第8练 绿色植物的新陈代谢 《生物基础》 （江苏凤凰教育出版社） 江苏省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《生物基础》（江苏凤凰教育出版社第1版）《一课一练》第8练，内容是单元2 绿色植物的新陈代谢。 《生物基础》（江苏凤凰教育出版社第1版）一课一练 第8练 模块3 生物的新陈代谢 单元2 绿色植物的新陈代谢 一、单选题 1. 绿色植物吸收水分的主要器官以及最活跃部位分别是（ ） A. 叶片、叶肉细胞 B. 根、根毛区表皮细胞 C. 茎、形成层细胞 D. 花、花粉母细胞 2. 典型渗透作用必须具备的两个条件是（ ） A. 细胞壁和细胞核 B. 半透膜和水势差 C. 叶绿体和光照 D. 导管和筛管 3. 植物吸收矿质元素离子主要依靠（ ） A. 自由扩散 B. 主动运输 C. 蒸腾拉力 D. 胞吐作用 4. 光合作用中光反应进行的主要场所是（ ） A. 叶绿体类囊体薄膜 B. 叶绿体基质 C. 细胞质基质 D. 线粒体基质 5. 光合作用释放出的氧气直接来源于（ ） A. 二氧化碳 B. 葡萄糖 C. 水 D. 叶绿素 6. 植物体内运输光合作用制造的有机物的主要通道是（ ） A. 木质部导管 B. 韧皮部筛管 C. 根毛细胞 D. 叶脉气孔 7. 粮油种子贮藏时保持低含水量、低温和低含氧量，主要目的是（ ） A. 促进光合作用 B. 增强蒸腾作用 C. 减弱呼吸消耗 D. 提高矿质吸收 二、多选题 8. 下列关于光合作用的叙述，正确的有（ ） A. 原料是二氧化碳和水 B. 动力是光能 C. 场所是叶绿体 D. 产物只包括葡萄糖一种物质 9. 下列措施中，能提高或保障绿色植物光合作用效果的有（ ） A. 长期使土壤严重干旱 B. 温室内适当增施CO₂ C. 合理施肥补充矿质元素 D. 保证农田通风良好 三、简答题 10. 简述植物呼吸作用的过程、意义及其在农业生产中的应用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《生物基础》（江苏凤凰教育出版社第1版）《一课一练》第8练，内容是单元2 绿色植物的新陈代谢。 《生物基础》（江苏凤凰教育出版社第1版）一课一练 第8练 模块3 生物的新陈代谢 单元2 绿色植物的新陈代谢 一、单选题 1. 绿色植物吸收水分的主要器官以及最活跃部位分别是（ ） A. 叶片、叶肉细胞 B. 根、根毛区表皮细胞 C. 茎、形成层细胞 D. 花、花粉母细胞 【答案】B 【解析】绿色植物吸收水分的主要器官是根，根吸收水分最活跃的部位是根毛区的表皮细胞。 2. 典型渗透作用必须具备的两个条件是（ ） A. 细胞壁和细胞核 B. 半透膜和水势差 C. 叶绿体和光照 D. 导管和筛管 【答案】B 【解析】进行典型渗透作用必须具备两个条件：一是要有一层半透膜，二是半透膜两侧的溶液存在水势差。 3. 植物吸收矿质元素离子主要依靠（ ） A. 自由扩散 B. 主动运输 C. 蒸腾拉力 D. 胞吐作用 【答案】B 【解析】植物根细胞吸收矿质元素离子通常需要载体协助并消耗呼吸作用释放的能量，主要属于主动运输。 4. 光合作用中光反应进行的主要场所是（ ） A. 叶绿体类囊体薄膜 B. 叶绿体基质 C. 细胞质基质 D. 线粒体基质 【答案】A 【解析】光反应只有在光照下才能进行，发生在叶绿体内的类囊体薄膜上。 5. 光合作用释放出的氧气直接来源于（ ） A. 二氧化碳 B. 葡萄糖 C. 水 D. 叶绿素 【答案】C 【解析】同位素标记实验证明，光合作用释放的氧全部来自水，而不是来自二氧化碳。 6. 植物体内运输光合作用制造的有机物的主要通道是（ ） A. 木质部导管 B. 韧皮部筛管 C. 根毛细胞 D. 叶脉气孔 【答案】B 【解析】环割实验表明，有机物通过树皮运输，树皮中上下相通的韧皮部筛管是运输有机物的通道。 7. 粮油种子贮藏时保持低含水量、低温和低含氧量，主要目的是（ ） A. 促进光合作用 B. 增强蒸腾作用 C. 减弱呼吸消耗 D. 提高矿质吸收 【答案】C 【解析】贮藏粮油种子的原则是保持低含水量、低温和低含氧量，以减弱呼吸作用并抑制微生物活动，延长贮藏时间。 二、多选题 8. 下列关于光合作用的叙述，正确的有（ ） A. 原料是二氧化碳和水 B. 动力是光能 C. 场所是叶绿体 D. 产物只包括葡萄糖一种物质 【答案】ABC 【解析】光合作用以二氧化碳和水为原料，以光能为动力，在叶绿体中合成有机物并释放氧气；其直接产物并非只有糖类。 9. 下列措施中，能提高或保障绿色植物光合作用效果的有（ ） A. 长期使土壤严重干旱 B. 温室内适当增施CO₂ C. 合理施肥补充矿质元素 D. 保证农田通风良好 【答案】BCD 【解析】CO₂是光合作用主要原料，通风和增施CO₂有利于供应原料；氮、镁、铁、锰等矿质元素影响光合作用，合理施肥有利于光合作用正常进行；干旱会抑制光合作用。 三、简答题 10. 简述植物呼吸作用的过程、意义及其在农业生产中的应用。 【答案】植物呼吸作用是植物体内有机物在细胞内经过一系列氧化分解，最终生成二氧化碳和水或其他产物，并释放能量的过程，包括有氧呼吸和无氧呼吸。有氧呼吸在氧参与下，通过酶的催化作用把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放大量能量；无氧呼吸是在无氧条件下，把糖类等有机物分解成不彻底的氧化产物，同时释放少量能量。呼吸作用的意义包括为植物生命活动提供能量，中间产物可作为合成植物体内重要有机物的原料，并在植物抗病、免疫方面有重要作用。农业生产中，粮油种子贮藏应保持低含水量、低温和低含氧量；果实、蔬菜保鲜要控制温度、湿度和空气成分；水稻浸种催芽需控制温度和促进通气，板结土壤要松土，水淹农田要排涝。 【解析】完整答案应同时说明呼吸作用的类型和实质、三方面意义，以及贮藏保鲜和作物栽培中的具体做法；这些做法的共同目标是调控呼吸强度，减少不必要的有机物消耗或保证根等器官正常呼吸。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $