第14练 平面图形（二） 重庆市（对口招生）《机械制图》（高教版·第五版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了重庆市（对口招生）《机械制图》（高教版·第五版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是重庆市（对口招生）《机械制图》（高教版·第五版）一课一练的第14练，内容涵盖掌握简单平面图形的尺寸和线段分析方法及其作图方法。 重庆市（对口招生）一课一练 《机械制图》（高教版·第五版） 第1节 制图基本知识与技能 第14练 平面图形（二） 一、单项选择题 1. 绘制平面图形时，确定图形各组成部分大小的尺寸称为（ ） A. 定形尺寸 B. 定位尺寸 C. 总体尺寸 D. 基准尺寸 2. 在平面图形尺寸分析中，用来确定圆心、线段端点等位置的尺寸称为（ ） A. 轮廓尺寸 B. 定位尺寸 C. 半径尺寸 D. 直径尺寸 3. 平面图形中，已知圆弧两端的连接关系和半径，但圆心需由作图求得，这类圆弧通常属于（ ） A. 中间圆弧 B. 定位圆弧 C. 连接圆弧 D. 基准圆弧 4. 某平面图形中有一条水平线段，已给出长度及其到两个互相垂直基准的距离，绘图时该线段应归为（ ） A. 连接线段 B. 中间线段 C. 待定线段 D. 已知线段 5. 绘制由直线和圆弧组成的平面图形时，合理的作图顺序是（ ） A. 先基准后已知，再中间和连接 B. 先连接后基准，再已知和中间 C. 先中间后连接，再基准和已知 D. 先轮廓后尺寸，再基准和连接 二、填空题 6. 平面图形的尺寸基准通常选用图形的对称中心线、主要轮廓线或较重要的______。 7. 已知圆的直径为36 mm，则该圆半径应为______mm。 8. 在平面图形线段分析中，定形尺寸和定位尺寸都不完整，需依靠相邻线段关系最后确定的线段称为______。 三、综合题 9. 某零件平面图形由底边直线、左右两条竖直轮廓线和上部圆弧组成。图中给出底边长度60 mm、左右竖直轮廓线高度25 mm，上部圆弧半径30 mm，并给出该圆弧与两条竖直轮廓线相切。试回答：该图形的作图应先确定哪些基准？哪些部分可先画？上部圆弧的圆心应怎样求得？ 10. 阅读某平面图形的尺寸条件：以左下角为尺寸基准，水平底边长80 mm，左侧竖边高40 mm；右端有一圆孔，圆孔直径20 mm，圆心距左侧基准50 mm、距底边基准25 mm；底边与左侧竖边之间用半径10 mm的圆弧过渡。试完成下列问题：圆孔半径是多少？圆孔属于先画还是后画的部分？半径10 mm的过渡圆弧作图时应利用什么关系确定圆心？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了重庆市（对口招生）《机械制图》（高教版·第五版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是重庆市（对口招生）《机械制图》（高教版·第五版）一课一练的第14练，内容涵盖掌握简单平面图形的尺寸和线段分析方法及其作图方法。 重庆市（对口招生）一课一练 《机械制图》（高教版·第五版） 第1节 制图基本知识与技能 第14练 平面图形（二） 一、单项选择题 1. 绘制平面图形时，确定图形各组成部分大小的尺寸称为（ ） A. 定形尺寸 B. 定位尺寸 C. 总体尺寸 D. 基准尺寸 【答案】A 【解析】定形尺寸用于确定线段、圆弧、圆等几何要素本身的大小，如长度、半径和直径。定位尺寸用于确定几何要素之间的相对位置，二者作用不同。 2. 在平面图形尺寸分析中，用来确定圆心、线段端点等位置的尺寸称为（ ） A. 轮廓尺寸 B. 定位尺寸 C. 半径尺寸 D. 直径尺寸 【答案】B 【解析】定位尺寸用于确定图形中几何要素的位置关系，如圆心到基准的距离。半径尺寸和直径尺寸主要表示圆或圆弧的大小，不能单独确定其位置。 3. 平面图形中，已知圆弧两端的连接关系和半径，但圆心需由作图求得，这类圆弧通常属于（ ） A. 中间圆弧 B. 定位圆弧 C. 连接圆弧 D. 基准圆弧 【答案】C 【解析】连接圆弧通常已知半径，并与相邻线段或圆弧相切，其圆心要通过作平行线或同心辅助圆等方法确定。它既不是完全直接画出的线段，也不是只靠最后封闭确定的线段。 4. 某平面图形中有一条水平线段，已给出长度及其到两个互相垂直基准的距离，绘图时该线段应归为（ ） A. 连接线段 B. 中间线段 C. 待定线段 D. 已知线段 【答案】D 【解析】已知线段是定形尺寸和定位尺寸都完整的线段，可根据给定尺寸直接画出。题中该水平线段的大小和位置均已确定，因此应先绘制。 5. 绘制由直线和圆弧组成的平面图形时，合理的作图顺序是（ ） A. 先基准后已知，再中间和连接 B. 先连接后基准，再已知和中间 C. 先中间后连接，再基准和已知 D. 先轮廓后尺寸，再基准和连接 【答案】A 【解析】平面图形作图应先确定尺寸基准，再画定形尺寸和定位尺寸完整的部分，然后依次画中间线段和连接线段。这样可以减少作图误差，保证图形位置关系正确。 二、填空题 6. 平面图形的尺寸基准通常选用图形的对称中心线、主要轮廓线或较重要的______。 【答案】中心线 【解析】尺寸基准是标注和作图时确定位置的依据，常选用对称中心线、主要轮廓线或重要中心线，以便尺寸清晰、作图方便。 7. 已知圆的直径为36 mm，则该圆半径应为______mm。 【答案】18 【解析】半径是直径的一半，直径为36 mm时，半径为18 mm。绘制圆弧或圆时，应根据题目给出的直径或半径正确换算。 8. 在平面图形线段分析中，定形尺寸和定位尺寸都不完整，需依靠相邻线段关系最后确定的线段称为______。 【答案】中间线段 【解析】中间线段不能直接由尺寸画出，需要借助已知线段和连接线段的位置关系逐步确定。进行线段分析时，正确区分这类线段有利于安排作图顺序。 三、综合题 9. 某零件平面图形由底边直线、左右两条竖直轮廓线和上部圆弧组成。图中给出底边长度60 mm、左右竖直轮廓线高度25 mm，上部圆弧半径30 mm，并给出该圆弧与两条竖直轮廓线相切。试回答：该图形的作图应先确定哪些基准？哪些部分可先画？上部圆弧的圆心应怎样求得？ 【答案】应先确定底边所在的水平基准线和左右方向的定位基准线。底边直线及左右竖直轮廓线的长度和位置明确，可作为先画部分。上部圆弧应根据半径30 mm和与两条竖直轮廓线相切的条件，通过作距相切直线30 mm的平行辅助线来确定圆心位置，再以该圆心画圆弧。 【解析】底边和竖直轮廓线的尺寸条件完整，属于可直接作出的部分。上部圆弧虽然半径已知，但圆心需由相切条件求得，因此应在已知轮廓作出后再确定圆心并完成连接。 10. 阅读某平面图形的尺寸条件：以左下角为尺寸基准，水平底边长80 mm，左侧竖边高40 mm；右端有一圆孔，圆孔直径20 mm，圆心距左侧基准50 mm、距底边基准25 mm；底边与左侧竖边之间用半径10 mm的圆弧过渡。试完成下列问题：圆孔半径是多少？圆孔属于先画还是后画的部分？半径10 mm的过渡圆弧作图时应利用什么关系确定圆心？ 【答案】圆孔半径为10 mm。圆孔的大小和圆心位置均已给出，属于可先画的部分。半径10 mm的过渡圆弧与底边和左侧竖边相切，应分别作距两条直线10 mm的平行辅助线，两辅助线的交点即为过渡圆弧圆心。 【解析】圆孔直径为20 mm，其半径为10 mm，且圆心到两个基准的距离已知，所以可直接作出。过渡圆弧需要满足与两条直线相切的条件，圆心到两相切直线的距离都等于圆弧半径，因此可用平行辅助线求圆心。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $