第9课 友好相处 学会合作 课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

该中职思想政治课件围绕“友好相处 学会合作”，通过故事讨论导入，以“合作的力量”热身活动体验感知，结合“三头牛”“蚂蚁搬山”案例分析合作定义、要素及意义，再讲解信任建立、分工责任、分歧处理等方法，最后关联职场合作与实践活动，构建从体验到应用的学习支架。 其亮点在于采用体验式与案例教学结合，通过“合作的力量”活动、“我的合作宣言”实践培养学生健全人格中的友爱互助与理性平和，结合职场案例强化责任意识。教师可借助完整教学流程提升效率，学生能在实践中内化合作技巧，提升团队协作能力。

第九课 友好相处 学会合作 中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯 报告人名称 20xx.xx.xx 课程导入 通过故事和讨论，引出本课主题，激发学生的学习兴趣。 3 4 体验合作，感知主题 活动名称 01 活动规则 02 活动思考 03 引入主题 04 热身活动：合作的力量 4 道德与法治小故事 草原上有三头牛，它们总是各自行动，寻找食物。一天，一群狮子盯上了它们。 故事梗概 1 2 狮子们决定分开捕食，逐个击破。由于三头牛没有团结起来，最小的牛被狮子捕获了。 危机降临 剩下的两头牛意识到，如果不合作，它们也会面临同样的命运。 悲剧发生 3 4 团结合作是生存的关键。只有相互支持，才能战胜困难。 故事启示 故事分享：三头牛 4 合作是什么 01 合作是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目标而进行的协同行动。 为什么需要合作 02 合作能够弥补个人能力的不足，提高效率，实现共同的目标。 合作的好处 03 合作能够增强团队凝聚力，促进个人成长，提高解决问题的能力。 合作与竞争 04 合作与竞争是相辅相成的，合理的竞争能够激发团队的活力，而合作则能够提升整体实力。 合作与个人发展 议一议 合作的重要性 通过案例分析和理论讲解，让学生深刻理解合作对于个人和集体的重要意义。 3 4 什么是真正的合作 01 合作的定义 合作是指两个或两个以上的个体或群体，为了实现共同的目标而相互配合、共同努力的过程。 02 合作的要素 合作的要素包括共同的目标、一致的认识与规范、相互信赖的合作氛围，以及有效的沟通。 合作的定义与要素 4 合作让你我更强大 个人成长 在合作中，我们可以学习他人的优点和经验，拓展自己的视野，提升个人能力。 团队成功 合作能将众人的力量汇聚成一股强大的合力，使团队能够克服困难，实现个人无法完成的目标。 社会发展 从修建金字塔到现代科技的研发，人类社会的每一次进步都离不开大规模的协作。 合作的意义 4 小故事，大智慧 一群蚂蚁发现了一块巨大的食物，远远超过它们的体型。但它们没有放弃，而是分工协作，有的在前面拉，有的在后面推，最终成功将食物搬回了巢穴。 案例描述 01 蚂蚁们为什么能够成功？这个案例对我们有什么启发？ 思考问题 02 即使个体力量渺小，但只要团结协作，就能完成看似不可能的任务。团结就是力量。 案例启示 03 案例分析：蚂蚁搬山 4 合作创造1+1>2 合作可以将分散的资源（如知识、技能、信息、财力、物力）集中起来，实现优势互补，发挥资源的最大效用。 资源整合 01 在面对挑战和风险时，合作可以将风险分散，降低个体承担的压力和失败的可能性。 风险共担 02 不同背景和思维方式的人在合作中相互碰撞，能够激发新的灵感和创意，催生出更好的解决方案。 激发创新 03 合作的价值 如何学会合作 介绍学会合作的具体方法和步骤，帮助学生掌握合作的技巧。 3 4 建立合作的基石 01 信任是合作的前提和基础。没有信任，就没有真正的合作。它是团队凝聚力的“粘合剂”。 信任的重要性 02 真诚待人，信守承诺，勇于承担责任，主动沟通，分享信息，是建立信任的关键。 如何建立信任 03 背叛、隐瞒、推卸责任、言行不一等行为会严重破坏信任，使合作难以维系。 破坏信任的行为 合作的基础：信任 4 架起心灵的桥梁 01 沟通的三要素 表达、倾听、反馈。清晰地表达自己的想法，专注地倾听他人的意见，并给予积极的反馈。 02 积极倾听 不打断对方，用眼神和肢体语言表示关注，理解对方的观点和感受，并作出回应。 03 “我”信息表达 使用“我”开头的句式（如“我觉得”、“我希望”）来表达自己的感受和需求，减少指责和攻击性。 合作的保障：沟通 4 各司其职，共同担当 合作的第一步是所有成员都对最终要达成的目标有清晰、一致的认识。 明确共同目标 01 根据每个成员的优势、特长和兴趣，分配合适的任务，做到人尽其才，才尽其用。 合理分工 02 每个人都要清楚自己的职责范围，对分配给自己的任务全力以赴，勇于承担责任。 确定责任 03 制定大家共同遵守的规则和流程，明确奖惩机制，确保合作过程有序进行。 建立规则 04 合作的关键：分工与责任 4 化解矛盾，求同存异 01 正视分歧 分歧是合作过程中的正常现象，不必回避。关键在于如何积极地面对和处理它。 02 寻找共同点 在分歧中努力寻找双方都能接受的共同目标或利益，以此为出发点寻求解决方案。 03 提出多种方案 针对分歧，共同探讨和提出多种可能的解决方案，而不是固执己见。 04 理性解决 通过协商、调解或投票等方式，选择一个对团队最有利的方案，果断决策。 合作的润滑剂：处理分歧 合作在职业中 结合职业生涯规划，讲解合作能力在职场中的重要性及应用。 3 4 合作力是核心竞争力 01 现代企业的需求 现代企业越来越强调团队合作，因为复杂项目需要多部门、多专业人才的协同努力。 02 团队合作的模式 包括项目小组、跨部门协作、师徒制等，都是职场中常见的合作形式。 03 合作能力的价值 合作能力是职场人士的核心素养之一，直接关系到工作效率、质量以及个人职业发展空间。 职场中的团队合作 4 案例背景 某公司接到一个紧急项目，需要在短时间内完成产品设计、开发和测试。 01 团队协作过程 设计、研发、测试三个部门打破壁垒，每日召开站会，及时沟通问题，协同推进。 02 合作成果 项目不仅提前完成，而且质量获得了客户的高度评价，为公司赢得了声誉和新的订单。 03 案例启示 良好的跨部门合作能够打破信息孤岛，加速项目进程，创造更大的商业价值。 04 合作创造职场价值 职场合作案例 4 培养团队精神 在班级活动、小组作业中，主动参与，乐于奉献，培养集体荣誉感。 01 提升沟通能力 积极与老师、同学交流，学习清晰、得体地表达自己的观点。 02 锻炼解决问题能力 面对团队中的矛盾和困难，学习冷静分析，积极寻找解决方案。 03 树立责任意识 认真完成团队中的每一项任务，对自己的工作成果负责。 04 从现在开始培养 未来职业人的准备 总结与实践 回顾本课重点，通过实践活动，引导学生将所学知识应用到实际生活中。 3 4 合作是个人成长和事业成功的基石，是现代职场的核心素养。 合作的重要性 01 建立信任、有效沟通、合理分工、妥善处理分歧是合作的关键技巧。 学会合作的方法 02 合作与竞争并存，我们要在合作中提升自我，在竞争中实现共赢。 合作与竞争 03 友好相处，学会合作，从身边的小事做起，不断完善自己的人际交往能力。 行动起来 04 温故而知新 课堂小结 4 将知识内化为行动 活动目标 巩固所学知识，将合作理念转化为具体的行动承诺。 01 活动步骤 每位同学写下三条自己在未来学习和生活中，关于“友好相处，学会合作”的具体行动计划。 02 分享与承诺 邀请几位同学分享自己的“合作宣言”，并向全班同学做出承诺。 03 监督与鼓励 将“合作宣言”贴在班级的公告栏，互相监督，共同进步。 04 实践活动：我的合作宣言 4 学以致用，知行合一 基础作业 01 整理本节课的学习笔记，复习合作的重要性和方法。 实践作业 02 观察记录本周内你在家庭、班级或社团中的一次合作经历，分析成功或失败的原因，写下心得体会。 拓展阅读 03 阅读一篇关于团队合作的励志文章或书籍，并写下读后感。 课后作业 谢谢观看 报告人名称 20xx.xx.xx $