第四单元 遵守法律规范 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第四单元“遵守法律规范”单元卷，通过基础题与情境分析题结合，覆盖法律特征、权利义务、职场规范等核心知识，适配单元复习，强化法治观念与责任意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10/20|法律特征、根本准则、权利义务|基础概念辨析，如法律最主要特征、公民基本权利| |多项选择|5/15|法律作用、守法意义、违法行为分类|综合理解考查，如法律规范作用的多元表现| |材料分析|2/31|网络行为规范、劳动合同法、维权途径|情境贴近中职实际，如网络造谣治安处罚、职场欠薪维权案例，培养守法用法能力|

第四单元 遵守法律规范 单元测试卷 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 法律最主要的特征是（） A. 由国家制定或认可 B. 靠国家强制力保证实施 C. 对全体社会成员具有普遍约束力 D. 规定权利和义务 2. 中职学生参与社会生活、规范自身行为的根本准则是（） A. 校规校纪 B. 社会公德 C. 法律法规 D. 职业道德 3. 下列选项中，属于民事违法行为的是（） A. 闯红灯违章驾驶 B. 拖欠他人借款拒不归还 C. 盗窃公私财物 D. 扰乱公共秩序 4. 依法治国的核心是（） A. 依宪治国 B. 执法为民 C. 公平正义 D. 服务大局 5. 公民最基本、最重要的权利是（） A. 政治权利 B. 人身自由权利 C. 经济权利 D. 文化教育权利 6. 职业活动中，从业人员必须遵守的基础性法律规范是（） A. 行业公约 B. 劳动合同法 C. 单位规章制度 D. 职业道德准则 7. 下列行为属于行政违法行为的是（） A. 故意损毁他人财物数额巨大 B. 拒不履行合同约定 C. 随地吐痰、违规占道经营 D. 故意伤害他人身体 8. 我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于（） A. 中国共产党 B. 人民 C. 国家机关 D. 全体公民 9. 维护法律权威、坚守法治底线的前提是（） A. 懂法 B. 守法 C. 用法 D. 护法 10. 中职学生在网络生活中遵守法律规范，下列做法正确的是（） A. 随意转发未经核实的信息 B. 盗用他人网络账号 C. 文明上网、拒绝网络谣言 D. 沉迷网络游戏、直播打赏 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分） 11. 法律的规范作用主要包括（） A. 指引作用 B. 评价作用 C. 预测作用 D. 强制作用 12. 中职学生遵守法律规范的重要意义有（） A. 保障自身合法权益 B. 规范自身言行举止 C. 维护社会公共秩序 D. 助力职业长远发展 13. 下列属于公民基本义务的有（） A. 维护国家统一和民族团结 B. 遵守公共秩序、尊重社会公德 C. 依法纳税 D. 依法服兵役 14. 违法行为按照性质和危害程度可分为（） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 违纪行为 15. 职场中遵守法律规范的基本要求包括（） A. 依法签订履行劳动合同 B. 保守单位商业秘密 C. 遵守职业操作法规 D. 利用职务便利谋取私利 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是我国的根本大法，是治国安邦的总章程。 17. 违法行为最本质的特征是________。 18. 法治的基本要求是科学立法、严格执法、公正司法、________。 19. 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和________。 20. 职业法律规范是调整________中各类社会关系的法律规范的总称。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 法律只约束普通公民，对国家机关工作人员没有约束力。（） 22. 遵守法律规范是职业道德的底线和保障。（） 23. 轻微的违纪行为不属于违法行为，无需承担任何责任。（） 24. 公民的权利和义务是统一的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。（） 25. 中职学生尚未步入职场，无需学习职业相关法律规范。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述中职学生自觉遵守法律规范的基本要求。 27. 简述法律与道德的区别与联系。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 中职学生李某课余时间喜欢上网，为博取关注，多次在短视频平台编造、传播校园虚假负面信息，造谣辱骂同学，扰乱校园秩序和网络环境。学校多次批评教育后，李某仍拒不改正，最终被公安机关依法予以治安处罚。 结合材料，运用所学法律知识，分析李某的行为性质，并谈谈青少年应当如何规范自身网络行为、遵守法律规范。 29. 某中职毕业生王某入职一家企业后，企业以试用期为由，不与王某签订劳动合同，每月无故克扣部分工资，且不缴纳社会保险。王某多次与企业协商无果，不知如何维权，一度想要采取闹事、堵门的极端方式解决问题。 结合材料，回答下列问题：（1）该企业的行为违反了哪些法律规范？（2）请为王某提供合法的维权途径。（3）结合案例谈谈职场中遵守法律规范对劳动者和企业的意义。 参考答案 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.C 8.B 9.A 10.C 二、多项选择题（每题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABC 15.ABC 三、填空题（每题2分，共10分） 16.宪法 17.具有社会危害性 18.全民守法 19.其他公民的合法的自由和权利 20.职业活动 四、判断题（每题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.× 五、简答题（每题7分，共14分） 26.①树立法治观念，主动学习法律知识，明确行为边界；②自觉遵纪守法，规范日常言行，杜绝违法违规行为；③坚守法律底线，明辨是非，抵制不良诱惑；④学会依法维权，运用法律手段保护自身合法权益；⑤主动宣传法治知识，自觉维护社会和校园法治秩序。 27.区别：①产生方式不同，法律由国家制定或认可，道德自发形成于社会生活；②实施方式不同，法律靠国家强制力保障实施，道德靠舆论、习俗、内心信念约束；③规范范围不同，法律规范底线行为，道德规范范围更广、要求更高；④表现形式不同，法律有明确条文，道德无固定成文形式。 联系：①二者都是社会行为规范，共同维护社会秩序；②相辅相成、相互促进，法律是道德的底线，道德是法律的补充；③守法是基本道德要求，崇德守法是公民的基本素养。 六、材料分析题（共31分） 28.（15分） （1）行为性质：李某编造传播虚假信息、辱骂他人的行为，属于行政违法行为，扰乱了公共秩序和网络秩序，具有一定的社会危害性，需要承担行政责任。 （2）规范网络行为做法：①树立法治意识，认清网络不是法外之地，网络行为受法律约束；②文明上网，不造谣、不信谣、不传谣，拒绝网络暴力和虚假信息；③尊重他人合法权益，不辱骂、诋毁他人；④自觉遵守网络法律法规和平台规则，规范网络言行；⑤遇到网络不良信息主动抵制、举报，维护清朗网络环境。 29.（16分） （1）企业违反《中华人民共和国劳动合同法》《社会保险法》相关规定，存在不签订劳动合同、克扣劳动者工资、不缴纳社会保险的违法行为。 （2）合法维权途径：①与用人单位再次友好协商，沟通解决问题；②向企业工会、当地劳动调解组织申请调解；③向当地劳动监察大队投诉举报；④向劳动争议仲裁委员会申请劳动仲裁；⑤对仲裁结果不服的，可依法向人民法院提起诉讼。 （3）意义：对劳动者：有利于保障自身劳动报酬、社会保险等合法权益，维护自身职业尊严，规范职业行为。对企业：有利于企业合法合规经营，规避法律风险，树立良好企业形象，稳定劳动关系，促进企业长远发展。同时，职场守法是维护职场秩序、构建和谐劳动关系的重要保障。 学科网（北京）股份有限公司 $