第三单元 增强法治意识 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第三单元“增强法治意识”单元卷，通过单选、判断、简答及材料分析题，全面覆盖法律特征、宪法、权利义务等核心知识点，强化法治观念与责任意识培养，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20/60|法律特征、宪法地位、权利义务等基础概念|聚焦核心概念辨析，如“法律最显著特征”“宪法核心价值追求”，强化宪法法律至上理念| |判断题|10/10|法律约束力、权利行使限制等认知|通过正误判断巩固“法律面前人人平等”“权利义务统一”等原则| |简答题|3/18|法律特征、权利行使要求、法治意识增强方法|直接考查知识迁移，如“中职生增强法治意识的做法”，落实守法用法意识| |材料分析题|1/12|违法行为分类、法治意识重要性|结合中职生案例分析，从行为识别到意义阐释，体现情境真实性与能力梯度，培养责任意识|

第三单元 增强法治意识 单元测试 一、单项选择题（20 小题，每题 3 分，共 60 分） 1.治理国家、管理社会最权威、最根本的规则是（） A. 道德 B. 法律 C. 校规 D. 行业公约 2.法律区别于道德、纪律最显著的特征是（） A. 依靠舆论约束 B. 由国家强制力保证实施 C. 存在于人们观念中 D. 依靠自觉遵守 3.我国的根本大法是（） A. 民法典 B. 刑法 C. 宪法 D. 劳动法 4.宪法的核心价值追求是（） A. 约束公民所有自由 B. 规范国家权力运行，保障公民权利 C. 只规定国家机构职权 D. 惩罚违法犯罪行为 5.下列不属于公民基本权利的是（） A. 人身自由权 B. 受教育权 C. 随意损害他人财物 D. 劳动权 6.公民行使权利的底线是（） A. 满足个人利益即可 B. 不得损害国家、社会、集体和他人合法权益 C. 不受任何约束 D. 只需要遵守道德不用守法 7.法律规定公民必须履行的责任叫做（） A. 公民义务 B. 个人权利 C. 自由选择 D. 道德要求 8.下列属于公民基本义务的是（） A. 随意发表网络言论造谣 B. 依法服兵役、依法纳税 C. 拒绝完成九年义务教育 D. 侵占公共财产 9.法治的核心是（） A. 人治大于法律 B. 依法治国，法律面前人人平等 C. 特权阶层不受法律约束 D. 依靠人情办事 10.中职生增强法治意识的前提是（） A. 熟记法律条文，树立法治观念 B. 只要不犯罪，不用懂法 C. 认为法律与学生无关 D. 依靠他人保护，自身不学法律 11.扰乱课堂秩序、欺凌同学、校园打架，属于（） A. 只违背道德，不触碰法律 B. 违反校规，严重者构成违法 C. 完全合法的行为 D. 仅属于个人小事 12.民事违法行为承担的主要责任是（） A. 刑罚处罚 B. 民事赔偿、赔礼道歉等民事责任 C. 死刑、有期徒刑 D. 开除学籍 13.行政违法行为对应的处罚是（） A. 罚金、拘役 B. 罚款、警告、行政拘留 C. 剥夺政治权利 D. 没收全部财产 14.严重危害社会、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为是（） A. 一般违法行为 B. 犯罪 C. 民事纠纷 D. 不道德行为 15.未成年人受到不法侵害，正确维权途径是（） A. 私下报复对方 B. 告诉家长老师、报警、寻求法律帮助 C. 忍气吞声不声张 D. 邀约朋友打架反击 16.权利与义务的关系是（） A. 只享有权利，不用履行义务 B. 权利义务相统一，相互依存 C. 只有成年人有义务，学生无义务 D. 权利义务完全对立 17.民法典主要调整的关系是（） A. 犯罪与刑罚 B. 平等主体之间人身、财产关系 C. 国家机构运行 D. 行政机关执法 18.下列行为属于犯罪的是（） A. 迟到旷课 B. 盗窃数额巨大、故意伤害致人重伤 C. 乱扔垃圾 D. 课堂讲话 19.“法律面前人人平等” 是指（） A. 普通人守法，官员可以例外 B. 任何人都没有超越法律的特权 C. 未成年人不受法律约束 D. 有钱有势可以规避法律 20.学习法治、增强法治意识最终目的是（） A. 背诵法律应付考试 B. 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 C. 懂法用来钻法律空子 D. 只用法律约束别人 二、判断题（10 小题，每题 1 分，共 10 分；正确√，错误 ×） 1.法律由国家制定或认可，具有普遍约束力。（） 2.宪法只约束国家机关工作人员，普通公民不用遵守。（） 3.公民在行使自由和权利时，可以随心所欲，不受任何限制。（） 4.依法纳税、爱护公共财产是每个公民的基本义务。（） 5.所有违法行为都是犯罪，都要坐牢。（） 6.未成年人年纪小，违法犯罪不需要承担任何法律责任。（） 7.法治要求任何组织和个人都要遵守法律，依法办事。（） 8.权利和义务相伴而生，享受权利必须履行相应义务。（） 9.遇到校园欺凌，以暴制暴是最有效的维权方式。（） 10.增强法治意识，是中职生保护自身、规范行为的重要保障。（） 三、简答题（3 小题，每题 6 分，共 18 分） 1.简述法律的三个显著特征。 2.公民行使权利必须遵守哪些要求？ 3.中职生日常生活中怎样增强自身法治意识？ 四、材料分析题（12 分） 材料：中职学生王某平时漠视校规与法律，经常逃课上网，结识社会闲散人员。为凑上网费用，多次在校内偷窃同学手机、现金；和同学发生矛盾后，邀约校外人员在校门口围堵殴打他人，致对方轻伤。公安机关介入调查，王某因盗窃、故意伤害构成违法犯罪，受到法律相应处罚。事后王某反思：自己从小不懂法律，以为小偷小摸、打架只是小事，没有树立法治观念，最终触犯法律付出代价。 结合第三单元《增强法治意识》知识作答： （1）王某的行为分别属于哪两类违法行为？其中严重行为构成什么？（4 分） （2）王某走上违法道路的根本原因是什么？（4 分） （3）结合材料谈谈，中职生树立法治意识、依法办事有哪些现实意义？（4 分） 参考答案 一、单项选择题（每题 3 分，共 60 分） 1.B 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B 7.A 8.B 9.B 10.A 11.B 12.B 13.B 14.B 15.B 16.B 17.B 18.B 19.B 20.B 二、判断题（每题 1 分，共 10 分） 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 三、简答题 1.法律三大特征： ①法律由国家制定或认可；②法律由国家强制力保证实施；③法律对全体社会成员具有普遍约束力。（每点 2 分） 2.公民行使权利要求： ①行使权利不能超越法律界限；②不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权利； ③权利受到侵害时，依照法定程序、合法方式维权。（每点 2 分） 3.中职生增强法治意识做法： ①主动学习宪法、民法典、未成年人保护法等法律知识；②日常规范自身言行，自觉守法，不参与打架、偷窃、网络造谣等行为； ③遇到侵害依靠法律、老师、家长合法维权，拒绝以暴制暴。（每点 2 分） 四、材料分析题（12 分） （1）偷窃财物属于一般违法行为；殴打他人致人轻伤属于刑事违法（犯罪）。（4 分） （2）根本原因：缺乏法治意识，不懂法律底线，分不清违法与合法，漠视法律、放纵自身不良行为，没有做到依法约束自己。（4 分） （3）①约束自身行为，杜绝小偷小摸、校园暴力等不良行为，避免走上违法犯罪道路；②掌握合法维权方式，遭受欺凌、侵害时能依靠法律保护自身人身、财产安全；③树立法治思维，做到遇事找法、办事依法，成长为守法合格公民。（4 分） 学科网（北京）股份有限公司 $