第5练 力概念 重庆市（对口招生）《机械基础》（高教版·第三版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了重庆市（对口招生）《机械基础》（高教版·第三版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是重庆市（对口招生）《机械基础》（高教版·第三版）一课一练的第5练，内容涵盖理解力的概念及基本性质。 重庆市（对口招生）一课一练 《机械基础》（高教版·第三版） 第1节 力系与平衡 第5练 力概念 一、单项选择题 1. 在机械基础中，力的本质是（ ） A. 物体间作用 B. 物体的质量 C. 物体的速度 D. 物体的体积 【答案】A 【解析】力不能脱离物体单独存在，它反映的是一个物体对另一个物体的作用。质量、速度和体积都是物体的属性，不是力的本质。 2. 钳工用锤子敲击工件时，工件可能发生移动或变形，这说明力能够（ ） A. 改变材料成分 B. 改变运动状态 C. 改变表面颜色 D. 改变几何比例 【答案】B 【解析】力作用在物体上，可能使物体的运动快慢或方向发生变化，也可能使物体产生变形。改变材料成分和表面颜色不属于力的基本作用效果。 3. 要完整描述图样中某一外力，通常应明确（ ） A. 大小、形状、材料 B. 方向、速度、质量 C. 大小、方向、作用点 D. 位置、温度、密度 【答案】C 【解析】力是矢量，确定一个力必须知道其大小、方向和作用点。形状、材料、速度、质量等不能完整确定一个力的作用情况。 4. 两名工人从左右两侧水平拉住同一小车，若小车保持静止，符合条件的是（ ） A. 两力大小相等且方向相同 B. 两力大小不等且方向相同 C. 两力大小不等且方向相反 D. 两力大小相等且方向相反 【答案】D 【解析】同一直线上作用于同一物体的两个力，若大小相等、方向相反，物体可处于平衡状态。若方向相同或大小不等，通常会产生不平衡的运动趋势。 5. 一零件受到同一直线上的三个外力：向右30N、向左50N、向右10N，其合力为（ ） A. 10N，向左 B. 10N，向右 C. 30N，向左 D. 90N，向右 【答案】A 【解析】同一直线上的力可按方向进行代数合成，向右合力为40N，向左为50N。左向作用较大10N，所以合力大小为10N，方向向左。 二、填空题 6. 力的国际单位是______。 【答案】牛顿 【解析】在国际单位制中，力的单位为牛顿，工程计算中常用符号N表示。机械基础中分析受力时应统一使用规范单位。 7. 力既有大小，又有方向，因此力属于______。 【答案】矢量 【解析】矢量是既有大小又有方向的量，力符合这一特征。只用数值不能完整表示力，还必须说明其方向和作用点。 8. 人用手推工作台时，手对工作台有力的作用，工作台也对手有力的作用，这体现了力的作用是______。 【答案】相互的 【解析】力总是成对出现在两个物体之间，一个物体施力的同时也会受到另一个物体的反作用。该性质说明力不能脱离受力物体和施力物体而单独存在。 三、综合题 9. 某机床工作台受到操作者水平向右的推力80N，同时受到导轨摩擦阻力50N，两个力作用在同一直线上。判断工作台所受合力的大小和方向，并说明该现象体现了力的哪一基本特征。 【答案】合力大小为30N，方向向右。该现象体现了力具有方向性，力是矢量。 【解析】两个力在同一直线上且方向相反时，应取较大力减去较小力得到合力大小。80N向右大于50N向左，所以合力为30N，方向与较大的推力方向一致。 10. 某吊装作业中，钢丝绳竖直向上拉工件，工件受到竖直向下的重力。若工件保持静止，分析这两个力应满足的条件，并说明如果钢丝绳拉力小于重力，工件将出现什么运动趋势。 【答案】工件保持静止时，钢丝绳拉力与重力应作用在同一直线上，大小相等，方向相反。若钢丝绳拉力小于重力，工件将有向下运动的趋势。 【解析】工件静止说明其受力达到平衡，竖直方向上向上的拉力必须与向下的重力相互抵消。当拉力小于重力时，向下作用占优势，工件不能继续保持原来的平衡状态。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了重庆市（对口招生）《机械基础》（高教版·第三版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是重庆市（对口招生）《机械基础》（高教版·第三版）一课一练的第5练，内容涵盖理解力的概念及基本性质。 重庆市（对口招生）一课一练 《机械基础》（高教版·第三版） 第1节 力系与平衡 第5练 力概念 一、单项选择题 1. 在机械基础中，力的本质是（ ） A. 物体间作用 B. 物体的质量 C. 物体的速度 D. 物体的体积 2. 钳工用锤子敲击工件时，工件可能发生移动或变形，这说明力能够（ ） A. 改变材料成分 B. 改变运动状态 C. 改变表面颜色 D. 改变几何比例 3. 要完整描述图样中某一外力，通常应明确（ ） A. 大小、形状、材料 B. 方向、速度、质量 C. 大小、方向、作用点 D. 位置、温度、密度 4. 两名工人从左右两侧水平拉住同一小车，若小车保持静止，符合条件的是（ ） A. 两力大小相等且方向相同 B. 两力大小不等且方向相同 C. 两力大小不等且方向相反 D. 两力大小相等且方向相反 5. 一零件受到同一直线上的三个外力：向右30N、向左50N、向右10N，其合力为（ ） A. 10N，向左 B. 10N，向右 C. 30N，向左 D. 90N，向右 二、填空题 6. 力的国际单位是______。 7. 力既有大小，又有方向，因此力属于______。 8. 人用手推工作台时，手对工作台有力的作用，工作台也对手有力的作用，这体现了力的作用是______。 三、综合题 9. 某机床工作台受到操作者水平向右的推力80N，同时受到导轨摩擦阻力50N，两个力作用在同一直线上。判断工作台所受合力的大小和方向，并说明该现象体现了力的哪一基本特征。 10. 某吊装作业中，钢丝绳竖直向上拉工件，工件受到竖直向下的重力。若工件保持静止，分析这两个力应满足的条件，并说明如果钢丝绳拉力小于重力，工件将出现什么运动趋势。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $