第1课 立足时代 志存高远 课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

该中职思想政治课件围绕“立足时代 志存高远”，从时代特征、理想信念、生涯规划到行动实践展开，以“我们身处怎样的时代”等问题导入，引导学生在国家发展背景下理解个人定位，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于通过樊锦诗、罗述长等榜样案例，结合政治认同中的家国情怀和责任意识中的担当精神，运用生涯规划五步法和课堂互动，将小我融入大我。教学方法注重理论与实践结合，小结升华主题，助力学生明确方向，教师可直接使用系统框架提升教学效率。

立足时代 志存高远 中职思想政治第一课 在伟大时代找准人生定位，以青春之我、奋斗之我，扬起理想的风帆，驶向梦想的彼岸，让青春在中国式现代化建设的火热实践中绽放绚丽之花。 1.7.2013 同学们好！今天我们学习的主题是“立足时代，志存高远”。这不仅是一堂思想政治课，更是一次关于青春、梦想和未来的深度对话。让我们一起探讨，在这个伟大的时代，我们中职生如何找准自己的定位，规划人生的航线，让青春绽放绚丽之花。 ‹#› 青春的誓言与时代的召唤 “青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这是习近平总书记对青年最殷切的嘱托，也是新时代赋予青年的历史使命。青年作为国家的未来、民族的希望，其精神面貌与理想信念，直接关系到国家发展的根基与方向。 志不立，天下无可成之事 青年要“立志做大事，不要立志做大官”，将个人小我融入祖国大我，在坚定理想信念中找准人生航向，让青春在信仰的指引下绽放光芒。 融小我于大我，以担当践初心 把个人的理想追求融入党和国家事业之中，在时代的洪流中贡献力量。为党分忧、为国尽责、为民奉献，这是青年对时代最好的回应。 1.7.2013 首先，让我们聆听习近平总书记对青年的殷切期望。总书记强调，青年的理想信念关乎国家未来。我们要树立远大理想，立志做大事，将个人的理想追求融入党和国家的伟大事业中。这为我们指明了奋斗的方向。 ‹#› 核心问题，引发思考 我们身处怎样的时代？ 这是一个机遇与挑战并存的伟大时代。我们的国家正在飞速发展，各行各业都急需高素质的技能人才。作为中职生，这个时代为我们提供了哪些前所未有的成长与发展的舞台？ 何为真正的“志存高远”？ 真正的高远之志，不只关乎个人的得失与成就，更关乎对社会的贡献。我们应该树立怎样的人生梦想，才能让青春的奋斗更有价值、更有方向？ 如何规划职业生涯？ 手握一技之长，是我们立足的根本。如何将个人的专业所长与时代需求相结合？如何制定切实可行的职业规划，让美好的人生梦想一步步照进现实？ 本课主旨：学会在时代的浪潮中找准自己的定位，规划人生的航线，将个人理想融入国家发展之中，让青春在实现中华民族伟大复兴的征程中绽放绚丽之花。 1.7.2013 带着总书记的嘱托，我们来思考几个核心问题：我们身处一个怎样的时代？什么是志存高远？我们又该如何规划自己的职业生涯？这节课，我们将围绕这些问题，一起寻找答案，学会在时代浪潮中找准定位，规划人生。 ‹#› 课程目录 PART 01 时代篇 站在历史的十字路口，我们身处一个机遇与挑战并存的伟大时代。我们将一同审视时代的特征，理解我们所处的宏观环境与发展趋势。 PART 02 梦想篇 为什么要志存高远？梦想是指引前行的灯塔。在这一部分，我们将探讨梦想的力量，以及如何确立远大且有意义的人生目标，为人生锚定方向。 PART 03 规划篇 职业生涯规划是将梦想落地的蓝图。我们将学习科学的规划方法，剖析自身优势与路径，制定切实可行的短期与长期计划，让发展有章可循。 PART 04 行动篇 千里之行，始于足下。如何克服拖延与恐惧，将规划转化为日常的行动？我们将探讨行动的策略与坚持的智慧，真正让梦想照进现实。 1.7.2013 本次课程将分为四个部分。首先，我们将一同感受我们所处的伟大时代；接着，探讨梦想的力量与志存高远的意义；然后，学习科学的生涯规划方法；最后，将理论付诸行动，让梦想照进现实。 ‹#› PART 01 时代篇——我们身处一个怎样的时代？ 立足国家发展的宏大叙事，聚焦时代对人才的核心需求。在历史的星河与长城的脊梁之间，我们重新审视当下的机遇与挑战，探寻个人成长与时代使命的深层共鸣。 1.7.2013 现在，让我们进入第一部分：时代篇。了解我们所处的时代，是规划未来的起点。我们将从国家发展的巨大成就和时代对人才的需求两个维度，来感受这个伟大的时代。 ‹#› 一个繁荣发展、充满活力的中国 01 / 经济总量跃上新台阶 GDP总量稳居世界第二 2025年GDP达到140.2万亿元，经济规模持续扩大，在全球经济格局中占据举足轻重的地位。 年均增长5.4%，贡献世界经济增长 “十四五”时期保持中高速增长，是世界经济增长的最大贡献者，人均GDP达13953美元，居民生活水平显著提升。 02 / 科技创新日新月异 研发投入超3.9万亿元，稳居全球第二 持续加大科技研发投入力度，2025年R&D经费投入规模稳居世界前列，为技术突破提供了坚实的资金保障。 全球创新指数升至第10位，成果丰硕 “嫦娥”落月、C919商飞、大型邮轮等重大成果接连问世，科技实力和创新能力实现历史性跨越。 1.7.2013 我们身处一个繁荣发展、充满活力的中国。近年来，我国经济总量不断迈上新台阶，科技创新成果斐然。从GDP到人均收入，从研发投入到创新排名，一系列数据都展示了国家的强大实力和蓬勃生机。 ‹#› 科技创新成果展示 交通网络世界领先 截至2025年末，高铁营业里程超5万公里，高速公路网、邮政快递网规模均稳居世界第一，构建起现代化综合立体交通网。 大国重器翱翔蓝天 C919国产大飞机成功商业运营，标志着我国民用航空工业迈入世界先进行列，实现了航空科技领域的重大历史性突破。 智慧港口全球标杆 以上海洋山港四期为代表的全自动化码头，运用5G、AI和北斗导航技术，实现了集装箱装卸的智能化、无人化高效作业。 数字基建筑牢发展底座 建成全球规模最大的5G网络，基站数量超484万个，构建起高速泛在、云网融合的数字信息基础设施。 算力规模位居世界前列 统筹推进智能算力中心建设，算力基础设施水平大幅提升，为人工智能、大数据等新兴产业发展提供强劲支撑。 1.7.2013 这些成就体现在我们生活的方方面面。飞驰的高铁、翱翔的大飞机、繁忙的自动化港口，这些大国重器不仅彰显了国家实力，也为我们的生活带来了极大便利。同时，5G、人工智能等数字基建的发展，也为我们打开了通往未来的无限可能。 ‹#› 一个呼唤技能、渴求人才的时代 现代化智能制造生产线对专业技能人才的需求日益精细化、专业化，这是时代发展的必然趋势。 01. 国家战略的明确指向 从《中国制造2025》推动制造强国转变，到大力发展以科技创新为主导的新质生产力，国家战略的每一步都锚定了高素质技能人才的核心地位，对新技术、新工艺人才的需求空前迫切。 02. 技能人才的巨大缺口与机遇 权威预测到2025年，制造业十大重点领域人才缺口将达近3000万。智能制造运维、工业互联网等新职业不断涌现，为掌握核心技能的青年提供了广阔的发展空间。 1.7.2013 更重要的是，我们正处在一个呼唤技能、渴求人才的时代。国家大力推进制造业升级和新质生产力发展，这意味着对技能人才的需求前所未有。据预测，仅制造业领域就有近3000万的人才缺口。这为我们中职生提供了广阔的舞台。 ‹#› 职业教育迎来黄金发展期 政策支持：深化产教融合改革 2026年2月，教育部发布《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，明确提出“以产定教、以产引教、以产改教、以产促教”的核心理念，旨在破除教育与产业脱节的壁垒，着力培养更多适应产业发展需求的大国工匠、能工巧匠和高素质技术技能人才。 社会认可：“1+X”证书制度落地 “学历证书+职业技能等级证书”制度的全面推行，打通了学历与技能并重的通道，让职业技能获得更广泛的社会认可。数据显示，职业教育毕业生的就业对口率、薪资水平和职业发展空间均呈稳步上升趋势，职业教育的社会吸引力持续增强。 课堂互动：把握时代机遇，规划职业未来 从政策扶持与社会认可的双重利好中，你感受到了职业教育的哪些新变化？这对于我们中职生的学习规划、技能提升和未来就业，有着怎样直接而深远的意义？ 1.7.2013 国家的重视和政策的支持，让职业教育迎来了黄金发展期。“1+X”证书制度的推行，提升了职业技能的社会认可度。可以说，我们选择职业教育，就是选择了一个充满机遇的赛道。 ‹#› PART 02 梦想篇——为什么要志存高远？ 梦想是指引前行的星辰，高远的志向则是跨越山海的底气。在这一部分，我们将探寻梦想的内核，思考如何将个人的微光融入时代的炬火，以鸿鹄之志丈量世界的广阔。 1.7.2013 了解了时代机遇，我们再来谈谈梦想。进入第二部分：梦想篇。我们将探讨梦想的力量，理解什么是真正的“志存高远”，并将个人梦想融入时代洪流。 ‹#› 梦想的力量：点亮人生的灯塔 “敦煌女儿” 樊锦诗 毕业于北京大学，她将一生奉献给敦煌莫高窟。正是“守护国宝”的梦想，支撑她克服艰苦环境，开创“数字敦煌”，让千年壁画跨越时空，实现永续留存。 “中国天眼”之父 南仁东 为实现建造世界最大单口径射电望远镜的梦想，他放弃海外优渥条件，历时22年，踏遍崇山峻岭选址，带领团队攻克无数技术难关，让中国天文领先世界。 梦想是克服困难的勇气，是坚持到底的毅力。正是这些熠熠生辉的梦想，指引着平凡的人走出不平凡的人生之路，照亮了人类文明的星河。 1.7.2013 梦想是人生的灯塔，给予我们前行的动力。无论是“敦煌女儿”樊锦诗，还是“中国天眼”之父南仁东，他们都是因为拥有坚定的梦想，才能克服重重困难，成就非凡的事业。 ‹#› 中职生的梦想同样伟大 破除偏见：职业无高低，技能有优劣。无论是科学家、工程师，还是高级技工、能工巧匠，都是国家建设不可或缺的人才，每一份精益求精的付出都值得被尊重，每一个专注专业的梦想都同样伟大。 大国工匠 · 刘争 来自中国航天科技集团，他将人工智能与航天产业深度融合，为长征二号F运载火箭的极致安全提供了坚实的技术保障。 “我的梦想，是把每一个零部件做到极致。” 大国工匠 · 朱先波 来自中国船舶集团，从保洁工一步步成长为首席技师，以精湛的焊接技艺铸就远洋巨轮的钢铁之躯，完成了职业身份的华丽蜕变。 “为远洋巨轮‘焊’卫坚实铠甲，是我的使命。” 1.7.2013 有人可能会认为，中职生的梦想不够伟大。这是一种偏见。职业无高低，技能有优劣。我们来看两位大国工匠的故事，刘争和朱先波，他们都是技能人才，他们的梦想同样伟大，同样为国家做出了巨大贡献。 ‹#› 志存高远：从“小我”到“大我”的升华 “立志做大事”的时代内涵 习近平总书记指出，青年要“立志做大事，不要立志做大官”。这里的“大事”，就是把个人的理想融入党和国家的事业之中，为人民幸福、民族复兴而奋斗，在时代发展的洪流中实现人生价值。 “得其大者可以兼其小”—— 只有将个人的小目标、小梦想主动融入国家发展的大蓝图、大事业中，把个人的成长进步与民族的命运紧密相连，个人的价值才能得到最大程度的彰显与实现。 投身绿色发展 钻研新能源汽车技术，为国家低碳环保战略贡献青春力量。 助力智能转型 掌握工业机器人操作，推动制造业向自动化、智能化升级。 服务银发时代 深耕康养护理专业技能，积极应对人口老龄化社会的需求。 赋能乡村振兴 运用电子商务新模式，打通农产品销路，为乡村发展添砖加瓦。 1.7.2013 那么，什么是“志存高远”？总书记告诉我们，要“立志做大事”。这意味着要将个人梦想融入国家发展的大蓝图。无论是投身新能源、智能制造，还是康养、乡村振兴，只要我们的梦想与国家需求同频共振，就能实现从“小我”到“大我”的升华。 ‹#› 优秀中职生的追梦故事：罗述长 从贺州职校的青涩学子，到保家卫国的优秀士兵，再到返乡创业的“新农人”，罗述长用实际行动诠释了新时代青年的责任与担当，走出了一条技能成才、技能报国的闪光之路。 01. 中职筑基：练就过硬本领 毕业于贺州市职业教育发展中心电子技术专业，在校期间深耕专业知识，不仅练就了扎实的电子技术实操技能，更培养了出色的沟通与组织协调能力，为人生发展筑牢根基。 02. 军旅励志：磨砺坚韧意志 投身火热军营，成为一名技术兵，在部队的大熔炉里锤炼品格、提升技能，因表现优异被评为“优秀士兵”，军旅生涯磨砺出的坚韧意志，成为他面对挑战时最宝贵的财富。 03. 创业兴乡：反哺桑梓大地 退役返乡创办茶业公司，创新“党建+产业+技术+就业+公益”发展模式，带动百余户茶农增收，荣获“全国乡村振兴青年先锋”称号，在乡村振兴的舞台上绽放青春光彩。 1.7.2013 我们来看一个身边的榜样——罗述长。他从一名中职生，到优秀士兵，再到乡村振兴带头人。他的故事告诉我们，只要有梦想，并为之不懈奋斗，中职生同样可以成就非凡的人生。 ‹#› PART 03 规划篇——如何规划我们的职业生涯？ 从梦想出发，以科学的方法拆解路径。在这一篇章中，我们将探索生涯规划的核心逻辑，把宏大的愿景转化为可执行的行动指南，让每一步成长都清晰可见。 1.7.2013 有了梦想，更需要科学的规划。现在我们进入第三部分：规划篇。我们将学习一套实用的生涯规划方法，帮助大家将梦想转化为具体的行动计划。 ‹#› 生涯规划：人生的GPS导航 什么是生涯规划？ 生涯规划是一个人对自己未来发展道路进行系统性规划的过程，涵盖自我认知、目标设定、路径选择和行动实施。它就像为人生安装了GPS导航，帮我们清晰定位当下位置，预判前行方向，避开成长的弯路，稳步驶向理想的彼岸，让每一步努力都更有价值和意义。 01. 明确前行方向 告别迷茫与盲从，不再跟风选专业、盲目找工作。通过生涯规划精准定位兴趣与优势，确立清晰的人生发展路径，让每一步选择都坚定而从容。 02. 提升核心竞争力 以规划为指引，针对性地开展专业学习与技能实践，查漏补缺、扬长避短。在持续积累中打磨专业能力，全面提升综合素质，让自己在职业赛道中脱颖而出。 03. 激发学习源动力 清晰的目标是最好的驱动力。当我们知道“为什么出发”，学习就不再是被动的任务，而是实现自我价值的主动选择，让我们在成长路上始终保持热情与干劲。 1.7.2013 什么是生涯规划？简单来说，它就是我们人生的GPS导航。对于我们中职生来说，做好生涯规划尤为重要，它能帮助我们明确方向、提升竞争力、激发学习动力。 ‹#› 生涯规划五步法：第一步 自我认知（知己） 核心任务：深入探索并剖析自我，全面梳理个人的兴趣爱好、性格特质、核心能力、职业价值观以及自身的优缺点，为后续的职业定位奠定坚实基础。 01. 现实型 (R) 偏好与物体打交道，喜欢具体的、实际操作性的工作。适合机械维修、电工、土木工匠、技术装配等技能型岗位。 02. 研究型 (I) 热爱探索新知识，擅长逻辑分析与推理。适合科研人员、数据分析师、实验室研究员、系统分析师等需要深度思考的工作。 03. 艺术型 (A) 追求美感与创意，情感丰富且表达力强。适合平面设计、广告创意、音乐创作、文学编辑、室内装潢等创造性领域。 04. 社会型 (S) 乐于助人，善于人际交往与沟通。适合教师、心理咨询师、医护人员、社会工作者、培训讲师等服务型职业。 05. 企业型(E) & 06. 常规型(C) 企业型追求成就与领导，适合管理、创业；常规型注重秩序与条理，适合财务、行政、档案管理等标准化工作。 1.7.2013 生涯规划的第一步是自我认知，也就是“知己”。我们可以借助一些工具，比如霍兰德职业兴趣测试，来了解自己的兴趣类型。这个测试将人格分为现实型、研究型等六种，能帮助我们发现自己的主导兴趣，为职业定位提供参考。 ‹#› 生涯规划五步法：第二步 确立目标（知彼） 核心任务：结合对自我特质的深度认知与外部职业环境的全面了解，设定清晰、具体、可执行的职业发展目标，为后续行动提供明确指引。 运用SMART原则设定目标，确保目标具体、可衡量、可实现、相关性强且有明确时限，是将愿景转化为现实的关键方法论。 01 短期目标（在校期间） 专注专业学习，夯实理论基础，积极考取与专业相关的初级技能证书，参与校内实践项目，积累行业入门知识与经验。 02 中期目标（毕业后1-5年） 成功入职对口岗位，快速适应职场节奏，提升实操能力，通过解决实际工作问题，逐步成长为团队中的技术骨干或业务核心成员。 03 长期目标（5-10年以上） 深耕行业领域，掌握核心技术与管理能力，成为行业内的专家型人才、高级技师或管理者，引领团队创新发展。 1.7.2013 第二步是确立目标，即“知彼”。我们可以运用SMART原则来设定具体、可衡量、可实现、相关且有时限的目标。同时，将目标分为短期、中期和长期，让我们的努力更有层次和方向。 ‹#› 生涯规划五步法：第三步 设计路径（路线） 核心任务：规划实现目标的具体步骤和方法，将宏大的职业愿景拆解为可执行、可衡量的阶段性行动指南，让每一步努力都有迹可循。 知识学习：夯实理论根基 梳理目标职业所需的专业理论体系，系统学习核心文化知识与行业前沿理论，构建完整的知识框架，为职业发展筑牢认知基础。 技能提升：考取权威证书 明确职业准入门槛与能力认证要求，针对性考取电工、焊工、保育员等职业技能等级证书，以专业资质证明自身能力，提升职场竞争力。 实践积累：投身一线历练 主动寻找对口实习机会，积极参与校企合作项目，在真实工作场景中运用所学知识，积累实操经验，实现从理论到实践的转化与升华。 人脉拓展：构建行业圈层 虚心向老师、企业师傅请教经验，主动结交行业内的前辈与同仁，建立良好的职业社交网络，为职业发展获取更多指导与机遇。 1.7.2013 第三步是设计路径。有了目标，我们需要规划具体的实现步骤。这包括要学习哪些知识，考取哪些证书，如何积累实践经验，以及如何拓展人脉。把这些都想清楚，我们的规划就会变得非常具体。 ‹#› 生涯规划五步法：第四步与第五步 04 落实行动（出发） 核心任务：拒绝空想与拖延，将宏大的生涯规划拆解为具体可执行的日常行动，把每一步计划落到实处，让目标在行动中逐步清晰。 制定计划 将长远目标分解为每周、每天的小任务，让行动有章可循，避免迷茫。 专注执行 上课认真听讲，实训积极动手，课后及时复盘，以专注的态度完成每一项学习任务。 克服困难 遇到难题不气馁、不放弃，积极寻求老师、同学的帮助，在解决问题中成长。 05 动态调整（修正） 核心任务：规划并非一成不变的蓝图。需定期回顾执行进度，评估目标达成情况，并根据自身能力提升和外部环境变化，灵活调整规划方向与路径。 理论支撑：舒伯生涯发展理论 职业生涯是持续发展的动态过程，包含成长、探索、建立、维持、衰退五个阶段。我们应顺应生命阶段的变化，不断审视和修正生涯规划。 1.7.2013 第四步是落实行动，从现在做起，拒绝拖延。第五步是动态调整。我们的规划不是一成不变的，要根据自身和外部环境的变化，定期进行复盘和调整。舒伯的生涯发展理论告诉我们，职业生涯是一个动态发展的过程。 ‹#› 04 行动篇——如何将梦想照进现实？ 从理念认知走向躬身实践，以工匠精神雕琢每一个当下，用坚定的执行力铺就梦想的通途。 1.7.2013 理论最终要付诸实践。现在我们进入最后一部分：行动篇。我们将探讨如何弘扬工匠精神，培养关键能力，从现在做起，将梦想照进现实。 ‹#› 弘扬工匠精神：追求卓越的职业信仰 执着专注 “择一事，终一生”。心无旁骛地坚守岗位，耐得住寂寞，经得起考验，是工匠精神最质朴的底色。 精益求精 “如切如磋，如琢如磨”。不满足于及格，而是在细节中反复打磨，力求技艺上的完美与极致。 一丝不苟 严谨认真，注重每一个细微环节。对待工作没有丝毫马虎，确保每一道工序、每一个产品都精准无误。 追求卓越 勇于突破创新，敢于挑战技术的边界。不断探索新工艺、新方法，以创新创造行业的标杆与典范。 大国工匠 · 宁允展：为确保高铁轮轴安全，他将研磨精度控制在0.05毫米——相当于头发丝的1/10。这种极致的专注与坚守，成就了中国高铁的世界领先地位。 工匠精神是技能人才的立身之本。它不仅是岗位上脱颖而出的法宝，更是赢得尊重、实现人生价值的必由之路。 1.7.2013 要实现梦想，首先要弘扬工匠精神。工匠精神的内涵是执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。这是我们技能人才的立身之本。就像高铁研磨师宁允展，他用极致的精度诠释了什么是工匠精神。 ‹#› 培养关键能力：未来职场的通行证 扎实的专业技能 这是我们的核心竞争力。要珍惜每一次实训和实操机会，在反复动手、练习中打磨技艺，将知识转化为解决实际问题的硬实力。 终身学习能力 科技飞速迭代，知识更新不断加快。唯有养成持续学习的习惯，保持好奇心，不断给自己“充电”，才能在时代浪潮中站稳脚跟。 沟通协作能力 现代职场极少有孤立的工作，团队合作是常态。要学会积极倾听、清晰表达，在协作中发挥优势，共同攻克难题，实现团队目标。 创新实践能力 不满足于机械执行和单纯操作，要在实践中思考如何优化流程、改进工艺、提高效率，用创新思维为工作注入新的价值与活力。 在职业技能大赛等实战场景中，这些关键能力将转化为核心优势，助力我们从容应对未来职场的各种挑战。 1.7.2013 除了工匠精神，我们还需要培养一些关键能力，它们是未来职场的通行证。这包括扎实的专业技能、终身学习能力、沟通协作能力和创新实践能力。这些能力将决定我们能走多远。 ‹#› 从现在做起：打好人生的基础 投身志愿服务，将知识运用到实践中，是中职生成长的重要途径。在服务他人的过程中，我们不仅锻炼了技能，更懂得了责任与担当。 01. 珍惜在校时光，夯实知识根基 中职三年是构建专业知识体系的关键期。课堂上专注听讲汲取理论，实训中以实战标准对待每一次操作，把基础打牢，才能行稳致远。 02. 积极参与实践，拓展能力边界 主动参与技能大赛锤炼技艺，加入社团丰富阅历，投身志愿服务回馈社会。在多样的实践中开阔眼界，将书本知识转化为解决实际问题的能力。 03. 对标榜样，见贤思齐 以身边优秀同学为镜，以行业大国工匠为标，学习他们精益求精的态度，汲取奋进力量，激励自己不断突破自我。 04. “自找苦吃”，磨砺成长 青年时代，选择吃苦就是选择收获。勇于挑战未知，直面困难挫折，在克服艰难的过程中锻造坚韧品格，成就更好的自己。 1.7.2013 所有的规划和梦想，都要从现在做起。我们要珍惜在校时光，积极参与实践，向榜样学习。更要敢于“自找苦吃”，在磨砺中砥砺前行。青年时代，选择吃苦，就是选择了收获。 ‹#› 总结与升华：让青春在奋斗中绽放绚丽之花 认清时代，把握机遇 我们身处一个充满机遇的伟大时代，这是实现梦想的最好舞台，要敏锐感知时代脉搏，顺应时代发展潮流。 树立大志，融入家国 将个人的小梦想融入国家和民族的大梦想之中，立志做大事而非做大官，把人生理想融入到国家发展伟业里。 科学规划，精准导航 运用科学的生涯规划方法，理性分析自身优势与短板，明确发展路径，为人生航程设定清晰的方向与目标。 脚踏实地，锤炼本领 大力弘扬工匠精神，拒绝浮躁与空想，从当下做起、从点滴小事做起，在实践磨砺中练就过硬的专业本领。 “青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”希望同学们立足时代潮头，树立远大理想，精心规划人生，在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中，让青春绽放出最绚丽的光彩！ 1.7.2013 课程的最后，我们来总结一下。我们认清了时代，树立了大志，学会了规划，更要脚踏实地。希望同学们牢记“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”，立足时代，志存高远，让自己的青春在奋斗中绽放绚丽之花！ ‹#› $