黑龙江省大庆实验中学二部2025-2026学年高一下学期6月阶段检测生物试题

**基本信息** 以古诗词情境与现代生物技术为载体，覆盖遗传规律、减数分裂等核心知识，通过基础判断与实验分析题，考查生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/30|相对性状、减数分裂、DNA结构|第1题用“绿肥红瘦”等古诗词考相对性状，融合文化传承| |不定项选择题|5/15|中心法则、基因概念|第21题分析遗传信息流动过程，体现科学思维的严谨性| |非选择题|5/55|DNA杂交、果蝇杂交实验|第28题设计实验验证基因突变与交叉互换，突出探究实践能力|

大庆实验中学实验二部2025级高一下阶段考试 生物试题 一、选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题给出的四个选项中，一项符合题目要求） 1. 下列属于相对性状的是（     ） A. 李清照描写海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦” B. “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离” C. 《诗经》“彼君子女，绸直如发，彼君子女，卷发如虿”中的直发和卷发 D. “白毛浮绿水，红掌拨清波”中的“白毛”与“红掌” 2. 遗传因子组成为Rr的豌豆，产生了R和r两种类型的雄性配子（不考虑交叉互换和基因突变），其原因是（     ） A. 花粉母细胞减数第一次分裂后期姐妹染色单体分离 B. 花粉母细胞减数第一次分裂后期同源染色体分离 C. 花粉母细胞减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离 D. 花粉母细胞减数第二次分裂后期同源染色体分离 3. 下列选项中，都属于减数分裂过程中导致配子多样性原因的是（     ） A. 姐妹染色单体的分离和同源染色体内姐妹染色单体的互换 B. 同源染色体内非姐妹染色单体的互换和非同源染色体的自由组合 C. 同源染色体的分离和同源染色体内姐妹染色单体的互换 D. 姐妹染色单体的自由组合和同源染色体内非姐妹染色单体的互换 4. 对下列有关遗传的说法，正确的是（     ） A. 基因型为Dd的豌豆产生的雌、雄两种配子的数量比为1：1 B. 自由组合定律的实质是杂种后代性状表现的数量比是9：3：3：1 C. 水毛茛的水面、水下的叶的形态有差异，说明基因型相同表现型不一定相同 D. 表现型相同，基因型一定相同 5. 核酸是储存与传递遗传信息的生物大分子，下列有关说法错误的是（     ） A. 烟草花叶病毒的核酸有1种，含氮碱基有4种 B. 大肠杆菌细胞中核酸有2种，核苷酸有5种 C. 骨骼肌细胞中含氮碱基有5种，核苷酸有8种 D. 烟草细胞中组成核酸的五碳糖有2种，核酸有2种 6. 下列几种基因型个体经过减数分裂形成的异常配子的原因分析正确的是 选项 个体基因型 配子基因型 染色体异常移动发生时期 A Dd D、D、dd、D和d都没有 减数第一次分裂 B AaBb AaB、AaB、b、b 减数第二次分裂 C 、、无性染色体 减数第一次分裂 D 、、a、a 减数第二次分裂 A.A　　　　 B.B　　　　 C.C　　　　 D.D 7. 基因重组是生物变异的重要来源之一，下列关于基因重组的实例中，错误的是（     ） A. 高茎豌豆自交，后代出现矮茎豌豆不是基因重组的结果 B.S型细菌的DNA与R型细菌混合培养，出现S型细菌是基因重组的结果 C. 圆粒豌豆的DNA上插入一段外来DNA序列，出现皱粒豌豆是基因重组的结果 D. “一母生九子，九子各不同”是基因重组的结果 8. 下列有关基因的位置及遗传规律的叙述，正确的是（     ） A. 性染色体上的基因都与性别决定有关 B. 减数第一次分裂时，等位基因随同源染色体分离而分离， C. 非等位基因都位于非同源染色体上，遵循自由组合定律 D.X和Y染色体大小不同，其上基因的遗传不遵循基因分离定律 9. 下列关于性染色体的叙述，正确的是（     ） A. 男性患病机会多于女性的隐性遗传病，致病基因很可能在Y染色体上 B. 位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律 C. 位于X或Y染色体上的基因，其相应的性状表现总是与性别相关联 D. 性染色体只存在于精子和卵细胞中 10. 格里菲思的小鼠体内转化实验中，将加热杀死的S型菌与R型活细菌混合，使R型转化为 含有多糖荚膜的S型活菌。下列分析错误的是（     ） A. 小鼠体内部分R型活细菌被转化成了S型活细菌 B. 加热杀死的S型菌中多糖荚膜、DNA和蛋白质均失去活性 C. 格里菲思的实验证明加热杀死的S型菌中含有转化因子 D. 上述实验的检测指标是小鼠是否死亡和小鼠体内是否分离出S型活菌 11．在T2噬菌体侵染大肠杆菌并增殖的过程中，需要在细胞器上进行的是（     ） A．噬菌体吸附在大肠杆菌细胞上 B．噬菌体DNA在大肠杆菌细胞中复制 C．噬菌体DNA在大肠杆菌细胞中转录 D．噬菌体蛋白质在大肠杆菌细胞中合成 12.DNA双螺旋结构模型的提出是二十世纪生命科学领域的重大突破，沃森和克里克在构建模型过程中综合了多位科学家的研究成果，为现代遗传学发展奠定了基础。下列研究成果中，为DNA双螺旋结构模型构建提供主要依据的是（     ） ①赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质的实验 ②富兰克林等拍摄的DNA分子X射线衍射图谱 ③查哥夫发现的DNA中嘌呤含量与嘧啶含量相等 ④沃森和克里克提出的DNA半保留复制机制 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 13．下图中a、b、c表示某一条染色体的一个DNA分子上相邻的3个基因，m、n为不具有遗传效应的DNA片段。下列相关叙述不正确的是（     ） A．基因a、b、c中若发生碱基的增添、缺失或替换，必然导致a、b、c基因分子碱基序列的改变 B．m、n片段中发生碱基的增添、缺失或替换，不属于基因突变 C．基因a、b、c均可能发生基因突变，体现了基因突变具有普遍性 D．在生物个体发育的不同时期，基因a、b、c不一定都能表达 14．基因E可通过突变成为其等位基因e，下列叙述错误的是（     ） A．若碱基对A—T替换成碱基对T—A，不能说明基因突变具有可逆性 B．X射线的照射不会影响基因E和基因e的突变率 C．基因E中的碱基对G—C被替换成碱基对A—T，可导致基因突变 D．在基因e的ATGCC序列中插入碱基C，可导致其基因突变 15．下图是某二倍体哺乳动物产生的精细胞，下列有关说法错误的是（     ） A. ①与②不可能来自同一个次级精母细胞 B. ③与⑤可能来自同一个次级精母细胞 C. ④与⑥可能来自于同一个精母细胞 D. 图中6个精细胞至少由两个精原细胞形成 16. 减数分裂时，染色体复制的时间            联会的时间，同源染色体分离的时间            非同源染色体自由组合的时间；有丝分裂时，DNA加倍时间            染色体加倍的时间，DNA复制时间            染色体复制的时间。 A. 早于 早于 早于 等于 B. 等于 早于 等于 早于 C. 晚于 早于 等于 等于 D. 早于 等于 早于 等于 17. 下列有关人体减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（     ） A. 每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质 B. 受精卵中染色体上的遗传信息一半来自精子，一半来自卵细胞 C. 受精时进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质 D. 两者共同保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了遗传的稳定性 18. 下列关于探究遗传物质的几个经典实验的叙述中，正确的是（     ） A. 将S型细菌的DNA注入小鼠体内，从小鼠体内能提取出S型细菌 B. 肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是肺炎链球菌的“转化因子” C. 用被、同时标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，证明了DNA是遗传物质 D. 用被标记的噬菌体去侵染标记的细菌，释放的每一个子代噬菌体均含和 19. 心肌细胞中基因ARC的特异性表达能抑制细胞凋亡。细胞中某些非编码小RNA（如miR-223）可与ARC基因的mRNA结合，从而抑制其翻译过程。据此分析，miR-223的作用机制是（     ） A. 与mRNA形成杂交分子，阻碍其与核糖体结合 B. 降解ARC基因的DNA，使其无法转录 C. 与RNA聚合酶结合，抑制转录过程 D. 促进ARC蛋白的降解 20. 麻疹病毒增殖过程如图所示。下列叙述正确的是（     ） A. 该病毒RNA可储存遗传信息、作为RNA复制和翻译的模板 B.RNA复制和翻译过程中遵循的碱基互补配对原则完全相同 C. 在病毒体内需经过两次RNA复制才能得到子代病毒RNA D. 艾滋病病毒与麻疹病毒的遗传信息流动过程均不相同 二、不定项选择题（本大题共5小题，每题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，项或多项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分） 21. 下图表示中心法则，①-⑤代表生理过程，以下说法错误的是（     ） A. 各种生物的遗传信息流动的过程，都包含上述5个生理过程 B. 遗传信息的流动体现生命是物质、能量和信息的统一 C. 总结了RNA病毒遗传信息传递的可能的两种方式 D.T2噬菌体遗传信息的传递和表达过程包括①②④⑤ 22. 下列有关真核生物基因的说法，正确的是（     ） A. 基因是有遗传效应的DNA片段 B. 基因的基本单位是核糖核苷酸 C. 基因存在于细胞核、核糖体等结构中 D. 基因能够储存遗传信息 23. 萨顿观察发现雄蝗虫体细胞内染色体数为2n=23（22+X），比雌性个体少1条X染色列相关叙述，正确的是 A. 减数第一次分裂前期的初级精母细胞中会出现12个四分体。 B. 细胞内染色体数目是11条，且含有染色单体，此时该细胞应叫作次级精母细胞。 C. 若染色体数目是24或22，表明细胞处于减数第二次分裂的后期。 D. 萨顿依据基因和DNA的平行关系 ，提出了基因是DNA的片段的假说 24. 在科学发展的历程中，研究技术的革新往往能直接推动重大科学发现。每一项经典实验都 依赖于其独特的技术手段，从而验证假说、揭示规律。下列研究内容与所应用技术不相符的一 项是（     ） 选项 研究内容 研究技术 A DNA是T2噬菌体的遗传物质 同位素标记技术 B DNA的复制方式 差速离心技术 C 破译第一个遗传密码 蛋白质体外合成技术 D 比较不同生物间的亲缘关系远近 DNA分子杂交技术 A.A   B.B   C.C   D.D 25. 甲基化读取蛋白Y识别甲基化修饰的mRNA，引起基因表达效应改变，具体过程如图所示。 下列相关叙述正确的是（     ） A. 图中发生的碱基甲基化可以遗传给后代 B. 图中甲基化通过影响翻译过程调控基因表达 C. 蛋白Y可结合甲基化的mRNA促进其降解 D. 组蛋白的甲基化也可能影响基因表达效果 三、非选择题（本题共5小题，共55分） 26. 图1是某链状DNA分子的局部结构示意图，图2是利用DNA分子杂交技术用于比较不同种生物DNA分子的差异的示意图。DNA分子杂交技术是一种分子水平的常用技术，先把两条DNA分子用同位素加以标记，接着以加热的方法使其解旋成单链，再将单链DNA混合，使其在缓缓冷却的条件下恢复为双链DNA。据图回答下列问题： （1） 图1为DNA平面结构模型，该DNA分子两条链按            方式盘旋成双螺旋结构；            交替连接排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧通过            连接成碱基对。 （2） 图2中两种生物的遗传信息蕴藏在            中，物种A与物种B的DNA中（A+T）/（G+C）的比值通常情况下            （填“相同”或“不相同”）。 （3） 图2的Ⅰ阶段用加热使DNA解旋成单链，“加热”相当于            酶的作用。图2中杂合双链区的形成，遵循            原则，形成杂合双链区的部位越多，说明这两种生物DNA分子的差异            （填“越大”或“越小”）。 27. 当某些基因转录形成的mRNA分子难与模板链分离时，会形成RNA—DNA杂交体，这时非模板链、RNA—DNA杂交体共同构成R环结构。研究表明R环结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性等。甲图是原核细胞DNA复制及基因表达相关过程的示意图，乙图是真核生物细胞内基因表达相关过程示意图。请回答下列问题： （1）图甲中，能使DNA双链解旋的酶是图中的酶            （填字母），能催化磷酸二酯键形成的酶是图中的酶            （填字母）。 （2）R环结构的形成往往与DNA分子中某种碱基对的数量有关，推测该片段可能含有较多的 ______碱基对，使mRNA不易脱离模板链。 （3）图乙中a端是mRNA的___________端（“3’”“5’”） （4）图乙表示真核生物基因表达的两个过程，在核糖体发生的过程使用的模板 是____________，使用的原料是________________，与DNA复制相比，该过程特殊的 碱基互补配对关系__________ （5）科研团队发现了蛋白质X，蛋白质X与识别、降解R环结构的机制有关，从而使DNA恢复双 螺旋结构。推测细胞内存在降解R环结构机制的意义是________________ ________________________。 28. 已知小香猪背部皮毛颜色是由位于两对常染色体上的两对等位基 因（A、a和B、b）共同控制的，共有四种表型：黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、 棕色（A_bb）和白色（aabb）。请回答： （1）如图为一只黑色小香猪（AaBb）产生的一个初级精母细胞，1位 点为A基因，2位点为a基因，某同学认为该现象出现的原因可能是 基因突变或同源染色体非姐妹染色单体间的互换。诱发基因突变的因素，有物理因素、化学因 素和______；同源染色体非姐妹染色单体间的互换，通常发生在________ ______时期。 ①若是发生同源染色体非姐妹染色单体间的互换，则该初级精母细胞产生的配子的基因型 是________________________。 ②若是发生基因突变，且为隐性突变，该初级精母细胞产生的配子的基因型是_________ 或__________。 （2）某同学欲对上面的假设进行验证并预测实验结果，设计了如下实验： 实验方案： 用该黑色小香猪（AaBb）与基因型为______的雌性个体进行交配，观察子代的表型。 结果预测： ①如果子代______________________________，则为发生了同源染色体 非姐妹染色单体间的互换。 ②如果子代________________________，则为基因发生了隐性突变。 29. 已知调控果蝇体色灰身（B）与黑身（b）的基因位于果蝇的3号染色体上，眼色红眼（R）与白眼（r）的基因位于X染色体上。科研小组构建了一群裂翅突变体果蝇作为实验材料（体色和眼色基因正常表达且纯合），进行了一系列杂交实验。在不考虑X、Y同源区段和交叉互换的条件下，回答下列相关问题： （1） 取多对裂翅突变体与纯合非裂翅野生型雌雄果蝇正反交，F₁雌雄均表现出裂翅：非裂翅=1：1，取F₁裂翅雌雄果蝇相互交配，F₂裂翅：非裂翅=2：1，若翅型基因用A、a表示，可知，裂翅对非裂翅为            性，裂翅突变体基因型为            ，推测突变体果蝇存在                                                现象。 （2） 控制果蝇翅型与眼色的遗传遵循自由组合定律，原因是                                                                        。取裂翅红眼雌蝇与非裂翅白眼雄蝇为亲本进行杂交，取F₁中裂翅红眼果蝇相互交配，则F₂中非裂翅白眼果蝇的比例为            。 （3） 若裂翅与非裂翅基因位于3号染色体上，取裂翅灰身果蝇（图中灰身基因已标注）与非裂翅黑身果蝇杂交，F₁裂翅灰身果蝇测交得F₂，F₂表型及比例为                                    ；若裂翅与非裂翅基因位于2号染色体上，则进行以上实验后，F₂中裂翅灰身果蝇的比例为            。 （4） 对果蝇（2n=8）进行基因组测序，需要测定            条染色体。 试卷答案 一、选择题（每小题1.5分，共30分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B B C B D C B C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D B A B D A A B A A 二、不定项选择题（每小题3分，共15分） 21.AD 22.AD 23.BC 24.B 25.BD 三、非选择题（共55分） 26.（除标注外每空1分，共9分） （1） 反向平行 脱氧核糖和磷酸 氢键（3分） （2）DNA的脱氧核苷酸排列顺序 不相同（2分） （3） 解旋 碱基互补配对 越小（3分） （4）（1分）可快速判断不同物种亲缘关系远近，为生物进化研究提供分子水平依据 27.（除标注外每空1分，共10分） （1）A C（2分） （2）GC（1分） （3）5'（1分） （4） 翻译 21种氨基酸 AU、TA、GC、CU（3分） （5） 维持DNA结构稳定，保证DNA复制、转录等过程正常进行，避免基因表达异常引发的细胞功能紊乱（3分） 28.（除标注外每空2分，共16分） （1） 生物病毒因素 减数第一次分裂前期（四分体）（2分） ①AB、aB、Ab、ab（2分） ②Ab、aB、ab AB、ab、aB（4分） （2）aabb（2分） ①出现黑色、褐色、棕色和白色四种表型，比例为1：1：1：1（3分） ②出现褐色、棕色和白色三种表型，比例为2：1：1（3分） 29.（除标注外每空2分，共20分） （1） 显（1分） Aa（1分） 显性基因纯合致死（2分） （2）控制翅型的基因位于常染色体上，控制眼色的基因位于X染色体上，两对基因位于非同源染色体上（3分） （3分） （3）裂翅灰身：裂翅黑身：非裂翅灰身：非裂翅黑身=6：2：3：1（3分） （3分） （4）5（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $