第28课 改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就 同步分层练习--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 统编版高中历史《中外历史纲要（上）》第28课同步分层练习，适配江西考纲与高考评价体系，以“基础巩固—能力提升—高考实战”三阶递进设计，实现从史实识记到素养应用的知识巩固，渗透唯物史观与家国情怀。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|核心概念（如十一届三中全会、经济特区）|5道单选直击基础史实，1道材料题考查信息提取，适配当堂检测| |能力提升|改革与开放的内在关联（如农村改革作用、开放格局特征）|5道单选深化理解，1道材料题分析推进特点，侧重历史解释| |高考实战|综合应用（如改革开放的历史意义）|5道真题改编单选，1道材料题+1道论述题，贴合高考素养立意，强化史料实证与家国情怀|

第28课 改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就 课堂同步分层练习 适用教材：统编版高中历史《中外历史纲要（上）》 适配考纲：江西省高中历史教学标准、高考评价体系 第一阶段 基础过关（当堂巩固·基础难度） 本模块立足教材原文基础史实与核心概念，侧重课堂即时识记与基础理解，适配当堂检测，夯实本课必备基础知识。 一、单项选择题（5小题） 1. 1978年开启的改革开放，是当代中国命运的关键抉择，推动中国社会发生全方位变革。改革开放的标志性会议是（） A. 中共七大 B. 中共十一届三中全会 C. 中共十二大 D. 中共十三大 2. 改革开放后，我国逐步突破传统计划经济体制束缚，探索符合国情的经济发展模式。20世纪90年代我国确立的经济体制改革目标是（） A. 建立社会主义市场经济体制 B. 全面恢复计划经济体制 C. 照搬西方资本主义经济模式 D. 推行单一公有制经济模式 3. 对外开放是我国基本国策，四十多年来我国逐步构建起多层次、全方位的开放格局。我国最早设立的经济特区位于（） A. 长江三角洲地区 B. 珠江三角洲地区 C. 环渤海地区 D. 内陆中西部地区 4. 改革开放以来，我国科技事业稳步发展，多项核心技术实现突破，填补国内技术空白。下列属于改革开放新时期我国取得的科技成就是（） A. 第一颗原子弹爆炸成功 B. 第一颗人造地球卫星发射成功 C. 载人航天工程顺利实施 D. 人工合成结晶牛胰岛素 5. 在国家统一大业推进过程中，改革开放后我国创造性提出全新制度构想，推动港澳回归。为解决历史遗留的领土问题，我国提出的重要构想是（） A. 和平共处五项原则 B. “一国两制” C. 求同存异方针 D. 独立自主和平外交 二、基础材料分析题（1小题） 6. 阅读材料，完成下列要求。 材料：中共十一届三中全会后，我国正式开启改革开放的历史进程。对内逐步改革经济体制，调整生产关系，解放社会生产力，激发市场与社会活力；对外打破封闭发展格局，逐步扩大对外开放，积极融入世界经济体系。四十余年砥砺奋进，我国经济快速发展，综合国力持续提升，人民生活水平大幅提高，科技、教育、文化、外交等各项事业全面进步，为新时代国家发展奠定了坚实基础。 （1）根据材料，概括改革开放包含的两个核心维度。（6分） （2）根据材料并结合所学，简述改革开放初期改革发展的核心作用。（6分） 第二阶段 能力提升（课后拔高·中等偏难） 本模块侧重知识迁移、史料解读与历史逻辑梳理，深挖改革开放成就的内在成因、发展脉络与阶段性特征，侧重知识运用、归纳整合与辩证分析能力。 一、单项选择题（5小题） 1. 改革开放初期，农村率先开展经济体制改革，推行家庭联产承包责任制，取代原有人民公社体制。这一改革的核心作用是（） A. 彻底改变农村土地公有制性质 B. 解放农村生产力，调动农民生产积极性 C. 完全消除城乡发展差距 D. 推动农村全面实现工业化 2. 从设立经济特区、开放沿海城市，到开发开放浦东，再到全方位对外开放，我国对外开放呈现梯度推进的特征。这一发展进程体现我国对外开放具有（） A. 阶段性、渐进性 B. 突发性、全面性 C. 单一性、封闭性 D. 无序性、随机性 3. 20世纪90年代浦东的开发与开放，成为我国对外开放的重要里程碑。该历史事件的主要意义是（） A. 标志我国对外开放正式起步 B. 推动我国对外开放向纵深推进 C. 彻底完成经济体制转型 D. 确立上海为全国唯一经济中心 4. 改革开放四十余年，我国国内生产总值持续增长，产业结构不断优化，从农业大国逐步转型为工业大国、制造业大国。这一变化直接反映我国（） A. 综合国力稳步跃升 B. 国际地位已然登顶 C. 彻底摆脱发展中国家身份 D. 经济发展不存在短板 5. 新时期我国积极开展多边外交、参与国际事务、融入全球治理体系，外交事业成果丰硕。改革开放后中国外交的核心特点是（） A. 封闭保守、孤立发展 B. 全面结盟、依附大国 C. 独立自主、和平务实 D. 霸权扩张、主导世界 二、进阶材料分析题（1小题） 6. 阅读材料，完成下列要求。 材料：改革开放是决定当代中国命运的关键一招。对内改革从农村突破、推向城市，从经济领域拓展到社会、文化、治理等多个领域，不断破除制约生产力发展的体制机制障碍，持续释放社会发展内生动力。对外开放由点到线、由线到面，逐步形成多层次、宽领域、全方位的对外开放新格局。体制改革与对外开放双向赋能、相互促进，推动我国经济快速发展、民生持续改善、科技不断进步、国际影响力显著提升，实现了从站起来、富起来的历史性跨越。 （1）根据材料，归纳我国改革开放推进过程的突出特点。（8分） （2）结合材料与所学知识，分析对内改革与对外开放之间的内在关联。（8分） 第三阶段 高考实战（真题改编·高考适配） 本模块精选近年全国卷、新高考卷真题原创改编，标注真题来源年份，贴合高考素养立意，侧重唯物史观、史料实证、家国情怀核心素养考查，适配江西高考答题规范与评分标准。 一、高考改编单项选择题（5小题） 1.（2023年全国甲卷改编）改革开放初期，农村家庭联产承包责任制的推行，改变了集体统一经营的模式，赋予农民生产经营自主权，农村经济活力得到极大释放。这一改革举措（） A. 适配农村生产力发展水平 B. 改变农村土地公有制度 C. 彻底解决三农发展问题 D. 推动农业实现规模化垄断经营 2.（2022年山东高考卷改编）20世纪90年代以来，我国不断完善市场机制，弱化计划经济行政干预，充分发挥市场在资源配置中的作用，推动经济高速发展。这一变革得益于（） A. 市场经济体制的逐步建立 B. 完全依托外资发展经济 C. 计划经济体制的固化延续 D. 闭关锁国政策的彻底推行 3.（2024年湖南高考卷改编）从经济特区的试点探索，到沿海开放城市、沿海经济开放区的拓展，再到内陆沿边全面开放，中国对外开放格局持续完善。这一发展历程说明我国对外开放（） A. 循序渐进、层层推进 B. 一步到位、全面铺开 C. 局限沿海、忽视内陆 D. 被动消极、缺乏规划 4.（2021年全国乙卷改编）改革开放四十多年间，我国基础教育普及、高等教育扩容、科研体系不断完善，科技成果持续涌现，人才队伍不断壮大。这些发展成就能够佐证新时期我国（） A. 科教事业稳步发展，助力综合国力提升 B. 教育科技发展已无短板 C. 完全依靠科技实现强国目标 D. 科教发展脱离社会需求 5.（2023年浙江高考卷改编）新时期我国坚持独立自主的和平外交政策，积极参与全球治理、推进国际合作，致力于维护世界和平与共同发展。这一外交理念的践行体现了中国（） A. 主动融入世界、担当大国责任 B. 谋求全球霸权地位 C. 依附大国、被动外交 D. 放弃独立自主外交原则 二、高考真题改编材料题（1小题） 6.（2022年广东高考卷改编）阅读材料，完成下列要求。 材料：1978年以来，我国开启改革开放的历史性进程，走出一条符合中国国情的现代化发展道路。对内通过体制改革破除僵化机制，解放和发展社会生产力，推动经济结构持续优化，民生保障水平不断提升；对外持续扩大开放，主动对接世界经济，吸收借鉴国外先进技术、管理经验与发展理念。历经数十年发展，我国实现经济高速增长、科技快速进步、社会全面变革，综合国力大幅跃升，国际地位与影响力持续提高，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，为新时代中国特色社会主义发展奠定了坚实的物质、制度与社会基础。 （1）根据材料并结合所学知识，概括改革开放推动中国社会变革的主要表现。（8分） （2）结合材料，简析改革开放历史性成就的深远时代价值。（7分） 三、历史论述题（1小题） 7. 阅读材料，完成下列要求。 材料：改革开放是中国共产党和中国人民的伟大创造，是当代中国最鲜明的特色。四十余年改革开放的伟大实践，破除了束缚生产力发展的体制障碍，激活了社会发展活力，推动中国经济、科技、民生、外交、国家统一等领域取得全方位、开创性成就，实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃，为新时代强国建设、民族复兴筑牢了坚实根基。 根据材料并结合本课所学知识，围绕“改革开放的历史意义与时代价值”拟定论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述规范，12分） 参考答案与精细解析 第一阶段 基础过关 答案解析 一、单项选择题 1. 答案：B 考点：改革开放的开端标志性会议 解析：1978年中共十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，是改革开放的起点。中共七大奠定抗战胜利与建国基础，十二大、十三大均晚于改革开放启动时间，排除A、C、D。 2. 答案：A 考点：社会主义市场经济体制改革目标 解析：1992年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标，突破了传统计划经济体制的束缚。我国改革是完善体制而非恢复计划经济、照搬西方模式，经济体制坚持公有制为主体，B、C、D错误。 3. 答案：B 考点：经济特区的地理位置 解析：我国最早设立的深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区，均坐落于珠江三角洲及东南沿海区域，属于珠三角对外开放前沿地带。长三角、环渤海、内陆地区均非最早特区所在地。 4. 答案：C 考点：新时期科技成就区分 解析：载人航天工程实施属于改革开放新时期重大科技成果。原子弹、人造卫星、人工合成结晶牛胰岛素均为建国后至改革开放前的科技成就，不属于新时期成果。 5. 答案：B 考点：“一国两制”构想的提出与运用 解析：为解决港澳台历史遗留问题，改革开放新时期我国创造性提出“一国两制”构想，成功推动港澳回归。和平共处五项原则、求同存异、独立自主外交均属于外交理念，与国家统一问题无关。 二、基础材料分析题 6. 参考答案： （1）核心维度：对内推进经济体制改革，调整生产关系，解放社会生产力；对外扩大对外开放，融入世界经济体系，开展国际经济交流合作。（6分） （2）核心作用：打破僵化发展体制，激活社会生产活力；推动国民经济快速恢复与发展；提升综合国力，改善人民生活；推动各项社会事业进步，为后续发展奠定基础。（6分） 解析：本题侧重基础信息提取与教材基础识记，设问直白、难度较低，适配当堂巩固训练，重点考查学生对改革开放核心内涵与基础作用的理解概括能力。 第二阶段 能力提升 答案解析 一、单项选择题 1. 答案：B 考点：家庭联产承包责任制的历史作用 解析：家庭联产承包责任制赋予农民生产经营自主权，极大调动农民生产积极性，有效解放农村生产力。该制度坚持土地公有制，无法彻底消除城乡差距、快速实现农村工业化，A、C、D表述错误。 2. 答案：A 考点：我国对外开放的发展特征 解析：我国对外开放从试点特区到沿海拓展、再到内陆全域开放，循序渐进、逐步铺开，具备鲜明的阶段性与渐进性。对外开放是主动、有序、开放包容的发展过程，B、C、D不符合史实。 3. 答案：B 考点：浦东开发开放的历史意义 解析：1990年浦东开发开放，推动我国对外开放从沿海试点转向纵深发展，提升了对外开放的层次与水平。对外开放起步于经济特区设立，经济体制转型是长期过程，上海并非全国唯一经济中心，A、C、D错误。 4. 答案：A 考点：改革开放经济发展的整体影响 解析：经济总量增长、产业结构优化，直观体现我国经济实力增强、综合国力稳步跃升。我国仍是发展中国家，经济发展仍存在区域、产业短板，国际地位持续提升但并未登顶，B、C、D表述绝对。 5. 答案：C 考点：新时期外交基本特征 解析：改革开放后，我国坚持独立自主的和平外交政策，立足国内发展与国际局势，开展务实外交合作，服务国家发展大局。封闭保守、全面结盟、霸权扩张均不符合新时期中国外交理念与实践。 二、进阶材料分析题 6. 参考答案： （1）突出特点：改革由农村率先突破，逐步拓展至城市与各领域；对外开放由点到面、梯度推进，格局持续完善；改革与开放同步推进、相互赋能；发展循序渐进，兼顾稳定性与创新性。（8分） （2）内在关联：对内改革解放生产力、完善国内经济体制，为对外开放奠定制度与物质基础；对外开放引入先进技术、资金与管理经验，倒逼国内体制改革深化；二者相辅相成、双向促进，共同推动经济社会高质量发展，助力国家整体进步。（8分） 解析：本题侧重史料整合与逻辑辩证分析，需要学生梳理改革开放的发展脉络，厘清改革与开放的内在逻辑关系，突破基础识记，侧重知识迁移与综合归纳能力，适配课后拔高训练。 第三阶段 高考实战 答案解析 一、高考改编单项选择题 1. 答案：A 考点：农村经济体制改革的适配性 解析：家庭联产承包责任制贴合改革开放初期农村生产力发展水平，有效激活农村经济活力。改革并未改变土地公有制，无法彻底解决三农问题，与规模化垄断经营无关，B、C、D错误。 2. 答案：A 考点：市场经济体制的推动作用 解析：90年代市场经济体制逐步建立，市场活力充分释放，推动国民经济快速发展。我国经济发展坚持自主发展，并非依托外资，逐步突破计划经济束缚、坚持对外开放，B、C、D不符合史实。 3. 答案：A 考点：对外开放格局的发展特征 解析：中国对外开放遵循试点、推广、全域铺开的路径，循序渐进、层层推进，具备清晰的规划性与阶段性。并非一步到位、忽视内陆、被动发展，B、C、D表述错误。 4. 答案：A 考点：新时期科教事业发展的时代价值 解析：教育普及、科技进步、人才储备提升，为国家经济发展、综合国力跃升提供人才与技术支撑。我国科教发展仍存在短板，强国建设依靠多元发力，科教发展始终贴合社会需求，B、C、D错误。 5. 答案：A 考点：新时期大国外交的内涵 解析：新时期中国积极参与国际合作、参与全球治理，体现主动融入世界、承担大国责任的外交担当。中国坚持不称霸、独立自主、自主外交，B、C、D与我国外交理念相悖。 二、高考真题改编材料题 6. 参考答案： （1）主要表现：经济层面，体制不断完善，经济增速较快，产业结构持续优化；社会层面，民生保障提质，社会长期稳定；科技层面，吸收借鉴外来技术，自主创新能力提升；对外层面，全面融入世界经济，国际影响力提升；制度层面，中国特色社会主义制度不断完善。（8分） （2）时代价值：极大解放和发展社会生产力，实现国家经济快速发展；推动社会全方位进步，提升人民生活质量与幸福感；完善中国特色社会主义发展道路与制度体系；提升中国国际地位，丰富发展中国现代化模式；为新时代高质量发展、民族复兴奠定坚实基础。（7分） 解析：本题贴合高考综合设问逻辑，侧重史料实证与历史解释素养，要求学生多角度归纳变革表现、分层阐释时代价值，答题要点完整、逻辑清晰即可得分，适配江西高考评分细则。 三、历史论述题 7. 参考示例： 论题：改革开放是推动中国富起来的历史性伟大变革 阐述：1978年开启的改革开放，是中国共产党立足国情作出的历史性决策，破除了传统僵化体制的束缚，激活了社会发展的内生动力，推动中国实现从站起来到富起来的伟大飞跃，具有重大的历史意义与时代价值。 对内改革持续深化，为国家发展筑牢内生根基。农村推行家庭联产承包责任制，解放农村生产力，解决民众温饱问题；城市经济体制改革、市场经济体制确立，破除计划经济弊端，激发企业与市场活力，推动国民经济持续高速增长。同时改革逐步拓展至社会、科技、治理等领域，全方位完善发展体系，推动综合国力稳步提升。 对外开放稳步推进，为国家发展注入外部活力。我国以经济特区为试点，逐步构建多层次全方位的开放格局，积极引进外资、先进技术与管理经验，主动融入全球化发展浪潮。对外开放不仅推动国内产业升级与技术进步，也让中国逐步走向世界，持续提升国际影响力，为经济发展拓宽外部空间。 改革开放双向赋能，催生全方位历史性成就。四十余年的实践发展，我国经济总量大幅跃升、科教事业蓬勃发展、民生福祉持续改善、外交格局不断拓展、国家统一事业稳步推进，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，彻底改变了中国的发展面貌。 综上，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，不仅实现了国家富强、人民富裕的阶段性目标，完善了中国特色社会主义发展道路，更为新时代民族复兴、强国建设奠定了坚实的物质、制度与社会基础。 评分标准：论题精准贴合设问主旨（3分）；史论结合、史实多维、论据扎实（5分）；逻辑连贯、层层递进（2分）；语言规范、总结升华到位（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $