重庆2025-2026学年度下学期高一年级期末检测(人教A版必修一第5章-必修二第3章)
2026-06-12
|
3份
|
21页
|
248人阅读
|
1人下载
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版必修2 遗传与进化 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 重庆市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.05 MB |
| 发布时间 | 2026-06-12 |
| 更新时间 | 2026-06-12 |
| 作者 | 芳菲(高中生物) |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58297259.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2025-2026学年高一下期末生物试卷,含15道选择(45分)和5道非选择(55分),原创题占比高,结合农业生产(如番茄增产措施)、科研实验(莱茵衣藻盐胁迫)等真实情境,覆盖光合作用、细胞分裂、遗传规律等核心知识,注重生命观念和科学思维考查。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|15/45|代谢(叶肉细胞代谢与生物膜)、遗传(DNA结构、减数分裂)、实验(模拟实验)|原创题占比高,注重基础概念辨析,如第1题考查生物膜功能关联|
|非选择题|5/55|光合调节(PGR5蛋白作用)、遗传应用(花色控制、ZW型性别决定)、实验设计(基因位置判断)|结合科研数据(盐胁迫实验表)、综合考查探究实践与逻辑推理,如第18题通过花色遗传设计实验验证基因位置,贴合高考命题趋势|
内容正文:
《2025-2026学年度高中生物期末考试卷》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
D
B
D
B
C
D
C
C
题号
11
12
13
14
15
答案
B
A
A
D
D
1.C
【详解】A、ATP的合成途径有两种:①类囊体薄膜和线粒体内膜——在生物膜上进行;②在细胞质基质和线粒体基质中进行,不需要生物膜参与。"只能"过于绝对,A错误;
B、NADPH的消耗发生在暗反应(C₃的还原)中,该过程在叶绿体基质中进行,不需要生物膜直接参与。虽然NADPH来源于光反应(与类囊体薄膜有关),但其消耗过程本身与生物膜无直接关系。"一定需要"错误。B错误;
C、C₃的还原是暗反应的核心步骤,发生在叶绿体基质中,由酶催化完成,不需要生物膜直接参与。虽然C₃还原所需的ATP和NADPH来自类囊体薄膜上的光反应,但还原反应本身在基质中独立进行,与膜无直接关系,C正确;
D、CO₂的产生发生在线粒体基质中,而非线粒体内膜上。线粒体内膜上并不直接产生CO₂。"内膜上"场所错误,D错误。
2. B
【详解】A、阴天光照不足,补充人工光源→延长有效光照时间→光合作用增强→有机物合成增加,A正确;
B、夜间无光照,不进行光合作用,只进行呼吸作用。升高温度→呼吸作用增强→有机物消耗增多,积累反而减少。"促进有机物积累"的表述是错的,B错误;
C、CO₂是光合作用暗反应原料,增施CO₂→暗反应加速→光合作用增强→产量提高,C正确;
D、 绿色薄膜主要透过绿光,而叶绿素对绿光吸收极少;无色薄膜透过所有波段光(含红光、蓝紫光),叶绿素可充分利用,D正确。
3.D
【详解】A、DNA的两条链反向平行,游离磷酸基团所在的一端为链的5'端,①是左链上游离的磷酸,为左链5'端;⑥是右链下游离的磷酸,为右链5'端,A正确;
B、DNA碱基遵循互补配对原则:A(腺嘌呤)与T(胸腺嘧啶)配对,C(胞嘧啶)与G(鸟嘌呤)配对,因此与A配对的⑩为胸腺嘧啶,与C配对的⑨为鸟嘌呤,B正确;
C、DNA分子的基本骨架由①磷酸和②脱氧核糖交替连接、排列在外侧构成,C正确;
D、该DNA模型每条链的5'端各有1个磷酸分子仅连接1个脱氧核糖,其余磷酸分子连接2个脱氧核糖,D错误。
4.B
【详解】A、衰老细胞的形态、结构和功能均会发生改变,如细胞萎缩、代谢减慢、细胞核体积增大等,衰老细胞最终通过细胞凋亡被清除,A正确;
B、细胞受到极端物理因素刺激时,细胞正常代谢中断引发的是细胞坏死,细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的程序性死亡,B错误;
C、细胞周期包括分裂间期和分裂期,a过程为细胞生长,对应分裂间期的物质准备和体积增大过程,b过程为细胞分裂,对应分裂期,因此ab阶段可表示一个细胞周期,C正确;
D、细胞体积越小,相对表面积越大,物质交换能力越强,①体积小于②,因此①的相对表面积更大,物质交换能力更强,D正确。
5.D
【详解】A、落地生根是高等植物,高等植物细胞不含中心体,根尖细胞分裂时由细胞两极直接发出纺锤丝形成纺锤体,牵引染色体移动,A错误;
B、细胞全能性的体现起点是已分化的单个细胞,不定根和珠芽属于植物器官,由器官发育为新植株不能体现细胞全能性,B错误;
C、衰老叶片细胞中多种酶活性降低、代谢速率减慢,但不是所有酶活性都降低,与细胞衰老、凋亡相关的酶活性会升高,C错误;
D、细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡,贯穿生物个体发育的整个生命历程,因此正在发育的植株和成熟植株体内都有细胞发生凋亡,D正确。
6.B
【详解】A、年龄较大的细胞相较于年龄较小的细胞存在更多的DNA损伤,分裂时更容易出现“分配不均”现象,A正确;
B、高度分化的体细胞不再分裂,并非都能进入下一个分裂周期。子代细胞甲既可以继续分裂进入下一个细胞周期,也可暂不分裂或不再分裂,B错误;
C、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。子代细胞乙倾向于发生细胞凋亡,凋亡相关基因表达上调,因此乙的凋亡基因表达情况会发生改变,C正确;
D、该现象将含损伤DNA的染色体隔离到子代细胞乙中,并倾向于发生细胞周期阻滞或细胞凋亡,仅保留含无损伤DNA的子代细胞,避免损伤DNA传给子代,有助于保证亲子代细胞间遗传物质的稳定性,D正确。
7.C
【详解】A、题图乙进行的是不均等分裂,说明其处于减数分裂Ⅰ后期,是初级卵母细胞,最终只会产生一种卵细胞,A正确;
B、研究人员在最初标记了二倍体细胞中的一对等位基因,而细胞甲存在2对等位基因,说明已完成核DNA的复制,B正确;
C、细胞乙中,细胞两极均既含有红色荧光又含有绿色荧光,说明初级卵母细胞发生了同源染色体非姐妹染色单体之间的片段交换,该过程发生在减数分裂Ⅰ前期,C错误;
D、细胞丙不含等位基因且均等分裂,说明其为极体,其产生的子细胞不是卵细胞,D正确。
8.D
【详解】A、验证一对等位基因的分离定律,可采用测交、杂合子自交、花粉鉴定法等多种方法,并非只能用测交实验,A错误;
B、验证两对等位基因的自由组合定律,除双杂合子自交观察9:3:3:1的性状分离比外,还可通过双杂合子测交观察1:1:1:1的性状分离比等方法验证,B错误;
C、杂合高茎豌豆(Dd)自交后代出现3:1的性状分离比需要满足子代个体数量足够多、不同基因型配子及个体存活率相同、完全显性等前提,若样本量过小等偶然因素导致出现3:1,无法证明分离定律,C错误;
D、隐性纯合子绿色皱粒豌豆仅产生yr一种配子,测交后代出现1:1:1:1的性状分离比,说明杂合黄色圆粒豌豆(YyRr)产生了四种比例相等的配子,可证明两对等位基因遵循自由组合定律,D正确。
9.C
【详解】A、两对等位基因的自由组合发生在减数分裂形成配子时,需设置两组小桶分别代表两对同源染色体才能模拟该过程,仅向代表雌雄生殖器官的实验一原有的桶中添加另一对等位基因的彩球,无法模拟非等位基因的自由组合,A错误;
B、实验一中甲乙两桶分别代表雌雄生殖器官,自然状态下雄配子数量远多于雌配子,因此两桶小球总数无需相等,仅需保证每个桶内两种颜色的彩球数目相等即可,B错误;
C、实验二中相同颜色的橡皮泥代表来自同一亲本的染色体,同一亲本的非同源染色体大小存在差异,因此相同颜色的橡皮泥大小可以不同;相同大小的橡皮泥代表同源染色体,分别来自父方和母方,因此颜色可以不同,C正确;
D、着丝粒分裂是自发进行的,与纺锤丝牵引无关,牵拉细绳使橡皮泥分开模拟的是纺锤丝牵引已完成着丝粒分裂的子染色体移向细胞两极的过程,D错误。
10.C
【详解】A、一名女性甲患白化病,其父母正常,可知白化病为常染色体隐性遗传病,父母均为褐眼,女儿是蓝眼,所以人眼的虹膜颜色中蓝眼由常染色体上的隐性基因控制,由于两对基因独立遗传,由题干可推知父母基因型均为TtBb,再生白化病(tt)的概率为1/4,蓝眼(bb)的概率为1/4,两性状同时出现的概率为1/4×1/4=1/16,A错误;
B、父母虹膜基因型均为Bb,甲为褐眼(表型排除bb),故基因型及比例为1/3BB、2/3Bb,B错误;
C、甲的弟弟表型正常且为褐眼,白化病相关基因型为1/3TT、2/3Tt,虹膜相关基因型为1/3BB、2/3Bb;婚配的女性基因型为Ttbb。生褐眼孩子的概率为1/3×1+2/3×1/2=2/3,生不患白化病孩子的概率为1-(2/3×1/4)=5/6,生女儿的概率为1/2,因此生出褐眼正常女儿的概率为2/3×5/6×1/2=5/18,C正确;
D、甲白化病基因型为tt,体细胞有丝分裂DNA复制后最多存在4个白化病致病基因,D错误。
11.B
【详解】A、预实验可以为正式实验摸索实验条件,检验实验设计的科学性和可行性,避免实验的盲目性及人力、物力、财力的浪费,预实验需要设置空白对照组,A正确;
B、DNA半保留复制实验中运用的是密度梯度离心法分离分子量不同的DNA条带,B错误;
C、纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的色素随层析液在滤纸条上扩散速度更快,C正确;
D、物理模型是指以实物或图画形式直观反映认识对象的形态结构或三维特征的模型,利用实物建构的真核细胞DNA三维结构模型属于物理模型,D正确。
12.A
【详解】A、沃森和克里克首先提出DNA双螺旋结构模型,之后才基于该结构提出DNA半保留复制的假说,A错误;
B、脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在DNA分子外侧,构成DNA分子的基本骨架,B正确;
C、果蝇是真核生物,其DNA上有多个复制起点,复制时可同时启动多个起点的复制过程,因此会形成多个复制泡,C正确;
D、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,噬菌体侵染大肠杆菌时蛋白质外壳不进入细菌细胞,无论保温时间过短(部分噬菌体未侵染)还是过长(子代噬菌体释放),放射性都主要集中在上清液中,因此保温时间长短对该组实验结果影响不大,D正确。
13.A
【详解】A、等位基因是位于同源染色体相同位置、控制相对性状的基因,原核生物无染色体结构,因此等位基因仅存在于真核细胞中;但隐性基因并非不能表达,例如隐性纯合子中隐性基因可表达出隐性性状,杂合子中隐性基因也可表达,只是其控制的性状被显性性状掩盖,A错误;
B、病毒分为DNA病毒和RNA病毒,RNA病毒的遗传物质为RNA,其基因就是具有遗传效应的RNA片段,B正确;
C、基因是有遗传效应的核酸片段,是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位,C正确;
D、对于以DNA为遗传物质的生物(包括所有细胞生物、DNA病毒)而言,基因是有遗传效应的DNA片段,本质是DNA上具有特定功能的特异性碱基排列顺序,D正确。
14.D
【详解】A、细胞②是减数第二次分裂中期,细胞质是否均等分裂无法从图中直接判断,它可能是次级卵母细胞,也可能是第一极体,A错误;
B、着丝粒分裂发生在两个时期: 有丝分裂后期(对应 fg 段) 减数第二次分裂后期(对应 cd 段的后半部分),B错误;
C、四分体是减数第一次分裂前期同源染色体联会形成的结构。 ①减数第一次分裂后期,同源染色体已经分离,无四分体(四分体个数为 0) ②减数第二次分裂,无同源染色体,无四分体(个数为 0) ③有丝分裂,同源染色体不联会,无四分体(个数为 0),C错误;
D、后代多样性的两大来源: 减数第一次分裂(ab 段):同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换、非同源染色体自由组合,产生多种类型的配子。 受精作用(de 段):雌雄配子随机结合,进一步增加了后代的多样性,D正确。
15.C
【详解】A、无中生有为隐性,Ⅱ-5和Ⅱ-6正常生育患病女儿,为隐性遗传病,某罕见遗传病的致病基因位于性染色体上,且患病女性的父亲不是患者排除伴X染色体隐性遗传,说明该病为XY同源区段隐性遗传病,A错误;
B、由Ⅰ-1为XAYa,母亲为XAXa,Ⅱ-3不患病为1/2XAXa、1/2XAXA,Ⅱ-4不患病为XAY-或XaYA,①若Ⅱ-4不患病为XAY-,则Ⅲ-1基因型为3/4XAXA、1/4XAXa,产生Xa配子的概率为1/8;由于Ⅲ-3患病基因型为XaXa,所以Ⅱ-5不患病为XaYA,Ⅱ-6不患病为XAXa,Ⅲ-2的Y染色体一定来自Ⅱ-5(携带A),则其基因型为1/2XAYA、1/2XaYA,产生Xa配子的概率为1/4;后代中只有XaXa会患病(儿子的Y带A,一定不患病),因此Ⅳ-1患病概率为1/8×1/4=1/32;②若Ⅱ-4不患病为XaYA,则Ⅲ-1基因型为XAXa,产生Xa配子的概率为1/2;Ⅲ-2产生Xa配子的概率为1/4;因此Ⅳ-1患病概率为1/2×1/4=1/8,B错误;
C、(设致病基因为a,正常基因为A,),Ⅱ-1患病基因型为XaYa,说明其父亲Ⅰ-1为XAYa,母亲为XAXa,Ⅱ-2为XYY未患病,两个Y染色体一定来自父亲Ⅰ-1,致病基因a位于Y染色体上,同时说明X染色体为A,因此致病基因来自Ⅰ-1;Ⅱ-2基因型为XAYaYa,细胞分裂染色体复制后,最多可有4个致病基因,C错误;
D、Ⅱ-2基因型为XAYaYa,根据题意计算配子:75%(3/4)概率Ya联会:Ya联会后分离,XA随机移向一极,产生配子XAYa:Ya=1:1,即P(XAYa)=3/4×1/2=3/8,P(Ya)=3/4×1/2=3/8;25%(1/4)概率Ya不联会即XAYa联会:另一条Ya染色体随机移向一极,产生XA、Ya、XAYa、YaYa四种配子,各占1/4,即P(XA)=P(Ya)=P(XAYa)=P(YaYa)=1/4×1/4=1/16;合并后配子比例:XA:Ya:XAYa:YaYa=1:7:7:1。携带者的基因型为XAXa,产生配子XA:Xa=1:1,计算比例:未患病且染色体正常(精子含1条性染色体)的概率:P(XA)×1+P(Ya)×P(XA)=1/16+7/16×1/2=9/32;总未患病概率:9/32+[P(XAYa)×1+P(YaYa)×P(XA)]=9/32+(7/16+1/16×1/2)=24/32;因此未患该病子代中染色体正常的概率为9/32÷24/32=3/8,D正确。
16.(1) 类囊体膜 作为还原剂参与暗反应阶段,同时为暗反应阶段供能 ADP、Pi
(2) 降低 ①③④⑤
(3) 缓解 PGR5蛋白能提高叶绿素含量,降低自由基对类囊体膜的破坏
【详解】(1)由图可知,PGR5蛋白参与光反应过程,而光反应的场所是叶绿体的类囊体膜,所以PGR5蛋白分布于叶绿体的类囊体膜上。物质a是NADPH,在光合作用中的作用是作为还原剂参与暗反应阶段,同时为暗反应阶段供能。ATP合成酶催化时,以ADP和Pi为原料合成ATP,同时H⁺顺浓度梯度回流,因此物质b是ADP和Pi。
(2)与WT组相比,正常条件下pgr5组的光合速率 显著降低(下降)(WT为2.35,pgr5为0.86)。
①pgr5 组叶绿素含量(1.25)远低于 WT(3.45),叶绿素减少,光反应的光能吸收、转换效率下降,①正确;
②PGR5 参与 H⁺浓度梯度调节,缺失后调节失衡,H⁺梯度会紊乱,ATP 合成受影响,梯度不会增大,②错误;
③PGR5 的作用就是调节H⁺梯度,缺失后梯度紊乱,ATP 合成效率下降,③正确;
④H⁺梯度失衡,ATP合成的动力不足,ATP生成减少,暗反应供能不足,光合速率下降,④正确;
⑤NADPH和ATP生成减少,C3还原速率降低,光合速率下降,⑤正确;
⑥光合速率下降,对CO2的消耗减少,CO2扩散速率不会升高,反而可能因气孔关闭等因素降低,⑥错误。
因此影响因素包括①③④⑤。
(3)由表格数据可知,PGR5 蛋白能缓解盐胁迫对莱茵衣藻光合作用的抑制作用,机理是盐胁迫下,莱茵衣藻的叶绿素含量降低、自由基水平升高,光合速率下降;而PGR5蛋白能提高叶绿素含量,降低自由基对类囊体膜的破坏,从而缓解盐胁迫对莱茵衣藻光合作用的抑制作用。
17.(1)碱性
(2) B→A→E→C→D A
(3) 9.6 6.2~9.6 过量胸苷
【分析】细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,这是一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段:分裂间期和分裂期。分裂间期:从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前,叫分裂间期。分裂期:在分裂间期结束之后,就进入分裂期。
【详解】(1)实验中为了便于观察染色体的形态可用碱性染料染色,常用的碱性染料为甲紫、醋酸洋红等。
(2)图示A~E细胞分裂所处时期依次为减数第一分裂后期、减数第一次分裂中期、减数第二次分裂后期、减数第二次分裂末期和减数第二次分裂中期,因此,按细胞分裂先后顺序进行排序为B→A→E→C→D。图中孟德尔自由组合定律发生于图中A所示时期,该时期为减数第一次分裂后期,此时细胞中发生的变化是同源染色体分离和非同源染色体自由组合。
(3)下表是小鼠肠上皮细胞一个细胞周期内不同时期的时长,研究人员向小鼠细胞培养液中加入过量胸苷,抑制DNA复制,但不影响其他时期的变化,因此,大约G1+G2+M=5.5+2.3+1.8=9.6h后,细胞将全部停留在S期和G1/S。若想将停留在S期的细胞同步到G1/S交界处,可先换上新鲜培养液培养6.2~9.6h,保证所有的细胞均不会处于S期,此时再加入过量胸苷培养,抑制DNA复制,则培养9.6小时后所有的细胞将停留在G1/S交界处,进而实现了细胞周期同步化。
18.(1)酶的合成来控制代谢过程
(2) AABB AB 基因重组 1/8
(3) 将三种纯合白花品种两两相互交配得到F1,从F1中选出紫花植株进行自交,得到F2,观察并统计F2的表现型及比例 若F2中紫花:白花=1:1,则基因A/a和基因B/b位于同一对同源染色体上;若F2中紫花:白花=5:7,则基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上
【详解】(1)紫花形成的生物化学途径可说明基因控制性状的途径之一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。
(2)如果基因A/a和基因B/b位于一对同源染色体上,则遵循基因的连锁与互换定律,一紫花植株A_B_与aabb进行测交后代均为紫花A_B_,则该亲本紫花植株的基因型为AABB。如果基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上,则遵循基因自由组合定律,基因型为AaBb的个体自交正常情况下产生的后代中出现9:3:3:1的比例或者其变形的结果,而基因型为AaBb的个体自交产生的F1中紫花A_B_:白花=5:7,即9:7的变形,紫花的比例显著降低,推测产生这种现象的原因可能是基因型为AB的雄配子或雌配子存在不育现象;导致后代紫花中AABB、AABb、AaBB和AaBb不存在;若将F1白花个体中的杂合子(2Aabb、2aaBb)进行自由交配,则产生的配子为1/4Ab、1/4aB、1/2ab,F2中出现了紫色植株的这种变异属于基因重组,F2中紫色植株出现的概率为1/4×1/4+1/4×1/4=1/8。
(3)根据题意,确定基因A/a和基因B/b是否位于同一对同源染色体上,实验思路:将三种纯合白花品种两两相互交配得到F1,从F1中选出紫花植株进行自交,得到F2,观察并统计F2的表现型及比例。如果基因A/a和基因B/b位于同一对同源染色体上,则从F1中选出紫花植株基因型为AaBb,自交后代为AAbb(白花)、aaBB(白花)、2AaBb(紫花),即后代比例为紫花:白花=1:1;若基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上,由于AB的雄配子或雌配子存在不育现象,故F1中紫花AaBb自交后代为5紫花:7白花。
19.(1)1、2、4
(2)黄皮肤:白皮肤=8:1
(3) 常 tytyZTYZ 类型2 类型2中TY基因转移到了W染色体上,雌鸡(ZW)的W染色体上有TY基因表现为黄皮肤,雄鸡(ZZ)无W染色体表现为白皮肤,因此黄皮肤全为雌鸡,白皮肤全为雄鸡,可根据肤色区分性别
(4)通过连续与白皮肤来航鸡杂交(回交),将控制高产的优良基因逐渐导入黄皮肤个体中,同时每代筛选黄皮肤个体以保留黄皮肤性状,最终实现黄皮肤与高产量的聚合。
【详解】(1)家鸡(2n=78)的性别决定方式为ZW型,正常情况下,公鸡的性染色体组成为ZZ,有丝分裂后期,染色体数加倍,有4条Z染色体,公鸡产生的精细胞中有1条Z染色体,正常体细胞中有2条Z染色体,综合分析,正常情况下,公鸡细胞中含有1、2、4条Z染色体。
(2)黄皮肤公鸡与白皮肤母鸡杂交,子一代均为黄皮肤,子二代雌雄个体中黄皮肤:白皮肤均约为3:1,子代雌雄个体的表型及比例相同,说明控制皮肤的颜色基因位于常染色体上,黄皮肤为显性性状。亲本基因型为TYTY、tyty,F1基因型为TYty,F2中的黄皮肤的基因型为1/3TYTY、2/3TYty,随机交配的后代中,F2黄皮肤个体产生的配子种类及比例为TY:ty=2:1,因此tyty所占比例为1/3×1/3=1/9,所以后代黄皮肤:白皮肤=8:1。
(3)①类型1中,黄皮肤个体中雌:雄≈1:1,说明黄皮肤性状与性别无关,因此TY基因移接到了常染色体。
②类型3中,子代黄皮肤的全为雄性,说明TY基因转移到了Z染色体上,因此获得的黄皮肤雏鸡的基因型为tytyZTYZ。
③ZW型性别决定中,雌鸡的Z来自父方、W来自母方;雄鸡的两个Z分别来自父母双方。因此——
TY在W上 → 只有雌鸡能通过W从母方获得TY → 黄皮肤=雌鸡,正确
TY在Z上 → 只有雄鸡能从母方获得带TY的Z → 黄皮肤=雄鸡 错误(保留黄皮肤得的全是公鸡,与目标相反)
TY在常染色体上 → 雌雄均可获得 → 无法区分错误
(4)每代与白皮肤来航鸡杂交:将来航鸡中控制高产的优良基因逐代导入黄皮肤个体的基因组中
每代筛选黄皮肤个体:确保TY基因不丢失,维持黄皮肤性状
连续多代:产蛋量由多对基因共同控制,需要多轮回交才能将足够多的高产优良基因聚集到一个个体中
20.(1) 分离 减数分裂Ⅰ前期的四分体中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换 8 AB:Ab:aB:ab=3:1:1:3
(2) 实验方案:进行两组杂交实验,第1组灰体红眼(EeFf)雄果蝇与黑体紫眼(eeff)雌果蝇杂交;第2组灰体红眼(EeFf)雌果蝇与黑体紫眼(eeff)雄果蝇杂交 实验结果:第1组子代有2种表型,灰体紫眼:黑体红眼=1:1;第2组子代有4种表型,灰体紫眼果蝇和黑体红眼果蝇的数量较多,灰体红眼果蝇和黑体紫眼果蝇的数量较少
【分析】基因自由组合定律的实质是进行有性生殖的生物在产生配子时,位于同源染色体上的等位基因分离的同时,位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合,基因自由组合定律同时也遵循基因的分离定律。
【详解】(1)若两对基因按分裂过程①进行,说明两对基因位于一对同源染色体上,则其遗传符合基因的分离定律。分裂方式②产生Ab和aB配子的原因是减数分裂Ⅰ前期的四分体中,同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换。若有两个基因型为AaBb的精原细胞,一个精原细胞按分裂过程①进行分裂,将会产生4个精细胞,2个基因型为AB,2个基因型为ab,另一个精原细胞按分裂过程②进行分裂,也会产生4个精细胞,基因型分别为AB、Ab、aB、ab,因此最终共形成8个精细胞,这些精细胞的基因型及比例为AB:Ab:aB:ab=3:1:1:3。
(2)已知雄果蝇在产生雄配子过程中不进行分裂过程②,雌果蝇在产生雌配子过程中两种分裂方式均可进行。根据所给的实验材料,可以先后令灰体红眼(EeFf)果蝇分别作为父本和作为母本,与黑体紫眼(eeff)果蝇进行杂交,根据杂交结果的表型来进行验证。
①实验方案:进行两组杂交实验,第1组灰体红眼(EeFf)雄果蝇与黑体紫眼(eeff)雌果蝇杂交;第2组灰体红眼(EeFf)雌果蝇与黑体紫眼(eeff)雄果蝇杂交。
②实验结果:第1组灰体红眼(EeFf)雄果蝇只能产生Ef和eF两种配子,黑体紫眼(eeff)雌果蝇只能产生ef配子,因此子代有2种表型,灰体紫眼:黑体红眼=1:1;根据第一问分析可知,第2组灰体红眼(EeFf)雌果蝇能产生四种配子,且Ef和eF配子多于EF和ef,因此子代有4种表型,灰体紫眼果蝇和黑体红眼果蝇的数量较多,灰体红眼果蝇和黑体紫眼果蝇的数量较少。
(
第
1
页(共2页)
)
学科网(北京)股份有限公司
$选择题细目表
重庆高一生物下学期期末检测(人教A版必修一第5章-必修二第3章)双向细目表
题号 题型 分值 分值 难度系数(预估)
1 单选题 3 叶肉细胞中代谢过程的场所、生物膜与代谢的关系 0.7
2 单选题 3 温室增产措施的分析:光照时间、昼夜温差与呼吸消耗、CO₂浓度、光质与叶绿素吸收光谱 0.65
3 单选题 3 DNA分子的结构和特点 0.6
4 单选题 3 细胞凋亡 细胞的衰老 多细胞生物体生长及细胞不能无限长大的原因 细胞增殖的方式及细胞周期 0.62
5 单选题 3 细胞的全能性 细胞凋亡 细胞的衰老 动、植物细胞有丝分裂异同 0.7
6 单选题 3 细胞凋亡 细胞增殖的方式及细胞周期 动物细胞的有丝分裂 0.6
7 单选题 3 卵细胞的形成过程 0.65
8 单选题 3 基因分离定律的实质和应用 孟德尔两对相对性状的杂交实验 基因自由组合定律的实质和应用 用测交的方法检验F1的基因型 0.65
9 单选题 3 基因分离定律的实质和应用 性状分离比的模拟实验 减数分裂过程中的变化规律 基因自由组合定律的实质和应用 0.65
10 单选题 3 基因分离定律的实质和应用 基因自由组合定律的实质和应用 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题 有丝分裂的物质的变化规律 0.55
11 单选题 3 绿叶中色素的提取和分离实验 探究DNA的复制过程 真核细胞的三维结构模型 0.65
12 单选题 3 DNA分子的复制过程、特点及意义 噬菌体侵染细菌的实验 DNA分子的结构和特点 0.65
13 单选题 3 基因的结构及功能 染色体、DNA、基因和核苷酸之间的关系 性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 0.65
14 单选题 3 卵细胞的形成过程 减数分裂过程中的变化规律 动物细胞的有丝分裂 减数分裂和有丝分裂的综合 0.64
15 单选题 3 遗传系谱图中遗传方式的判定及应用 减数分裂异常情况分析 伴性遗传的遗传规律及应用 0.47
16 实验题 12 光合色素的种类、含量及功能 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 影响光合作用的因素 光合作用原理的应用 0.65
17 解答题 12 减数分裂过程中的变化规律 观察细胞的减数分裂实验 细胞增殖的方式及细胞周期 0.65
18 解答题 12 基因自由组合定律的实质和应用 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用 基因连锁与交换定律 基因、蛋白质与性状的关系 0.47
19 解答题 12 基因在染色体上位置的判定方法问题 减数分裂过程中的变化规律 染色体组型和性别决定 伴性遗传的遗传规律及应用 0.45
20 解答题 12 基因分离定律的实质和应用 减数分裂异常情况分析 基因自由组合定律的实质和应用 精子的形成过程 0.65
$
应用场景:周测/单元测/月考/期中/期末/(如以上均不符合则自行添加)
2025-2026学年度下学期高一年级期末检测
生物试题
本试卷共9页,20题。满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。
2.作答时,务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后,将答题卡交回。
一、选择题:本题共15小题,每题 3 分,共45分。每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1. (原创)叶肉细胞中,下列关于代谢过程与生物膜关系的叙述,正确的是( )
A. ATP的合成只能在生物膜上进行
B. NADPH的消耗一定需要生物膜参与
C. C₃的还原不需要生物膜直接参与
D. CO₂的产生一定在线粒体内膜上进行
2. (原创)某农业园在温室大棚中种植番茄,为提高产量,下列措施不合理的是( )
A. 阴天时开启人工光源补充光照
B. 夜间适当升高棚内温度以促进有机物积累
C. 向棚内增施CO₂气肥
D. 选用无色透明薄膜而非绿色薄膜覆盖
3.下图是某同学制作的含4个碱基对的DNA平面结构模型。下列叙述错误的是( )
A.①为5′端,⑥为5′端
B.⑨、⑩分别为鸟嘌呤和胸腺嘧啶
C.①、②交替排列构成DNA分子基本骨架
D.搭建该模型时,每个磷酸分子连着2个脱氧核糖
4.如图为人体细胞生命历程的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a、b、c表示细胞所进行的生理过程。下列叙述错误的是( )
A.衰老细胞的形态、结构和功能发生改变,最终通过细胞凋亡被清除。
B.细胞受到极端物理因素刺激时,细胞正常代谢中断并激活细胞凋亡过程
C.若③④为连续分裂的细胞,则图中ab阶段可表示一个细胞周期
D.与②相比,①的表面积与体积的比值更大,物质交换的能力更强
5.落地生根是一种多年生草本植物,叶片肥厚,在适宜环境下其衰老叶片的叶缘可长出不定根和珠芽(贮藏养料、形态肥大的芽),掉落地上即可发育为新植株,繁殖极容易故名“落地生根”。下列叙述正确的是( )
A.落地生根的根尖细胞在分裂时,由中心体形成的纺锤丝牵引染色体移动
B.不定根和珠芽发育为新植株的过程体现了细胞的全能性
C.衰老的叶片细胞中各种酶的活性均降低,细胞代谢速率减慢
D.正在发育的植株以及发育成熟的植株体内都有细胞发生凋亡
6.高等动物的体细胞在有丝分裂时存在“分配不均”的现象:DNA无损伤的染色体移向一个子代细胞甲,而DNA损伤的染色体都被“隔离”到另一个子代细胞乙并倾向于发生细胞周期阻滞或细胞凋亡。有关分析错误的是( )
A.通常老年动物个体的细胞中更容易观察到该现象
B.子代细胞甲的去向是继续进行下一个分裂周期
C.子代细胞乙的细胞凋亡基因的表达情况会发生改变
D.该现象有助于保证亲子代之间遗传物质的稳定性
7.研究人员分别用绿色荧光和红色荧光标记某二倍体细胞中的一对等位基因。下图为该细胞在分裂过程中部分时期的细胞示意图,下列叙述不正确的是( )
A.该细胞进行的是减数分裂,且最终只产生1种卵细胞
B.细胞甲可能已经完成了DNA的复制
C.减数分裂Ⅰ后期发生基因重组导致细胞乙两极荧光相同
D.细胞丙分裂结束后产生的子细胞一定不是卵细胞
8.下列关于遗传学验证方法的叙述,正确的是( )
A.要验证一对等位基因的分离定律,只能用测交实验,不能用自交实验
B.要验证两对等位基因的自由组合定律,只能用双杂合子自交,观察后代是否为9:3:3:1
C.让杂合高茎豌豆(Dd)自交,后代出现3:1的性状分离比,即可证明分离定律
D.让杂合黄色圆粒豌豆(YyRr)与绿色皱粒豌豆测交,后代出现1:1:1:1,即可证明自由组合定律
9.模拟实验是根据相似性原理,用模型来替代研究对象的实验。比如“性状分离比的模拟实验”(实验一)中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官,用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子;“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验(实验二)中可用橡皮泥制作染色体模型,细绳代表纺锤丝。下列叙述正确的是( )
A.向实验一桶内添加代表另一对等位基因的彩球可模拟两对等位基因的自由组合
B.实验一甲、乙两桶中小球总数和每个桶中两种颜色的彩球数目必须相等
C.实验二中相同颜色的橡皮泥大小可以不同,相同大小的橡皮泥颜色可以不同
D.实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开,可模拟纺锤丝牵引使着丝粒分裂
10.某家族的一名女性甲患白化病,但其父母、弟弟均正常,受T/t基因控制。人眼的虹膜有褐色的和蓝色的,褐色是由显性基因(B)控制的,蓝色是由隐性基因(b)控制,两对基因独立遗传。已知甲和其父母、弟弟均为褐眼,但她的妹妹是蓝眼。下列相关说法正确的是( )
A.白化病是一种隐性遗传病,这对父母再生一个患白化病蓝眼孩子的概率是3/16
B.甲与眼的虹膜有关的基因型及比例可能是1/4BB、1/2Bb
C.甲的弟弟与一个携带白化病基因但表型正常的蓝眼女人结婚,生出褐眼正常女儿的概率是5/18
D.甲的一个体细胞中白化病致病基因最多有2个
11.下列有关生物学实验的科学研究方法的叙述,错误的是( )
A.预实验目的是避免实验的盲目性,需要设置空白对照组
B.DNA半保留实验中运用差速离心法分离出分子量不同的DNA条带
C.纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同
D.利用实物建构的真核细胞DNA的三维结构模型属于物理模型
12.下列关于DNA及相关实验证据的说法,错误的是( )
A.沃森和克里克根据DNA的半保留复制过程提出了双螺旋结构模型
B.脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA分子的基本骨架
C.果蝇DNA形成多个复制泡的原因是果蝇DNA有多个复制起点
D.用³⁵S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,保温时间长短对实验的结果影响不大
13.下列关于基因的说法,不正确的是( )
A.等位基因只存在于真核细胞中,显性基因能表达,隐性基因不能表达
B.病毒的基因可能是有遗传效应的RNA片段
C.基因是控制生物体性状的遗传物质的结构单位和功能单位
D.基因通常是DNA上的有一定功能的特异性的碱基排列顺序
14.某二倍体动物(2n=4)细胞分裂有关图示如下。图1为该动物体生殖器官内细胞分裂的部分图像;图2是分裂过程中同源染色体对数的变化,据图分析正确的是( )
A.图1细胞②的名称是次级卵母细胞,其对应图2中的cd段
B.着丝粒分裂仅发生在图2的fg段,de段代表受精作用
C.图1中①、②、③中四分体的个数分别是2、0、4
D.同一双亲产生的后代具有多样性与图2的ab、de段有关
15.某罕见遗传病的致病基因位于性染色体上。某家族成员患病情况如下图所示,Ⅱ-2未患此病但性染色体为XYY。已知性染色体为XYY的精原细胞减数分裂时Y与Y发生联会的几率是75%,未联会的性染色体随机移向一极。假设各种染色体组合的配子和个体均可存活。下列说法正确的是( )
A.该遗传病属于XY同源区段显性遗传病
B.Ⅳ-1为该病患者的概率为1/16
C.Ⅱ-2致病基因来自Ⅰ-2,且细胞内最多有两个致病基因
D.若Ⅱ-2与携带者婚配,未患病子代中染色体正常的概率为3/8
二、非选择题:本题共 5 小题,共 55 分。
16.莱茵衣藻光反应电子传递过程如图所示。PGR5蛋白参与调节膜两侧的H+浓度梯度,为研究PGR5蛋白对莱茵衣藻在盐胁迫时代谢的调节作用,研究人员利用野生型莱茵衣藻(WT)构建PGR5基因缺失突变体(pgr5),在不同条件下检测两种藻的代谢指标,实验处理及部分结果如表所示。回答下列问题:
实验处理
WT
pgr5
叶绿素含量
光合速率
自由基水平
叶绿素含量
光合速率
自由基水平
对照
3.45
2.35
5.02
1.25
0.86
9.54
100mmol·L-1
NaCl处理
2.85
1.48
5.24
0.75
0.56
13.2
150mmol·L-1
NaCl处理
1.74
0.98
6.12
0.36
0.27
17.6
注:检测指标均为相对值,单位略。
(1)PGR5蛋白分布于叶绿体的_______上。在光合作用中,物质a的作用是_______。物质b表示_______。
(2)与WT组相比,正常条件下pgr5组的光合速率_______,影响因素包括_______(填序号)。
①PSⅡ和PSⅠ对光能的吸收转换效率低
②Cytb6/f建立的膜两侧H+浓度差增大
③PGR5蛋白功能缺失后对H+浓度梯度的调节失衡
④ATPase的催化效率低
⑤C3被还原成糖类和C5的速率降低
⑥CO2扩散进入叶绿体基质的速率升高
(3)PGR5蛋白能_______盐胁迫对莱茵衣藻光合作用的影响,机理是_______。
17.小鼠(2n=40)是常见的生物学实验动物,科研人员以小鼠为材料观察了减数分裂过程,实验结果如下。请回答下列问题。
(1)实验中为了便于观察染色体的形态可用_______染料染色。
(2)将图示照片按细胞分裂先后顺序进行排序_______(用字母和箭头表示)。图中孟德尔自由组合定律发生于图中_______(填字母)所示时期。
(3)胸苷能转化为胸腺嘧啶脱氧核苷酸,为DNA 复制提供原料。DNA 复制过程中(即S期时),过量胸苷会与胸腺嘧啶脱氧核苷酸竞争模板,因无法形成磷酸二酯键,从而抑制DNA的复制。下表是小鼠肠上皮细胞一个细胞周期内不同时期的时长,研究人员向小鼠细胞培养液中加入过量胸苷,大约_______h后,细胞将全部停留在S期。若想将停留在S期的细胞同步到G1/S交界处,可先换上新鲜培养液培养_______h(填范围),再加入_______培养。
时期
分裂间期
分裂期
G1
S
G2
M
时长/h
5.5
6.2
2.3
1.8
18.某种植物花色的控制过程如图所示,不考虑突变和交叉互换,回答下列问题:
(1)该种植物花色的控制过程说明基因可以通过控制________,从而控制生物体的性状。
(2)如果基因A/a和基因B/b位于一对同源染色体上,一紫花植株进行测交后代均为紫花,则该亲本紫花植株的基因型为________。如果基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上,且基因型为AaBb的个体自交产生的F1中紫花∶白花=5∶7,产生这种现象的原因可能是基因型为________的雄配子或雌配子存在不育现象;若将F1白花个体中的杂合子进行自由交配,则F2中出现了紫色植株的这种变异属于________,F2中紫色植株出现的概率为________。
(3)请根据以上信息及所学知识,以现有三种纯合白花品种为材料,设计一个实验确定基因A/a和基因B/b是否位于同一对同源染色体上。请简要写出实验思路和预期结果及结论。
①实验思路:________;
②预期结果及结论:________。
19.(改编)家鸡(2n=78)的性别决定方式为ZW型。黄皮肤(由TY基因控制)和白皮肤(由ty基因控制)是家鸡的一对相对性状,正常情况下,黄皮肤公鸡与白皮肤母鸡杂交,子一代均为黄皮肤,子二代雌雄个体中黄皮肤:白皮肤均约为3:1,回答下列问题:
(1)正常情况下,公鸡细胞中含有_________条Z染色体。
(2)若将F2中的黄皮肤雌雄个体随机交配(不考虑突变和染色体互换),后代表型及比例为_________。
(3)为实现根据皮肤颜色对早期的雏鸡的性别进行区分,从而达到多养母鸡的目的,研究人员利用γ射线照射F1黄皮肤母鸡,使携带TY基因的染色体片段转移到其他染色体上(基因仍可正常表达),再将诱变后的母鸡与正常白皮肤公鸡杂交,保留黄皮肤雏鸡并统计性别,发现有以下三种类型:
类型1
雌:雄≈1:1
类型2
全为雌
类型3
全为雄
①类型1中,TY基因转移到了_________染色体上。
②类型3中,获得的黄皮肤雏鸡的基因型为_________(如发生染色体片段转移后,原染色体缺失位置用ty基因表示)。
③上述三种类型中,符合生产要求的类型是__________,请从基因与染色体的位置关系说明该类型能根据肤色区分雏鸡性别的原因:_________________________。
(4) 在选育过程中,发现符合肤色要求的个体产蛋量较低。将符合生产要求的黄皮肤个体与高产的、白皮肤的来航鸡杂交,将后代中的黄皮肤个体继续与高产的、白皮肤的来航鸡杂交,并连续杂交多代,最终获得了肤色和产蛋量均符合生产要求的个体。连续与高产的、白皮肤的来航鸡杂交的目的是______________________________(注:产蛋量性状由多对基因共同控制)。
20.进行有性生殖的某哺乳动物的一对常染色体上的两对等位基因在染色体上的位置如图1所示。在减数分裂产生配子过程中,这两对基因可能发生如图2所示的分裂过程:
(1)若两对基因按分裂方式①进行分裂,则其遗传符合基因的______定律。分裂方式②产生Ab和aB配子的原因是_______。若有两个基因型为AaBb的精原细胞,一个按过程①进行分裂,另一个按过程②进行分裂,最终共形成______个精细胞,这些精细胞的基因型及比例为_______。
(2)有少数动物如果蝇,不同性别的个体之间的分裂方式不完全一致。雄果蝇在产生雄配子过程中不进行方式②,雌果蝇在产生雌配子过程中两种方式均可进行。已知果蝇的两对等位基因E(灰体)、e(黑体)和F(红眼)、f(紫眼)位于一对同源染色体上,且E和f位于同一条染色体上,现有基因型为EeFf的灰体红眼雌、雄果蝇以及基因型为eeff的黑体紫眼雌、雄果蝇可供选择,请设计杂交实验验证雌、雄果蝇在产生配子时进行的分裂方式不同。写出实验方案和预期实验结果。
①实验方案:_________;
②实验结果:_________。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
学科网(北京)股份有限公司
答案第1页,共2页
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。