2026年山西省晋中市榆次区部分学校中考模拟预测历史卷

姓名 准考证号 2026年山西省中考名校模拟金标压轴卷 文科综合 历 史 注意事项： 1.文科综合由历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间150分钟。其中 历史部分分为第I卷和第Ⅱ卷两部分，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题（共30分） 本部分共15道小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合 题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1.中华文明探源工程实证了中华文明“多元一体、兼容并蓄、绵延不断”的总体特征。下面 组考古发现可佐证当时 图一河南安阳殷墟妇图二陕西西安临潼区图三四川广汉三星 好墓出土青铜礼器 零口遗址出土青铜器堆遗址出土青铜神树 (距今约3300年) (距今约3072年) (距今约3000年) A.早期国家形态已在中原地区完全成熟B.商周青铜铸造技术水平高超且风格多元 C.中华文明起源呈现“满天星斗”的格局D.长江流域文明发展水平领先于黄河流域 2.“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数”，至战国 时，“万乘之国七，千乘之国五，敌侔争权，盖为战国”。这说明战国时期 A.王室衰微，分封制彻底瓦解 B.百家争鸣推动了思想上的统 C.各个诸侯国普遍推行郡县制 D.兼并战争频繁，统一趋势加强 3.考古工作者在河南洛阳发现了鲜卑贵族元氏墓志拓片，志文将鲜卑祖先追溯为黄帝，随 葬品含汉族风格青瓷谷仓罐与右衽文官陶俑。这一墓葬随葬品见证了 A.秦朝北击匈奴、修筑长城，强化对边疆的管控 B.北魏孝文帝改革，推行穿汉服、改汉姓等措施 C.唐朝文成公主入藏，促进汉藏民族经济文化交流 D.北方政权“胡汉杂糅”，少数民族与汉族参政并行 文科综合历史第1页（共8页） 4.下表中的史料都根据亲历者的活动记录编撰而成，请根据史料内容为两位核心人物的 共同影响拟定一个主题 核心人物 郑和 哥伦布 《郑和航海图》及随行人员记载：船队 哥伦布航海日记记录：横渡大西 访问亚非30多个国家和地区，赠送洋到达美洲，开启了欧洲对美洲 相关史料 丝绸、瓷器，开展和平交往，带回胡的探索，客观上推动了新旧大陆 椒、香料等物品，促进中国与亚非各 物种交流，但也伴随殖民掠夺与 国的友好往来。 杀戮。 A.文明交流 B.中外交通 C.文化发展 D.经济发展 5.清朝前期，政府推行垦荒政策，耕地面积不断扩大；同时改进种植技术，改良新品种，推 广玉米、甘薯等高产作物。乾隆末年，全国人口突破3亿，道光年间更是突破4亿，成为 当时世界上人口最多的国家。这一现象说明清朝前期 A.资本主义萌芽已在全国范围内广泛出现 B.闭关锁国政策阻碍了中外经济文化交流 C.高产作物推广与垦荒政策推动人口增长 D.重农抑商政策彻底阻碍商品经济的发展 6.1861年，英国驻华公使卜鲁斯在致英国外交大臣罗素的报告中写道：我们的条约权利 已得到承认，清王朝已同意在北京设立使馆，长江流域的通商口岸也已向我们开放。这 场战争让我们获得了比预期更多的特权，中国的门户已被彻底打开。文中提到的“这场 战争”是 A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 7.1936年10月，红一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会师。毛泽东评价这次会师：“长征一 完结，新局面就开始。”美国记者斯诺也在《西行漫记》中写道：“红军的西北长征，无疑是 一场战略撤退，但不能说是溃退，因为红军终于到达了目的地，其核心力量仍完整无 损。”这段材料表明，长征胜利的主要意义是 A.确立了党对军队的绝对领导权 B.粉碎了国民党消灭红军的企图 C,揭开中国革命从城市转人农村的序幕 D,标志着抗日民族统一战线的正式形成 文科综合历史第2页（共8页） 8.1958年1月1日，《人民日报》元旦社论《乘风破浪》：1957年是我国第一个五年计划的 最后一年，我国全面超额完成一五建设任务。工业总产值超过一五原定指标173%左 右，比1952年增长了132.5%；钢产量达524万吨，生铁产量590万吨，煤产量1.28亿 吨，发电量190亿度，棉纱461万件；五年间全国建成450个限额以上大中型工厂，初步 建成能够自主制造飞机、汽车、新式机床的现代工业体系。这段材料说明“一五”计划 A.奠定了工业化的初步基础 B.实现农村生产关系根本变革 C.完成国民经济的全面调整 D.建立社会主义市场经济体制 9.九年级(1)班举办“科技兴国·光耀中华”主题展览，同学们整理了一组图片，请为这组图 片选择一个最恰当的标题 图一“东方红 图二袁隆平在田 图三王选与汉字激 图四屠呦吻展示青 一号”卫星 间观察杂交水稻 光照排系统 蒿素研究成果 A.农业进步，保障粮食安全 B.科技创新，助力强国建设 C.医疗突破，守护人民健康 D.交通发展，促进区域联通 10.“在古希腊，城邦林立，雅典通过民主政治发展出辉煌的哲学与戏剧；在古罗马，通过不断 扩张建立了地跨三洲的帝国，留下了系统的法律体系；在阿拉伯半岛，阿拉伯人在经商与 征战中融合东西方文化，形成了包容多元的伊斯兰文明。"”这说明古代文明的特点是 A.都建立了统一的大帝国 B.文明发展的差异由地理环境决定 C.都以民主政治为核心制度 D.具有鲜明的多元性与地域特殊性 九年级(1)班同学开展“中西方近代化的探索之路”主题学习活动，下面是同学们围绕 活动主题展示的学习成果汇报卡（部分），请据此回答第11、12题。 新 度 辛亥革命 洋务运动 戊戌变法 运 动 国 19世纪60-90年代 19世纪90年代末-20世纪初 20世纪初 启蒙运动 第 法国大革命 美国独立战争 文艺复兴 英国资产阶级革命 工业革命 空 命 14-18世纪 17-18世纪 18世纪中期-20世纪初 11.关于示意图中中西方近代化历程的表述，正确的是 A.中国近代化：政治制度→器物技术→思想文化 B.西方近代化：思想文化→政治制度→器物技术 C,中国近代化起步于戊戌变法，主张学习君主立宪制 D.西方近代化起步于工业革命，逐步实现机器大生产 文科综合历中笙3页（共8页） 12.综合示意图内容，对比中西方近代化历程，可得出的历史认识是 A.中西方近代化道路完全一致，只是时间先后不同 B.近代中国落伍，西方近代化水平始终领先中国 C.近代化的差异，反映时代背景与社会问题不同 D.思想文化的变革是推动近代化发展的决定因素 13.动漫社团的同学们结合第二次世界大战的历史学习创作漫画作品，以“雪茄+香烟+烟 斗=V”隐喻某一重大历史事件，其中雪茄代表英国，香烟代表美国，烟斗代表苏联， “V”代表胜利。下列关于该漫画寓意的理解，最恰当的是 A.英国在西欧战场坚持抵抗，牵制德国海空力量 B.美国为反法西斯斗争的最终胜利作出突出贡献 C.苏联斯大林格勒战役等胜利，彻底击败了德国 D.三国合作，共同取得反法西斯战争的最终胜利 14.下表为1955年万隆会议期间《人民日报》部分报道数据统计，据此可推知该会议 报道主题 篇数 核心关键词 反对殖民主义 42 根除殖民压迫、民族独立、主权平等 和平共处与合作 36 不干涉内政、平等互利、亚非团结 亚非国家发展 21 自主发展、反对强权、民族复兴 美苏冷战对峙 7 中立、不结盟、反对集团对抗 A.推动了亚非拉国家彻底摆脱殖民统治B.标志着不结盟运动正式形成 C.反映亚非民族独立与和平合作的潮流D.导致了美苏两极格局的瓦解 15.阅读二战后部分资本主义国家在社会福利方面的政策措施，从中可得知这些措施的共 同作用是 ·英国：1948年宣布建成“福利国家”，为公民提供免费医疗、教育和失业救济。 ·瑞典：推行“从摇篮到坟墓”的全面社会保障，养老金、育儿补贴覆盖全民。 ·联邦德国：建立完善的社会保险体系，保障工人的工伤、医疗和养老权益。 ·日本：实施《生活保护法》，对低收入家庭提供基本生活保障，推行义务教育免费。 A.消除资本主义社会的阶级对立 B.解决爆发经济危机的根源 C.缓和社会矛盾，稳定了社会秩序 D.实现社会财富的平均分配 文科综合历史第4页（共8页） 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16.晋韵流声·薪火相传。九年级(1)班同学开展“身边的历史”项目化学习，通过编演课本 剧感受三晋文化魅力，请你参与完成相关任务。 【活动主题编演三晋史事课本剧·传承文化根脉与红色精神 【活动目标)通过课本剧编演，挖掘山西地方史中的传统文化与革命文化价值，落实跨 学科主题学习要求。 【活动过程】 活动一演绎文明根脉·感受三晋文化 道具一陶寺遗址出土彩骏龙纹陶盘道具二西周晋侯鸟尊 道具三清代日昇昌银票 (1)第一小组编演《文明的印记》课本剧，道具如上图所示文物仿制品。请任选其中两件 道具，分别撰写课本刷画外音解说词，并简要说明剧组选用该道具参演课本剧的理由。 (4分)》 活动二踏寻太行红色路·赓续革命家国情 图一高君宇 图二左权 图三刘胡兰 图四徐向前 (2)第二小组编演课本剧《太行烽火》，请选取图中两位曾经战斗在山西的红色英模人 物撰写颁奖词。(2分) (3)儿活动感悟】通过本次探究性学习书写完整下面的结语。(2分) 此次编演课本剧的实践活动，让我们在文物古韵中读懂三晋悠久文脉，在红色故事 里体悟①。我们定会②一。 一·$5而（共8页） 17、生态互动·文明共生。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一中国古代对外交流中，外来物种的传入深刻影响了社会经济与民众生活。西汉 张骞通西域后，首蓿、葡萄、胡桃等作物随丝绸之路传入中原；明朝中后期，原产美洲的 玉米、番薯、马铃薯等高产作物通过新航路开辟后的海上贸易传入中国。清代学者包世 臣在《齐民四术》中记载：“番薯、玉米，种于荒山，不与五谷争地，贫民赖此全活者众。” —摘编自《齐民要术校释》 (1)根据材料一，概括中国古代外来物种传人的两条主要路径，并任选一种传入物种， 简述其对中国古代社会发展的作用。(3分) 材料二工业革命以来，全球物种交流的速度与规模发生了质的变化。19世纪，英国殖 民者将澳洲的兔子引入欧洲，因缺乏天敌，兔子在欧洲大量繁殖，破坏了当地的草原生 态；20世纪，美国为控制农业害虫引入亚洲鲤鱼，其过度繁殖导致本土鱼类生存空间 被挤压，引发严重的生态危机。历史学家彭慕兰在《大分流：欧洲、中国及现代世界经济 的发展》中指出：“全球化不仅是资本与商品的流动，更是物种的跨洲迁徙，这种迁徙重 塑了全球的生态版图，也带来了难以预料的挑战。” —摘编自《大分流：欧洲、中国及现代世界经济的发展》 (2)根据材料二，归纳近代以来全球物种交流的特点，并结合具体事例从经济、生态、全 球化等不同角度说明其对世界发展产生的影响。(4分) 材料三新中国成立后，我国对外来物种的管理与利用逐步走向规范。早年引自日本 的水葫芦曾作饲料、观赏植物推广，后因缺乏管控泛滥成灾，阻塞河道、破坏水生生态； 2003年，我国发布《第一批外来入侵物种名单》，建立起外来物种风险评估与防控体 系；2021年《中华人民共和国生物安全法》实施，明确规定禁止非法引进、释放或者丢 弃外来物种。同时，我国也通过科学引进优良品种，如从国外引入的优质牧草品种推动 了畜牧业发展，杂交水稻的亲本材料交流也助力了全球粮食安全。 —摘编自《中国外来人侵物种防控现状与对策》 (3)根据材料三，简述我国对待外来物种的态度变化，并分析这种变化对当代中国发展 的意义。(3分) 文科综合历史第6页（共8页） 18.危局思变·生机焕新。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一中国古代王朝的发展进程中，始终贯穿着“危机一变革一生机”的历史逻 辑。汉初，经济凋敝、王国势力膨胀的隐患初现，统治者推行休养生息政策，开启了“文景 之治”的局面；汉武帝时期，为解决王国问题，颁布“推恩令”，巩固了大一统局面；隋唐 之际，门阀士族垄断仕途、地方割据隐患突出，科举制与三省六部制的推行打破了旧秩 序，推动了盛世的形成；明清时期，土地兼并加剧、边疆危机显现，清朝通过加强边疆治 理、推行摊丁入亩等举措，为王朝延续注入了活力。中国历史上，每遇大乱之后，必有一段 休养生息，而每遇积弊之时，亦必有一番更张，此乃治乱循环之常，亦文明延续之要。 一摘编自吕思勉著《中国通史》 材料二1929-1933年，资本主义世界爆发了空前严重的经济大危机，美国陷入“大萧 条”的深渊，失业率飙升，社会矛盾激化。罗斯福就任总统后，推行“新政”，通过《紧急 银行法案》《全国工业复兴法》《社会保障法》等一系列法律，加强国家对经济的干预。历 史学家埃里克·方纳在《给我自由！一部美国的历史》中指出：“新政不是一次革命，但它 改变了美国资本主义的运作方式，为美国注入了新的生机。” —摘编自埃里克·方纳《给我自由！一部美国的历史》 材料三1978年，中国面临国民经济停滞不前、人民生活水平长期得不到改善的困 境，思想界也存在“两个凡是”的束缚。中共十一届三中全会冲破长期“左”的错误的严 重束缚，作出了实行改革开放的历史性决策。此后，家庭联产承包责任制在全国推广， 经济特区建立，社会主义市场经济体制逐步确立。学者萧冬连在《探路之役：1978 1992年的中国经济改革》中写道：“改革开放是中国共产党在历史转折关头的关键抉 择，它让中国摆脱了困境，走向了充满生机的新时代。” —摘编自《探路之役：1978一1992年的中国经济改革》 (1)根据材料一，概括中国古代王朝应对统治危机的共同方式，并结合汉、唐、明清的任 一史实，说明其如何为王朝发展带来转机。（3分) (2)根据材料二，结合史实说明罗斯福新政在应对危机过程中的创新性，并分析其对美 国及世界资本主义发展的影响。(4分) (3)根据材料三，简述中国共产党在面对困境时作出的关键抉择，并分析这一抉择为中 国带来的新发展。（3分) （4)综上所述，归纳“危机一转机一生机”这一历史发展逻辑带给我们的启示。(2分) 19.科技浪潮·格局重塑。科技革命的滚滚浪潮，重塑了世界力量对比，推动国际秩序深刻 调整，书写着大国兴衰与文明演进的时代篇章。 【科技驱动·浪潮迭起】 (1)根据下列图片蕴含的历史信息，以科技革命与生产力发展为主线，从大国发展的角 度总结一条规律并结合史实加以说明。(4分) 第一次 第一次 第二次 思想革命 第二次 第三次 文艺复兴 科技&产业革命 思想革命 启蒙运动 科技&产业革命科技&产业革命 6世纪 17世纪 18纪 19世纪 20f4 经上2华叶 【格局演变·秩序重构】 (2)根据下列示意图所示历程，结合相关史事，简述近现代国际格局演变过程中推动格 局变化的主要因素。(4分) 多极化深入发展 多极化趋势 新兴力量崛起 两极格局 一超多强”格局 凡尔赛-华盛顿体系美苏冷战对峙 (1991年-今) 一战后国际秩序 (1947-1991年) (1919-1939年) 【大国崛起·道路探索】 1689年英国颁布《权利法案》，确立君主立宪制 (3)请从下面所列的相关 1776年美国颁布《独立宣言》，宣告建国 史事中任选三例，自拟 1862年美国颁布《解放黑人奴隶宣言》，扭转内战战局 一个观点加以论述。 1868年日本开始明治维新，走上资本主义道路 1917年俄国十月革命胜利 (要求：观点正确，紧扣 1936年苏联须布新宪法，宣布建成社会主义国家 主题，史论结合，条理 1949年中华人民共和国成立，开启民族复兴新征程 清晰)(7分) 1956年新中国完成三大改造，确立了社会主义基本制度 2001年中国加入世界贸易组织 2013年中国提出构建人类命运共同体 文科综合历史第8页（共8页）