江苏连云港市厉庄高级中学2025-2026学年高一上学期期末考试语文试题

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2026-06-11
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) 连云港市
地区(区县) -
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发布时间 2026-06-11
更新时间 2026-06-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-11
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内容正文:

连云港市厉庄高级中学高一年级期末学情检测 语文试题答案 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分) 1.B 2.C 3.D 4.①“西方的家庭”是团体性的社群,夫妇是主轴,子女在这团体中是配角。 ②“中国的家族”主轴是在父子之间,是纵的,夫妇成了配轴;是根据父亲单系亲属原则所组成的社群。 5.①中国乡土社会以“家族”为事业单位,以“血缘”“地缘”构建的人际关系已经与中国的现代化发展,城市化的进程不相适应。 ②陌生人的流动已然成为一种文化或一个普遍特征,这是时代发展的必然趋势; ③中国社会的现代化让个体不可避免地被纳入社会的分工体系之中,越来越细致的社会分工是转向陌生人社会的重要原因。 (二)现代文阅读II 【答案】 6.B 7.C 8.①勇敢大胆。关大妈应付清剿大队盘问的答话时声音很响,说明她很勇敢。 ②当看到受伤的人是和自己的儿子住过半宿的那个人时,关大妈拉住他就往桂平的坟前跑,面对清剿大队的盘问时,关大妈为了救革命者非常机智地进行回答,说明关大妈冷静机智。 ③关大妈坟场救人说明关大妈已从一个普通的农妇向革命者转变靠拢。 9.①小说开头部分对“穷鬼滩”坟场荒凉冷寂的描写,意在渲染凄清悲凉的气氛,烘托儿子牺牲后关大妈内心的悲苦。 ②作为社会环境描写,阴森荒凉的“穷鬼难”表现了当时革命斗争的残酷和普通民众生活的艰难。 ③小说在情节展开后,对“穷鬼滩”坟场阴森荒凉的环境特征还有几次描写,其作用主要是推动情节的发展:正是“穷鬼滩”坟场的阴森荒凉,为关大妈对倪老虎的救助和清剿大队的疏于盘查提供了合理性。 二、古代诗文阅读 (一)文言文阅读 【答案】 10.ADF 11.D 12.B 13.(1)我驽钝(才能低下)胆小,没有功绩,又正好因为疾病退休(辞官、引退),暂时游览山川景物,来消解自己的深沉忧愁。 (2)逐渐看见云中几十个白色的像掷具一样的立着的东西,那是山峰。 14.①在巴蜀时,朱子颖出使云南永昌,越过美诺岩,进入小金川,出入险难之地。 ②朱子颖最先拜访总督,出谋划策,亲手射毙贼首,率领士兵进城,平定泰安邻郡贼患余党。 ③平定混乱后,不夸耀功劳。 (二)古代诗歌阅读 【答案】 15.C 16.①主要运用了借景抒情、寓情于景等表现手法。“夜风鸣廊”,中秋之际,西风飒飒,落叶萧萧。既烘托了悲凉的气氛,又引出了下句词人的迟暮之悲。 ②主要运用了烘托映衬等表现手法。“夜来风叶”烘托“眉头鬓上”的孤独。“中秋”烘托“把盏”的凄凉。 ③运用了象征比喻等表现手法。“明月”用以象征(比喻)词人美好的理想和高洁的人格;“云”则象征(比喻)奸佞小人。“明月”多被“云”遮,含蓄地抒发了词人含冤被贬的愤懑之情。 17.【答案】(1)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 (2)青青子衿 云青青兮欲雨(青冥浩荡不见底) (3)佛狸祠下,一片神鸦社鼓 三、语言文字运用 【答案】 18.A 19.A:比比皆是 B:淋漓尽致 20.甲:一般不会很大 乙:台风还会频繁地出现呢 21.②修改:将“由于”放在“我国”前面。 ⑤修改:将“速度”改为“强度”(或将“大”改为“快”)。 22.①原句“很可能”表示不确定,体现了语言的准确性和严密性。改句表述太绝对。 ②原句采用了拟人的修辞,将台风赋予人的动作和行为,形象说明“台风”和“寒雨”的关系,生动地写出了秋雨的迅猛,增添了文学色彩。改句表达效果较为平淡。 ③原句“寒雨连江”引用诗句,呼应开头,使内容联系更紧密,文章结构更紧凑。 四、写作(60分) 23.【答案】略 学科网(北京)股份有限公司 $ 连云港市厉庄高级中学高一年级期末学情检测 语文试题 (时间:150分钟 分值:150分) 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,18分) 阅读下面的文字,完成1~5小题。 材料一: 社群是一切有组织的人群。家庭、氏族、邻里、街坊、村落,大体上都属于我所谓社会圈子的性质。在中国乡土社会中,差序格局和社会圈子的组织是比较重要的。 我想在这里提出来讨论的是我们乡土社会中的基本社群,这社群普遍被称为“大家庭”的。我在《江村经济》中把它称作“扩大了的家庭”。这些名词的主体是“家庭”,在家庭上加一个小或大的形容词来说明中国和西洋性质上相同的“家庭”形式上的分别。可是我现在看来却觉得这并不妥当,比较确当的应该称中国乡土社会基本社群作“小家族”。 我提出这新名词来的原因是想从结构的原则上去说明中西社会里“家”的区别。在西洋,家庭是团体性的社群,夫妇是主轴,夫妇共同经营生育事务,子女在这团体中是配角。可是在中国乡土社会中,家并没有严格的团体界限。中国的家扩大的路线是单系的,就是只包括父亲这一方面。这种根据单系亲属原则所组成的社群,在人类学上有个专门名称叫氏族。我们的家在结构上是一个氏族,但是和普通我们所谓的族也不完全相同,因为我们所谓族是由许多家组成,是一个社群的社群。因之我这里提了这个“小家族”的名词。小家族和大家族在结构原则上是相同的,不相同的是在数量、在大小上。 中国的家是一个事业组织,家的大小是依着事业的大小而决定。但不论大小上差别到什么程度,结构原则上却是一贯的、单系的差序格局。在我们的乡土社会中,我们的家是个绵续性的事业社群,它的主轴是在父子之间,是纵的,不是横的。夫妇成了配轴。配轴虽则和主轴一样并不是临时性的,但是这两轴却都被事业的需要而排斥了普通的感情。我所谓普通的感情是和纪律相对照的。一切事业都不能脱离效率的考虑。求效率就得讲纪律;纪律排斥私情的宽容。在中国的家庭里有家法,在夫妇间得相敬,女子有着三从四德的标准,亲子间讲究负责和服从。 (节选自费孝通《乡土中国·家族》) 材料二: 在中国文化里,社会中的意义单位不是个体,而是建立在牢固血缘基础上的“家与家族”。人与人之间的相互联结,由血缘、地缘以及由此衍生出的“情缘”交织而成。人与人之间的“差序格局”关系得到文化确认,形成面子与权威,左右并维系着特有的社会价值与交往模式。具备这些特征的中国社会,呈现“熟人社会”样态。人们生活在各自熟悉的社会空间里,以熟人为“介质”构成网状社会关系,彼此认同,依据婚姻等缔结“差序”,组成利益“格局”。在这样的社会中,人们依赖伦理交往维系着“情面”,礼治秩序调节着道德伦理和行为规范。 就此而言,适用于乡村的熟人社会无法衔接城市的陌生人社会。很显然,我们现在讨论陌生人社会,是因为预设了关于熟人社会的想象,而关于熟人社会的想象不仅源于西方陌生人社会理论,还受到关于乡村熟人社会的影响。也就是说,我们所提及的陌生人社会依然未能完全真实建基于中国社会。因此,要理解中国的陌生人社会,不仅要反思中国熟人社会,还要从根底上厘清西方陌生人社会理论的干扰。中国的陌生人社会理论须建立在中国的经验事实和观察的基础上。 陌生人的流动已然成为一种文化或一个普遍特征,这势必造成向陌生人社会的转变。但中国社会的流动是有序的,有序的流动所形塑的社会也是有序的陌生人社会。例如,得益于大数据和信息管理技术,人口流动规模和方向的数据都是可掌握的;借力于乡村振兴的发展,很多流动在城市中的人在回归乡村;同时,城市社区治理力度也不断加强,社区内的互动增进了居民间的互动。基于地缘、血缘等建立起来的关系并不会被时空间隔所阻断,也不会被彻底遗忘,而经济的、政治的等行为动机会增强,但也不会完全替代既有的关系牵绊。 陌生人社会源于越来越细致的社会分工,但巨大规模人口的分工社会塑造的是有规范的陌生人社会。借助于人口红利和庞大劳动力市场,中国社会的劳动力市场比较丰满,为劳动者的充分就业提供了较为有力的保障。社会分工让个体不可避免地被纳入分工体系之中,个体在分工体系中都处于一定的位置而又紧密相连。即便一个陌生人进入完全陌生的城市或乡村,大家往往也都遵守相同的规范。这就避免了因规范差异引起冲突和矛盾,也避免了个体的社会困境。就此而言,有规范的陌生人社会是充分保障就业社会的独特产物,当然,也是中国社会广泛而深入治理的结果。 中国社会的现代化正部分改变着根植于乡土社会的熟人社会结构,原有依赖熟人形成的社会关系有所弱化,助力了陌生人社会的到来,加剧了人际关系陌生化。但是,得益于中国社会现代化的特殊性,一个以新的独立、权责分明、平等透明、合乎规范、重视规则为主要特征的陌生人社会将逐步形成。 (节选自马吟秋、刘佩峰《探索陌生人社会的秩序与规范》;《新华文摘》2022年第6期) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) A.在中国乡土社会里,家庭、氏族、邻里、街坊、村落都属于社群范畴。 B.中国乡土社会的“家”是事业组织,家庭成员之间只讲纪律不谈私情。 C.依据血缘形成的“家与家族”是构建中国乡土社会“熟人社会”的基础。 D.陌生人社会理论起源于西方,建构中国陌生人社会理论需要对其取舍。 2.根据材料二内容,下列说法不正确的一项是( )(3分) A.熟人社会通过人情往来凸显其运作逻辑,俗话“人熟是一宝”实是中国熟人社会的映射。 B.熟人社会理论在很大程度上只适用于乡村社会,而不能解决当前城市化发展中的问题。 C.城市化逐渐隔绝血缘与地缘关系,扩展陌生人社会的边界,城市人的人际关系变得陌生。 D.加强网络社会治理,有序的信息传递和人口流动,可以使陌生人社会呈现出有序的景观。 3.下列对材料一和材料二论证的相关分析,不正确的一项是( )(3分) A.材料一从区分家庭与家族的概念入手,阐述了中国乡土社会社群的基本特点。 B.材料二第三段运用举例论证,主要论证中国陌生人社会是有序的陌生人社会。 C.材料一用“主轴”“配轴”的比喻说法,形象地说明中国氏族社会“家庭”的特点。 D.材料二层层递进,采用交代背景、提出问题、分析问题、解决问题的论证结构。 4.材料一中作者认为“称中国乡土社会基本社群”为“大家庭”不妥当,而称“小家族”比较确当。西方的“家庭”与中国的“家族”有怎样的区别?请根据材料简要概括。(4分) 5.随着时代的发展,中国的社会结构将逐步由熟人社会转向陌生人社会。请结合两则文本内容简要说明其原因。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 坟场救人 茹志鹃 新四军北撤后的第二年,十月尾的一个阴天。 在镇东五里多远的地方,大路边有一大片乱坟场。这就是有名的“穷鬼滩”,后来这里又成了清剿队的刑场;不过那时被杀害的人也都是穷人,所以大家还是叫它“穷鬼滩”。 这里的坟堆大都只有二三尺高,四周稀稀散散地站着几株秃树。来上坟的人很少,野草长得遍地都是,齐齐地有半人高。草已枯黄,给风吹得瑟瑟沙沙地响。 离大路较远,有一座坟,坟上还按了个定胜糕似的坟帽,土色是新的。坟前插着一炷香,放着一碗饭,那饭早已凉了。新烧的一堆纸灰,给风一吹,夹杂着枯叶,一起旋转着直升起来。 天色阴沉,黯淡。 关大妈坐在儿子的坟前,也没唉声叹气,也没号哭,只是发愣。 她老觉得桂平还穿了那件白粗布单褂,敞开了怀,五花大绑地给人押着站在自己面前,响亮地说着: “娘,我们不能世世代代都做人家案板上的肉……别想我,可要记住这个仇……” 乌云一团接着一团,满天灰沉沉地见不到一块蓝天,只有一只老鹰在低空盘旋着。关大妈眼睁睁地瞪着远处,耳朵里嗡嗡地响着儿子说的那句话: “娘,我们不能世世代代都做人家案板上的肉……” 自从大军北撤以后,儿子一直好像背着自己在做些什么事,常常深更半夜的在外跑。去年年底,一天晚上,一个黑黑瘦瘦的小伙子,提了一个硬小包来找他,那小伙子住了半宿,就悄悄地走了。哪知天刚放亮,清剿队下乡来清乡了,她急忙起来,脚还没跨出房门,就看见桂平高高地爬在屋梁上,正在把那硬包里的纸片,往屋顶上二梁木里塞。 关大妈一想起这事,又把儿子临死前的那句话,跟他临死时那不慌不忙的样子一对,心里好像明白了许多。 叭!一声清脆的枪声,像打在耳朵跟前似的,吓得关大妈急忙站起。可四周静悄悄的,不见个人影,风仍在摆弄那一片野草。掉头望望通到镇上去的那条大路,连个过路人也没有,只是在远处扬起了尘土。 关大妈放下心,正要坐下来,忽又听到“砰砰”两下,接着就看到靠近大路那边的草,乱纷纷地朝两边倒。关大妈不由自主地走上几步去看,只见一个人,脸朝下,趴在地上直喘,肩膀上一大片血,把一件蓝布褂子都渗透了。关大妈给怔住了。那人听到响动,就一跃站起来想走,却正好和关大妈打了个照面。那人呆住了,关大妈也抽了一口冷气。 这个黑黑瘦瘦的小伙子,不是在我家跟桂平住过半宿的吗?……唉!这孩子顶多比桂平大两三岁,看他淌的这些血,淌得脸都变了色…… 砰砰,枪声又在大路那头响起来,关大妈眯起眼朝大路上一望,隐约地看见跑来了十多个人。回头一看,那小伙子,一弯腰正想走。突然,关大妈自己也不知是从哪里来的力气,一伸手,拉住他就朝桂平坟前跑。 清剿大队上的两个家伙,满身臭汗,吆五喝六地跑进坟场,只见两个老太婆,一个趴在坟上,一个正在一边哭嚷: “好了!哭两声就算了,你总算也对得起他了……” “喂!老太婆,看见有人朝这里跑没有?” “啊?人哪?——喏!死了呀!是她的小儿子,死了两个月了。”关大妈大声说着,连自己听着,也觉得这不像自己的喉音了。敌人跺着脚,又对着关大妈的耳朵叫了一遍。 “人?……”关大妈恐怖地叫了一声,说道: “啊呀!老总啊!你把我的汗毛都说得竖起来了,你们难道不知道,这里是个多年的乱坟场,有名的‘穷鬼滩’?到了月初月半,碰到天阴下雨,连大白天都会出来游魂的,我们上坟的都不敢单身来,老总,你可不能这么吓我这个老太婆呀!……” 天色更黯淡,更阴沉了,枯草瑟瑟地摇摆着。 …… 叭的一声枪响,划破了死般的沉寂,敌人对空放了一枪,壮了壮胆,又对准趴在坟上的老太婆,踢了一脚,正要开口,关大妈就接口道:“她哭得晕过去好几回,恨不得跟了她儿子去呢!还管什么人跑不跑的。” 这时,天上淅淅沥沥地下起雨来。 两个贼兵向四周瞅了两眼,走了几步,又紧走了几步,就慌慌张张地跑起来,活像后面有人在追似的,一直跑出了坟场。 关大妈看他们走远了,赶紧拉着那个戴着她的头巾草帽,穿着她的大褂的小伙子说道: “孩子,我们快回吧……” 关大妈活了五十多岁,很少这样喜欢过,原来自己救的这个小伙子,就是倪老虎。 (选自《关大妈》,有删改) 6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( )(3分) A.儿子桂平曾说“我们不能世世代代都做人家案板上的肉”,正是这朴素的阶级觉悟,成了关大妈临危救助革命者倪老虎的直接动力。 B.关大妈第一眼见到受伤的倪老虎,“那人呆住了,关大妈也抽了一口冷气”,这是因为倪老虎的伤势太严重了, 让关大妈手足无措。 C.关大妈的儿子桂平牺牲后,他的革命战友倪老虎坚持敌后斗争,遭到清剿大队的追捕,中弹受伤后,冲进了桂平新坟附近的草丛中。 D.“她哭得晕过去好几回,恨不得跟了她儿子去呢!还管什么人跑不跑的”一句含有“她伤心极了,可能又晕过去了”的潜台词。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分) A.小说以《坟场救人》为题,直接点明作品叙写的中心事件,这样拟题,既概括了小说的主要内容,又能吸引读者,激发阅读兴趣。 B.小说脉络清晰,环环相扣。关大妈祭坟、关大妈忆儿、关大妈救人、关大妈与倪老虎回家分别为小说的开端、发展、高潮和结局。 C.小说中共三次用拟声词写到枪声,都是用来营造清剿大队追击倪老虎的紧张氛围,使读者的心越揪越紧。 D.“穷鬼滩”是关大妈与倪老虎的交汇点,小说通过关大妈智救革命者的故事,着力展示她与清剿大队斗智中所表现出来的沉着冷静的品质。 8.请结合小说12~29段情节内容,简要分析关大妈这一典型人物形象。(5分) 9.小说开头和情节展开后有多次环境描写,这些环境描写有哪些作用?请结合作品简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成小题。 材料一: 辽东朱孝纯子颖知泰安府之二年,境内既治无事,作楼于居室之东,曰晴雪之楼。又一年,馀①自京师来游泰山,偕子颍登其上。思昔子颍西在巴、蜀,以军兴②使云南永昌,后又逾美诺之岩,入小金川③之阻,冰雪所冱④,师旅所屯,往来常数千里。今年贼起泰安邻郡,子颍最先造大府⑤暮,为出方略,亲战临清城下,巨炮越头上,手射毙贼首一人,率士入城,遂定馀孽。 馀诚伟其气,然方其出入险难之地,履锋镝之所交,忠谋勇气,谊不顾己,固不知复有燕游之乐。及事定时夷,口不言功伐,萧条登眺,澹若无为。此所挟持,盖过人益远矣。 馀驽怯无状,又方以疾退,浮览山川景物,以消其沉忧。与子颍仰瞻巨岳,指古明堂之墟,秦、汉以来登封之故迹;东望汶源西流,放乎河济之间、苍莽之野;南对徂徕、新甫,思有隐君子处其中者之或来出。慨然者久之,又相视而笑。 馀之来也,大风雪数日。崖谷积满,霁日照临,光晖腾映。是楼之名若独为馀今日道也然则楼之记非馀而孰宜为?乾隆三十八年十月,作楼始成。三十九年十二月,桐城姚鼐记。 (选自姚鼐《惜抱轩集·晴雪楼记》) 材料二: 余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未,与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。 戊申晦,五鼓,与子颍坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒲数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五采。日上,正赤如丹,下有红光,动摇承之。或曰,此东海也。回视日观以西峰,或得日,或否,绛皓驳色,而皆若偻。 (节选自姚鼐《惜抱轩集·登泰山记》) [注]①馀,同“余”。②军兴,战争爆发。③小金川,河名,在四川省西部。④迈,冻结。⑤大府,指总督或巡抚。 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 是楼之名A若独B为馀C今日道也D然则楼E之记F非G馀H而孰宜为? 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A.手,名词用作状语,与《赤壁赋》“顺流而东也”中的“东”用法不同。 B.伐,功也,指功勋、功业,与成语“伐功矜能”中的“伐”词义不相同。 C.封,指帝王筑坛祭天地及四方山岳之神,这里指泰山封禅,以报天之功。 D.居,指停留、停息,与《小石潭记》“不可久居”中的“居”词义不同。 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )(3分) A.朱子颖担任泰安知府时,兴建晴雪楼,后姚鼐同他登上泰山时,恰逢风雪后放晴,姚鼐觉得晴雪之名十分应景。 B.姚鼐与朱子颖仰望巨岳,指点旧迹,远眺河山,泰山风光令二人浮想联翩,感慨不已,产生在泰山隐居的想法。 C.姚鼐从京城冒着风雪,历经数县,赶来泰安,登山时,云雾障目,冰雪溜滑:可见登山之不易以及内心之坚定。 D.姚鼐与朱子颖从南麓登泰山,沿着中谷,越过中岭,又循着西谷,到达山巅,与古人沿东谷登山的路径不一样。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)馀驽怯无状,又方以疾退,浮览山川景物,以消其沉忧。 (2)稍见云中白若樗蒲数十立者,山也。 14.材料一中,姚鼐认为朱子颖远超他人的事迹有哪些?(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成15~16小题。 西江月① 苏轼 世事一场大梦,人生几度新凉?夜来风叶已鸣廊,看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少,月明多被云妨。中秋谁与共孤光,把盏凄然北望。 [注]①《古今词话》云:“东坡在黄州,中秋夜对月独酌,作《西江月》词。” 15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分) A.上片首句含有词人对人生意义的思考,“几度”表达了人生短暂的感慨。 B.“月明”句语带双关,既可理解为景物实写,也可隐喻奸人当道,词人因谗遭贬。 C.词中的“孤光”与“孤光自照,肝肺皆冰雪”中“孤光”蕴含的情感相同。 D.全词突出了一个“凉”字,既写了环境、节候之“凉”,也写了人生悲凉。 16.苏轼这首词历来为人称道,有评论说:“读者可以在这首词中见到词人旷达超然的背后那悲情婉约的一面。”请结合诗歌内容,从手法和情感角度简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)古诗文中常以侧面烘托的手法描写音乐,如《琵琶行》中的“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”,又如《赤壁赋》中:_________________,_________________。 (2)中国古代诗人惯于用颜色修饰意象,进而表达自己的情感,而青色又是古典诗词中最常见的颜色之一,如《短歌行》中的“_________________”和《梦游天姥吟留别》中的“_________________”都不约而同提到了这种颜色。 (3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_________________,_________________”两句描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象,意在指出人们早已忘却战败的耻辱。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成18~22小题。 《芙蓉楼送辛渐》的首句“寒雨连江夜入吴”,点明了当时送别的季节——秋冬季。这里的“寒雨”指秋冬时节的降雨,因为秋冬时节气温较低,雨水降落让人感到寒冷,是为寒雨;“连江”指秋冬时节的江面,因为雨量大,雨水与江面连成一片,是为连江。不过,你可能会对“寒雨连江”感到疑惑:秋天的雨(甲),这里的秋雨怎么会“连江”呢? 在气象学上,我们把夏秋过渡季节或秋冬过渡季节的连阴雨通称为秋雨。由此我们可以看出,秋雨有两个时段:一是夏秋过渡季节下的雨,二是秋冬过渡季节下的雨。很显然,《芙蓉楼送辛渐》这首诗中提到的“寒雨”属于后一种情况。 和夏天骤雨相比,秋雨一般比较轻柔,古典诗词中描写秋雨的句子 A 。温庭筠曾以“细响鸣林叶”来描绘秋雨。李清照《声声慢》中的“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”,不但写出了秋雨又细又密的特征,还描述了雨水凝聚、从树叶上滴落下的情景。①不过,②我国由于地域辽阔,③所以秋雨并不都是绵绵细雨,④如北宋文学家张耒《雨夜怀陈永源山庄》中的“夜来秋雨如决堤”,⑤就说明当时降雨速度很大。 《别外甥杨克》一诗则写道:“东南秋雨足,泽国水连天。”这里的“水连天”和王昌龄所写的“寒雨连江”何其相似!诗人将水面与天空相接的景象描绘得 B ,给人一种视野开阔、心旷神怡的感觉。 我国东部地区的秋雨为什么会如此之大呢?这与台风有密切的关系。气象专家告诉我们,在秋季,只要有台风在我国江浙地区登陆,就有可能形成迅猛的秋雨。由此我们不难推测:王昌龄在送别朋友的前夜,很可能有一场台风在这里导演了一出“寒雨连江”的大戏。 为什么天气转凉了,(乙)?这是因为绝大多数秋台风生成于西北太平洋,那里距陆地很远,台风在广阔的洋面上“诞生”后,有足够的空间和时间成长。加之经过一个夏季的阳光照射、加热,海洋累积了很多热量。初秋时节,阳光直射区向南移动过程中再次加热热带海洋,使得海洋热量达到顶峰,所以强台风更容易出现在这一时间段。 18.下列句子中的“可以”和文中加点的“可以”,意义和用法相同的一项是( )(3分) A.你用心去学,是可以学会的。 B.小刚的这篇作文写得还可以。 C.放学了,你可以走了。 D.天气实在热得可以。 19.请在文中画横线处填入恰当的成语。(4分) 20.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(4分) 21.文中第三段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4分) 22.文中画波浪线的部分如果改为“是一场台风导致了一场大雨”,语意基本相同,但原文表达效果更好,为什么?(5分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。 中国古典诗歌抒情言志,各尽其妙。譬如一个“享”字,诗人们就用不同的诗句传达了不同的心声。白居易《山下宿》中“独到山下宿,静向月中行”,抒写了个人“独享”的情致;杜甫《客至》中“肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯”,道出了与人“分享”的乐趣;蔡襄《上元应制》中“宸游不为三元夜,乐事还同万众心”,寄寓了与民“共享”乐事的情怀。 独享、分享、共享是我们在不同的情境下,选取的不同生活方式,也是面对世事体现出的不同价值取向。 以上材料对我们颇具启示意义。请联系现实生活,结合材料写一篇记叙文,体现作为新时代青年的你的感悟和思考。 要求:选准角度,确定立意,文体鲜明,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于800字。 学科网(北京)股份有限公司 $

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江苏连云港市厉庄高级中学2025-2026学年高一上学期期末考试语文试题
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