第11课 亚历山大城协奏曲——古代战争与地域文化的演变 课件--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

该高中历史课件以亚历山大东征与希腊化时代文化演变为核心，通过“亚历山大城协奏曲”时间轴串联远征、建城、都城确立等关键事件，构建从战争影响到城市经济文化发展的学习支架，帮助学生梳理历史脉络。 其亮点在于融合时空观念与史料实证，依托时间轴和地图明确历史进程，引用《恩泰克塞伊斯莎草纸文献》等史料设计问题，引导学生分析民族身份差异，结合“城市名片”活动培养历史解释能力。学生能深化对文化融合的理解，教师可提升课堂互动与探究性教学效果。

亚历山大城 亚历山大城协奏曲 古代战争与地域文化的演变 它以一位君王的名字命名 它的灯塔是世界七大奇迹之一 1 B.C 331 开始建城 B.C 334 开始远征 亚历山大城纪事——前奏 2 培拉 ？ ？ 亚历山大 巴比伦 ？ 问题1：结合地图，补充亚历山大进军路线上的城市，结合教材第61页概括战争带来的影响。 伊苏斯 高加米拉 波斯波利斯 造成破坏，固有的文化发展进程在一定程度上被打断 底比斯夷为平地 腓尼基屠杀 中亚屠杀迁移 劫掠波斯波利斯 先占领小亚细亚，随后向叙利亚推进，在伊苏斯击败大流士三世大军，为抵消波斯海军的优势，沿海岸线进军先后攻占腓尼基和巴勒斯坦，埃及不战而降，公元前331年的高加米拉战役中马其顿军队取得决定性胜利。巴比伦、波斯波利斯、埃克巴塔纳和苏萨等先后落入亚历山大之手。之后侵入印度河流域，遭到激烈抵抗，士兵厌战，撤军后返回巴比伦，意图出兵阿拉伯，并进军地中海西部。不久亚历山大病故。 3 征服者的宽容 活动1：请给这幅画重新命名，并说明你的理由。 虽然波鲁斯战败，但亚历山大为笼络人心，归还了波鲁斯的疆土。这体现出征服者的宽容。 4 试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化，巩固统治。 亚历山大在所征服地区推行了一系列的宽大政策批准当地法律、给予自治权，或推翻僭主、实行民主……与其说这是一种宽大政策，不如说这是一种宣传手段，是一种鼓励其它地区投诚的政治标语 。 ——张旭峰《亚历山大的东方政策》 问题2：阅读材料和教材第62页，概括亚历山大对被征服地区采取的统治措施，分析这些措施的目的。 推行宽大政策；以被征服地区的正统继承人自居；沿用当地的服饰礼仪与制度；任用当地人为官；鼓励通婚；以马其顿方式训练当地士兵。 5 B.C 331 开始建城 B.C 323 亚历山大去世葬于此 成为托勒密埃及都城 B.C 320 亚历山大城纪事——高潮 B.C 334 开始远征 成为地中海世界经济与文化中心 B.C 246 活动2：结合学习清单的信息及教材第63页，设计一张亚历山大城的城市名片，向当时的世界推广此城。 在一般的希腊城市中，体育馆、剧场和神庙是必不可少的基本设施。 ——杨巨平 位于尼罗河河口，由亚历山大规划修建。《亚历山大传奇》与亚历山大里亚城市的诞生-汪世超.pdf“亚历山大里亚不像尼罗河一样是内陆大河文明，而是一种更为开放的海洋文明。从亚历山大里亚航行至爱情海诸岛所需时间与到埃及内陆城市相差不大，这使得希腊移民产生了一种亲近感和熟悉感，通过港口与海洋可以便捷地与希腊城市进行贸易和交流。海洋文明吸纳外来元素的能力特别强。亚历山大里亚所代表的希腊文化是非常开放的，就像海洋一样海纳百川。” 7 文化之城 希腊人的天文学成就就是在别人（古巴比伦）进行几百年有系统的观察的基础上取得的…… 人物 贡献 身份 欧几里得 《几何原本》 古希腊数学家 阿基米德 发明杠杆原理 古希腊数学家、物理学家和发明家 埃拉托斯提尼 对地球周长做出精确计算 古希腊天文学家、数学家和诗人 希罗菲勒斯 准确鉴定人脑是人体的中枢神经，创立血液循环思想 古希腊外科医生、解剖学家 希帕库斯 他 首 次 测 量 了太阳年。 古希腊天文学家, 曼涅托 用希腊文写成《埃及史》 古埃及祭司和历史学家 东西方文化的汇聚之地 数学 物理 地理 生物 天文 历史 希腊文化中心的东移 《埃及亚历山大图书馆概述》王世伟。如果说雅典是希腊的学校，那么亚历山大城就是希腊化世界的学校。 8 移民之城 亚历山大城包含了以下民族：希腊人、马其顿人、埃及人、 犹太人、阿拉伯人、巴比伦人、亚述人、米底人、波斯人、罗马人、迦太基人等 。 ——[美]凯文·瑞里：《西方与世界》 古代世界的民族熔炉 希腊语是当时的官方语言 在希腊化世界中，用希腊语沟通，用希腊语书写。 9 商贸之城 过去没有铸币而主要依赖物物交换的东方国度，在托勒密王朝统治下由希腊人首次引进铸币。 ——陈恒《希腊化文化——东西方文明的凿通》 亚历山大里亚城东西两大港口的建造为其繁荣奠定了良好的基础，这两大港口布满码头和仓库，汇集了进出口货物，充当着货物通过港口的交易场所。 ——狐楠楠《亚历山大里亚城市空间形态研究》 托勒密一世 雅典娜 地中海世界的贸易中心 10 B.C 331 开始建城 B.C 323 亚历山大去世葬于此 成为托勒密埃及都城 B.C 320 亚历山大城纪事——插曲 B.C 334 开始远征 一场民间纠纷 B.C 218 成为地中海世界经济与文化中心 B.C 246 公元前218年5月5日，一个希腊人与一个埃及妇女发生冲突。后者把尿倒在希腊人身上，而且拒绝道歉。这个希腊人写信向托勒密埃及的国王控告说：国王阿，我请求你，如果你同意，就请不要坐视一个埃及女人这样无理地侮辱我，我是一个希腊人，一个外地人。 ——摘译自《恩泰克塞伊斯莎草纸文献》英文版（学思之窗） 问题3：阅读材料并结合教材思考，这个希腊人为什么特别强调自己的希腊人身份和对方的埃及人身份？ 托勒密王朝的统治者是马其顿人。托勒密王朝让希腊人充当士兵，给了他们一系列特权，马其顿人和希腊人成为埃及的统治者。与此相反，埃及人是被统治者，是与马其顿人和希腊人不同的异族，所以这个希腊人试图利用自己的希腊人身份，从国王那里获得有利的判决。当然这则材料从另一个角度说明身份对判决会产生影响。如此无足轻重的事情都要上诉到国王那里，说明国王对所有事物有最后决定权，反映了托勒密埃及统治的专制性，这恰恰是传统埃及法老的统治方式。所以从一定角度也反映了希腊文化和埃及文化的冲突。当然也说明了这两种文化在托勒密埃及政治中的影响。 12 希腊人的地位 与马其顿人共同是托勒密埃及的统治者 埃及人的地位 部分人成为统治阶级 其他埃及人？ 垄断高级官职 占有大量土地 享受税收优惠 本地上层人士 接受希腊文化 说希腊语 模仿希腊人的生活方式 在鳄鱼城，我们发现原来用来安置军队的一些房屋，房顶已经被揭掉，门被墙封住了，那个地方修起了祭坛。他们所以这样做，是为了这些房子不致被占。 ——摘译自威廉·弗格森《希腊帝国主义》（史料阅读） 西部沙漠中的绿洲 信奉埃及鳄神 普通平民被统治，与希腊人相处并不愉快 希腊化水平较低，保持他们原有的宗教和风俗 B.C 331 开始建城 B.C 323 亚历山大去世葬于此 成为托勒密埃及都城 成为地中海世界经济与文化中心 B.C 246 B.C 320 B.C 30 亚历山大城纪事——尾声 被罗马攻陷 B.C 334 开始远征 一场民间纠纷 B.C 218 B.C30 B.C334 希腊化时代（时间） 希腊化世界（空间） 希腊化时代的文化是希腊文化与西亚、北非等地的文化相互影响的产物。 16 B.C 331 开始建城 B.C 323 亚历山大去世葬于此 成为托勒密埃及都城 成为地中海世界经济与文化中心 B.C 246 B.C 320 B.C 30 被罗马攻陷 B.C 334 开始远征 一场民间纠纷 B.C 218 谈谈你对战争与地域文化演变的认识 亚历山大城协奏曲 演奏者是广大希腊化世界中生活的上层人士，演奏的内容是东西方文化的碰撞与交融，虽然有些小插曲，但是演奏的主旋律还是以融合为主基调。 17 $