第22练 组合体分析（二） 重庆市（对口招生）《机械制图》（高教版·第五版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了重庆市（对口招生）《机械制图》（高教版·第五版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是重庆市（对口招生）《机械制图》（高教版·第五版）一课一练的第22练，内容涵盖掌握组合体的组合形式及分析方法。 重庆市（对口招生）一课一练 《机械制图》（高教版·第五版） 第4节 组合体视图 第22练 组合体分析（二） 一、单项选择题 1. 读组合体视图时，先把物体分解为若干基本形体，再判断各部分相对位置的方法称为（ ） A. 形体分析法 B. 线面分析法 C. 尺寸分析法 D. 投影分析法 【答案】A 【解析】形体分析法是把组合体看成由若干基本几何体组成，再根据各部分的相对位置和连接关系进行读图的方法。线面分析法主要用于分析局部复杂线框和表面关系。 2. 轴承座的底板上固定有支承块，支承块上又带有圆柱凸台，这类组合形式主要属于（ ） A. 切割型 B. 叠加型 C. 相贯型 D. 旋转型 【答案】B 【解析】底板、支承块和圆柱凸台是多个基本形体依次组合在一起形成的整体，主要体现形体之间的叠加关系。切割型强调从基本体上去除部分材料，相贯型强调两曲面体相交。 3. 两个基本形体的表面处在同一平面内并光滑连接时，视图中该处应（ ） A. 加粗轮廓线 B. 标注中心线 C. 不画分界线 D. 绘制虚线 【答案】C 【解析】两个表面共面时，实物上不存在明显的交界棱线，因此视图中不应画出分界线。若错误画线，会使读图者误认为该处存在台阶或交线。 4. 选择组合体表达方向时，通常应优先确定能反映物体主要形状特征的（ ） A. 俯视图方向 B. 左视图方向 C. 右视图方向 D. 主视图方向 【答案】D 【解析】主视图是表达组合体形状特征的主要视图，应尽量反映物体的主要结构和各组成部分之间的相对位置。俯视图和左视图通常用于补充说明深度、高度等方向的结构。 5. 某支架由底板、竖板和三角肋板组成，竖板上有圆孔，读三视图时若发现某一线框在主、俯、左三个投影中都与相邻线框关联，应优先采用（ ） A. 综合分析法 B. 比例放大法 C. 单面观察法 D. 局部剖切法 【答案】A 【解析】该支架既有多个基本形体的组合关系，又有孔和肋板等局部结构，需要结合形体分析法和线面分析法共同判断。综合分析法能把整体形体、局部线面和投影关系联系起来，适合处理较复杂的组合体读图问题。 二、填空题 6. 组合体常见的组合形式有叠加、切割和______。 【答案】综合 【解析】实际零件往往既有多个基本形体的叠加，又有孔、槽等切割结构，因此常见组合形式包括叠加、切割和综合三类。 7. 读组合体视图时，对局部复杂线框和表面位置关系，常采用______分析法。 【答案】线面 【解析】线面分析法是根据视图中线框和图线的投影关系，判断物体表面的形状、位置和前后关系，适用于局部结构较复杂的组合体。 8. 当两个基本形体相切连接时，相切处一般______交线。 【答案】不画 【解析】相切处在实物上没有明显的交线，视图中通常不画交线。只有相交或相贯形成实际分界时，才需要按投影规律画出相应图线。 三、综合题 9. 某组合体由长方体底板、竖直支承板和圆柱凸台组成，圆柱凸台安装在支承板前侧，底板上加工有通孔。根据组合体分析方法回答：该零件主要包含哪些基本形体？整体组合形式属于哪一类？读图时应采用什么分析思路？ 【答案】该零件主要包含长方体底板、长方体支承板、圆柱凸台和通孔结构。整体组合形式属于综合型，因为既有底板、支承板和凸台的叠加，又有通孔形成的切割结构。读图时应先用形体分析法分清各基本形体，再用线面分析法判断孔、凸台和板面之间的投影关系。 【解析】组合体读图应先抓住整体组成，再分析局部结构。该零件不是单纯叠加，也不是单纯切割，而是多种组合关系同时存在，因此需要把形体分析和线面分析结合使用。 10. 某机座的主视图显示为阶梯形外轮廓，中部有圆孔投影；俯视图显示底板为矩形，上方有两条表示竖板厚度的轮廓线；左视图显示底板、竖板和加强肋的投影关系。根据以上信息回答：应如何判断该机座的组成部分？加强肋与竖板、底板相接处在视图中应如何处理？若读图时只看主视图，可能产生什么错误？ 【答案】应判断该机座由矩形底板、竖板、圆孔和加强肋等部分组成。加强肋与竖板、底板相交形成实际棱线时，应按可见性画出相应轮廓线；若表面共面或相切，则不应多画分界线。只看主视图可能把孔、肋板厚度或底板深度判断错误，不能准确确定各部分的空间位置。 【解析】组合体的结构必须通过多个视图共同分析，主视图只能反映高度和长度方向的主要形状。俯视图和左视图能补充深度、厚度及前后关系，因此读图时应遵循多视图对应分析的原则。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了重庆市（对口招生）《机械制图》（高教版·第五版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是重庆市（对口招生）《机械制图》（高教版·第五版）一课一练的第22练，内容涵盖掌握组合体的组合形式及分析方法。 重庆市（对口招生）一课一练 《机械制图》（高教版·第五版） 第4节 组合体视图 第22练 组合体分析（二） 一、单项选择题 1. 读组合体视图时，先把物体分解为若干基本形体，再判断各部分相对位置的方法称为（ ） A. 形体分析法 B. 线面分析法 C. 尺寸分析法 D. 投影分析法 2. 轴承座的底板上固定有支承块，支承块上又带有圆柱凸台，这类组合形式主要属于（ ） A. 切割型 B. 叠加型 C. 相贯型 D. 旋转型 3. 两个基本形体的表面处在同一平面内并光滑连接时，视图中该处应（ ） A. 加粗轮廓线 B. 标注中心线 C. 不画分界线 D. 绘制虚线 4. 选择组合体表达方向时，通常应优先确定能反映物体主要形状特征的（ ） A. 俯视图方向 B. 左视图方向 C. 右视图方向 D. 主视图方向 5. 某支架由底板、竖板和三角肋板组成，竖板上有圆孔，读三视图时若发现某一线框在主、俯、左三个投影中都与相邻线框关联，应优先采用（ ） A. 综合分析法 B. 比例放大法 C. 单面观察法 D. 局部剖切法 二、填空题 6. 组合体常见的组合形式有叠加、切割和______。 7. 读组合体视图时，对局部复杂线框和表面位置关系，常采用______分析法。 8. 当两个基本形体相切连接时，相切处一般______交线。 三、综合题 9. 某组合体由长方体底板、竖直支承板和圆柱凸台组成，圆柱凸台安装在支承板前侧，底板上加工有通孔。根据组合体分析方法回答：该零件主要包含哪些基本形体？整体组合形式属于哪一类？读图时应采用什么分析思路？ 10. 某机座的主视图显示为阶梯形外轮廓，中部有圆孔投影；俯视图显示底板为矩形，上方有两条表示竖板厚度的轮廓线；左视图显示底板、竖板和加强肋的投影关系。根据以上信息回答：应如何判断该机座的组成部分？加强肋与竖板、底板相接处在视图中应如何处理？若读图时只看主视图，可能产生什么错误？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $