第八单元“民间故事与传说”专项阅读-2025-2026学年语文二年级下册统编版

**基本信息** 小学语文二年级下册第八单元“民间故事与传说”专项阅读训练，通过课内外文本结合，系统培养文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内阅读|3篇（《羿射九日》等）|近义词查找、原因分析、信息提取|从文本细节理解到人物精神提炼，构建神话认知基础| |课外阅读|3篇（《嫦娥奔月》等）|情节判断、人物品质概括、文化常识|拓展民间传说视野，强化“观察-思考-创造”思维链|

二年级语文下册第八单元“民间故事与传说”专项阅读测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 第一部分：课内经典神话阅读（共45分） （一）阅读《羿射九日》节选，完成练习。（15分） 羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。 从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 1. 在文中找出下列词语的近义词。（4分） 慌张——（ ） 茂盛——（ ） 2. 太阳为什么"慌慌张张地躲进了大海里"？（3分） _________________________________________________ 3. 羿为什么留下了最后一个太阳？请用"____"在文中画出原因。（4分） _________________________________________________ 4. 最后一段话描写了大地重新现出了（ ）。（4分） A. 黑暗 B. 勃勃生机 C. 炎热 （二）阅读《大禹治水》节选，完成练习。（15分） 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。 鲧知道要治理洪水，只有筑坝挡水。他花了九年时间治水，没有治好。鲧死后，他的儿子禹继续治水。禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。 禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回来。 1. 禹治水用了（ ）年。（3分） A. 九 B. 十 C. 十三 2. 鲧治水的方法是（ ），禹治水的方法是（ ）。（4分） A. 疏导 B. 筑坝挡水 3. "三过家门而不入"这个故事体现了大禹（ ）的精神。（4分） A. 热爱家乡 B. 无私奉献、一心为民 C. 喜欢到处奔走 4. 禹治水成功后，人们的生活变得怎么样了？（4分） _________________________________________________ （三）阅读《黄帝的传说》节选，完成练习。（15分） 黄帝看到草帽在地上滚动，心想：如果做个架子，装上能滚动的轮子，不就可以运东西了吗？于是，他发明了车。 后来，黄帝看到树叶漂在水面上，又有了主意。他想：如果把树干中间挖空，人坐在里面，不就可以在水上行走了吗？于是，他发明了船。 车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大改善。 1. 黄帝看到（ ）滚动，发明了车；看到（ ）漂在水面，发明了船。（4分） A. 树叶 B. 草帽 C. 石头 2. 车的作用是（ ），船的作用是（ ）。（4分） A. 在水上行走 B. 运东西 3. 车和船的发明给人们带来了什么好处？（3分） _________________________________________________ 4. 黄帝是一个（ ）的人。（4分） A. 善于观察、爱动脑筋 B. 喜欢玩耍 第二部分：课外民间传说拓展阅读（共55分） （四）阅读《嫦娥奔月》，完成练习。（15分） 相传，远古时候天上有十个太阳，晒得庄稼枯死，民不聊生。一个叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一口气射下九个太阳。 后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。 这件事被后羿的徒弟蓬蒙知道了，他一心想要偷吃不死药。八月十五这天，后羿率众徒弟外出狩猎，蓬蒙假装生病留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。 嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。 1. 后羿射下了（ ）个太阳。（3分） A. 十 B. 九 C. 一 2. 嫦娥是为了不让坏人蓬蒙抢走不死药，才吞下药飞上天的。这个说法对吗？（ ）（3分） A. 对 B. 错 3. 嫦娥飞到了哪里成了仙？（3分） _________________________________________________ 4. 人们为了纪念嫦娥，在每年的（ ）赏月、吃月饼。（6分） A. 春节 B. 端午节 C. 中秋节 （五）阅读《神农尝百草》，完成练习。（20分） 很久很久以前，人们靠打猎生存。后来，神农帮助人们做出了各种农具，教人们种庄稼，使人们生存下去。 人们不知道什么有害，经常因为乱吃东西而生病。神农看见了，非常焦急，便决定亲自尝遍百草。这样，就能知道什么可以吃，什么不可以吃了。 于是，神农做了两只大口袋，挂在身体两侧。他每尝一样东西，觉得可以当食物的，就放在左侧的口袋里；觉得能治病的，就放在右侧的口袋里。 传说神农在尝百草时，一天之内曾中毒七十次。但他为了百姓的健康，从不放弃。最终，他编写了药书，为人们治病，被人们尊称为"医药之祖"。 1. 神农为什么要尝百草？（4分） _________________________________________________ 2. 神农左侧口袋里放的是（ ），右侧口袋里放的是（ ）。（4分） A. 能治病的草药 B. 可以吃的食物 3. "一天之内曾中毒七十次"说明了什么？（6分） _________________________________________________ 4. 人们为什么尊称神农为"医药之祖"？（6分） _________________________________________________ （六）阅读《鲁班造伞》，完成练习。（20分） 很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。 可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能老蹲在亭子里不走哇。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？ 一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们："你们为什么顶着荷叶呢？"小孩子七嘴八舌地说："太阳像个大火球，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。" 鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。 鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。"好啦，好啦！"他高兴地喊起来，"这东西既能挡雨遮太阳，又很轻巧。" 后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。 1. 鲁班是受到（ ）的启发发明了伞。（4分） A. 亭子 B. 荷叶 C. 羊皮 2. 最早的伞是用（ ）做骨架，用（ ）蒙在上面的。（4分） A. 羊皮 B. 竹子 C. 木头 3. 鲁班发明的伞有什么优点？（6分） _________________________________________________ 4. 你觉得鲁班是一个怎样的人？（6分） _________________________________________________ 参考答案 第一部分：课内经典神话阅读 （一）《羿射九日》 1. 慌慌张张；繁茂 2. 因为羿射下了九个太阳，最后一个太阳害怕极了。 3. 羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。 4. B （二）《大禹治水》 1. C 2. B；A 3. B 4. 洪水退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回来。 （三）《黄帝的传说》 1. B；A 2. B；A 3. 使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利。 4. A 第二部分：课外民间传说拓展阅读 （四）《嫦娥奔月》 1. B 2. A 3. 飞落到离人间最近的月亮上成了仙。 4. C （五）《神农尝百草》 1. 因为人们经常乱吃东西生病，神农想知道什么可以吃，什么能治病。 2. B；A 3. 说明尝百草非常危险/辛苦，也体现了神农不怕牺牲、为民着想的精神。 4. 因为他尝遍百草，编写了药书，为人们治病。 （六）《鲁班造伞》 1. B 2. B；A 3. 既能挡雨遮太阳，又很轻巧（还可以收拢）。 4. 善于观察、爱动脑筋、聪明能干的人。 学科网（北京）股份有限公司 $