期末考前冲刺-2025-2026学年科学三年级下册青岛版

**基本信息** 青岛版小学三年级科学期末冲刺卷，通过选择、实验探究等多样题型，覆盖生物特征、溶解、土壤等核心知识，注重科学观念与探究实践结合，如实验题考查变量控制与渗水性分析。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题32分|生物特征、影子变化、材料分类|基础概念辨析，如“生物是否能自己发光”| |实验探究题|2题12分|加快溶解实验变量控制、土壤渗水性比较|突出科学思维，如控制水的温度等变量| |简答题|2题8分|节约用水方法、植物作用|联系态度责任，如“保护土壤”实践建议|

( 学校 班级 姓名 考号 座位号 …………………… 密 ……………………… 封 …………………………… 线 …………………………………… )2026春季学青岛版小学三年级科学下册期末考前冲刺卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：50分钟 第一部分：选择题（每题2分，共32分）（将正确答案的序号填在括号里） 1. 下列哪一项不是生物所具有的特征？（　　） A. 能生长　　　B. 需要营养　　　C. 能自己发光 2. 阳光下一块长方形木板，从早晨到傍晚，影子的变化规律是（　　）。 A. 短→长→短　　B. 长→短→长　　C. 长→短→短 3. 将食盐放入水中，搅拌后食盐“消失”了，这种现象叫作（　　）。 A. 凝固　　　B. 溶解　　　C. 蒸发 4. 下列材料中，不属于天然材料的是（　　）。 A. 木头　　　B. 棉花　　　C. 塑料 5. 把沙子放入水中，搅拌后静置一段时间，会看到沙子（　　）。 A. 溶解在水中　　　B. 沉在杯底　　　C. 浮在水面 6. 在研究“搅拌能否加快食盐溶解”的实验中，需要保持相同的条件是（　　）。 A. 水的温度和水量　　　B. 是否搅拌　　　C. 食盐的多少 7. 植物体内的水分通过叶片上的（　　）散失到空气中，这个过程叫蒸腾作用。 A. 叶脉　　　B. 叶肉　　　C. 气孔 8. 下列物质中，能够溶解在水里的是（　　）。 A. 面粉　　　B. 食用油　　　C. 白糖 9. 下列做法中，不能加快物体溶解的是（　　）。 A. 搅拌　　　B. 加热　　　C. 增加物体数量 10. 分离沙子和食盐的混合物，可以用什么方法？（　　） A. 先加水溶解，再过滤　　　B. 直接用手挑拣　　　C. 加水后静置 11. 按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分成三类，含沙最多的是（　　）。 A. 沙质土　　　B. 壤土　　　C. 黏质土 12. 植物通过（　　）吸收土壤中的水分和矿物质。 A. 根　　　B. 茎　　　C. 叶 13. 制作简易净水器时，我们通常按照从上到下的顺序依次放置（　　）。 A. 小石子→沙子→活性炭→棉花 B. 活性炭→小石子→沙子→棉花 C. 棉花→活性炭→沙子→小石子 14. 下列哪种行为可以保护土壤？（　　） A. 乱扔电池　　　B. 植树造林　　　C. 过度放牧 15. 下列属于人造材料的是（　　）。 A. 羊毛　　　B. 玻璃　　　C. 棉花 16. 下列关于声音的说法，正确的是（　　）。 A. 声音是由物体振动产生的 B. 声音不能在固体中传播 C. 声音只能在空气中传播 第二部分：填空题（每空1分，共20分） 1. 植物由________、________、________、________、果实和________六部分构成。 2. 加快物质在水中溶解的方法有________、________和________将物质。 3. 土壤按照含沙量多少分为沙质土、和________三类。其中渗水最快的是，渗水最慢的是________。 4. 像木块、石头这样在水中________（填“能”或“不能”）溶解的物质叫不溶物；像食盐、白糖这样在水中________（填“能”或“不能”）溶解的物质叫可溶物。 5. 影子的形成需要________和________两个条件。 6. 固体、液体、气体是自然界中物质常见的三种状态。水结冰后变成了________态，水蒸气是________态。 7. 丝绸、棉布、羊毛属于________材料，塑料、金属、玻璃属于________材料。 8. 我们跑步后呼吸变快、心跳加速，是因为身体需要更多的________。 第三部分：判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共20分） 1. 所有植物的身体都具备根、茎、叶、花、果实、种子这六部分。（　　） 2. 在对比实验中，只能改变一个条件，其他条件要保持相同。（　　） 3. 只要我们不停地往水中加食盐，食盐就能一直溶解。（　　） 4. 植树造林可以有效防止土壤流失，保护土壤资源。（　　） ( 学校 班级 姓名 考号 座位号 …………………… 密 ……………………… 封 …………………………… 线 …………………………………… )5. 月球表面不仅有环形山，还有空气和水。（　　） 6. 植物种子只要有水就能发芽，不需要空气。（　　） 7. 不同材料的导热性能不同，金属的导热性能比木材好。（　　） 8. 同一种物质在相同条件下，溶解的量是一样的。（　　） 9. 空气占据空间，而且可以被压缩。（　　） 10. 过滤可以分离溶解在水中的食盐。（　　） 第四部分：连线题（共8分） 1. （4分）将下列植物器官与对应的功能连起来。 根　　　　　　　　　　　　进行光合作用，制造养分 茎　　　　　　　　　　　　吸收水分和矿物质，固定植物 叶　　　　　　　　　　　　运输水分和养料，支撑植物 花　　　　　　　　　　　　发育成果实和种子 2. （4分）将下列材料与其类别连起来。 棉花　　　　　　　　　　人造材料 塑料　　　　　　　　　　天然材料 羊毛　　　　　　　　　　天然材料 玻璃　　　　　　　　　　人造材料 第五部分：实验探究题（共12分） 探究一：加快溶解实验（6分） 小明想探究“温度能否加快食盐的溶解”，他设计了如下实验。 （1）在实验中，需要改变的条件是：________________________。（2分） （2）需要保持不变的条件有哪些？（至少写出3个）（3分） --- （3）实验现象：热水杯中的食盐溶解得________（填“快”或“慢”）。 实验结论：温度________（填“能”或“不能”）加快溶解。（1分） 探究二：探究不同土壤的渗水性（6分） 小红想研究三种土壤的渗水能力，她做了以下实验。 （1）她准备了三种土壤：沙质土、壤土、黏质土。按照含沙量从多到少的顺序排列是：________＞________＞________。（3分） （2）实验中，她将同样多的土壤放入三个同样的漏斗中，同时倒入同样多的水，观察到________土渗水最快，________土渗水最慢。（2分） （3）这个实验说明：沙质土渗水能力________，黏质土渗水能力________。（1分） 第六部分：简答题（共8分） 1. （4分）请写出生活中三种节约用水的方法。 --- 2. （4分）请写出植物对人类和动物有哪三个方面的帮助。 --- --- 参考答案 第一部分：选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C B B C B A C C C A A A A B B A （解析：第1题生物需要营养、能生长繁殖，但不会自己发光；第2题影子的变化规律是早晨和傍晚长，中午短。） 第二部分：填空题 1. 根；茎；叶；花；种子 ( 学校 班级 姓名 考号 座位号 …………………… 密 ……………………… 封 …………………………… 线 …………………………………… )2. 搅拌；加热；研碎 3. 壤土；黏质土；沙质土；黏质土 4. 不能；能 5. 光；不透明的物体 6. 固；气 7. 天然；人造 8. 氧气 第三部分：判断题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 × √ × √ × × √ √ √ × （解析：第1题并非所有植物都具备完整的六部分结构，如苔藓、蕨类等没有花和果实；第3题水能溶解的食盐是有限的；第5题月球表面没有空气和水；第6题种子发芽需要空气；第8题同种物质在相同条件下溶解量是固定的；第10题过滤不能分离溶解的物质，只能分离不溶物。） 第四部分：连线题 1. 根——吸收水分和矿物质，固定植物；茎——运输水分和养料，支撑植物；叶——进行光合作用，制造养分；花——发育成果实和种子。 2. 棉花——天然材料；塑料——人造材料；羊毛——天然材料；玻璃——人造材料。 第五部分：实验探究题 探究一： （1）水的温度（热水和冷水）（2分） （2）水的量相同、食盐的量相同、杯子的材质相同、搅拌情况相同、放入食盐的时间相同等。（答出3个即可，3分） （3）快；能（1分） 探究二： （1）沙质土；壤土；黏质土（3分） （2）沙质土；黏质土（2分） （3）强；弱（1分） 第六部分：简答题 1. 示例：①用完水后及时关闭水龙头；②洗菜水用来浇花或冲厕所；③淘米水用来洗碗或浇花；④刷牙时用口杯接水，不让水龙头一直流。（写出3种即可，3分） 2. 示例：①提供食物（果实、种子、叶子等）；②提供栖息场所（筑巢、安家）；③制造氧气，净化空气；④保持水土，防止水土流失。（写出3个方面即可，3分） 学科网（北京）股份有限公司 $