第一单元 感悟道德力量 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第一单元“感悟道德力量”单元卷，通过基础题与情境分析题结合，覆盖道德内涵、规范体系及修养方法，适配单元复习，强化道德修养与责任意识培育。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10/20|道德定义、核心及特征（如道德与法律区别）|聚焦基础概念辨析| |多项选择|5/15|道德作用、公民基本道德规范|考查知识系统性| |填空|5/10|诚实守信、集体主义等关键术语|强化核心知识记忆| |判断|5/10|道德约束范围、修养长期性|纠正认知误区| |简答|2/14|道德与法律区别、培育个人品德意义|提升知识迁移能力| |材料分析|2/31|校园不文明行为、优秀毕业生职业案例|结合生活与职业情境，突出道德践行要求|

第一单元 感悟道德力量 单元测试卷 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 调节人与人、人与社会之间关系的行为规范总和是（ ） A. 法律 B. 道德 C. 纪律 D. 制度 2. 道德区别于法律的最显著特征是（ ） A. 依靠国家强制力保障实施 B. 依靠社会舆论、内心信念维系 C. 具有普遍约束力 D. 有明确条文规定 3. 中华民族道德的核心是（ ） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 为人民服务 D. 团结友善 4. 公民道德建设的重点是（ ） A. 爱国守法 B. 诚实守信 C. 勤俭自强 D. 敬业奉献 5. 下列行为中，体现良好个人品德的是（ ） A. 随地乱扔垃圾 B. 诚实守信、礼貌待人 C. 自私自利、斤斤计较 D. 敷衍懈怠、不负责任 6. 职业道德的基础和核心是（ ） A. 爱岗敬业 B. 办事公道 C. 服务群众 D. 奉献社会 7. 社会公德是全体社会成员在社会公共生活中应当遵守的（ ） A. 职业规范 B. 行为准则 C. 家庭规矩 D. 个人习惯 8. 对待传统道德，我们应秉持的正确态度是（ ） A. 全盘否定 B. 全盘继承 C. 取其精华、去其糟粕 D. 置之不理 9. 体现家庭美德核心要求的行为是（ ） A. 尊老爱幼、邻里团结 B. 攀比享乐、奢侈浪费 C. 自私冷漠、互不关心 D. 任性妄为、不顾家人 10. 道德修养的最终目的是（ ） A. 应付考核检查 B. 提升个人品德，践行道德行为 C. 获得他人夸赞 D. 遵守表面规则 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，选错、不选不得分） 11. 道德的主要作用包括（ ） A. 规范个人行为 B. 调节社会关系 C. 维护社会秩序 D. 约束国家权力 12. 我国公民基本道德规范的内容包含（ ） A. 爱国守法 B. 明礼诚信 C. 团结友善 D. 勤俭自强、敬业奉献 13. 下列属于社会公德范畴的行为有（ ） A. 爱护公共设施 B. 遵守公共秩序 C. 主动助人为乐 D. 随意占用公共资源 14. 中职生提升个人道德修养的有效方法有（ ） A. 知行合一、躬身实践 B. 自省自律、改过迁善 C. 见贤思齐、虚心学习 D. 放任自我、随性而为 15. 职业道德的主要基本规范包括（ ） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 办事公道 D. 服务群众、奉献社会 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是立身之本，也是职业道德的基本准则。 17. 道德依靠社会舆论、________和传统习俗发挥作用。 18. ________是社会主义道德建设的原则。 19. 个人品德是个人在社会生活中表现出来的________道德品质。 20. 奉献社会是职业道德的________，是最高层次的职业追求。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 道德只约束普通人，对社会公众人物没有约束力。（ ） 22. 爱岗敬业是对各行各业从业者最基本的职业要求。（ ） 23. 社会公德仅适用于校园、社区等局部公共场合。（ ） 24. 良好的个人品德是形成社会良好道德风尚的基础。（ ） 25. 道德修养是一朝一夕就能完成的事情，无需长期坚持。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述道德与法律的主要区别。 27. 简述中职生培育良好个人品德的重要意义。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 在校园生活中，部分同学存在诸多不文明行为：有的同学随手乱扔垃圾、踩踏草坪、损坏校园公共设施；有的同学在食堂插队、大声喧哗，不遵守公共秩序；还有的同学与人交往时言语粗鲁、失信于人，答应同学的事情随意反悔。这些行为不仅破坏了校园环境，也影响了自身形象和校园道德风尚。 结合所学道德知识，分析上述同学的行为违背了哪些道德要求，并谈谈中职生应如何遵守社会公德、涵养道德素养。 29. 某中职优秀毕业生小张，入职企业后始终坚守职业道德。工作中，他爱岗敬业，认真对待每一项工作任务，从不敷衍懈怠；为人诚实守信，坚守职业底线，不弄虚作假、不投机取巧；对待同事团结友善、互帮互助，对待工作客户耐心服务、认真负责，凭借良好的职业品德和工作态度，多次获评企业优秀员工，得到领导和同事的一致认可。 结合材料，谈谈小张的职业行为对中职生培育职业道德、感悟道德力量的启示。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.A 7.B 8.C 9.A 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABC 12.ABCD 13.ABC 14.ABC 15.ABCD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16.诚实守信 17.内心信念 18.集体主义 19.稳定的 20.最高境界 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.× 五、简答题（每小题7分，共14分） 26.①实施方式不同：法律依靠国家强制力保障实施，道德依靠社会舆论、内心信念和传统习俗维系；②表现形式不同：法律有明确的成文条文，道德多为不成文的行为准则；③约束范围不同：法律约束违法行为，道德约束范围更广，涵盖所有言行举止；④规范力度不同：法律具有强制约束力，道德依靠自觉遵守。 27.①有利于规范自身言行，养成良好的行为习惯；②有利于提升个人综合素质，塑造良好个人形象；③有利于融洽人际关系，更好地适应校园和社会生活；④有利于践行社会道德要求，传递正能量；⑤为今后培养良好职业道德、立足职业岗位奠定坚实基础。 六、材料分析题（共31分） 28.（15分） 违背的道德要求：违背了爱护公物、保护环境、遵守秩序、明礼诚信、文明礼貌的社会公德与个人品德要求，缺乏基本的道德素养和规则意识。 做法：①树立道德意识，明确社会公德的基本要求，自觉树立文明处事的观念；②规范日常言行，爱护公共设施、保护环境、遵守公共秩序，杜绝不文明行为；③坚守诚信底线，待人真诚、信守承诺，文明与人交往；④主动自我约束、自我反省，及时改正自身不道德行为；⑤积极践行道德行为，主动参与文明校园建设，带动身边同学涵养道德风尚。 29.（16分） ①要树立爱岗敬业的职业精神，热爱本职工作，认真负责对待各项任务，杜绝敷衍懈怠；②坚守诚实守信的职业底线，为人处事真诚坦荡，工作中求真务实、坚守原则；③践行团结友善的道德要求，职场中互帮互助、和睦相处，营造良好工作氛围；④树立服务意识，对待工作和服务对象认真负责、耐心细致；⑤注重职业道德修养的长期培育，将道德规范内化于心、外化于行；⑥以优秀从业者为榜样，立足日常学习和实训，锤炼职业品德，为未来职业发展筑牢道德根基。 学科网（北京）股份有限公司 $