勿因一时贪念葬送个人未来。 1.7.2013 我们身边最常见的两类犯罪是暴力犯罪和财产犯罪。暴力犯罪往往源于争强好胜和哥们义气，比如聚众斗殴；财产犯罪则多因攀比虚荣和侥幸心理，比如盗窃。这些行为看似一时痛快，实则代价沉重。 ‹#› 常见犯罪类型（二）：新型网络犯罪 01 类型与核心诱因 此类犯罪即“帮助信息网络犯罪活动罪”（帮信罪）。多因青少年法律意识淡薄，被“轻松赚外快”的幌子蒙蔽，为贪图小利而酿成大错。 02 典型犯罪场景 不法分子以“兼职”为诱饵，诱骗学生出租、出借银行卡、电话卡或社交账号，将其作为犯罪资金转移的工具，让学生在不知情中沦为犯罪链条的一环。 03 严厉法律后果 一旦构成帮信罪，将依法承担刑事责任，面临有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金的处罚，还会留下案底，影响未来升学、就业等人生发展。 核心警示：严守底线，拒绝做犯罪“帮凶” 自己的银行卡、电话卡和网络账号绝不出租、出借、出售！这看似是“赚零花钱”的捷径，实则是在为电信诈骗、网络赌博等犯罪行为提供支撑，必将受到法律的严惩。 1.7.2013 随着网络的发展，一种新型犯罪——“帮信罪”，正悄悄盯上我们学生。不法分子常常以“出租微信赚奶茶钱”等为诱饵，让你出租自己的银行卡、电话卡。同学们一定要记住，这绝不是简单的兼职，而是在帮助犯罪分子洗钱，是严重的犯罪行为！ ‹#› 常见犯罪类型（三）：毒品犯罪 01 核心犯罪行为界定 毒品犯罪涵盖贩卖、运输、非法持有及吸食毒品等行为。无论涉及传统毒品还是新型合成毒品，均触犯法律红线，不仅侵蚀个人健康，更严重破坏社会公共安全与家庭幸福。 02 沾染毒品的典型诱因 青少年易因追求感官刺激、寻求精神寄托而尝试毒品；或因交友不慎误入毒友圈子，在他人怂恿下放松警惕；更有甚者被不法分子诱骗，误以为是“无害零食”而误食，最终深陷泥潭。 03 真实案例：“上头电子烟”之害 邹某某等人贩卖添加依托咪酯的“上头电子烟”，看似时尚的“网红产品”，实则是新型毒品的伪装。法院依法以贩卖毒品罪判处其有期徒刑，这警示我们：毒品已渗透至日常消费品中，隐蔽性极强，必须时刻防范。 04 底线警示：认清伪装，坚决说“不” 新型毒品常伪装成“糖果”“奶茶”“邮票”“饮料”等形态，极具迷惑性。务必提高警惕，增强识毒、防毒能力，认清毒品的真面目，筑牢思想防线，坚决对一切毒品说“不”，守护自身与家庭的平安。 1.7.2013 最后是毒品犯罪。大家一定要认清，毒品不仅包括传统的海洛因、冰毒，还有很多伪装成“电子烟”、“糖果”的新型毒品。这些东西一旦沾染上，就会毁掉你的一生。我们必须坚决对任何形式的毒品说“不”！ ‹#› 03 追根溯源——为什么会走上犯罪之路？ 跳出单一的行为表象，从家庭环境、学校教育、社会影响及个体心理等维度，系统拆解青少年误入歧途的深层逻辑与关键诱因。 1.7.2013 了解了常见的犯罪类型，我们不禁要问，为什么有些青少年会走上犯罪的道路？第三章，我们将深入探究犯罪的根源。 ‹#› 犯罪的成因与不良行为 主观原因（内因）：自我认知与行为偏差 法律意识淡薄，对违法后果心存侥幸；交友不慎，盲目信奉“哥们义气”；性格冲动易怒，缺乏情绪自控能力；价值观扭曲，在物质享受上盲目攀比，逐步突破道德与法律底线。 客观原因（外因）：环境的消极影响 家庭教育的缺失与关爱不足，难以引导正确行为；网络暴力、色情等不良信息泛滥，侵蚀心智；学校教育中法治与德育的不足，未能及时干预和纠正学生的偏差行为。 不良行为：犯罪滋生的“温床” ① 吸烟、饮酒等成瘾行为 ② 多次旷课、逃学，漠视学业 ③ 无故夜不归宿，脱离监管 ④ 沉迷网络，荒废正常生活 ⑤ 与社会不良习性人员交往 ⑥ 进入网吧、酒吧等不适宜场所 “勿以恶小而为之” 不良行为若不及时纠正，会像滚雪球一样不断恶化，最终滑向犯罪的深渊。防微杜渐，从杜绝每一个小的不良行为开始，才是预防犯罪的关键。 1.7.2013 走上犯罪之路，既有主观原因，比如法律意识淡薄、交友不慎、冲动易怒等，也有客观原因，比如家庭、社会和学校的影响。但更重要的是，许多犯罪都是由长期的不良行为演变而来的，比如吸烟、逃学、沉迷网络等。所以，我们必须防微杜渐，杜绝不良行为。 ‹#› 04 防患未然——如何自觉抵制犯罪？ 剖析犯罪成因是认知的起点，筑牢思想防线才是行动的核心。本章将聚焦“自觉抵制”，从根源上厘清犯罪诱因，探讨如何以法律为标尺、以自律为准则，主动规避风险，守护自身的法治安全底线。 1.7.2013 分析了原因，我们最终要落到实践上。第四章，我们将学习如何防患未然，自觉抵制犯罪。 ‹#› 筑牢防线，规范行为 01 / 筑牢思想防线 主动学习法律知识 系统学习法律法规，深刻理解法律的严肃性与权威性，清晰界定行为的红线与底线，从根源上杜绝因无知而触碰法律禁区的可能。 树立正确的“三观” 坚定理想信念，自觉抵制拜金主义、享乐主义等错误思想的侵蚀，树立正确的世界观、人生观、价值观，构筑坚实的思想道德屏障。 02 / 规范日常行为 谨慎交友，净化圈子 明辨是非，远离有不良习气、行为不端的人，主动净化社交圈子，防止被错误行为诱导、裹挟。 培养健康情趣 积极参加读书、运动、志愿服务等有益身心的活动，充实精神世界，用健康的爱好填补闲暇时间。 提高自控能力 遇事保持冷静，不冲动、不逞强、不意气用事，学会管理情绪与行为，避免因一时糊涂酿成大错。 理性消费，拒绝攀比 树立正确的消费观，不盲目攀比，量入为出，坚决抵制“校园贷”等高利贷陷阱，守护自身财产安全。 1.7.2013 抵制犯罪，首先要筑牢思想防线，主动学习法律知识，树立正确的价值观。其次，要规范日常行为，谨慎交友，培养健康的兴趣爱好，提高自控能力，理性消费。这些都是保护我们远离犯罪的有效方法。 ‹#› 学会依法维权：“见义智为”四步法 当遭遇不法侵害时，生命安全永远是第一位的。切勿盲目与不法分子正面硬拼，要牢记“见义智为”的核心原则，通过科学、合法的方式保护自身安全，并为后续制止不法行为提供有力支持。 01. 保全自身，不硬拼 保持冷静，不要因冲动与不法分子直接对抗，避免造成自身人身伤害。优先选择躲避、退让，确保生命安全是首要前提。 02. 及时报警，说详情 立即拨打110报警电话，在安全的前提下，清晰、准确说明案发地点、侵害类型、嫌疑人特征及现场情况，为警方出警争取时间。 03. 寻求帮助，靠外力 大声呼救，向周围的路人、保安、老师或家长求助。借助公众的力量震慑不法分子，同时获得及时的援助和保护。 04. 配合调查，留线索 冷静记住不法分子的体貌特征、作案工具、逃跑方向等关键信息。警方到场后，客观、全面地提供线索，协助警方迅速破案。 法律边界警示：面对正在进行的不法侵害，公民享有正当防卫的权利，但防卫行为必须在必要限度内，若明显超过必要限度造成重大损害，需承担相应的刑事责任。 1.7.2013 当我们自己遭遇不法侵害时，一定要记住，生命安全是第一位的。不要逞英雄，要学会“见义智为”。正确的做法是：首先保全自身，然后及时报警，并向周围的人求助，最后积极配合警方调查。 ‹#› 课堂互动：小组讨论 请结合本节课所学知识，深入分析以下四个生活与学习场景中行为的潜在风险，并分组讨论切实可行的规避方案。 场景一：意气用事，相约“单挑” 同学间发生矛盾后，没有理性沟通，反而约定“放学后单挑”解决问题。这种行为极易升级为校园暴力，造成人身伤害和纪律处分，甚至触犯法律。 场景二：轻信广告，尝试“刷单” 看到网络上“刷单赚佣金”的诱人广告，心存侥幸想试一试。这类广告多为电信诈骗陷阱，不仅可能被骗走本金，还可能泄露个人信息，甚至卷入违法洗钱活动。 场景三：碍于情面，出借银行卡 朋友以“走账给好处费”为由借用银行卡，殊不知这是为不法分子转移赃款提供便利，可能涉嫌帮助信息网络犯罪活动罪，需承担法律责任并留下案底。 场景四：贪小便宜，私拿公物 实习期间将车间闲置零件“顺”回家，这种行为属于盗窃公司财物。无论价值高低，都违反公司规章制度，情节严重的还将面临治安处罚或刑事责任。 1.7.2013 现在，我们来进行一个小组讨论。屏幕上有四个场景，请大家分析一下，这些行为可能带来什么风险？我们应该如何规避这些风险？ ‹#› 课堂小结 犯罪近在咫尺 犯罪并非遥不可及，它往往就隐藏在我们的生活中，源于一时的情绪冲动，或是对法律边界的无知与漠视。任何微小的恶念，若不加克制，都可能滑向犯罪的深渊。 法律是高压线 法律既是保护我们合法权益的坚实武器，更是社会秩序的底线，是任何人都不可触碰的“高压线”。逾越法律的红线，必将受到国家强制力的制裁，付出沉重的代价。 防微杜渐始于行 预防违法犯罪，关键在于杜绝不良行为。要从规范日常言行、明辨是非善恶做起，增强法治观念，提高自我约束能力，筑牢思想防线，才能行稳致远。 警示： 心存敬畏，行有所止；守规则以正身，知法度以行事，是每个人安身立命的根本。 1.7.2013 好了，我们来总结一下今天的内容。请大家牢记三点：第一，犯罪离我们并不遥远；第二，法律是不可触碰的高压线；第三，预防犯罪要从杜绝不良行为做起。 ‹#› 让青春在法治的阳光下绽放 感谢聆听 学法以明道 · 用法以立身 · 守法以正行 1.7.2013 同学们，青春是美好的，也是宝贵的。希望每一位同学都能学法、懂法、守法，用法律武装自己的头脑，用理智和自律守护自己的言行。让我们共同努力，远离犯罪的泥沼，让青春在法治的阳光下绽放出绚丽的光彩！谢谢大家！ ‹#› $