第七单元（知识点+易错点+真题提升）-2025-2026学年度五年级下册语文备考提分手册（统编版）

**基本信息** 五年级下册语文第七单元“异域风情”复习卷，整合字词积累、佳句赏析、阅读习作等模块，通过真题演练与易错精讲强化复习实效，适配单元教学目标。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础检测|约30分|生字词（如“艄、膘”）、多音字（“翘、畜”）|结合课文语境考查字词运用，强化文化自信| |阅读|约40分|动静描写（《威尼斯的小艇》昼夜对比）、说明方法（《金字塔》列数字）|分层设题，提升思维能力与审美创造| |习作|30分|写景状物（如“荷兰牧场”动静结合）|融合单元写法，培养语言运用与文化表达|

2025—2026学年度五年级下册语文单元复习备考提分手册 第七单元 单元分析： 本单元围绕“异域风情”这一主题编排三篇课文，从不同地域、不同视角描绘各具特色的风光风物。《威尼斯的小艇》以小艇为线索，刻画水上城市白昼的喧闹灵动与夜晚的静谧安然，尽显水城独有的动静韵味；《牧场之国》聚焦荷兰牧场，描摹牲畜、人群在原野上悠然自在的状态，勾勒出牧场从白日生机到深夜沉寂的别样风貌；《金字塔》分为两篇文本，一篇以优美的文笔描绘夕阳下金字塔雄浑壮丽的景色，一篇借助数据、设问等形式介绍金字塔的构造、历史与古埃及文明。几篇课文巧用静态描写与动态描写，结合不同文体特色，全方位展现异域风光、人文风貌与文明奇迹。从威尼斯河道里穿梭往来的小艇，到荷兰草原上自在生长的生灵，再到大漠中历经千年的古老建筑，多维度呈现各地风物之美、人文之韵。通过本单元的复习，将巩固本单元生字词语，赏析动静结合的精妙语句，积累景物描写的写作手法，在文字之中领略世界各地的独特魅力，体会文字描绘景致的艺术情趣。 根据知识要点对本单元做如下复习： 复 习 导 航 知 识 梳 理 一、字词积累 1.会认字（蓝色是多音字） 《威尼斯的小艇》：尼(ní) 艄（shāo） 翘（qiào） 姆（mǔ） 祷（dǎo） 雇（gù） 哗（huá） 《牧场之国》：毡（zhān） 犊（dú） 眺（tiào） 膘（biāo） 爵（jué） 噜（lū） 吆（yāo） 哞（mōu） 畜（chù） 《金字塔》：译（yì） 愧（kuì） 熠（yì） 遐（xiá） 黏（nián） 埃（āi） 滥（làn） 淤（yū） 湛（zhàn） 2.会写字 《威尼斯的小艇》：尼 斯 艇 艄 翘 垫 姆 祷 雇 簇 哗 码 《牧场之国》：仪 眺 骏 驰 辽 绵 属 凳 吆 铛 罐 恢 踢 牲 畜 《金字塔》：译 愧 熠 遐 黏 埃 滥 淤 湛 ★多音字 哗：读huá时，指喧闹、声响杂乱，如“哗笑”“喧哗”；读huā时，形容流水等声音，如“哗哗作响”。 翘：读qiào时，指一头向上仰起，如“翘起”“翘尾巴”；读qiáo时，指抬起（头），如“翘首”。 畜：读chù时，指禽兽，多指家养的动物，如“牲畜”“家畜”；读xù时，指饲养动物，如“畜牧”“畜养”。 泊：读bó时，指停靠、停留，如“停泊”“漂泊”；读pō时，指湖泽，如“湖泊”“梁山泊”。 ★形近字 艇—挺—庭：“艇”舟字旁，指小船，如“小艇”“游艇”；“挺”提手旁，指直立、出众，如“挺拔”“挺立”；“庭”广字头，指院落、厅堂，如“庭院”“家庭”。 簇—族—旅：“簇”竹字头，指聚集、丛聚，如“簇拥”“花簇”；“族”指家族、族群，如“民族”“族人”；“旅”指出行、在外，如“旅行”“旅客”。 驰—弛—池：“驰”马字旁，指奔跑、快跑，如“飞驰”“奔驰”；“弛”弓字旁，指松懈，如“松弛”“张弛”；“池”三点水，指水塘，如“水池”“池塘”。 湛—堪—勘：“湛”指清澈、深厚，如“精湛”“湛蓝”；“堪”指忍受、能够，如“不堪”“难堪”；“勘”指查看、探测，如“勘测”“勘察”。 ★重点词语 18.《威尼斯的小艇》：纵横交错 手忙脚乱 操纵自如 簇拥 沉寂 停泊 笼罩 码头 19.《牧场之国》：端庄 仪态 远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得 吆喝 铃铛 沉睡 牲畜 灯塔 20.《金字塔》：熠熠发光 遐想 精湛 淤泥 雄浑 不可思议 ★重点词语理解 操纵自如：掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。例：船夫驾驶小艇操纵自如，穿行在狭窄的河道间。 手忙脚乱：形容做事慌张，没有条理。例：遇到突发情况，大家不要手忙脚乱。 辽阔无垠：非常广阔，看不到边界。例：辽阔无垠的草原上，骏马自由驰骋。 悠然自得：形容悠闲而舒适。例：绵羊在草地上吃草，样子悠然自得。 熠熠发光：形容光彩闪耀。例：夕阳下的金字塔熠熠发光，格外壮观。 不可思议：原有神秘奥妙的意思，现多指无法想象，难以理解。例：几千年前建造的金字塔，工艺精妙得不可思议。 ★近义词 灵活～灵巧 拥挤～拥堵 沉寂～寂静 操纵～操控 端庄～庄重 辽阔～广阔 赞许～称赞 悠闲～闲适 雄浑～雄壮 遐想～联想 精湛～精深 ★反义词 灵活→笨拙 沉寂→喧闹 簇拥→散开 手忙脚乱→从容不迫 端庄→轻浮 辽阔→狭小 悠然自得→局促不安 漆黑→明亮 ★词语积累 ①ABB式词语：黄澄澄 类似词语：金灿灿 白茫茫 绿油油 黑乎乎 红彤彤 ②AABC式词语：熠熠发光 类似词语：翩翩起舞 彬彬有礼 袅袅炊烟 绵绵细雨 滔滔不绝 ③“××不×”式词语：操纵自如 类似词语：从容不迫 自强不息 奋不顾身 络绎不绝 坚定不移 ④量词：一座石桥 类似词语：一片沙漠 一座建筑 一群牲畜 一条运河 一盏灯塔 ⑤动词：操纵小艇 类似词语：驾驭骏马 欣赏晚景 遥望金字塔 停靠码头 驱赶牲畜 ⑥描写异域风光的词语：纵横交错 类似词语：水网密布 风光旖旎 一望无际 古色古香 雄浑壮阔 ⑦词语搭配 形容词+名词：（狭长）的小艇 （古老）的建筑 （碧绿）的草原 （雄浑）的画卷 （精湛）的工艺 动词+名词：（驾驶）小艇 （欣赏）夜景 （眺望）远方 （恢复）平静 （产生）遐想 二、佳句积累 1.精彩句（动静描写、核心赏析） （1）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 这句话运用多处比喻，依次写出小艇外形长、窄、深，船头船艄上翘以及行动轻快灵活的特点，生动勾勒出小艇别致的模样与灵动的姿态，是课文描写小艇外形的经典语句。 （2）行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。 这是动态描写，细致刻画了船夫高超的驾驶技术。“操纵自如”“毫不手忙脚乱”等词语，体现出船夫驾船熟练从容，也从侧面体现出小艇灵活便捷的优势，展现出威尼斯河道之上鲜活的市井动态美。 （3）水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 这是静态描写，描绘出夜晚威尼斯的景象。以景物的静默、城市的安睡收尾，与白天的热闹形成鲜明对比，写出了水城夜晚静谧祥和的氛围，动静结合，韵味十足。 （4）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。 这句话运用拟人手法，赋予牛群人的神态与姿态，生动描绘出荷兰低地上牛群悠闲自在的模样，勾勒出牧场安然闲适的画面，尽显牧场独有的情趣。 （5）沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。 整句以静态描写为主，勾勒出荷兰深夜万籁俱寂的画面。寥寥数笔，将夜晚牧场的静谧之美写到极致，营造出安宁、悠远的意境。 （6）在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 这句话聚焦色彩进行描写，连用多个“金色”，渲染出夕阳下开罗大地一片金黄的壮阔景象，凸显出金字塔在夕照中雄浑、华丽的美感，画面感极强。 （7）用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。 这句话运用列数字、作比较的说明方法，用具体数据和生活事物作参照，直观准确地写出胡夫金字塔体量庞大、宏伟壮观的特点，体现出古埃及建筑的伟大。 2.描写异域风光的句子 （1）威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。——《威尼斯的小艇》 开门见山点明威尼斯“水上城市”的特点，“纵横交错”写出河道密布的样貌，交代小艇的重要地位，勾勒出水城最鲜明的地域风貌。 （2）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。——《牧场之国》 总起句，高度概括荷兰的三大特色，简洁凝练，总领全文，引出下文对荷兰牧场风光的细致描绘。 （3）极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。——《牧场之国》 将草原比作丝绒，写出草原柔软、碧绿、繁茂的特点，搭配悠闲的花牛，描绘出荷兰草原辽阔秀美的田园风光。 （4）远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光，都是从它那里放射出来的。——《金字塔夕照》 把金字塔比作沙海中的金山，描绘出夕阳下金字塔耀眼夺目的样子，展现出大漠金字塔开阔、雄浑的壮丽景色。 3.运用修辞手法的句子 （1）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。——《威尼斯的小艇》 综合运用比喻的修辞，分别把小艇比作独木舟、新月、水蛇，从外形、形态、动作三个角度刻画小艇，形象生动，让人如见其形。 （2）静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。——《威尼斯的小艇》 运用拟人修辞，将威尼斯当作人来写，“沉沉地入睡”生动地写出夜晚水城的安静祥和，赋予城市温情与诗意。 （3）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。——《牧场之国》 运用拟人修辞，把牛群赋予人的神态与心理，“专注”“思考”生动地写出牛群悠然的状态，让牧场画面变得活泼有趣。 （4）你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！——《金字塔夕照》 运用比喻，将整片金色的大漠与金字塔景色比作画卷，赞美夕照下金字塔景色的壮美，抒发内心的赞叹之情。 （5）沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。——《牧场之国》 运用排比修辞，句式整齐，层层渲染，强化了夜晚荷兰牧场寂静、幽深的氛围。 4.表达感悟与赞美之情的句子 （1）这就是真正的荷兰。——《牧场之国》 这句话在文中反复出现，是全文的情感主线。作者一次次直抒胸臆，表达出对荷兰牧场宁静、祥和、自由之景的喜爱与由衷赞美。 （2）几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，是人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。——《金字塔夕照》 作者直抒胸臆，赞美金字塔不仅外形壮美，更是人类智慧与汗水的伟大成果，表达出对古埃及文明、古代工匠的敬佩之情。 （3）我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。——《金字塔夕照》 由金字塔的名字生发联想，结合外形与价值抒发感慨，饱含作者对金字塔的喜爱、赞叹与无限遐想。 （4）在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。——《牧场之国》 通过场景描写，烘托出牧场平和静谧的氛围，字里行间流露着作者对这种安然、悠然的田园生活的向往。 三、课文回顾。 18.《威尼斯的小艇》 文学常识：本文是记叙文，作者是美国作家马克・吐温，文章描绘了意大利水上城市威尼斯的独特风光。 课文大意 威尼斯是一座水上城市，小艇是当地主要的交通工具。文章先介绍小艇独特的外形特点，再夸赞船夫高超的驾驶技术；接着描写不同身份的人乘坐小艇出行的日常场景，展现白天水城的热闹鲜活；最后刻画夜晚小艇停泊、城市归于寂静的画面，一动一静展现威尼斯独有的风情。 重点语句理解 ①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 这句话连用三处比喻，从外形、形态、行动三个方面写出小艇小巧别致、轻快灵活的特点，生动形象，让人直观感受到小艇的独特样貌。 ②行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。 这句话直接描写船夫驾船的状态，“操纵自如”“毫不手忙脚乱”突出船夫驾驶技术娴熟、本领高超。 ③水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。……静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 这是对威尼斯夜晚的静态描写，运用拟人手法，写出夜晚水城安静祥和的氛围，与白天的喧闹形成鲜明对比。 中心主旨 课文以小艇为线索，运用动静结合的写法，展现了威尼斯独特的水上风光与生活气息，表达了作者对威尼斯景色的喜爱与赞美。 19.《牧场之国》 文学常识：本文是写景散文，作者是捷克作家卡雷尔・恰佩克，文章描绘了荷兰牧场宁静优美的田园风光。 课文大意 荷兰被称作水之国、花之国，更是名副其实的牧场之国。作者按照白天到傍晚再到深夜的顺序，依次描写了草原上悠闲的牛群、自由的骏马、安然的畜禽，以及傍晚人们挤奶、船只运送牛奶的场景，最后描绘深夜万物沉寂的画面，全方位展现荷兰牧场的美好。 重点语句理解 ①牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 运用拟人的修辞手法，赋予牛群人的神态，写出牲畜悠闲自在的状态，尽显牧场的悠然情趣。 ②辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 把骏马比作原野的主人和公爵，突出骏马无拘无束、自由自在的样子，体现出草原的辽阔与生机。 ③沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。 以极简的笔墨勾勒出深夜牧场的景象，句式整齐，渲染出极致的静谧氛围。 中心主旨 文章反复感叹“这就是真正的荷兰”，描绘出荷兰牧场宁静、祥和、自由的画面，抒发了作者对荷兰牧场风光的喜爱与由衷赞美。 20.《金字塔》 文学常识：本课由两篇短文组成，《金字塔夕照》是写景散文，《不可思议的金字塔》是说明文，两篇文章从不同角度介绍埃及金字塔。 课文大意 《金字塔夕照》描写夕阳下开罗金色的原野、沙漠与河水，着力刻画夕照中金字塔雄浑壮丽的美景，结合联想抒发感慨，赞美金字塔是人类劳动与智慧的结晶。《不可思议的金字塔》运用列数字、作比较等说明方法，介绍胡夫金字塔的体量、建造工艺，并结合古埃及的自然环境、科技成就，提出一系列引人思考的问题，展现金字塔的神奇伟大。 重点语句理解 ①在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 连用多个“金色”，极力渲染夕照下的色彩，描绘出金字塔雄浑壮美的画面，视觉冲击力极强。 ②用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。 运用列数字、作比较的说明方法，直观准确地写出胡夫金字塔规模宏大、气势雄伟的特点。 ③几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，是人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。 直抒胸臆，点明金字塔的价值，赞美古埃及人民非凡的智慧与创造力。 中心主旨 两篇文章一文写景抒情，一文客观说明，共同展现了金字塔的雄伟神奇与古埃及灿烂的文明，表达了对金字塔以及古代劳动人民智慧的赞叹。 四、单元考点聚焦。 1.基础知识常见考点: （1）字词积累：重点掌握本单元课文中的生字，如《威尼斯的小艇》中的“艇、艄、翘、雇、簇”，《牧场之国》中的“毡、犊、眺、膘、噜、吆”，《金字塔》中的“译、熠、遐、黏、湛”等，要能准确读写、理解词义并运用。同时，注意多音字的辨析，如“哗”在“哗笑”中读“huá”，在“哗哗流水”中读“huā”；“畜”在“牲畜”中读“chù”，在“畜牧”中读“xù”。 （2）词语理解与运用：理解并积累描写异域风光、田园景色、建筑奇观的词语，如“纵横交错、操纵自如、辽阔无垠、悠然自得、熠熠发光、不可思议、雄浑精湛”等，能够结合语境运用这些词语造句。 2.重点句子赏析常见考点: （1）赏析写景抒情名句：如《金字塔夕照》中“在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光”，通过反复渲染金色画面，营造雄浑壮阔的夕照意境，抒发作者对金字塔美景的赞叹；《牧场之国》中反复出现的“这就是真正的荷兰”，体会句子反复手法的作用和作者的赞美之情。 （2）赏析现代文中富有表现力的句子：像《威尼斯的小艇》中描写小艇外形和姿态的比喻句，分析比喻连用的妙处，体会小艇灵动别致的特点；文中动静结合的语句，体会白天水城热闹、夜晚水城静谧的独特韵味；《不可思议的金字塔》中运用列数字、作比较的说明语句，掌握说明方法，体会金字塔的宏伟壮观。 3.阅读理解常见考点 （1）把握课文主要内容：能准确概括每篇课文的主要内容，如《威尼斯的小艇》围绕小艇，依次介绍小艇外形、船夫技术、人们生活、城市昼夜美景；《牧场之国》按时间顺序，描写荷兰牧场白天、傍晚、深夜的不同景致；《金字塔》通过写景抒情和科学说明两种方式，介绍金字塔的美景与文明价值。 （2）体会作者情感：理解作者在文中表达的思想情感，如《威尼斯的小艇》表达对威尼斯独特水上风情的喜爱；《牧场之国》抒发对荷兰牧场宁静、自由、和谐风光的赞美；《金字塔》表达对古埃及建筑奇观和古代劳动人民智慧的敬佩。 （3）分析写作手法：了解本单元课文中运用的写作手法，如动静结合、比喻拟人、反复抒情、列数字、作比较等，体会其在文中的作用。例如《威尼斯的小艇》动静结合，凸显水城独特魅力；《牧场之国》拟人修辞，赋予动物灵动情趣；《金字塔》多种说明方法，直观展现建筑宏伟。 4.表达应用考点 （1）仿写句子：仿照课文中优美的语句进行仿写，如模仿《威尼斯的小艇》比喻句式描写事物外形、模仿动静结合的写法描写一处景物的昼夜变化。 （2）写景状物：能够借鉴本单元课文的写作方法，运用动静结合、比喻拟人等手法，描写一处风景或建筑景观，做到语句通顺、生动形象，表达出自己的真情实感。 五、拓展延伸 1.文段拓展 （1）推荐异域写景文段：朱自清《威尼斯》片段，同样描写威尼斯水城风光，语言清新淡雅，可与马克·吐温《威尼斯的小艇》对比阅读，体会两位作者不同的描写风格和表达角度。 （2）补充夜景写景语段：乔治·桑《威尼斯之夜》，细腻描绘威尼斯夜晚的宁静澄澈，与课文中威尼斯夜景、荷兰牧场夜景相互呼应，学习夜景静态描写的方法。 2.美文推荐 （1）《埃及金字塔见闻》：文章详细介绍金字塔的建造奥秘与历史底蕴，语言生动、资料翔实，与课文《不可思议的金字塔》互为补充，帮助学生深入了解古埃及文明。 （2）《荷兰的风车与花海》：聚焦荷兰特色风光，描写荷兰的田园、花海、风车景致，和《牧场之国》主题契合，可借鉴其景物描写、氛围渲染的写作技巧。 3.实践活动 （1）“走遍世界美景”资料搜集活动：搜集威尼斯、荷兰、埃及等异域风光资料，整理景色特点、人文特色，制作资料卡片，在班级分享交流，拓宽眼界，积累写景素材。 （2）“小小讲解员”主题实践：结合单元口语交际，选择一处世界文化遗产或异域美景，梳理讲解提纲，练习条理清晰、自然大方地讲解，锻炼表达能力，巩固单元知识。 易 错 精 讲 一、易读错的字 《威尼斯的小艇》 艇（tǐng）：易误读为“tín”。“艇”指小型船只，如“小艇、游艇”。 艄（shāo）：易误读为“xiāo”。“艄”指船尾，如“船艄”。 翘（qiào）：易误读为“qiáo”。在“翘起”中指一端抬起；读“qiáo”时为“翘首”。 祷（dǎo）：易误读为“shòu”。“祷”指祈福，如“祷告、祈祷”。 雇（gù）：易误读为“hù”。“雇”指租赁、聘用，如“雇船、雇主”。 簇（cù）：易误读为“zú”。“簇”指聚集、簇拥，如“簇拥、花簇”。 哗（huá）：易误读为“huā”。在“哗笑”中指喧闹、人声嘈杂。 《牧场之国》 毡（zhān）：易误读为“zhàn”。“毡”指毛毡，如“毛毡、毡帽”。 犊（dú）：易误读为“dòu”。“犊”指小牛，如“牛犊”。 膘（biāo）：易误读为“piāo”。“膘”指牲畜肥肉，如“膘肥体壮”。 吆（yāo）：易误读为“yōu”。“吆”指大声呼喊，如“吆喝”。 哞（mōu）：易误读为“móu”。拟声词，指牛的叫声。 畜（chù）：易误读为“xù”。在“牲畜”中指家养动物；读“xù”指饲养。 《金字塔》 熠（yì）：易误读为“yù”。“熠熠”形容光彩闪耀，如“熠熠发光”。 遐（xiá）：易误读为“jiǎ”。“遐”指遥远，如“遐想、闻名遐迩”。 黏（nián）：易误读为“zhān”。“黏”指粘连、有黏性，如“黏着物”。 淤（yū）：易误读为“yú”。“淤”指泥沙沉积，如“淤泥、淤积”。 湛（zhàn）：易误读为“shèn”。“湛”指清澈、精深，如“湛蓝、精湛”。 滥（làn）：易误读为“lán”。“滥”指泛滥、过度，如“泛滥”。 二、易写错的字 1.易错笔画、偏旁精讲： 《威尼斯的小艇》 艇：易错点为右边“廷”写成“延”，多写一撇。正确写法：左舟右廷，例词：小艇、船艇。 艄：易错点为舟字旁漏写中间小点，右边“肖”少写竖。正确写法：舟+肖，例词：船艄、艄公。 祷：易错点为左边“礻”写成“衤”（多一点）。正确写法：示字旁，与祈福祭祀相关，例词：祷告、祈祷。 雇：易错点为内部“隹”写成“佳”，少写一横。正确写法：户+隹，例词：雇工、雇佣。 簇：易错点为右下部分书写遗漏笔画，结构松散。正确写法：竹+族，例词：簇拥、一簇。 《牧场之国》 眺：易错点为右边“兆”多写笔画、写错笔顺。正确写法：目+兆，例词：远眺、眺望。 骏：易错点为右边“夋”写错，与“俊”混淆。正确写法：马+夋，例词：骏马、骏驰。 驰：易错点为右边“也”写成“乜”。正确写法：马+也，例词：飞驰、奔驰。 吆：易错点为右边“幺”多写笔画。正确写法：口+幺，例词：吆喝。 畜：易错点为上部漏写末点。正确写法：上玄下田，例词：牲畜、家畜。 凳：易错点为下部“几”写成“儿”。正确写法：上登下几，例词：板凳。 《金字塔》 遐：易错点为走之底写错，内部“叚”少笔画。正确写法：走之+叚，例词：遐想、遐思。 熠：易错点为右边“习”重复写错、笔画遗漏。正确写法：火+习+习，例词：熠熠生辉。 湛：易错点为右边“甚”多写一撇。正确写法：氵+甚，例词：湛蓝、精湛。 黏：易错点为结构书写混乱，下部笔画遗漏。正确写法：黍+占，例词：黏着、黏土。 三、多音字易错。 翘：读“qiào”时，指物体一端抬起，如“翘起、翘尾巴”；读“qiáo”时，指抬头，如“翘首以盼”。易错点：描写小艇船头翘起时，误读为“qiáo”。 哗：读“huá”时，指喧闹、欢笑，如“哗笑、喧哗”；读“huā”时，形容流水、风雨声响，如“哗哗作响”。易错点：描写人群喧闹时，误读为“huā”。 畜：读“chù”时，指家养动物，名词，如“牲畜、家畜”；读“xù”时，指饲养动物，动词，如“畜牧、畜养”。易错点：名词动词读音混淆。 泊：读“bó”时，指停靠、停留，如“停泊、漂泊”；读“pō”时，指水域，如“湖泊、梁山泊”。易错点：描写船只停靠时，误读为“pō”。 盛：本单元写景常用延伸多音字，读“shèng”时，指繁盛、壮阔，如“盛况、繁盛”；读“chéng”时，指盛放物品，如“盛水、盛饭”。易错点：语境读音混淆。 四、形近字易错点精讲 艇—挺—庭：“艇”舟字旁，专指船只，如“小艇”；“挺”提手旁，指挺拔、略微，如“挺立、挺好”；“庭”广字头，指院落厅堂，如“庭院”。描写威尼斯交通工具时，严禁混用。 艄—捎—梢：“艄”舟字旁，指船尾，如“船艄”；“捎”提手旁，指顺带携带，如“捎带”；“梢”木字旁，指树枝末端，如“树梢”。课文专指船的部位，必须用“艄”。 驰—弛—池：“驰”马字旁，指车马奔跑，如“飞驰、奔驰”；“弛”弓字旁，指松懈，如“松弛”；“池”三点水，指水塘，如“池塘”。描写骏马奔跑时，只能用“驰”。 眺—跳—桃：“眺”目字旁，指远望，如“远眺”；“跳”足字旁，指跳跃，如“跳高”；“桃”木字旁，指桃树、桃子。描写草原远望景色时，用“眺”。 遐—暇—瑕：“遐”走之底，指遥远，如“遐想”；“暇”日字旁，指空闲，如“无暇”；“瑕”王字旁，指玉上斑点，如“瑕疵”。描写金字塔悠远思绪时，用“遐”。 湛—堪—勘：“湛”三点水，指清澈、精深，如“湛蓝、精湛”；“堪”土字旁，指承受、能够，如“不堪”；“勘”力字旁，指探测核查，如“勘测”。描写工艺、天色时用“湛”。 五、词语理解与运用易错点 1.词义理解偏差 操纵自如：原指掌控、驾驭得心应手，在《威尼斯的小艇》中特指船夫驾船技术高超，穿行河道灵活从容。若简单理解为“做事熟练”，无法体现水城行船的独特语境，弱化课文表达效果。 手忙脚乱：形容做事慌张无序，课文中与“操纵自如”形成对比，反衬船夫技术娴熟。若误解为“忙碌辛苦”，偏离词义核心，无法理解对比写作的作用。 辽阔无垠：指地域极其广阔、没有边界，在《牧场之国》中形容荷兰草原广袤开阔。若理解为“空旷冷清”，曲解词义，无法体现草原壮阔的美感。 悠然自得：形容闲适安逸、自在舒心，文中描写牧场牲畜的状态。若误理解为“无所事事”，带有贬义，与课文赞美田园闲适之美的情感相悖。 熠熠发光：形容光彩明亮闪耀，在《金字塔夕照》中形容夕阳下金字塔璀璨壮丽。若仅理解为“有点光亮”，无法体现金字塔雄浑惊艳的视觉效果。 不可思议：指事物奇妙深奥、难以想象，文中赞美金字塔建造工艺的精妙伟大。若误解为“离奇古怪”，曲解词语褒义色彩，违背课文赞美文明的主旨。 2.词语搭配不当： “纵横交错”专门形容河道、道路、线条交错排布，如“纵横交错的河道”。若搭配“树木、天空”则错误，可改为“郁郁葱葱的树木、辽阔的天空”。 “操纵自如”只能搭配操控器械、交通工具，如“操纵小艇、操控船只”。若搭配“学习、工作”则不恰当。 “辽阔无垠”专门搭配草原、原野、大地等广阔地域，如“辽阔无垠的草原”。若搭配“湖面、房间”不合适，可改为“水平如镜的湖面、宽敞的房间”。 “悠然自得”多搭配动物、人的神态状态，如“悠然自得的牛羊”。若搭配“风景、建筑”不恰当。 “精湛”专门形容技艺、工艺高超，如“精湛的建造工艺”。若搭配“景色、风光”错误，可改为“壮丽的景色、优美的风光”。 “沉寂”多形容环境、氛围安静无声，如“沉寂的水城夜晚”。若搭配“心情、声音”不恰当，可改为“沉静的心情、微弱的声音”。 3.近义词误用： 灵活vs灵巧：“灵活”侧重动作、操控敏捷变通，多用于交通工具、动作，如“小艇行动灵活”；“灵巧”侧重手艺、心思精巧，多用于人手、器物，如“灵巧的双手”。描写小艇姿态只能用“灵活”。 沉寂vs寂静：“沉寂”侧重从热闹转为安静，有动态变化过程，贴合威尼斯昼夜景色变化；“寂静”侧重一直安静、毫无声响。描写夜晚水城褪去喧嚣的安静，用“沉寂”更精准。 辽阔vs广阔：“辽阔”侧重无边无际、视野开阔，专门形容草原、原野；“广阔”适用范围更广，可形容天地、视野。描写荷兰牧场，优先用“辽阔”。 雄浑vs雄壮：“雄浑”侧重景色、气势壮阔厚重，适配建筑、晚景，如“雄浑的画卷”；“雄壮”多形容声音、身姿，如“歌声雄壮、身姿雄壮”。描写金字塔夕照景色，用“雄浑”。 4.词语感情色彩混淆： 悠然自得：褒义词，赞美闲适美好的状态，用于描写牧场牲畜、田园生活。若用于形容人懒散懈怠，属于感情色彩误用。 熠熠发光：褒义词，赞美事物光彩夺目、珍贵美好，用于金字塔、壮丽景色。若用于普通琐碎事物，会造成语境违和、褒贬不当。 手忙脚乱：贬义词，形容慌张无序。不可用来夸赞人做事高效、利落，与课文中反衬船夫技艺的语境要精准区分。 不可思议：褒义词，侧重赞美事物精妙、伟大。不可用于形容糟糕、离奇的坏事，避免褒贬错位。 六、句子运用易错点 1.语序不当： 在仿写《威尼斯的小艇》中“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇”时，若颠倒语序，先写行动再写外形，会打乱由静态外形到动态姿态的描写顺序，破坏句子层层递进的画面感，无法让读者先看清小艇样貌、再感知灵动姿态，削弱比喻句的生动层次感。 在仿写《牧场之国》中“沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚”时，若随意调换短语顺序，会打乱由景物到整体环境的渲染逻辑，无法层层铺垫、循序渐进地烘托深夜牧场的静谧氛围，语句节奏感和画面氛围感大幅减弱。 2.成分残缺： 模仿《威尼斯的小艇》中“行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱”造句时，若写成“船夫操纵自如，不手忙脚乱”，缺少“船只繁多、河道拥挤”的环境铺垫，句子语境残缺，无法体现船夫在复杂环境下依然技艺高超的特点，表意单薄、没有说服力。 模仿《金字塔》中列数字的语句造句时，若写成“金字塔十分高大宏伟”，缺少具体数据支撑，成分残缺、表述空洞，无法体现说明文准确严谨的语言特点，达不到事物特点清晰直观的表达效果。 3.关联词误用： 在分析《威尼斯的小艇》昼夜景色时，若用“因为白天热闹，所以夜晚寂静”连接，错误使用因果关系。实际上，水城白天喧闹、夜晚静谧是并列对比的景色特点，应用“白天……夜晚却……”表转折对比，误用因果会曲解课文动静结合的写作逻辑。 在描述《牧场之国》中骏马和草原的关系时，若用“虽然草原辽阔，但是骏马自由驰骋”，关联词使用不当。二者是相辅相成的并列关系，辽阔的原野造就了骏马的自由，应使用“既……又……”，误用转折会割裂景物之间的内在联系。 4.修辞手法运用不当： 仿写《威尼斯的小艇》动态拟人句“古老的威尼斯又沉沉地入睡了”时，若改成“威尼斯夜晚很安静”，直接舍弃拟人修辞，丢失了赋予城市生命、温柔静谧的诗意美感，语言平淡直白，无法体现夜景的灵动与温柔。 仿写《牧场之国》中“牛犊还未长大，却有了端庄的仪态”拟人句时，若换成比喻句“牛犊像小孩子”，虽有修辞，但丢失了原文赋予牲畜人的神态、气质的妙处，无法凸显牧场动物悠然雅致的独特情趣。 仿写《金字塔》排比写景句时，若句式长短杂乱、节奏混乱，会失去原句整齐划一、层层渲染的气势，无法烘托夕阳下金字塔雄浑壮阔的画面氛围。 5.表意不明： 赏析《威尼斯的小艇》结尾写景句时，若笼统理解为“威尼斯夜晚很美”，表意模糊。未明确句子是通过静态景物描写，与白天动态热闹形成对比，无法准确理解动静结合、凸显水城独特韵味的写作目的。 解读《牧场之国》反复句“这就是真正的荷兰”时，若只理解为“荷兰很美”，表意浅显模糊。未区分不同时段、不同画面的赞美内涵，无法体会作者对荷兰宁静、自由、和谐田园风光的多层赞美。 理解《不可思议的金字塔》说明语句时，若只知道“金字塔很大”，表意笼统，未明确列数字、作比较是为了突出金字塔规模宏大、工艺精湛、工程伟大的特点，弱化了说明文的表达作用。 七、课文内容易错点精讲 1.《威尼斯的小艇》： 易错点：误以为课文只写了小艇的外形和船夫技术，忽略小艇与威尼斯人生活、城市风貌的紧密联系。很多同学片面认为文章重点只是描写小艇优美的外形和船夫高超技术，实则小艇是水城的灵魂，贯穿人们日常出行、劳作、休闲的方方面面，支撑起整座城市的生活节奏。脱离生活场景，就无法理解“小艇是威尼斯主要交通工具”的核心地位。 示例：课文描写商人做生意、妇女谈笑、孩童游玩、老人祷告、戏院散场等场景，都是依托小艇展开。若只关注景物描写，忽略小艇与市井生活的融合，就无法体会水城动静相生、鲜活独特的城市风情。 易错点：混淆课文动静描写对应的时段。误以为白天威尼斯安静、夜晚热闹。正确内容：白天小艇穿梭、人来人往、市井繁忙，是动态美；夜晚小艇停泊、城市沉寂，是静态美，昼夜动静对比，凸显水城独特魅力。 2.《牧场之国》： 易错点：误以为“这就是真正的荷兰”只是简单重复的抒情句子，没有层次。实际上，这句话在文中四次出现，层层递进：分别赞美白日牛群悠然、骏马自由、畜禽安闲、傍晚静谧、深夜沉寂的不同画面，全方位展现荷兰牧场祥和、自由、纯净的特质，是全文的情感主线。简单理解为单一赞美，会错失文章层层铺垫、反复咏叹的表达妙处。 示例：白天写牲畜自在生活，体现牧场生机；傍晚写挤奶、运奶的平和场景，体现田园闲适；深夜写万物沉寂，体现极致静谧。每一次感叹，对应不同景致，共同诠释“牧场之国”的真正内涵。 易错点：误以为荷兰牧场只有安静、没有生机。课文静中有动、动中显静，动物的悠然活动、人们的轻柔劳作，都是温柔的生机，并非死寂，凸显人与自然和谐共生的美。 3.《金字塔》 易错点：混淆两篇短文的文体和写法，误以为两篇都是写景散文。实际上《金字塔夕照》是写景抒情散文，侧重文字描绘、渲染意境、抒发赞美之情；《不可思议的金字塔》是说明文，侧重用数据、事实、疑问客观介绍金字塔的规模、工艺、古埃及文明。文体混淆，会导致赏析、答题完全偏离方向。 易错点：误以为金字塔的宏伟只体现在体积高大。课文从体量规模、石材工艺、建筑精准度、千年屹立的奇迹、古埃及科技支撑多个角度展现金字塔的伟大，不只是外形高大，更在于精湛工艺和古人超凡的智慧。 示例：塔身石块无缝贴合、塔高与地日距离的奇妙关联、古埃及成熟的天文与数学成就，都印证了金字塔是人类智慧的结晶，仅理解为“高大建筑”，会严重低估文章主旨。 易错点：忽略金字塔建造在尼罗河岸边的原因。误以为是随意选址，实则尼罗河定期泛滥带来肥沃淤泥，孕育古埃及文明，同时河道便利石材运输，是古人顺应自然、利用自然的智慧体现。 八、文化常识易错点 1.动静描写手法概念混淆： 易将动态描写、静态描写、动静结合三种手法混淆。动态描写是刻画事物活动、变化的状态，展现生机与活力，如《威尼斯的小艇》中船夫驾船穿梭、人们乘艇出行的热闹场景，凸显水城鲜活的市井气息；静态描写是刻画事物静止、沉静的状态，烘托静谧氛围，如《牧场之国》深夜沉睡的牲畜、无声的低地，《威尼斯的小艇》夜晚停泊的船只与沉寂的水城。动静结合是将两种手法搭配使用，以动衬静、动静相生，让景物层次更丰富。准确区分三种手法，是赏析本单元写景散文的核心考点。 2.文体表达特点理解偏差：易混淆写景散文与说明性短文的表达风格。《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金字塔夕照》属于写景抒情散文，侧重文字渲染、意境营造、抒发赞美之情，语言生动优美、富有画面感；而《不可思议的金字塔》是说明性文本，侧重用列数字、作比较等方法，客观、准确、严谨地介绍事物特点。很多同学容易将说明文当成普通写景文赏析，忽略其严谨的说明逻辑，造成答题偏差。 3.异域风光与人文内涵理解片面 本单元三篇课文均展现异域人文风光，部分同学仅简单理解为“写景”，忽略景色背后的地域特色与人文价值。威尼斯的小艇不仅是风景，更是当地独特的生活方式与城市标志；荷兰牧场的静谧风光，体现出人与自然和谐共生的人文之美；金字塔不仅是建筑景观，更是古埃及天文、数学、建造工艺的文明结晶。只看景色、不悟人文，无法读懂单元主题的深层内涵。 九、习作易错点 1.主题偏离、选材偏差： 本次习作核心是介绍中国的世界文化遗产，部分同学容易出现两类偏差：一是选材错误，误写外国景观，如埃及金字塔、威尼斯水城等，违背“中国”这一核心要求；二是主题分散，介绍文化遗产时，大量穿插无关的美食、民俗、游玩经历，偏离“介绍文化遗产、展现历史价值与古人智慧”的习作核心。习作需聚焦一处中国文化遗产，围绕外观结构、历史背景、文化价值展开，杜绝无关内容堆砌。 2.资料照搬、语言生硬： 很多同学写作时直接摘抄网络、书本资料，语句生硬刻板，没有转化为自己的语言，文章像资料堆砌，毫无真情实感。同时容易出现数据、史实错误，影响内容严谨性。写作时需分类整理资料，筛选有效信息，简化生硬的专业表述，用通俗流畅的语言转述，可适当融入个人感受，让文章兼具准确性与可读性。 3.描写空洞、缺乏细节与方法 介绍文化遗产时，只会笼统评价“宏伟壮观、历史悠久、十分精美”，没有具体细节支撑，文章干瘪平淡。部分同学不会运用本单元学到的说明方法、描写手法，不会结合动静描写、比喻修辞、列数字、作比较等方式刻画遗产特点。写作时可借鉴单元课文写法，用具体数据、典型细节、生动修辞展现遗产魅力，如通过对比凸显建筑规模，用细节描写展现工艺精湛。 4.结构混乱、条理不清 写作没有清晰顺序，随意堆砌内容，一会儿写外观，一会儿写历史，一会儿写传说，段落之间缺乏过渡衔接，逻辑杂乱。习作可按照清晰逻辑行文：开头点出文化遗产名称与总体特点，中间依次介绍外观结构、历史背景、建造工艺、相关故事，结尾总结文化价值、抒发赞美与保护之情。层层递进、条理清晰，避免杂乱无序。 5.内涵浅薄、立意不足 多数同学只单纯介绍遗产外形、样貌，忽略背后的历史意义、古人智慧与文化传承价值，文章没有深度。本次习作不仅要“介绍景物”，更要赞美古代劳动人民的智慧，体会中华文化的博大精深，抒发对传统文化的热爱与传承守护的情感，升华文章主旨。 易 错 精 练 一、基础检测 1.下列句中加点字读音有误的一项是（ ）。 A.船头和船艄（shāo）向上翘起。 B.青年妇女在小艇里高声谈笑，有人低声祷（dǎo）告。 C.成群的骏马，匹匹膘（piāo）肥体壮。 D.远处传来一片哗（huá）笑和告别的声音。 2.看拼音，写词语。 wēi ní sī是世界闻名的水上城市，河道zòng héng jiāo cuò，xiǎo tǐng是主要交通工具。船夫cāo zòng自如，即使十分 yōng jǐ，也能平稳穿过。夜晚，城市chén jì下来，古老的水城静静入睡。 3.填字组词。 【艇 挺 庭】家（ ） 小（ ） （ ）拔 游（ ） 【驰 弛 池】（ ）塘 奔（ ） 松（ ） 飞（ ） 【遐 暇 瑕】闲（ ） （ ）想 无（ ） 白璧无（ ） 【簇 族 旅】（ ）拥 民（ ） （ ）行 花（ ） 4.选择题。 （1）下列词语用来形容荷兰牧场景色最恰当的一项是（ ）。 A.喧闹繁华 B.悠然静谧 C.人山人海 D.雄伟险峻 （2）下列句子属于动态描写的一项是（ ） A.高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上。 B.碧绿的低地镶嵌在一条条运河之间，骏马自由驰骋。 C.沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚一片安宁。 （3）下面句中加点成语的运用有误的一项是（ ）。 A.船夫驾驶技术高超，再狭窄的河道也能操纵自如。 B.草原上的牛羊数不胜数，辽阔无垠的原野生机勃勃。 C.夜市人声鼎沸，大家面面相觑，开心说笑。 D.夕阳下的金字塔雄浑壮丽，让人产生无限遐想。 （4）下列句中标点符号运用有误的一项是( )。 A.我不知道“金字塔”译名中“金”，最早是怎么来的。 B.出了火车站，你立刻便会觉得：这里没有汽车，要到哪儿，不是搭小火轮，便是雇“刚朵拉”。 C.高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大、小小的船都停泊在码头上。 D.古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。 5.在括号填上合适的词语。 ( )的小艇 ( )的河道 ( )的桥梁 ( )的草原 ( )的骏马 ( )的牲畜 ( )的金字塔 ( )的晚霞 ( )的夜色 二、积累运用 1.句子乐园。（8分） （1）即使来往船只很多，船夫也能操纵自如，毫不手忙脚乱。（用加点的关联词语写句子） （2）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（缩句） （3）牛羊在草原上活动。（把画面写具体） （4）静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 ①这句话运用了________的修辞手法，描绘了威尼斯________的景色。 ②说说你对这句话的理解。 （5）这就是真正的荷兰。 ①这句话在文中反复出现，作用是（ ）。 A.凑足段落字数 B.贯穿全文、强化情感 C.单纯重复语句 ②作者反复感叹“这就是真正的荷兰”，赞美了荷兰牧场________、________、________的独特之美。 ③文中白天的牧场是________的，夜晚的牧场是________的，动静结合，尽显田园风情。 （6）下面是对太阳花静态描写，请接着进行动态描写。 太阳花是红色的，它的花瓣是单层的，形状像梅花，朵朵芬芳。忽然，一阵风吹过， 。 （7）读句子，体会集中强调一种颜色的表达方法，再选择一个情景，照样子写一写。 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 蓝色的湖水 白色的雪地 绿色的草原 2.判断下面的句子是动态描写，还是静态描写。 （1）在绿色的草原上，白色的绵羊，悠然自得。（ ） （2）黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。（ ） （3）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。（ ） （4）运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。（ ） 3.给下列语句选择正确的修辞手法。 A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问 E.设问 F.夸张 （1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。( ) （2）极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。( ) （3）长毛山羊在草地上悠闲地欣赏着属于它们自己的王国。( ) （4）难道荷兰不是欧洲的花园吗?( ) 4.选择正确的答案。 （1）列句子中，属于动态描写的一项是( )。 A.在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。 B.狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 C.在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光。 D.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 （2）对下面句子理解最恰当的一项是（ ）。 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。 A.这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。 B.这句话主要是说威尼斯河道多。 C.这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。 5.根据课文内容填空。 （1）《威尼斯的小艇》作者是________国的________。课文以________为线索，先写小艇的________，再写船夫________，最后写小艇与人们的________息息相关，动静结合，展现水城风情。 （2）荷兰是________之国、________之国、________之国。作者按________顺序，描写了牧场白天、傍晚、深夜的美景，反复赞叹“________________________”，抒发对荷兰牧场的喜爱与赞美。 （3）《金字塔》由两篇短文组成，《金字塔夕照》是________，侧重写景抒情；《不可思议的金字塔》是________，运用________、________等说明方法，介绍金字塔的宏伟与精巧，赞美________________________。 6.语文实践。(4分) 从2003年起,杭州图书馆对所有读者免费开放,包括乞丐和拾荒者。图书馆对这些特殊读者的唯一要求,就是把手洗干净再阅读。这一举措自实施起,便引起一些读者的不满。对此,图书馆馆长表示：我无权拒绝他们入内读书,但您有选择离开的权利。 对于杭州图书馆的做法,我的意见是： 我的理由是： 7.口语交际 秦始皇帝陵博物院发起了年度小小讲解员训练营营员选拔活动,训练营引入了“国宝守护”理念,让营员化身为“国宝守护人”。 （1）假如你被选拔为训练营的营员,请你围绕“国宝守护”理念设计一条宣传标语。 （2）请你为图中的国宝拟写一段讲解词,可以从国宝的外形、历史、特点及制造工艺等方面进行介绍。 三、课内阅读 （一）《牧场之国》课内片段阅读。 牧场之国（节选） 荷兰，是（ ）之国，（ ）之国，也是（ ）之国。 一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 1.完成第一自然段的填空。 2.画线的句子是 句，从词语 可以看出来。请你仿写一句这样的句子： 3.牛犊仪表端庄。老花牛好似 ，无比尊严。请你想象，黑白花牛像 ，白头黑牛像 。 4.这一段主要写了 。这是对牧场之国的 描写。 （二）《威尼斯的小艇》课内片段阅读。 威尼斯的小艇(节选) 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。( )怎么拥挤,他( )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他( )能平稳地穿过,( )速度非常快,( )能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。 1.在括号内填入恰当的关联词。 2.由画“ ”的句子你能想到下面哪个成语?( )。 A.目不暇接。 B.眼花缭乱。 3.选文围绕“ ”一句来进行叙述,采用了 的结构方式。 4.选文是从下面哪几个方面来介绍船夫操纵自如的驾驶技术?( )(多选)。 A.行船的速度极快。 B.在极窄的地方小艇也能平稳地穿过。 C.能做急转弯。 D.来往船只很多。 5.选文侧重的是 描写。 A.静态 B.动态 C.动静结合 真 题 演 练 一、（2025·昆明市 官渡区·五年级期末）看拼音，写词语。 我来到了向往已久的“水上城市”威nísī，坐上了船头和船shāo微微向上qiào起的小 tǐnɡ，小艇上的坐diàn柔软舒服，船夫对小艇操zònɡ自如。打开船舱的窗lián，看到其他小艇上许多孩子在保mǔ陪下，可能去郊外呼吸新鲜空气；也有老人可能是乘坐小艇去教堂dǎo告；远处可能是戏院散场了，人们坐上各自gù定的小艇，cù拥在一起的小艇在人们的huá笑声和告别声中离开了mǎ（ ）头。我被这威尼斯独特的风景陶醉了。 二、（2025·湖南省 怀化市 通道县·五年级期末）给加点字选择正确读音。 1.《威尼斯的小艇》中，船头和船艄向上翘（qiào qiáo）起，行动轻快灵活，船夫熟练（liàn niàn）地操控着小艇穿梭在河道间。 2.《牧场之国》中，膘（biāo piāo）肥体壮的骏马自由驰骋，牛羊悠然地啃食青草，夜色沉寂（jì jìn），整个牧场安静祥和。 3.《金字塔》中，夕阳下的金字塔熠（yì yù）熠发光，湛（zhàn shèn）蓝的天空映衬着大漠，景色雄浑壮丽。 三、（2025·昆明市 官渡区·五年级期末）把词语补充完整，并选词填空。 ( )( )自如 ( )( )无垠 ( )( )自得 ( )( )发光 ( )( )脚乱 ( )( )远眺 ( )( )端庄 ( )( )辽阔 1.船夫驾驶小艇穿梭在狭窄的河道中，全程________，丝毫不见慌乱。 2.________的荷兰草原上，牛羊、骏马自在生活，一派祥和美好的景象。 3.夕阳洒满大漠，金字塔在余晖中________，尽显千年建筑的雄浑魅力。 4.牧场的牲畜无忧无虑，________，享受着原野的宁静与自由。 5.遇到突发状况时，沉着冷静才能有条不紊，否则就会________。 6.站在高地________，整片草原的美景尽收眼底。 四、（2025·郑州 荥阳市·五年级期末专题练习）按要求写句子。 1.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（缩句） 2.老师对我说：“《威尼斯的小艇》动静结合的写法很精妙，你要认真体会。”（改为转述句） 3.极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（用自己的话说说句子的意思） 4.用“不但……而且……”写一句话，描述荷兰牧场的景色。 5.下列句子运用的修辞手法或说明方法判断有误的一项是( )。 A.小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。（比喻） B.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（比喻） C.长毛山羊们安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（拟人） D.胡夫金字塔用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。（列数字） 五、（2025·浙江 丽水市 莲都区·五年级专题练习）根据课文内容填空。 （1）夕阳下的金字塔景色绝美：在金色的夕阳下，金色的田野，________，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，________________________。 （2）《威尼斯的小艇》中，作者把小艇比作新月：________________________，________________________；又把小艇比作水蛇，生动写出了小艇行动________、________的特点。 （3）《牧场之国》一文描写了 景色,让我们感受到荷兰牧场的 ,体会到 的美好意境,表达了作者 之情。 （4）下列说法中，有误的一项是( )。 A.《威尼斯的小艇》介绍了小艇的外形特点、船夫高超的驾驶技术以及小艇与人们生活的密切关系，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。 B.“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。读了这句话，能感受到荷兰牧场上牛羊活动的热闹场景。 C.《金字塔夕照》一文意境优美，为我们勾勒了一幅夕阳下开阔而雄浑的金色画卷。 D.《不可思议的金字塔》是非连续性文本，采用图文结合的表达方式，清晰地介绍了金字塔的概况。 六、（2025·辽宁 大连 中山区·五年级专题练习）拓展与运用。 1.情感表达与写作手法积累 请写出本单元两种常见写景、说明手法，并结合课文各举一个例子。 （1） ： 。 （2） ： 。 2.景物与人文意象认知 （1）《威尼斯的小艇》中，“小艇”不仅是交通工具，更象征着________________，是水城威尼斯鲜活的灵魂。 （2）荷兰牧场的牛羊、骏马、静谧夜色，寄托了作者________________的情感，赞美人与自然和谐共生的美好画面。 （3）金字塔不仅是古老建筑，更是________________的结晶，承载着厚重的古埃及文明。 3.口语交际 班级将开展“领略异域风光，品读世界之美”主题班会，你作为主持人，请设计一段简洁生动的开场白，激发同学们的分享兴趣。 七、（2025·四川省 成都市 青羊区·五年级专题练习）阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。 威尼斯的小艇（节选） 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。 这就是真正的荷兰。 1.第一自然段主要写了荷兰牧场______时的景象，从加点的词语中，我能体会到此时的荷兰具有______的特点。 2.下列属于静态描写的情景有( )，属于动态描写的情景有( )。（多选） A.人们驾船来挤奶 B.晚霞渐渐消失 C.汽车、火车开往城市 D.牲畜沉睡 E.灯塔闪烁着光芒 3.下列说法中，错误的一项是( )。 A.“远处偶尔传来”“远处的几等灯塔”，从两个“远处”可以感受到荷兰牧场的空旷、辽远。 B.人们不叫喊吆喝，挤奶的人默默无言，可见傍晚时牧场上的人们十分含蓄，工作单调乏味。 C.金色的晚霞从铺在西天到最后消失，写出了时间的变化，也表现了傍晚时牧场的美丽。 D.牛脖的铃铛、汽笛声、车船的声音以动衬静，更突出了荷兰牧场的宁静。 4.画线句子中“这”指的是( )。（多选） A.人与动物和谐相处 B.静谧祥和的牧场 C.空无人烟，一片萧条 D.人们忙碌，动物活跃 5.学校将举行“从课本走向世界”的主题活动，你会推荐这里的材料向大家推介荷兰吗？请在横线上写出你的推介语。 八、（2025·浙江 丽水市 莲都区·五年级专题练习）阅读短文，完成练习。 悉尼歌剧院 不用我说，谁都知道，2000年的第二十七届奥运会是在澳大利亚的悉尼举办的。可是你知道吗，悉尼，这座美丽的滨海城市，它的标志是什么呢？ 大袋鼠？不对。鸭嘴兽？不对。鸵鸟（注意：澳大利亚特有的非常像鸵鸟的那种动物应该叫鸸鹋）？更不对了。你们怎么就喜欢动物呢？不知道了吧。让我告诉你，是悉尼歌剧院。 悉尼歌剧院是澳大利亚全国的表演艺术中心，又叫海中歌剧院。为什么一个歌剧院成了城市的标志呢？主要是因为这个剧院有一个非常非常独特，也是非常非常漂亮的外形：整座建筑洁白晶莹，像一瓣一瓣盛开的白莲，又像几叶张开的扇贝，再仔细一看，更像一组要出海远航而扬起的白帆。这座造型独特而美丽的歌剧院，三面临海，远处与雄伟的悉尼大桥互相衬托，简直是巧夺天工。你说，这么一座富有诗意的、杰出的艺术品，成为悉尼的标志是不是当之无愧？ 当然，悉尼歌剧院不仅外观漂亮，它的内部结构也更加科学，设备也非常讲究。比如，它的音乐厅有两千六百九十个座位，围绕在表演台的四周，音响效果非常好。还有一千五百五十个座位的歌剧厅，五百五十个座位的戏剧厅和电影厅，共四个大厅。其他的像接待厅、陈列厅、排练场、化妆室、图书馆、咖啡馆等大小厅室就更多了，有九百多间呢！舞台上的灯光都是用计算机控制的，对舞台的监控是用闭路电视，非常高级。 悉尼歌剧院是由丹麦建筑师乌特松设计的，从1959年开始兴建，在1973年10月20日终于建成，整整用了十四年的时间，英国女王伊丽莎白二世还专程赶来亲自为它剪彩呢！ 1.选择正确答案，将字母填入括号里。 （1）悉尼这座美丽的滨海城市的标志是（ ）。 A.袋鼠 B.鸵鸟 C.悉尼歌剧院 D.鸭嘴兽 （2）悉尼歌剧院又叫（ ）。 A.全国艺术表演中心 B.海中歌剧院 C.白帆歌剧院 D.白莲歌剧院 （3）悉尼歌剧院的设计师是 （ ）。 A.丹麦人 B.澳大利亚人 C.美国人 D.英国人 2.用“ ”画出文中的过渡句，从中我们可以理清短文主要写了悉尼歌剧院 和 两方面。 3.为什么悉尼歌剧院会成为悉尼这座城市的标志呢？在文中找出主要的原因，用“____”画出来。 4.为什么说悉尼歌剧院“巧夺天工”？ 5.仔细阅读文章第三自然段，想一想悉尼歌剧院独特漂亮的外形，你能为它画幅插图吗？ 九、（2025·郑州 荥阳市·五年级期末专题练习）非连续性文本阅读。 材料一 良渚古城遗址，位于浙江省杭州市余杭区瓶窑镇内。良渚文化的年代为距今5300—4300年，良渚古城是中国长江下游环太湖地区的一个区域性早期国家的权力与信仰中心。良渚古城遗址是人类早期城市文明的范例，证实了中华五千年文明史。2019年7月6日，中国良渚古城遗址获准列入《世界遗产名录》。良渚古城遗址申遗成功意味着良渚文明获得了世界的认可，也标志着中华五千年文明史得到了国际社会的认可。 材料二 关于良渚文化的N种猜想 耕种 良渚人使用的石镰，形状几乎和我们现在的镰刀一样，一面平，一面有斜锋，必须在制作时就确定是左手用还是右手用。有趣的是，良渚古城遗址出土的石镰，从其刃面和把柄的结构看，90%是供左手使用的。这是否能说明良渚人中有很多左撇子，还有待进一步考证。 捕捞 捕捞鱼虾，船是不可或缺的。2010年，在良渚古城遗址中发现了一条7米多长的独木舟。良渚古城遗址里还出土了很多木桨，这些木桨翼宽已在20厘米左右，长度大多已达90厘米。 城 在王城的中心位置，良渚人堆筑起一座十几米的高台，作为宫殿的地基。整个高台，台底东西长630米，南北宽450米，高12～16米，有200多万立方米的土。考古学家发现，这高台的土层之间并没有间歇停留的痕迹，这说明它是在短时间内堆筑起来的。 材料三 杭州良渚古城遗址公园游玩攻略 良渚古城遗址公园重要打卡点 1.下列关于材料的说法中，错误的一项是( )。 A.良渚古城遗址的发现，证实了中华五千年的文明史。 B.从出土石镰的刃面和把柄的结构可以确定良渚人大多数都是左撇子。 C.从发现的较大规模的独木舟和木桨可以推测良渚的捕捞业比较发达。 D.良渚古城遗址公园限制每天入园人数，所以想参观最好提前购票。 2.良渚古城遗址申遗成功有什么重大意义？请用“____”在材料中画出来。 3.材料二中画“﹏﹏”的句子运用了什么说明方法？说明了什么？ 4.暑假，小星和家人(爸爸、妈妈和80岁的爷爷)打算去参观良渚古城遗址公园，请你判断她的家庭旅游攻略中的内容是否合适(用“√”“×”表示),并针对不合适的内容写出你的建议。 攻略( ):_____________________________________________ 攻略( ):_____________________________________________ 十、习作真题拓展（任选一题） 真题一 (广东省佛山市三水区) 本单元我们领略了威尼斯、荷兰、金字塔等异域绝美风光，世间美景各有韵味。请以“迷人的异域风光”或补充题目“令我沉醉的________（威尼斯/荷兰牧场/埃及金字塔）”为题写一篇习作。 要求：重点运用本单元学到的动态描写、静态描写相结合的写法，按照一定顺序描写景物，写出景物的独特韵味，表达自己的喜爱与赞美之情，语句通顺，不少于450字。 写作提示： ①灵活运用动静结合手法，既写出景物静态的雄浑、静谧之美，也写出动态的灵动、鲜活之美；②按照空间顺序或时间顺序（白昼、傍晚、深夜）展开描写，层次清晰；③融入自己的感受，体现景物独特的异域风情。 真题二 (山东省枣庄市山亭区) 世界各处皆有美景：威尼斯穿梭的小艇、荷兰悠然的牧场、夕阳下壮丽的金字塔……每一处异域风物都独具魅力，值得我们细细品读、深情赞美。请你选取本单元最喜欢的一处异域景物，自拟题目，写一篇写景习作。 写作提示 ①巧用动静结合、比喻、拟人等修辞手法，生动展现景物画面，突出异域风光特点；②条理清晰，有序描写，重点突出景物的独特之美；③真情实感，表达对自然美景、异域风光的赞美之情，字数不少于450字。 答案 易错精练 一、基础检测 1.C 2.威尼斯；纵横交错；小艇；操纵；拥挤；沉寂 3.家庭；小艇；挺拔；游艇 池塘；奔驰；松弛；飞驰 闲暇；遐想；无瑕；白璧无瑕 簇拥；民族；旅行；花簇 4.（1）B （2）B （3）C （4）C 5.示例：狭长；纵横交错；古老 碧绿；膘肥体壮；悠然自得 雄浑壮丽；金色；漆黑 二、积累运用 1.（1）示例：即使天气不好，我也坚持按时上学。 （2）威尼斯入睡了。 （3）示例：成群的牛羊在辽阔的草原上悠闲地低头吃草。 （4）①拟人；夜晚静谧祥和 ②运用拟人手法，写出夜晚威尼斯一片寂静，与白天的热闹形成对比，尽显水城独特韵味。 （5）①B ②宁静；自由；祥和 ③热闹喧闹；寂静安宁 （6）示例：花朵轻轻摇曳，花瓣随风起舞，引来几只蝴蝶绕着花儿翩飞。 （7）示例：在碧绿的原野上，碧绿的小草，碧绿的丛林，连吹来的风都带着绿意，整片草原仿佛被绿绸包裹一般。 2.（1）静态描写 （2）动态描写 （3）动态描写 （4）动态描写 3.（1）C （2）A （3）B （4）D 4.（1）D （2）C 5.（1）美；马克・吐温；小艇；外形特点；驾驶技术；日常生活 （2）水；花；牧场；时间；这就是真正的荷兰 （3）写景散文；说明文；列数字；作比较；古埃及劳动人民的智慧 6.示例：我赞同图书馆的做法。理由：每个人都有读书学习的权利，读书不分身份高低，尊重每一位读者，才是图书馆应有的包容与温度。 7.（1）示例：守护国宝，传承文明。 （2）示例：大家好，眼前这件国宝造型精美，凝聚着古代工匠的巧思，历经岁月洗礼依然光彩依旧，它见证了悠久的历史，是珍贵的文化瑰宝，值得我们用心守护。 三、课内阅读 （一） 1.水；花；牧场 2.拟人；专注、思考；示例：小鸟在枝头欢快地歌唱。 3.牛群的家长；优雅的绅士；温婉的少女 4.荷兰草原上牛群悠闲自在的样子；静态 （二） 1.不管……总……；不但……而且……；还 2.A 3.船夫的驾驶技术特别好；总分 4.ABC 5.B 真题演练 一、看拼音，写词语 尼；斯；艄；翘；艇；垫；纵；帘；姆；祷；雇；簇；哗；码 二、选择读音 1.qiào；liàn 2.biāo；jì 3.yì；zhàn 三、补全词语+选词填空 操纵自如；辽阔无垠；悠然自得；熠熠发光 手忙脚乱；极目远眺；仪态端庄；一望无际 1.操纵自如 2.辽阔无垠（一望无际） 3.熠熠发光 4.悠然自得 5.手忙脚乱 6.极目远眺 四、按要求写句子 1.威尼斯入睡了。 2.老师对我说，《威尼斯的小艇》动静结合的写法很精妙，让我认真体会。 3.放眼望去，到处都是像丝绒一样柔软碧绿的草原，还有黑白相间的花牛。 4.示例：荷兰牧场不但草原辽阔，而且牛羊悠闲，风景十分迷人。 A 五、根据课文内容填空 1.金色的沙漠；简直像是用纯金铸成的 2.船头和船艄向上翘起；像挂在天边的新月；轻快；灵活 3.荷兰牧场；宁静优美；人与自然和谐相处；对荷兰牧场风光的喜爱与赞美 4.B 六、拓展与运用 1.示例： （1）动静结合；《威尼斯的小艇》白天写小艇穿梭往来（动），夜晚写城市沉寂（静）。 （2）列数字；《不可思议的金字塔》用“230万块石材、2.5吨”等数字介绍金字塔。 2.（1）威尼斯的生活与风情 （2）喜爱、向往田园生活 （3）古埃及劳动人民智慧 3.示例：同学们，世界各地有着风格各异的美景与风情。今天就让我们一同开启旅程，领略异域风光，品读世间大美，欢迎大家积极分享！ 七、课内阅读 1.傍晚、夜晚；静谧祥和 2.静态：BDE；动态：AC 3.B 4.AB 5.示例：荷兰牧场白日生机盎然，夜晚宁静悠远，牛羊自在生长，是名副其实的牧场之国，欢迎大家一同感受这份田园之美。 八、课外阅读（悉尼歌剧院） 1.（1）C （2）B （3）A 2.过渡句：当然，悉尼歌剧院不仅外观漂亮，它的内部结构也更加科学，设备也非常讲究。 外形特点；内部结构与设备 3.主要原因：整座建筑洁白晶莹……简直是巧夺天工。 4.它造型独特优美，三面临海，与悉尼大桥相互映衬，建筑造型与周边环境完美融合，精巧绝妙。 九、非连续性文本（良渚古城遗址） 1.B 2.良渚古城遗址申遗成功意味着良渚文明获得了世界的认可，也标志着中华五千年文明史得到了国际社会的认可。 3.列数字；准确说明了高台体积巨大，且是短时间内快速堆筑完成的，体现古人工程能力出众。 4.第一条攻略：×；建议：爷爷年事已高，夏季中午炎热，避开正午时段，选择早晚入园。 第二条攻略：√ 十、习作 真题一 令我沉醉的荷兰牧场 提起荷兰，人们总会说它是水之国、花之国，可在我心中，它更是一座如梦似幻的牧场之国。这片辽阔的原野，将静谧与生机完美交融，一草一木、一禽一畜，都让我深深沉醉。 清晨的荷兰牧场，在薄雾中渐渐苏醒，处处是安然的静态之美。放眼望去，无边无际的草原像一块柔软碧绿的丝绒，一直铺向遥远的天际。一条条蜿蜒的运河镶嵌在绿野之间，水面平静无波，宛如一面面透亮的银镜。黑白相间的花牛散布在草地上，大多安静地伫立着，低头细细咀嚼青草。有的牛群一动不动，仿佛沉浸在自己的思绪里，端庄又优雅。远处的骏马静静站立，身姿挺拔，如同守护这片原野的绅士。整个牧场静悄悄的，没有喧闹，没有纷扰，连风都变得轻柔，生怕打破这份安宁。薄雾缭绕在草原上空，给大地蒙上一层朦胧的轻纱，雄浑又温柔的静态美景，让人心旷神怡。 随着太阳渐渐升高，薄雾散去，牧场渐渐热闹起来，灵动的动态画卷缓缓展开。成群的骏马甩开四蹄，在辽阔的原野上自由飞驰，鬃毛随风飞扬，身影矫健洒脱。小羊羔三五成群，蹦蹦跳跳地穿梭在草丛中，时不时发出软糯的叫声。肥壮的奶牛甩动尾巴，慢悠悠地走动，偶尔抬头发出几声低沉的哞叫。牧人骑着马儿缓缓前行，清脆的吆喝声在草原上轻轻回荡。运河里，偶尔有小船缓缓划过，船桨拨开水面，漾开一圈圈细碎的涟漪。原本沉静的牧场，瞬间充满了鲜活的气息，动静相映，趣味十足。 夕阳西下，暮色笼罩大地，牧场再次回归宁静。金色的晚霞铺满西天，给碧绿的草原镀上一层暖融融的金光。外出活动的牲畜纷纷停下脚步，慢悠悠地走向圈舍。赶车的牧人驾着马车，载着鲜奶驶向远方，车轮滚动的声响渐渐远去。夜色慢慢变浓，漆黑的夜幕笼罩四野，牲畜纷纷沉睡，低地悄无声息。万籁俱寂之中，只有远处几座灯塔闪烁着微弱的光点，在夜色中若隐若现。此刻的牧场，褪去了白日的活泼，只剩下极致的静谧，悠远又祥和。 从清晨的静谧，到白日的鲜活，再到深夜的安然，荷兰牧场用独有的风情打动着每一个人。动时有蓬勃生机，静时有岁月安然，动静交织，绘出世间最美的田园画卷。这就是真正的荷兰，这片迷人的异域风光，永远令我沉醉不已。 真题二 水城威尼斯 如果说世间有一座漂浮在碧波上的梦幻之城，那一定是意大利的威尼斯。这座以水为路、以船代步的城市，藏着数不尽的风情，每每想起，都让人心生向往。 水，是威尼斯的灵魂。纵横交错的河道像蛛网一般遍布整座城市，清澈的河水缓缓流淌，将一栋栋古老的石质建筑串联起来。斑驳的墙壁、拱形的石桥临水而立，静静倒映在水面上，楼台与倒影相融，分不清哪里是实景，哪里是虚影。大大小小的船只停靠在码头，安安静静地依偎在岸边。放眼望去，整座水城安然伫立，没有车马喧嚣，唯有流水悠悠，这便是威尼斯独有的静态之美，古朴又温婉，仿佛一幅定格千年的水彩画。 小艇，则是水城跳动的脉搏，为静谧的河道添上了无限生机。威尼斯的小艇模样别致，二三十英尺的船身又窄又深，好似灵巧的独木舟；两头高高翘起，宛如天边弯月；行驶起来轻快敏捷，又像游弋在田沟里的水蛇。驾船的船夫个个技艺精湛，任凭河道拥挤狭窄，他们依旧操纵自如。只见船桨轻轻一点，小艇便灵活地左拐右拐，在船只之间自如穿行，哪怕是极窄的巷弄，也能平稳穿过，还能利落急转弯。 白天的河道上，处处是热闹的景象。乘着小艇的行人来来往往，有谈笑风生的游客，有出门劳作的当地人，还有结伴游玩的孩童。船身划过水面，荡开层层涟漪，哗哗的水声、人们的说笑声交织在一起。一只只小艇往来穿梭，如同水中灵动的音符，让整座城市鲜活起来。动静交织间，威尼斯的市井烟火气扑面而来，热闹却不嘈杂，灵动又不失雅致。 待到夕阳西下，白日的喧嚣渐渐褪去。夕阳为河面镀上一层暖金，最后一抹霞光消失后，夜色温柔地笼罩水城。外出的人们陆续归家，小艇纷纷停靠码头，河道慢慢归于沉寂。高大的建筑、古老的桥梁静默在夜色里，月亮的影子在水中轻轻摇晃。整座城市沉沉地“入睡”了，唯有流水依旧低声呢喃。此刻的威尼斯褪去繁华，只剩下极致的静谧，温柔得让人沉醉。 一静一动，一景一情。碧水、石桥、小艇构成了威尼斯独一无二的模样。它既有古城的沉静悠远，又有水乡的灵动活泼。这座浪漫的水上都市，用独特的异域风情惊艳了时光，也成为我心中永远难忘的美景。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $