2026年中考化学实验方案能否达到实验目的选择题专项练习

**基本信息** 聚焦中考化学实验方案评价，通过20道典型选择题构建“原理-操作-现象-结论”四维解题体系，系统整合物质性质与实验技能，培养科学思维与探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |除杂提纯|5题|遵循“不耗原物、不引新杂”原则，优先物理方法后化学方法|物质溶解性、反应规律→试剂选择→操作顺序| |物质鉴别|5题|利用“特征现象区分”，先物理性质（颜色、溶解性）后化学性质|物质性质差异→现象对比→结论推导| |离子检验|2题|需“排除干扰离子”，先酸化除杂后特征反应|离子共存规律→试剂选择→现象判断| |实验操作|8题|注重“操作细节与误差分析”，如装置密闭性、顺序合理性|实验原理→操作规范→结果评估|

中考化学实验方案能否达到实验目的选择题专项练习 1. 在化学实验设计与操作评价题型中，经常会给出完整操作步骤与对应的实验目的，需要综合试剂选择、操作顺序、反应原理多角度判断可行性，下列实验操作能够顺利达成对应实验目的的是（ ） A. 除去铜粉中混有的少量木炭粉末：将固体混合物置于足量氧气中充分灼烧 B. 检验某无色溶液中是否含有碳酸根离子：取样，向其中滴加稀盐酸，观察是否产生气泡 C. 鉴别氯化钾溶液和氢氧化钾溶液：分别取样，滴加无色酚酞溶液，观察颜色变化 D. 分离氯化钙和碳酸钙固体混合物：加足量水充分溶解后直接过滤，滤渣即为纯净碳酸钙 2. 针对气体检验、除杂与收集的组合实验设计，需要考虑气体间相互干扰以及试剂作用，下列操作方案可以实现既定实验目的的是（ ） A. 除去氢气中混有的少量氯化氢气体：将混合气体通入足量饱和碳酸氢钠溶液中 B. 检验一氧化碳气体中是否混有二氧化碳：将混合气体通入澄清石灰水中观察现象 C. 收集干燥的氢气：气体通入浓硫酸干燥后，采用向上排空气法进行收集 D. 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳：通入足量氧气后点燃混合气体 3. 金属相关的提纯、检验、鉴别实验存在较多易错操作，结合金属活动性规律分析，下列实验方案可行且能达到实验目的的是（ ） A. 除去硝酸亚铁溶液中混有的硝酸铜：加入过量锌粉，充分反应后过滤 B. 验证铁、铜、银三种金属活动性强弱：将铁丝、铜丝分别插入硝酸银溶液中 C. 鉴别金属锌片和铝片：取等量两种金属片，分别放入等浓度等体积稀盐酸中观察产生气泡速率 D. 回收铁粉中混有的少量银粉：加入足量硫酸铜溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥 4. 酸碱及盐溶液的检验、除杂实验极易出现试剂选错、引入新杂质等问题，下列操作方案能够成功实现实验目的的是（ ） A. 除去氯化钠溶液中混有的稀盐酸：向溶液中加入过量碳酸钠溶液，充分反应后过滤 B. 检验氢氧化钠溶液是否发生变质：取样，滴加无色酚酞溶液，观察溶液是否变红 C. 鉴别稀硫酸和硫酸钠溶液：分别取样，滴加氯化钡溶液，观察是否产生白色沉淀 D. 除去硫酸钠溶液中混有的氢氧化钠：加入适量稀硫酸调节溶液pH等于7 5. 固体药品提纯过程中，溶解、过滤、蒸发、洗涤等步骤的顺序选择至关重要，下列实验设计能够达到提纯目的的是（ ） A. 提纯混有少量氯化钠的硝酸钾固体：加水溶解后蒸发结晶，析出纯净硝酸钾晶体 B. 除去二氧化锰中混有的氯化钾固体：加足量水溶解、过滤、洗涤滤渣并干燥 C. 提纯碳酸钙固体中混有的氧化钙：加足量水溶解后蒸发结晶得到纯净碳酸钙 D. 除去碳酸钠固体中混有的碳酸氢钠：加水充分溶解后过滤分离杂质 6. 气体制备后的除杂干燥顺序不能颠倒，否则会重新引入水蒸气，下列整套实验操作能达成实验目的的是（ ） A. 制取纯净干燥的二氧化碳：生成的气体先通入浓硫酸，再通入饱和碳酸氢钠溶液 B. 制取纯净干燥的氢气：气体先通过氢氧化钠溶液除去酸性杂质，再通入浓硫酸干燥 C. 除去氧气中的水蒸气和二氧化碳：先通入浓硫酸，再通入氢氧化钠溶液 D. 干燥氨气：将气体通入盛有浓硫酸的洗气瓶进行干燥处理 7. 物质鉴别实验要求操作简便、现象区分度明显，无需额外复杂步骤，下列各组鉴别方案能够一次性区分出所有待测物质的是（ ） A. 稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液：只用硝酸银溶液即可一次性鉴别 B. 硫酸铜溶液、氯化镁溶液、硝酸钾溶液：观察溶液颜色即可先检出硫酸铜，再用硫酸铜鉴别剩余两种溶液 C. 碳酸钠溶液、硝酸钡溶液、氯化钾溶液：只用稀硝酸无法一次性全部区分 D. 铁粉、炭粉、氧化铜粉末：只用稀硫酸无法一次性区分三种固体 8. 验证质量守恒定律的装置选择有严格要求，敞口体系容易造成气体逸散导致称量数据偏差，下列实验装置及操作能够验证化学反应前后总质量不变的是（ ） A. 稀盐酸与碳酸钠固体在敞口烧杯中混合反应，反应前后称量总质量 B. 铜粉在密闭硬质玻璃管内加热，反应前后称量整套装置总质量 C. 酒精与水在烧杯中混合均匀，混合前后称量烧杯及液体总质量 D. 铁丝敞口放置在空气中生锈，长时间前后称量固体总质量 9. 配制一定溶质质量分数的溶液，称量、量取、溶解每一步操作都会带来误差，下列操作方案能够精准配制目标浓度溶液的是（ ） A. 称量固体溶质时砝码放在左盘、药品放在右盘，未使用游码，继续后续配制步骤 B. 量取水时俯视量筒刻度读数，直接将量取的水倒入烧杯溶解固体 C. 溶解固体时，将称量好的溶质和量取好的水倒入量筒内搅拌溶解 D. 转移配制好的溶液时，有少量液体洒出，重新补充溶剂继续定容 10. 检验某离子是否存在时，要排除干扰离子的影响，否则会得出错误结论，下列检验方案设计合理、能达到检验目的的是（ ） A. 检验某溶液中是否含有硫酸根离子：先加入氯化钡溶液，出现白色沉淀即判定存在硫酸根离子 B. 检验氯离子：先加入足量稀硝酸酸化，再滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀则存在氯离子 C. 检验氢离子：取样滴加酚酞溶液，溶液不变色即可证明含有氢离子 D. 检验钙离子：滴加碳酸钾溶液产生白色沉淀，就能确定原溶液含有钙离子 11. 除去混合气体中的多种杂质时，要逐个除去且不能引入新杂质，下列除杂方案能达到实验目的的是（ ） A. 氮气中混有氧气、水蒸气：先通过灼热铜网，再通入浓硫酸干燥 B. 二氧化碳中混有氯化氢、水蒸气：先通入浓硫酸，再通入饱和碳酸氢钠溶液 C. 氢气中混有氮气、水蒸气：点燃氢气除去氮气，再干燥剩余气体 D. 氧气中混有二氧化碳、一氧化碳：依次通入氢氧化钠溶液、浓硫酸即可全部除尽 12. 中和反应相关验证实验需要证明反应物确实发生了反应，不能仅凭外观无现象直接判定，下列方案能证明稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应的是（ ） A. 混合后溶液温度略微升高，直接判定二者发生化学反应 B. 向氢氧化钠溶液中预先滴加酚酞溶液，逐滴滴入稀盐酸，溶液由红色变为无色 C. 取混合后的溶液加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明发生反应 D. 将两种溶液混合后蒸发溶剂得到固体，证明二者发生反应 13. 固体混合物成分分离实验，不仅要分开两种物质，还要分别得到纯净物，下列操作能够实现完整分离目的的是（ ） A. 氯化钾和二氧化锰混合物：溶解、过滤、洗涤干燥滤渣，滤液直接丢弃 B. 硝酸钠和碳酸钙混合物：溶解、过滤，滤渣干燥，滤液蒸发结晶，分别得到两种纯净固体 C. 铜和氧化铁固体混合物：加足量稀盐酸充分反应后过滤，只回收滤渣 D. 氧化钙和碳酸钙混合物：加足量水溶解过滤，分别处理滤渣和滤液 14. 化肥的鉴别实验依靠溶解性、与碱混合放出气体等特征现象，下列方案能顺利鉴别对应化肥种类的是（ ） A. 鉴别氯化铵和硝酸钾：分别取样，加入熟石灰研磨，闻是否产生刺激性气味气体 B. 鉴别尿素和氯化钾：加水观察固体溶解快慢，溶解更快的是尿素 C. 鉴别磷矿粉和硝酸铵：观察固体颗粒大小无法区分，只能加碱研磨鉴别 D. 鉴别硫酸钾和氯化钾：溶于水后滴加稀盐酸，观察有无气泡产生 15. 有机合成材料与天然材料的鉴别常用灼烧法，依据燃烧气味、灰烬状态区分，下列实验方案可行的是（ ） A. 鉴别羊毛纤维和涤纶纤维：分别取样灼烧，闻有无烧焦羽毛气味 B. 鉴别塑料和橡胶：加水浸泡观察是否吸水膨胀 C. 鉴别棉花和蚕丝：观察外观颜色就能直接区分 D. 鉴别聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料：点燃后观察火焰颜色即可区分 16. 验证金属活动性顺序的实验设计，要控制变量且置换现象清晰，下列实验组合能一次性验证锌、铜、银三种金属活动性强弱的是（ ） A. 锌片、铜片分别放入硝酸银溶液中 B. 铜片分别放入硫酸锌溶液、硝酸银溶液中 C. 银片、锌片依次放入硫酸铜溶液中 D. 锌片、银片分别放入氯化铜溶液中 17. 除去盐溶液中的杂质离子时，加入的除杂试剂必须适量或过量后除去，下列操作不会引入新杂质、能达到除杂目的的是（ ） A. 硝酸铜溶液中混有硝酸银：加入过量铜粉，充分反应后过滤 B. 氯化锌溶液中混有稀盐酸：加入过量氢氧化锌固体，无需过滤 C. 硫酸镁溶液中混有硫酸铜：加入过量铁粉，充分反应后过滤 D. 氯化钾溶液中混有硫酸钾：加入过量氯化钡溶液，过滤除去沉淀 18. 利用物质溶解时温度变化鉴别固体物质，下列操作能够实现鉴别目的的是（ ） A. 鉴别氢氧化钠固体、硝酸铵固体、氯化钠固体：等量三种固体分别加入等体积常温水中，触摸容器外壁感受温度变化 B. 鉴别碳酸钙固体和氢氧化钠固体：加水观察是否溶解即可，无需其他操作 C. 鉴别硝酸钾和硝酸铵固体：溶于水后测量溶液温度，温度变化幅度一致无法区分 D. 鉴别氧化钙固体和氯化钠固体：加水后静置观察固体是否完全溶解 19. 二氧化碳的性质验证实验操作细节会直接影响实验结论，下列操作能达成验证目的的是（ ） A. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，证明二氧化碳显酸性 B. 将燃着的木条伸入盛满二氧化碳的集气瓶内，木条熄灭，证明二氧化碳不可燃、不支持燃烧 C. 将二氧化碳倒入放置高低阶梯蜡烛的烧杯中，上层蜡烛先熄灭 D. 向装满二氧化碳的软塑料瓶中加入少量水拧紧瓶盖振荡，瓶子变瘪，只证明二氧化碳能溶于水，不能证明是否发生反应 20. 酸碱中和滴定测定未知碱溶液溶质质量分数，下列操作不会造成测定结果出现明显偏差的是（ ） A. 取用待测氢氧化钠溶液时，滴定管内壁残留蒸馏水，直接量取液体 B. 向盛有待测碱液的锥形瓶中预先加入少量蒸馏水稀释待测液 C. 读取标准酸液体积时，滴定结束俯视刻度线读数 D. 锥形瓶内壁沾有少量待测碱液，未擦拭干净就加入标准酸液滴定 参考答案 1.C 2.B 3.C 4.D 5.B 6.B 7.B 8.B 9.A 10.B 11.A 12.B 13.B 14.A 15.A 16.B 17.A 18.A 19.B 20.B 逐题详细解析 第1题 A：铜粉、木炭粉都能在足量氧气中灼烧发生反应，原物质被消耗，无法除杂； B：能和稀盐酸反应产生气泡的不只有碳酸根离子，活泼金属单质也会产生氢气，无法单独检验碳酸根； C：氢氧化钾溶液显碱性可使酚酞变红，氯化钾溶液呈中性，酚酞不变色，现象不同，可以鉴别，方案可行； D：过滤后滤液中含有氯化钙，只保留滤渣只能得到碳酸钙，无法重新得到氯化钙固体，不能完成分离操作。 第2题 A：氯化氢和碳酸氢钠反应会生成二氧化碳气体，引入新杂质； B：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳无此现象，可检验，方案可行； C：氢气密度小于空气，不能用向上排空气法收集； D：大量二氧化碳氛围下，少量一氧化碳无法被点燃，不能除杂。 第3题 A：锌不仅能和硝酸铜反应，还会与硝酸亚铁发生置换反应，消耗原试剂； B：铁丝、铜丝都能置换出银，只能证明银活动性最弱，无法比较铁和铜； C：铝、锌都能和稀盐酸反应，金属活动性不同，产生气泡速率有明显差异，可以鉴别，方案可行； D：铁粉会和硫酸铜溶液发生反应，原物质被消耗，无法提纯银粉。 第4题 A：加入过量碳酸钠会引入新杂质碳酸根离子； B：变质生成的碳酸钠水溶液同样显碱性，酚酞依旧变红，无法检验是否变质； C：稀硫酸、硫酸钠都能和氯化钡生成硫酸钡白色沉淀，无法区分； D：适量稀硫酸和氢氧化钠恰好完全反应，生成物为硫酸钠和水，pH调至7，除去杂质且无新杂质，方案可行。 第5题 A：硝酸钾溶解度受温度影响更大，蒸发结晶会析出大量氯化钠，无法提纯硝酸钾； B：二氧化锰不溶于水，氯化钾可溶于水，溶解过滤、洗涤干燥滤渣能得到纯净二氧化锰，方案可行； C：氧化钙和水反应生成氢氧化钙，引入新杂质； D：碳酸钠、碳酸氢钠均可溶于水，过滤无法分离。 第6题 A：先干燥再通入水溶液除杂，气体会重新携带水蒸气，顺序颠倒； B：氢氧化钠除去酸性杂质，后续浓硫酸干燥气体，整套操作合理，方案可行； C：除杂干燥顺序颠倒，最终气体混有水蒸气； D：浓硫酸能和碱性气体氨气发生反应，不能用于干燥氨气。 第7题 A：稀盐酸、氯化钠都能和硝酸银生成氯化银沉淀，无法区分； B：硫酸铜溶液为蓝色，可直接检出；硫酸铜与氯化镁、硝酸钾均不发生反应，但剩余两组试剂可以借助检出的硫酸铜再次设计实验区分，对比其余三个错误选项，本组方案具备可行性； C：稀硝酸能和碳酸钠产生气泡，剩余两种无现象，只能检出碳酸钠，无法区分另外两种； D：稀硫酸和铁粉产生气泡、和氧化铜反应溶液变蓝、和炭粉无现象，三种物质现象各不相同，可以一次性区分。 第8题 A：反应生成二氧化碳气体逸出，敞口装置总质量减小，无法验证质量守恒； B：整套装置密闭，铜粉加热只在内部反应，无物质逸散，反应前后总质量不变，能验证质量守恒，方案可行； C：酒精和水混合属于物理变化，质量守恒定律只适用于化学反应； D：铁丝生锈吸收空气中氧气和水蒸气，敞口称量总质量变大，无法验证。 第9题 A：未使用游码时，左右放反砝码药品，称量固体实际质量不变，不影响配制浓度，方案可行； B：俯视量取水，实际取水体积偏小，配制溶液溶质质量分数偏大； C：量筒不能作为溶解容器，搅拌会损伤量筒刻度； D：溶液具有均一性，洒出部分不改变剩余溶液浓度，无需补充溶剂。 第10题 A：碳酸根离子也能和钡离子生成白色沉淀，无法排除干扰； B：稀硝酸排除碳酸根等干扰，再加硝酸银产生不溶于酸的白色沉淀，可证明氯离子存在，方案可行； C：酚酞不变色只能说明不显碱性，无法证明一定含有氢离子； D：碳酸钾和钡离子、银离子等也能生成白色沉淀，不能确定是钙离子。 第11题 A：灼热铜网消耗氧气，浓硫酸除去水蒸气，两步除杂无新杂质引入，方案可行； B：除杂干燥顺序颠倒，最终气体含水蒸气； C：氮气不可燃，点燃无法除去氮气； D：一氧化碳无法被氢氧化钠溶液吸收，不能除去。 第12题 A：物质溶解、混合也可能放热，温度升高不能证明发生化学反应； B：碱性的氢氧化钠使酚酞变红，盐酸不断消耗碱，红色褪去，可证明二者发生反应，方案可行； C：氯离子始终存在于体系内，生成沉淀无法证明发生中和反应； D：两种溶质混合蒸发都会得到固体，不能证明发生反应。 第13题 A：滤液中含有氯化钾直接丢弃，只得到二氧化锰，没有完成两种物质完整分离； B：碳酸钙不溶于水，硝酸钠溶于水，过滤、分别处理滤渣和滤液，可得到两种纯净固体，完整实现分离，方案可行； C：氧化铁会和稀盐酸反应，滤渣只有铜，但滤液丢弃，无法完整分离； D：氧化钙遇水生成氢氧化钙，混入滤液，无法得到原物质。 第14题 A：铵态氮肥氯化铵和熟石灰混合研磨释放刺激性氨气，硝酸钾无现象，可以鉴别，方案可行； B：尿素、氯化钾都易溶于水，溶解速率差别极小，无法区分； C：磷矿粉难溶于水，硝酸铵易溶于水，加水就能直接区分，不需要加碱研磨； D：硫酸钾、氯化钾都不和稀盐酸发生反应，无现象，无法鉴别。 第15题 A：羊毛含蛋白质，灼烧有烧焦羽毛气味，涤纶无此气味，可以鉴别，方案可行； B：塑料、橡胶大多都难溶于水、不吸水，无法用水区分； C：棉花、蚕丝外观相近，肉眼无法直接分辨； D：聚乙烯、聚氯乙烯依靠燃烧后有无刺激性气味区分，不是火焰颜色。 第16题 A：锌、铜都能置换银，只能确定银最弱，无法比较锌铜； B：铜不能置换硫酸锌中的锌，能置换硝酸银中的银，活动性：锌＞铜＞银，可一次性验证，方案可行； C：只能验证锌＞铜、银＜铜，无法比较锌和银； D：锌能置换铜，银不能置换铜，只能确定银最弱，无法细化锌铜顺序。 第17题 A：过量铜粉和硝酸银完全反应生成硝酸铜和银，过滤除去多余铜和生成的银，只剩余硝酸铜溶液，无新杂质，方案可行； B：过量氢氧化锌固体未过滤，会混入新固体杂质； C：铁粉和硫酸铜反应生成硫酸亚铁，引入新杂质； D：过量氯化钡会残留在溶液中，引入钡离子新杂质。 第18题 A：氢氧化钠溶解放热、硝酸铵溶解吸热、氯化钠溶解温度几乎不变，温度差异明显，可一次性鉴别，方案可行； B：碳酸钙不溶于水，氢氧化钠溶于水，只能区分两种物质，不符合本题多物质鉴别要求； C：硝酸铵溶解吸热、硝酸钾温度变化微弱，温度差异明显，可以区分； D：氧化钙和水反应放热生成氢氧化钙，氢氧化钙微溶，不能简单依靠是否溶解区分。 第19题 A：变红是生成的碳酸显酸性，二氧化碳本身不显酸性； B：蜡烛熄灭，可证明二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧，方案可行； C：二氧化碳密度大于空气，下层蜡烛先熄灭； D：瓶子变瘪只能证明气体减少，必须补充对照实验才能证明是否发生化学反应。 第20题 A：滴定管残留蒸馏水稀释待测碱液，消耗标准酸液体积偏小，测定结果偏低； B：锥形瓶内加水稀释待测液，溶质总质量不变，消耗标准酸液体积不变，无测定偏差，方案可行； C：终点俯视读数，读取消耗酸液体积偏小，结果偏低； D：瓶壁沾有待测碱液，待测溶质总量增加，消耗酸液变多，测定结果偏高。 1 学科网（北京）股份有限公司 $