高中英语作文专题 课件-2027届高三英语一轮复习专项

该高中英语高考复习课件聚焦应用文写作与读后续写两大核心题型，依据高考评价体系明确了邮件建议类应用文（15分）和记叙文续写（25分）的考查要求。通过考生回忆版真题解析，梳理出应用文“礼貌建议+自荐理由”的要点结构，读后续写“情节连贯+情感升华”的命题趋势，构建了覆盖审题、构思、表达的完整备考体系。 课件亮点在于“真题实战+技巧拆解+素养融合”的复习策略，如应用文采用“三段式分工”模板，指导学生规范开头问候、主体要点、结尾期待的表达逻辑，提升语言能力；读后续写通过“十句五定法”和“动作-反应原则”，训练学生在情节推进中融入心理与细节描写，培养思维品质。特设高分句式库和易错警示（如避免增加旁支情节），助力学生高效突破考点，教师可依托此课件实现精准复习指导，提升备考效率。

2026 高考英语全国二卷作文 适用地区： 山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆 第一节 (满分15分)       (考生回忆版) (考生回忆版) 假定你是学生李华，Kate计划将你们的英语作文汇编成册。请给Kate写封邮件， 内容包括：(1) 建议配图； (2) 自荐承担画图工作。 注意： 1. 写作词数应为80左右；      2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 一审：确定写作体裁和主题 体裁：邮件（建议 + 自荐类应用文） 主题：给 Kate 写信，为作文汇编册提配图建议，并自荐承担绘图工作 核心任务：礼貌提建议 + 说明自荐理由，格式规范、要点齐全 二定：确定时态和人称 时态：以一般现在时为主，少量一般将来时 人称：第一人称 I（李华），第二人称 you（Kate） 三明确：明确写作要点 开头：礼貌问候，表达对作文汇编的期待 要点 1：建议配图 + 说明配图的好处（让书更生动、好读） 要点 2：自荐承担绘图工作 + 说明自身优势（爱好 / 有相关经验） 结尾：表达期待回复，落款 四分段：三段式分工（总 - 分 - 总结构） 第一段 开头引入 问候 + 点明来信目的（得知你要汇编作文） 第二段 主体部分 ① 建议配图及理由；② 自荐画图及优势 第三段 结尾 表达期待回复，礼貌收尾 Dear Kate, I'm excited to hear that you are planning to compile our English compositions into a book. I think it would be a great idea to add illustrations to it. Pictures related to the topics of the essays can make the book more attractive and help readers better understand the content. Besides, colorful illustrations will make the collection more lively and enjoyable to read.I'd also like to volunteer for the drawing work. Drawing is one of my hobbies, and I have taken part in designing posters and school publications before. If given the chance, I will do my best to create suitable illustrations for the book. Yours, Li Hua 亲爱的凯特： 得知你打算把我们的英语作文汇编成册，我特别开心。我建议为文集配上插图，这会是个很棒的想法。搭配文章主题的插图能让册子更吸引人，也有助于读者更好地理解内容。此外，色彩丰富的插画还会让这本作文集变得生动有趣，读起来也更赏心悦目。 我也自愿承担绘图工作。绘画是我的爱好，我此前还参与过海报以及校园刊物的设计工作。 如果能得到这个机会，我定会尽全力为这本书绘制合适的插图。 你的朋友， 李华 Dear Kate, I’m glad to hear that you plan to collect our English compositions into a book. I think adding illustrations is a wonderful idea, as they can make the book more lively and attractive. I’d also like to volunteer to do the drawing work. I love drawing and have experience in designing posters, so I believe I can do a good job. Looking forward to your reply. Yours, Li Hua 亲爱的凯特： 得知你计划将我们的英语作文汇编成册，我十分开心。我认为为这本书配上插图是个很棒的想法，因为插图能让它更生动、更吸引人。 我也自愿承担绘图工作。我热爱绘画，并且有海报设计的经验，所以我相信自己能把这件事做好。 期待你的回复。 此致， 李华 亲爱的凯特： 得知你打算把我们的英语作文汇编成册，我特别开心。我建议为文集配上插图，这会是个很棒的想法。搭配文章主题的插图能让册子更吸引人，也有助于读者更好地理解内容。此外，色彩丰富的插画还会让这本作文集变得生动有趣，读起来也更赏心悦目。 我也自愿承担绘图工作。绘画是我的爱好，我此前还参与过海报以及校园刊物的设计工作。 如果能得到这个机会，我定会尽全力为这本书绘制合适的插图。 你的朋友， 李华 第二节（满分 25 分） 读后续写 阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。 读 一、读什么： 读材料（一般是记叙文）＋读提示句（读关键词）。 时间不够读首尾段 As far as I can remember, I've always been a night owl. Even in middle school, I would stay up very late. I would feel completely at ease doing my homework in bed, with light music on. I found comfort in keeping myself awake when everyone else had gone to bed, and I loved the silence of the night. My parents urged me to get out of this so-called unhealthy habit, but their repeated requests fell on deaf ears. 在我的记忆里，我一直都是个夜猫子。甚至在上中学的时候，我就经常熬夜到很晚。我会开着轻音乐，在床上写作业，整个人觉得特别放松。当其他人都睡了，我独自醒着，反而会觉得很安心，也很喜欢夜晚的这份安静。父母一直劝我改掉这个所谓的不健康习惯，可他们反复的劝说，我都当作耳旁风了。 Fast forward to my first year of college. I still loved the night and would stay up until unruly hours for no apparent reason: chatting online and watching videos. When I finally started to study, I would race through the assigned work, often well past midnight. My roommate would tell me to go to bed and get up early the following morning to do it instead. Get up early to do my homework? No way! I would never do that. 转眼到了我大一的时候。我依旧偏爱夜晚，常常毫无缘由地熬到深夜：上网聊天、刷视频。等我终于开始学习时，又会赶着写完作业，常常忙到后半夜。我的室友总劝我早点睡，第二天早起再写作业。早起写作业？绝对不可能！我才不会这么做。 Then, one day last term, I did exactly that. Bent over my laptop while sitting on the bed in the corner of my room, I suddenly felt a pounding headache, and had to lie down. Unable to keep my eyes open, I decided I had no choice but to finish my homework the next morning. I woke up at 6 a.m. Hardly had I written half a page when I felt a sharp pain in my chest. 然而，上学期的一天，我真的早起了。那天我正蜷缩在角落的床上对着笔记本电脑赶作业，突然感到一阵剧烈的头痛，不得不躺下休息。因为实在睁不开眼，我决定只能第二天早上再完成作业。早上 6 点醒来，刚写了不到半页，胸口就传来一阵剧痛。 At the school clinic, a doctor, with a serious expression on his face, handed me a medical report. “You’re 20, but your heart is 40!” he said. A cold wave went through me. I realized that years of living as a late-night person had turned my heart into an overworked engine. 在校医院里，医生表情严肃地将一份体检报告递给我： “你才 20 岁，心脏却已经 40 岁了！” 我顿时感到一阵寒意。我意识到，多年的熬夜生活，早已让我的心脏变成了一台过劳运转的引擎。 Paragraph1：Struck by the doctor’s warning, I knew I had to make a change. Paragraph2：Slowly but surely, my efforts to adjust to the new routine paid off. 医生的警告深深刺痛了我，我知道自己必须做出改变。 我的努力终于慢慢有了回报。 二、怎么读： 1.读原文——五W一H：who/where/when/what/why/how （☆两W：WHO/WHAT） 2.思考五R——read for characters人物/ read for plot情节/ read for conflict冲突/ read for emotional change情感变化 / read for theme主题 3.读的过程中圈画关键信息，重要细节内容（用以细节呼应）、 好的句式（用以仿写） 1. 对比递进的结构：以“夜猫子习惯→健康危机→决心改变→积极成效”为主线，通过“心脏40岁”的强烈反差制造转折，突出成长主题。 2. 细节与感官描写：用“轻音乐、深夜寂静、胸口剧痛、医生严肃表情”等具体场景和身体感受，让抽象的习惯与改变变得真实可感。 3.首尾呼应升华：开头强调“深夜寂静的迷恋”，结尾转向“清晨宁静同样珍贵”，在作息改变中引出对“健康与自由”的感悟，完成从行为到认知的升华。 Struck by the doctor’s warning, I knew I had to make a change. For the first time in my life, I seriously considered the price of my nocturnal habits. That very night, I turned off my laptop at ten and lay in bed, restless and anxious. Sleep didn’t come easily — my body, addicted to late-night stimulation, fought back with waves of restlessness. But I persisted. I set a firm bedtime and forced myself to rise at six, no matter how exhausted I felt. Mornings became my new study hours. The first week was torture, yet the memory of that sharp chest pain kept me going. Gradually, the groggy mornings turned crisp, and my mind felt sharper before dawn than it ever had at midnight. 医生的警告深深刺痛了我，我知道自己必须做出改变。有生以来，我第一次认真审视自己熬夜习惯付出的代价。当晚，我十点就关掉了笔记本电脑，躺在床上，既不安又焦虑。入睡并不容易 —— 我的身体早已习惯了深夜的刺激，一波波躁动的睡意反复袭来。但我咬牙坚持了下来。我定下了严格的就寝时间，无论多疲惫，都强迫自己六点起床。清晨成了我新的学习时段。第一周简直是煎熬，但胸口那阵剧痛的记忆一直支撑着我走下去。渐渐地，昏沉的清晨变得清爽，天亮前的我，头脑比午夜时分任何时候都要清醒。 高分亮点解析（高考读后续写适用） 动作与心理描写词 Struck by the doctor’s warning：非谓语开头，简洁有力，点明人物转变的契机。restless and anxious / addicted to late-night stimulation：精准刻画人物的状态与背景，丰富细节。 高分句式 Sleep didn’t come easily — my body, addicted to late-night stimulation, fought back with waves of restlessness. 用破折号和插入语补充细节，句式有层次感。the groggy mornings turned crisp, and my mind felt sharper before dawn than it ever had at midnight 对比强烈，收尾升华，完美呼应主题。 主题契合度 这段文字紧扣 “作息改变” 的主线，从 “下定决心→初期煎熬→坚持改变→获得成效” 完整展现人物成长，非常适合读后续写的第二段内容。 Slowly but surely, my efforts to adjust to the new routine paid off. A month later, I returned to the clinic for a follow-up. The same doctor reviewed my report, his expression softening into a smile. “Much better,” he said. My heart was no longer that of a tired forty-year-old. More importantly, I discovered a version of myself I had never known — someone who could greet the sunrise with energy instead of regret. The silence of early morning, once foreign, now felt as precious as the night’s stillness used to be. I had not simply changed my schedule; I had reclaimed my health. And in mastering my own time, I finally understood what true freedom means. 我的努力终于慢慢有了回报。一个月后，我回到校医院复查。还是那位医生，他看着我的报告，表情渐渐柔和下来，露出了笑容：“好多了。” 我的心脏不再像疲惫的四十岁的人了。更重要的是，我发现了一个全新的自己 —— 一个能带着活力迎接日出，而不是带着遗憾熬过深夜的人。曾经陌生的清晨宁静，如今变得和过去深夜的静谧一样珍贵。我不只是改变了作息，更是找回了健康。而当我真正掌控了自己的时间，我终于明白了什么是真正的自由。 高分亮点解析（高考读后续写适用） 结构与主题呼应 开头 Slowly but surely, my efforts... paid off 完美承接上一段的 “努力改变”，结尾 I finally understood what true freedom means 升华主题，完成了 “熬夜→健康危机→改变作息→找回自我” 的完整闭环。 高级表达与句式 Slowly but surely：固定搭配，“稳扎稳打地”，比普通的 “gradually” 更地道。his expression softening into a smile：独立主格结构，细节描写生动，避免了 “he smiled” 的单调表达。once foreign, now felt as precious as...：对比结构，突出人物前后变化，是读后续写的高分技巧。 情感与细节描写 greet the sunrise with energy instead of regret、reclaimed my health 等表达，精准传递了人物从消极到积极的心态转变，让结尾更有感染力。 十句五定法 整个读后续写分10句话，每段各五句（其中第1，5，6，9，10已经定下。） paragraph 1 paragraph 2 1 衔接para1提示句 6 衔接para2提示句 2 7 3 8 4 9 结尾（正能量） 5 衔接para2提示句 10 升华主题 01不增加人物 02不增加旁支情节 03不使用过多的对话 七个不 04不用负能量的结局 05不在文本设置悬念 06不偏离原文主题 07不违背逻辑常理 写 01原文一致原则 内容要前后衔接，上下连贯 语言表达风格一致。 02曲折性原则 凡是故事都应有一定的跌宕起伏，其中人物会遇到困难或问题，但最终能解决。 03正能量原则 故事内容一定要正能量，弘扬社会主义核心价值观。如迷路了但最终一定回到了家；失败了或遇到困难了，但最终一定成功了等等。 三大原则 读后续写三原则 Action—Response（行动-反应）原则：角色A的所言、所行、所感、所想会引起其他角色的一系列反应，每段对话1-2句，不一定两个人都要说话，也可以写对话后次要角色的反应以及主角得到的力量。 Conflict—Solution（冲突-解决）原则：一般而言第二段会有问题的Solution.(同时思考：能否在第一段出现的一个问题，然后把它解决了或者没有解决。一方面是增加看点，另一方面也是给第二段做铺垫。) Negative—Positive（消极-积极） 原则：在写作中一定要有情感变化，无论前面是怎么样的情感，最终都应该是积极的。 ①.S （主语）+ V1, V2 and V3（谓语动词） ②.Doing（非谓语动词），S（主语）+ V2 and V3（谓语） ③.Having done（非谓语动词）, S （主语）+ V2 and V3（谓语） Three key sentence patterns ： 并列多个谓语动词时，and只放最后两个谓语动词之间 续写部分：情节线+情感线 Thank you！ $