“数量关系”的复习（课件）-2025-2026学年二年级下册数学苏教版

该小学数学课件聚焦“数量关系”复习，系统梳理加减乘除实际问题的解决步骤，通过“理解题意、分析问题、列式解答、回顾反思”四步引导，结合合唱队人数、果树数量等实例，从正向到逆向问题构建知识支架，帮助学生串联前后知识点。 其亮点在于融合数学眼光、思维与语言培养，用三角形和线段图直观表示6的3倍培养几何直观，设计“讲6×3计算故事”活动强化模型意识，练习融入路线距离估算、购物计算等生活情境提升运算能力。学生能深化数量关系理解，教师可借助系统案例与活动设计优化教学。

“数量关系”的复习 1 我们是怎样解决实际问题的？ 理解题意 分析问题 列式解答 回顾反思 2 你能举例说说实际问题中的数量关系吗？ 用加法计算 用减法计算 我们是怎样解决实际问题的？ 原来有24个苹果，吃了10个， 还剩多少个苹果？ 24-10=14（个） 合唱队有26名女生，14名男生， 合唱队一共有多少人？ 26+14=40（人） 42+6=48（棵） 97-50=47（个） 20-6=14（只） 母鸡有20只，公鸡比母鸡少6只，公鸡有多少只？ 排球和篮球一共97个，篮球50个，排球多少个？ 原来有10支铅笔，又买来8支， 现在有多少支铅笔？ 桃树42棵，梨树比桃树多6棵， 梨树有多少棵？ 10+8=18（支） 1. 2. 4. 5. 6. 3. 相差关系 相并关系 3 原来有10支铅笔，又买来8支，现在有多少支铅笔？ 10+8=18（支） 原来有一些铅笔，买来8支后现在有18支，原来有多少支铅笔？ 18-8=10（支） 原来有10支铅笔，买来一些后，现在有18支，买来多少支铅笔？ 18-10=8（支） 同学们打扫卫生。扫地的有11人，擦课桌的有6人。扫地的比擦课桌的多多少人？ 11- 6 =5（人） 同学们打扫卫生。扫地的有11人，擦课桌的比扫地的少5人。擦课桌的有多少人？ 同学们打扫卫生。擦课桌的有6人，扫地的比擦课桌的多5人。扫地的有多少人？ 11- 5 =6（人） 6＋5=11（人） 1. 2. 3. 5 你能举例说说实际问题中的数量关系吗？ 我们是怎样解决实际问题的？ 用乘法计算 用除法计算 一共有20本练习本，分给5人， 平均每人分多少本？ 黄花有3朵，蓝花朵数是黄花的4倍。蓝花有多少朵？ 40名同学排队做操，每排站8人， 要站几排？ 黑兔有24只，白兔有4只， 黑兔只数是白兔的多少倍？ 份总关系 倍数关系 3. 5. 梨树每行有5棵，3行一共有多少棵？ 1. 2. 4. 5×3=15（棵） 20÷5= 4（本） 3×4=12（朵） 40÷8= 5（排） 24÷4 = 6 6 3行桃树一共有15棵，平均每行有多少棵？ 15÷3=5（棵） 15棵桃树，每5棵栽一行，能栽几行？ 15÷5=3（行） 梨树每行有5棵，3行一共有多少棵？ 5×3=15（棵） 1. 2. 3. 15÷5=3（行） 7 你能画图表示 6 的 3 倍吗？ 讲一个用 6 × 3 计算的故事，和同学交流。 6 × 3=18 8 图书馆一个书架有3层，每层放了6本儿童绘本。这个书架上一共有多少本儿童绘本？ 6×3=18（本） 外婆家的果园里有6棵苹果树，梨树的棵树是苹果树的3倍。一共有多少棵梨树？ 6×3=18（棵） 9 7.从学校到少年宫有几种走法？ ① ② 路线① 397<400 485<500 400+500=900 路线② 412>400 397<412， 答：估计从学校经过邮局到少年宫近一些。 走多少米。 先估计怎样走近一些，再算一算各要 397+485=882（米） 412+506=918（米） 397+485<900 506>500 400+500=900 412+506>900 ＜ 485<506， 397+485 412+506 答：从学校经过邮局到少年宫882米， 从学校经过体育场到少年宫918米。 方法一： 方法二： 397+485 412+506 ＜ 10 8.泉山生态园有三种果树，其中桃树有105棵。 （1）梨树比桃树少38棵，梨树有多少棵？ 105 － 38 = 67（棵） 答：梨树有67棵。 （2）苹果树比桃树多46棵，苹果树有多少棵？ 105 ＋ 46 = 151（棵） 答：苹果树有151棵。 （3）三种果树一共有多少棵？ 105 ＋ 67＋ 151 = 答：三种果树一共有323棵。 323（棵） 1 0 5 6 7 ＋ 1 5 1 3 2 3 1 1 （1）买2架 应付多少元？买1辆 呢？ 43×2=86（元） 48÷4=12（元） 答：买2架 应付86元，买1辆 付12元。 9. （2）买1架 和1艘 ，一共应付多少元？付出100 元，应找回多少元？ 43＋25=68（元） 100－68=32（元） 答：一共应付68元，应找回32元。 12 排 球 篮 球 足 球 羽毛球 乒乓球 8个 12个 32个 ( )个 ( )个 （1）羽毛球的个数是篮球的3倍，羽毛球有多少个？ （2）足球的个数是排球的多少倍？ （3）乒乓球比羽毛球多2个，乒乓球有多少个？ 36 12×3=36（个） 答：羽毛球有36个。 32÷8=4 答：足球的个数是排球的4倍。 36＋2=38（个） 答：乒乓球有38个。 38 10. × ÷ ＋ 13 11.有两批教师去山区支教，一共 64 人。第一批去了 20人， 第二批去了多少人？第二批每 4 人分成一组，可以分成 多少组？ 64－20=44（人） 44÷4=11（组） 答：可以分成11组。 答：第二批去了44人。 14 你有什么收获？ 16 $