山西忻州市2025-2026学年高二下学期6月阶段检测语文试题

高二语文 全卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上 p 的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区城内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非 答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡 上作答；字体工整，笔迹清楚。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 p 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 随着全球低碳战略的深入推进和我国“双碳”目标的稳步落实，负碳技术已成为推动能源结 构低碳化与工业绿色升级的核心路径。所谓负碳技术是指主动捕集、封存或转化二氧化碳的系 统性技术体系，这些技术通过创造“负排放”，实现全生命周期净碳去除，为全球碳平衡提供关健 支撑。 在负碳技术体系中，碳捕集、利用与封存技术(CCUS)正逐步取代单纯封存的传统技术。 CCUS通过将二氧化碳转化为一氧化碳、甲酸、甲醇、乙烯、乙醇等高附加值化学品，可构建“捕 集一转化一再利用”的碳循环体系，最终实现碳资源从“终端废弃物”向“循环原料”的转变，兼具 环境与经济双重收益。 材料创新是贯穿整个CCUS体系的核心驱动力。高性能材料的孔道结构、表面化学环境 张 与电子特性决定二氧化碳的吸附与转化行为，是实现“高效捕集一精准分离一定向转化”的基 础。在此背景下，MOF材科在CO2捕集与转化中展现出独特优势。 MOF材料凭借其可设计的有序晶体结构、多样化化学功能、超高比表面积以及可控孔道环 境，为二氧化碳捕集提供了理想平台。通过调节金属中心路易斯酸性、引入胺基等极性官能团 或开放金属位点，可显著增强MO℉材料与二氧化碳分子的物理吸附与化学作用，从而提高吸 附容量与选择性。 同时，MO℉材料凭借其有序结构与化学可调特性，在电催化二氧化碳转化过程中也展现出 独特优势。其周期性分布的金属节点可作为高密度、均匀的催化活性位点；有机配体的可调化 拟 学环境能够调节金属中心的电子态，从而优化反应中间体的吸附与脱附过程；丰富且连续的孔 道结构，有利于反应物扩散以及产物传揄。 MO℉材料在二氧化碳捕集与电催化转化领城展现出广阔前景。尽管其在工程化应用上仍 然面临结构稳定性不足、导电性低、产物选择性差与体系集成困难等挑战，但从系统层面看，构 【高二语文第1页（共8页）】 SX a^“”1%a 可只 建“捕集一转化”一体化体系是未来负碳技术的重要趋势。通过在同一材料体系内实现二氧化 碳吸附、活化与转化反应，可减少能耗与传质损失，MOF材料正展现出二氧化碳原位富集与转 化同步进行的潜力，可显著降低能耗并提高转化率，进而为负碳技术的降本提效提供新思路。 MOF材料不仅是材料创新的象征，更代表着人类迈向负碳能源文明的重要方向。 (摘编自吴秉政、钟发平《金属有机框架材料：开启负碳技术新时代》) 材料二： MOF材料是一种人工定制的“分子建筑”，由金属离子或金属簇充当“节点”，通过有机配体 作为“梁柱”相互连接，构成规则有序的多孔晶体结构。研究人员可以选择不同的金属离子和有 机分子，搭建出结构不同、性能相异的MOF材料，从而实现分子层面的空间设计。2025年诺贝 尔化学奖，就颁发给了开发出金属有机框架(MOF)的三位科学家。 MOF材料的发展脉络，最早可追溯至18世纪初发现的颜料“普鲁士蓝”。作为首个过渡金 属配位聚合物实例，它是最早被人类发现的MOF材料雏形。1913年配位化学理论建立，首次 从分子层面揭示了金属离子与配体间的键合本质。在此启发下，20世纪50年代，具有配位网 络结构的晶体材料被发现，促进了配位聚合物研究的逐步兴起。只是，早期开发的这些配位晶 体，还只是一种致密结构，缺乏具备实用价值的多孔性质。 1989年，有科学家成功搭建出具有金刚石型拓扑的三维晶体结构，这种晶体结构不仅具有 较大的内部空腔，还展现出离子交换特性。随即，科学家们创造性提出“节点”“桥联配体”等重 要概念，明确通过几何形状搭建可预测配位网络结构的“分子建筑”思路，为配位网络材料领城 构建出具有普适性的初期理论体系。 1995年，科学家们首次提出了“金属有机框架(MOF)”术语。1997年，“柔性多孔晶体”概 念提出，颠覆了传统的气体吸附理论。1999年，里程碑式经典材料MOF一5构建成功，该材料 的立方晶体结构在300℃高温下仍保持稳定，比表面积高达2900m/g,这就意味着几克MOF一5 就拥有一个足球场大的比表面积，多孔材料研究从此进入新时代。到了2002年，科学家系统提 出了“网格化学”理论，建立起“金属节点一有机配体”的模块化组装规则，从而让化学家能够像 “搭积木”一样精准定制材料的结构与性能。 从18世纪普鲁士蓝的偶然发现，到20世纪配位聚合物的发展，再到21世纪MOF材料的 精准分子建筑，化学家们完成了一场跨越三百年的科学接力。如今，越来越多的科学家投入到 MOF材料的理论及应用研究，MOF材料正逐渐从实验室走向产业，在储氢、碳捕集、传感、沙漠 集水和能源转化等绿色科技领城展现出巨大潜力。 (摘编自李斌、钱国栋《分子建筑：2025年诺贝尔化学奖“金属一有机框架材料的开发”》) 1.下列对两则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.材料创新是整个CCUS体系的核心驱动力，高性能材料的电子特性能够影响二氧化碳的 吸附与转化行为。 B.MOF材料在工程化应用中虽面临挑战，但在“捕集一转化”一体化体系中仍展现应用 潜力。 C.MOF材料的样态受金属离子和有机分子影响，其结构和性能可以通过研究人员定制。 D.MOF材料是指具有晶体结构的金属配位聚合物，其最早的雏形就已具备多孔晶体结构。 【高二语文第2页（共8页）】 SX a^“"1.%。a 可织 2.根据材料一内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.CCUS区别于传统技术的关键，在于能够转化和利用二氧化碳。 B.发展负碳技术的核心路径，是能源结构低碳化与工业绿色升级。 C.负碳技术的推进与应用，有利于全球环境改善及经济收益提升。 D.MOF材料以其材料优势，能形成对于二氧化碳的有效吸附和转化。 3.下列对材料二的分析和评价，正确的一项是(3分) A.材料二运用下定义、列数字等方法，说明MOF材料的概念、结构和性能，增强了文章的科 学性和准确性。 B.材料二与达尔文的《自然选择的证明》都涉及科学的概念、原理和发展过程，重心都在证明 某一理论的正确性。 C.材料二兼用“配位化学理论”等术语和“分子建筑”“搭积木”等形象化表达，是为了增加文 章的文学性与抒情色彩。 D.材料二先解释MOF概念，再介绍结构、理论突破和应用前景，层次清晰，可见主要采用由 原理到应用的逻辑顺序。 4.请结合材料，概述MOF材料的主要特点。(4分) 5.材料二中指出MOF材料研发是“一场跨越三百年的科学接力”，这对科学研究有什么启示？ 请结合材料简要分析。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 文本一： 翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在 雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦（陆虞候）脸上阁着，喝道： “泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可怒，情理难容’！”陆虞候告 道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎 不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝 提在手里。 (节选自《林教头风雪山神庙》) 文本二： 武松又问道：“娘子，你家丈夫却怎地不见？”那妇人道：“我的丈夫出外做客未回。”武松道： “恁地时你独自一个，须冷落。”那妇人笑着，寻思道：“这贼配军，却不是作死，倒来戏弄老娘，正 是灯蛾扑火，惹焰烧身’！不是我来寻你，我且先对付那厮。”这妇人便道：“客官，休要取笑，再 吃几碗了，去后面树下乘凉。要歌便在我家安歇不妨。”武松听了这话，自家肚里寻思道：“这妇 人不怀好意了，你看我且先耍他。”武松又道：“大娘子，你家这酒好生淡薄，别有甚好酒，请我们 吃几碗？”那妇人道：“有些十分香美的好酒，只是浑些。”武松道：“最好越浑越好。”那妇人心里暗 笑，便去里面托出一饿浑色酒来。武松看了道：“这个正是好生酒，只宜热吃最好。”那妇人道：“还 是这位客官省得，我烫来你尝看。”妇人自忖道：“这个贼配军正是该死，倒要热吃，这药却是发作得 快。那厮当是我手里行货。”烫得热了，把将过来筛做三碗，笑道：“客官，试尝这酒。”两个公人那里 忍得饥渴，只顾拿起来吃了。武松便道：“娘子，我从来吃不得寡酒，你再切些肉来与我过口。”张得 那妇人转身入去，却把这酒泼在僻暗处，只虚把舌头来咂道：“好酒，还是这个酒冲得人动。” 【高二语文第3页（共8页）】 SX a^“g"1…%o¤ 可织 那妇人那曾去切肉，只虚转一遭，便出来拍手叫道：“倒也！倒也！”那两个公人只见天旋地 转，禁了口，望后扑地便倒。武松也双眼紧闭（也把眼来虚闭紧了），扑地仰倒在凳边。只听得笑 道：“着了！由你奸似鬼，吃了老娘的洗脚水！”便叫：“小二、小三，快出来！”只听得飞奔出两个蠢 汉来，听他把两个公人先扛了进去。这妇人便来桌上，提那包裹，并公人的缠袋，想是捏一捏，约 莫里面已是金银。只听得他大笑道：“今日得这三头行货，倒有好两日馒头卖，又得这若干东 西。”听得把包裹、缠袋提入去了。随听他出来看这两个汉子扛抬武松，那里扛得动？直挺挺在 地下，却似有千百斤重的。只听得妇人喝道：“你这鸟男女，只会吃饭吃酒，全没些用，直要老娘 亲自动手！这个鸟大汉，却也会戏弄老娘，这等肥胖，好做黄牛肉卖。那两个瘦蛮子，只好做水 牛肉卖。扛进去，先开剥这厮用！”听他①一头说，一头想是脱那绿纱衫儿，解了红绢裙子，赤膊 着，便来把武松轻轻提将起来。 (节选自《贯华堂第五才子书水浒传》（金圣叹评，点）第二十六回) 文本三”： (阎婆惜)正在楼上自言自语，只听得【三字妙绝。不更纵宋江边走来，却竞从婆娘边听去。 神妙之笔。】楼下呀地门响，床上问道：“是谁？”门前道：“是我。”床上道：“我说早哩，押司却不信 要去，原来早了又回来。且再睡一睡，到天明去。”这边也不回话，一径已上楼来。【一片都是听 出来的，有影灯漏月之妙。】那婆娘听得是宋江了，慌忙把鸾带、刀子、招文袋，一发卷做一块， 藏在被里，纽过身，【又纽过身去。】靠了床里壁，只做驹的假睡着。① (节选自《贯华堂第五才子书水浒传》（金圣叹评，点）第二十一回) 【注】①古代不分性别皆可用“他”字，这一段中，绝大部分“他”都是指孙二娘。②未经金圣叉改动的“俗 本”《水游传》相应文字如下： (同婆惜)正在楼上自言自语，只听得楼下呀地门响。婆子问道：“是谁？”宋江道：“是我。”婆子道：“我说早 里，押司却不信要去，原来早了又回来。且再睡一睡，到天明去。”宋江也不答话，一径奔上楼来。那婆娘听得是 未江回未，慌忙把鸾带、刀子、招文袋，一发卷做一块，藏在被里；紧紧地靠了床里壁，只做韵躺假唾着。 ③陈洪在《中国小说理论史》中对此处的分析： 原文的叙事人全知全能，叙事焦点时而落在楼上，时而移向楼下。而金圣叹则把焦点固定在间婆惜处。这 祥，楼下的情景只可听到，无法看到，于是，阁婆惜先隙胧听到门声响动、床上语声、门前语声，尔后浙辨出是宋 江未。由于强调听觉，故叙事只写声音发出的大致方位，而不写是谁在讲话。叙事人的知觉明显受到了限制， 等同于阁婆惜的知觉方式与范围了。因为仲向楼下的目光（叙事人及读者）被隔断，故谓之“形（遮住）灯”，而听 觉描写突出了，此即所谓“漏月（月光）”。 ④本文的后续情节概要：宋江上楼，见阎婆惜假唾，便扯开被子，抢夺藏在被里的招文袋（内有晁盖书信及 金子)。间婆惜死死不放并高哦“黑三郎杀人也”，宋江惧怕暗通梁山之事败露，怒而杀之。 6.下列对文本中的画横线句赏析，不恰当的一项是(3分) A.文本一中的画横线句林冲的话由怒斥陆谦的加害行为起，再借谚语强化愤慨，语气决绝， 情感强烈，极具感染力。 B.文本二中的画横线句表明武松故意以轻佻戏谑的话使孙二娘放下了戒备之心，这也为后 文孙二娘端出毒酒给武松等人喝埋下了伏笔。 C.文本三中的画横线句使用了“卷”“藏”“纽”“靠”“假睡”等动词，写出阎婆惜从慌张转为假 装镇定的过程，也凸显其富有心机。 D.画横线句都体现了《水浒传》的语言特点：叙述语言没有过多的文言词汇，通俗易懂；人物 语言衅活自然，符合人物身份与性格特征。 【高二语文第4页（共8页）】 SX al“"1…%o¤ 可织 7.下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏，正确的一项是(3分) A.文本二中第二段先写公人倒下被抬走，再把重点转向武松，具有先懈决次要人物、再聚焦 核心主角的写法特点，突出了武松作为关键人物的地位。 B.文本二中的武松充满了市井气，甚至如同无赖，与之前打虎杀奸的英雄形象很不一致，这 种人物塑造方面的前后矛盾，是中国古典小说的通病。 C.文中人物面对压力时呈现各自不同的反抗特征，武松是“将计就计”式的智取，林冲是“无 路可走”后的出击，阎婆惜是“直面交锋”式的抗争。 D.文本三看似并未设置人物活动的典型环境，但“到天明去”暗示仍在夜里；而楼上楼下、门 前门里又实现了空间阻隔，烘托出了静谧安逸之感。 8.文本二中，武松与孙二娘的“假装”构成了精彩博弈，请分别概括二人的假装行为及从中体现 的性格特点。(4分) 9.请结合陈洪的观点，分析文本一、二中两处加点语句与括号内的语句相比为何更加恰切？ (6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 晋文公重耳亡，里凫须从，盗文公资而亡。重耳馁不能行，介子推割股以食，然后能行。及 反国，国中多不附。里凫须造见曰：“臣能安晋国。”文公曰：“子尚何面目来见寡人也？”里凫须 曰：“臣袭竭君之资，而君以馁，罪至十族。然君试赦之罪与骖乘游于国中百姓见君不念旧怨人 自安矣。”文公从共计。百姓皆曰：“里凫须且不诛而骖乘，吾何惧也？”翁然晋国皆安。 (节选自刘克庄《后村先生大全集》) 材料二： 吕大圭曰：“从楚围宋者，陈、蔡、郑、许。晋文不攻陈、蔡、郑、许，而乃及于无罪之曹、卫。 陈、蔡、郑、许，迩楚之国也；曹、卫，迩宋之国也。楚方国宋，而晋乃远攻陈、蔡、郑、许，则无以释 宋之围，而亦无及于楚。曹、卫二国，虽曰其师不与围，然楚之所以敢于横行者，实以得曹而新昏 于卫故也。” 郑玉曰：“晋文侵曹伐卫，以成救宋之功，而曹、卫之不礼，亦以报焉，所谓假天理之公，杂以 人欲之私者也。然《春秋》以功许其为伯，非原其事、贬其修怨也，故爵而重书之，所以贬之也。 侵曹伐卫，胡安国以为讥复怨者。然宋人告急，晋人已定侵曹伐卫之计，盖取威定伯，实出于此， 岂得仅以为复怨而讥之乎？” (节选自桂含章《春秋比事参义》) 材料三： 二十有八年春，晋候侵曹，晋侯伐卫。 按】：《春秋》云，“初，公子重耳之出亡也，曹、卫皆不礼焉。”至是侵曹伐卫，再称“晋侯”者， 讥复怨也。春秋之时，用兵者非怀私复怨，则利人土地尔。《诗》云：“百尔君子，不知德行。不忮 不求，何用不减？”或曰：“曹、卫背华即夷，于是乎致武，奚为不可？”曰：“楚人搂诸侯以围宋，陈、 蔡、郑、许举兵而同会，鲁公与会而同盟。楚虽得曹，新昏于卫，然其君不在会，其师不与围，又况 卫已请盟，而晋弗之许也。”《书》曰：“必有忍，乃其有济；有容，德乃大。”文公能忍于里凫须矣，何 【高二语文第5页（共8页）】 cX 回▣ a^“"1.%。a 独不能忍于曹、卫乎？《春秋》责备贤者，而乐与人改过。责备贤者，故再称“晋侯”；乐与人改过， 故卫已请盟，不当拒而绝之也。 (节选自胡安国《春秋胡氏传》) 【注】按，发言词，用于引出作者的考证、辨析、评论。此处“按”的前面为《春秋》原文。 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 然君试A赦之罪B与骖乘C游D于国中E百姓见君F不念旧G怨H人自安矣。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.食，让…吃，使动用法，与《苏武传》“欲因此时降武”的“降”用法相同。 B.及，触及，打击到，与《种树郭橐驼传》“若不过焉则不及”的“及”意义不同。 C.再，两次，与《六国论》“后秦击赵者再，李牧连却之”的“再”意义不同。 D.之许，“之”作“许”的前置宾语，与《鸿门宴》“大王来何操”的“何操”结构相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.晋文公流亡时，曾被里凫须盗走财物而陷人困境；归国即位后，对前来求见的里凫须十分 恼怒，后来听从其计策赦免了他。 B.在吕大圭看来，楚国敢肆意横行，一方面得益于陈、蔡、郑、许等国的军事援助，另一方面， 是因为成功拉拢了曹、卫两国。 C.郑玉认为，《春秋》意在肯定晋文公侵曹伐卫有功并认可其成就霸业，所以胡安国“讥复 怨”之说完全违背《春秋》的立场。 D.胡安国引用《诗》《书》，批评晋文公怀有“复怨”的私心，而且胸襟不够宏大，以此阐明《春 秋》含有“责备贤者”的深意。 13.把下面的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)曹、卫背华即夷，于是乎致武，奚为不可？ (2)臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。(《陈情表》) 14.晋文公为何能容忍里凫须却不能容忍曹、卫？请结合材料分析。(5分) (四)阅读W(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 闻陈正学理琴 刘黻0 两耳年来怪不聪，群哇扰杂安於聋。 烦君为我调怔忡，流泉隐隐深涧中。 春温廉折①各不同，声虽在指意在胸。 云飘柳絮风入松，忧然楼阁坐虚空。 伯牙所知何必钟，白鸠飞来采芹宫四。 【注】①刘藏，南宋文学家。为人忠义劲直，其诗文棱岸峭直。②春温廉折：分别指弦乐缓慢温和、清康明 快的风格。③采芹官：学官、学校。 【高二语文第6页（共8页）】 SX al“"1…%oa 可织 15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分) A.诗人自叹耳朵不聪，是对世俗喧嚣的一种不满，以此反衬出对琴声纯净之美的期待。 B.“调怔仲”一句与《琵琶行》中的“如听仙乐耳暂明”均表明音乐具有治愈的功效。 C.琴声虽出自一人指尖，却美妙多变，表达出不同的意境，各具特色，可见琴技高超。 D.诗人置身楼阁听琴，琴声如云飘柳絮、风人松林，形象地展现了听琴时的美妙感受。 16.诗人借对琴声的描写表明自己的人生追求，请简要分析。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《阿房宫赋》中“ ”两句，运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮 的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。 (2)评价作家“言近旨远”的艺术特色，可以引用《屈原列传》中的“ ”两句。 (3)与下图内容相契合的古诗文名句，可以是《客至》中“ 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 汉字的形体美，首先源于其“图画美”。中国自古便有“书画同源”之说，这是因为汉字在造 字之初便遵循“近取诸身，远取诸物”的原则。 汉字的象形图画具有一种以形见义的美感。以甲骨文“泉”字为例（下图），《说文解字》提 及，“泉，水原也，象水流出成川形”，我们仿佛看见，甲。①书法艺术更是将汉字的形体 图画美发挥到了极致，②从象形演化出来的线条章法和形体结构，③曲直适宜、纵横合度、布局 完满，④每一幅精美的图画都宛如一幅书法作品，⑤与作者的内在精神浑然一体。⑤例如，《兰 亭集序》以其飘逸潇洒的气韵，⑦充分表达了魏晋时期书法艺术的独特魅力。 随着汉字的不断发展( ),其形休从初创时期的“图画美”，()形成了笔画 向右、向下运动构成的二雏方块平面文字，展现出( )的“对称美”。现代汉字合体字占 总字数的96%，据《汉字信息字典》统计，在7785个汉字中，左右结构的字有5055个，上下结构 的字有16M3个。一乙一，休现了中华文化中对称和谐的审美观念。 汉字的形体美还体现在其广阔的再造空问上。例如，中国邮政的鸿雁徽标（下图），其设计 灵感来源于西周青铜器何尊内底铭文中的“中”字。微标对“中”字进行了巧妙再加工，以横与直 【高二语文第7页（共8页）】 SX al“"1…%o¤ 可 的平行线构成，代表秩序与四通八达；字体略微向右倾斜，形似翅膀，表现了方向与速度感，让人 联想到中国古代的“鸿雁传书”。这种取自重器铭文的字形再加工，不仅具有艺术美感，更传递 出深邃的文化底蕴。 18.请在文中画横线的甲处续写恰当语句，使整段文字语意完整连贯、内容贴切，使用比喻，不超 过30个字。(4分) 19.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑 严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 20.依次填人文中括号内的词语，最恰当的一项是(3分) A.演变逐步特殊 B.演进逐步独特 C.演变逐渐独特 D.演进逐渐特殊 21.下列填人文中画波浪线乙处的句子，衔接最恰当的一项是(3分) A.汉字的对称结构带来了一种匀称、协调的视觉美感 B.这种对称结构的汉字，能够带来匀称、协调的视觉美感 C.这种对称结构的汉字，被赋予了匀称、协调的视觉美感 D.汉字视觉上匀称、协调的美感便来自这种对称结构 22.中国铁路徽标由“工”“人”二字构成，请从造型和寓意两个角度加以阐释。(4分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 语文课本里，很多经典文章都出自屈原、苏轼、杜甫、陶渊明等历经坎坷的文人。有同学 觉得，这些文字满是失意愁苦，难以激励自己；也有同学认为，困境中写下的文字饱含人生智 慧，更能滋养心灵。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。 【高二语文第8页（共8页）】 SX al“"1%o¤