河南洛阳市强基联盟2025-2026学年高一下学期6月阶段检测语文试题

洛阳强基联盟高一6月检测 语 文 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑；非选择题请用直径05毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区城内作答，超出答题区域书写 的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：必修下册第三单元至第七单元。 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 自从最原始的时候起，在建筑上就是同时务力解决三个问题：他所建筑的，必须是适用，坚固，同时还满足他的 美感的结构。 对于审美之念，人人不同，时代地方各异：如拉飞尔对于“高直式”建筑的按语是“粗陋而野蛮”，由我们现在看 来，这按语实是囿于文艺复兴建筑观念者的成见。所以关于建筑美的判断，就不如适用与坚固方面之易立标准了。 不过若必予以一种较泛的原则，则可由下列几点着眼： (1)权衡。这是一切艺术的最基本问题。在一件艺术作品中，一切归根都可以说是个权衡的问题，就是说部分 与部分间在布置关系上的比例。在建筑物上有体积与体积的比例，长与高的比例，面积与面积间的比例。全体布 局的最初基本便倚赖这许多部分的联络得体。若权衡适当，则美的问题已十九解决。 (2)修饰。建筑上的修饰有两种，一种是在其品格中最不重要，却在其外表上最惹人注目的部分。一种是建筑 美术化的主要因素，而最不被人注目的部分。前者是纯粹装饰，为装饰而装饰的雕型、镂花、镶嵌、设色。后者是依 据结构，略为裁削，将构材的本身，或其关节及其轮廓，稍加修饰。前者是不甚必需的皮相的点缀，节制少用，反更 为美。如文艺复兴时石刻的团花卷草、地面砌石及壁饰，中国建筑的龙凤刻花、彩画丹青，全属于此类。后者则是 建筑基本的骨千精神，在线型曲度上，种种合度，则处处有美，有韵。如希腊建筑之由枋额、柱冠、柱身，至于基座阶 石的权衡大小、纵横肥瘦；如中国建筑之瓦坡、飞檐、梁架、斗棋、立柱、台基等的方圆曲直，刚柔粗细的轮廓，全属于 此类。 (3)坦直。在建筑上的做假，是建筑师的欺骗行为。例如假门假窗，在表面上做出内部所没有的假部分，如不 能登降的假楼，都是艺术家所不取。而且做假做得越好，建筑的品格必越受其害。欧美建筑素重真材实料，近代的 新建筑尤尚坦率地表现其结构和机能；不过在中国，建筑说谎近来反是常见的事。 【高一6月检测·语文第1页（共8页）】 以上所举诸，点，是每座建筑物所必具；不过设计人也有故意或无意地特别着重有某一，点或数，点，往往也可以藉 某一点的长处，弥补上另一点的短处。除此之外，建筑之美，尤须以其适用与坚固为先决条件。既不适用又不坚固 的建筑就根本上谈不上美。反之如适用且坚固，坦直而权衡越当，则建筑美的基本条件已具备了。 (摘编自梁思成《说建筑品格精神之所在》) 材料二： 在原则上，一种好建筑必含有以下三要点：实用；坚固；美观。实用者：切合于当时当地人民生活习惯，适合于 当地地理环境。坚固者：不违背其主要材料之合理的结构原则，在寻常环境之下，含有相当永久性的。美观者：具 有合理的权衡，要呈现稳重、舒适、自然的外表，更要诚实地呈露全部及部分的功用。美观，也可以说，即是综合实 用、坚稳，两，点之自然结果。 中国建筑的美观方面，现时可以说，已被一般人无条件地承认了。但是这建筑的优，点，绝不是在那浅现的色彩 和雕饰，或特殊之式样上面，却是深藏在那基本的产生这美观的结枸原则里，及中国人的绝对了解控制雕饰的原理 上。我们如果要赞扬我们本国光荣的建筑艺术，则应该就它的结构原则，和基本技艺设施方面稍事探讨；不宜只是 一味的，不负责任，用极抽象，或肤浅的诗意美谀，披挂在任何外表形式上。 在分析结构之前，先要明了的是主要建筑材料，因为材料要根本影响其结构法的。中国的主要建筑材料为木， 次加砖石瓦之混用。外表上一座中国式建筑物，可明显的分作三大部：台基部分；柱梁部分；屋顶部分。台基是砖 石混用。由柱脚至梁上结构部分，直接承托屋顶者则全是木造。屋顶除少数用茅茨，竹片，泥砖之外自然全是用 瓦。而这三部分一台基，柱梁，屋顶一可以说是我们建筑最初胎形的基本要素。 木造结构，我们所用的原则是“架构制”。在四根垂直柱的上端，用两横梁两横枋周围牵制成一“间架”（梁与枋 根本为同样材料，梁较枋可略壮大。在“间”之左右称柁或梁，在间之前后称枋)。再在两梁之上筑起层叠的梁架以 支横析，析通一“间”之左右两端，从梁架顶上“脊瓜柱”上次第降下至前枋上为止。析上钉橡，并排栉比，以承瓦板， 这是“架构制”骨千的最简单的说法。总之，“架构制”之最负责要素是：（一）那几根支重的垂直立柱；（二）使这些立 柱，互相发生联络关系的梁与枋；（三）横梁以上的构造：梁架、横析、木橡及其他附属木造，完全用以支承屋顶的 部分。 中国“架构制”与别种制度（如西欧最普通之古典派“垒石”建筑）之最大分别：一是在支重部分之完全倚赖立 柱，使墙的部分不负结构上重责，只同门窗隔屏等，尽相似的义务一间隔房间，分划内外而已。二是立柱始终保 持木质，不似古希腊之迅速代之以垒石柱，且增加负重墙致脱离“架构”而成“垒石”制。 这架构制的特征，形响至其外表式样的，有以下最明显的几点：一是高度无形的受限制，绝不出木材可能的范 围。二是即使极庄严的建筑，也是呈现绝对玲珑的外表。三是门窗部分可以不受限制，柱与柱之间可以完全安装 透光线的细木作一门屏窗牗之类。 (摘编自林徽因《论中国建筑之几个特征》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) () A.材料一指出，建筑的适用与坚固更容易确立评判标准，而建筑美的判断具有主观性，会受时代、地域与个人观 念的影响。 B.梁思成将欧美建筑与中国建筑作比较，指出前者会坦率地表现建筑的结构和机能，后者则在建筑上做假。 【高一6月检测·语文第2页（共8页）】 C,材料二认为，中国建筑美观方面的优点在于其结构原则以及对雕饰的控制上，而不在于浅现的外表形式的 美观。 D.中国建筑以木为主要建筑材料，采用“架构制”结构，墙不承担承重任务，这与西欧古典派“垒石”建筑不同。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) () A.材料一整体上为总分总结构，主体部分采用并列式结构进行阐述，层次分明，条理清晰。 B.龙凤刻花、彩画丹青等属于建筑上的纯粹装饰，虽引人注目但并非必需，多用反而无益。 C.随着人们生活习惯及地理环境发生改变，旧有建筑的实用性、坚固性及美感也会丧失。 D.主要建筑材料从根本上影响着建筑结构，不同的材料特性决定了与之适配的结构原则。 3.根据材料二内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。(3分) 中国古代建筑大都以木质结构为主要的结构形式，分为抬梁、穿斗、井干三种不同的结构形式，尤其以抬梁 式运用最为广泛，主要作为殿堂或者厅堂而存在。常规的中式古建筑主要分为三部分，由①构成。由于中 式古建筑的墙体并不承力，承重部分②，墙壁只起③的作用，所以经常看到很多的古建筑即使墙体倒 了，建筑主体依然屹立不倒。 答：① ② ③ 4.两则材料都围绕建筑的三个要素展开论述，但侧重点有所不同，请简要分析。(4分) 答： 5.如何才能实现建筑美？请结合材料简要概括。(6分) 答： (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 文本一： 且说宝钗等往贾母处问过安，黛玉同了宝钗来至箭芜苑中。进了房，宝钗便坐了笑道：“你跪下，我要审你。”黛 玉不解何故，因笑道：“你瞧宝丫头疯了！审问我什么？”宝钗冷笑道：“好个千金小姐！好个不出闺门的女孩儿！满 嘴里说的是什么？你只实说便罢。”黛玉不解，只管发笑，心里也不免疑惑起来，口里只说：“我何曾说什么？你不过 要捏我的错儿罢了。你倒说出来我听听。”宝钗笑道：“你还装憨儿。昨儿行酒令你说的是什么？我竞不知那里 来的。” 黛玉一想，方想起来昨儿失于检点，那《牡丹亭水西厢记》说了两句①，不觉红了脸，便上来搂着宝钗，笑道：“好 姐姐，原是我不知道随口说的。你教给我，再不说了。” 宝钗见他羞得满脸飞红，满口央告，便不肯再往下追问，因拉他坐下吃茶，款款的告诉他道：“你当我是谁，我也 是个淘气的。从小七八岁上也够个人缠的。我们家也算是个读书人家，祖父手里也爱藏书。先时人口多，姊妹弟 兄都在一处，都怕看正经书。弟兄们也有爱诗的，也有爱词的，诸如这些‘西厢’‘琵琶四”以及‘元人百种0’，无所不 有。他们是偷背着我们看，我们却也偷背着他们看。后来大人知道了，打的打，骂的骂，烧的烧，才丢开了。所以咱 【高一6月检测·语文第3页（共8页）】 们女孩儿家不认得字的倒好。男人们读书不明理，尚且不如不读书的好，何况你我。就连作诗写字等事，这不是你 我分内之事，究竟也不是男人分内之事。男人们读书明理，辅国治民，这便好了。只是如今并不听见有这样的人， 读了书倒更坏了。这是书误了他，可惜他也把书糟踏了，所以竞不如耕种买卖，倒没有什么大害处。你我只该做些 针带纺织的事才是，偏又认得了字，既认得了字，不过拣那正经的看也罢了，最怕见了些杂书，移了性情，就不可救 了。”一席话，说的黛玉垂头吃茶，心下暗伏，只有答应“是”的一字。 (节选自第四十二回《蘅芜君兰盲解疑癖潇湘子雅谑补馀香》) 文本二： 黛玉每岁至春分秋分之后，必犯嗽疾，这日宝钗来望他，因说起这病症来。黛玉叹道：“你素日待人，固然是极 好的，然我最是个多心的人，只当你心里藏奸。从前日你说看杂书不好，又劝我那些好话，竟大感激你。往日竞是 我错了，实在误到如今。细细算来，我母亲去世的早，又无姊妹兄弟，我长了今年十五岁，竞没一个人像你前日的话 教导我。怨不得云丫头说你好，我往日见他赞你，我还不受用，昨儿我亲自经过，才知道了。比如若是你说了那个， 我再不轻放过你的；你竞不介意，反劝我那些话，可知我竟自误了。你方才说叫我吃燕窝粥的话，虽然燕窝易得，但 只我因身上不好了，每年犯这个病，也没什么要紧的去处。请大夫，熬药，人参肉桂，已经闹了个天翻地覆，这会子 我又兴出新文④来熬什么燕窝粥，老太太、太太、凤姐姐这三个人便没话说，那些底下的婆子丫头们，未免不嫌我太 多事了。” 宝钗笑道：“你才说的也是，多一事不如省一事。我明日家去和妈妈说了，只怕我们家里还有，与你送几两，每 日叫丫头们就熬了，又便宜，又不惊师动众的。”黛玉忙笑道：“东西事小，难得你多情如此。”宝钗道：“这有什么放在 口里的！只愁我人人跟前失于应候罢了。只怕你烦了，我且去了。”黛玉道：“晚上再来和我说句话儿。”宝钗答应着 便去了，不在话下。 (节选自第四十五回《金兰契互剖金兰语风雨夕闷制风雨词》) 文本三： 正说着，只见琥珀走来笑道：“老太太说了，叫宝姑娘别管紧了琴姑娘。他还小呢，让他爱怎么样就怎么样。要 什么东西只管要去，别多心。”宝钗忙起身答应了，又推宝琴笑道：“你也不知是那里来的福气！你倒去罢，仔细我们 委曲着你。我就不信我那些儿不如你。”说话之间，宝玉黛玉都进来了，湘云因笑道：“宝姐姐，你这话虽是顽话，恰 有人真心是这样想呢。”琥珀笑道：“真心恼的再没别人，就只是他。”口里说，手指着宝玉。宝钗湘云都笑道：“他倒 不是这样人。”琥珀又笑道：“不是他，就是他。”说着又指着黛玉。湘云便不则声。宝钗忙笑道：“更不是了。我的妹 妹和他的妹妹一样。他喜欢的比我还疼呢，那里还恼？你信云儿混说。他的那嘴有什么实据。” 宝玉素习深知黛玉有些小性儿，且尚不知近日黛玉和宝钗之事，正恐贾母疼宝琴他心中不自在，今见湘云如此 说了，宝钗又如此答，再审度黛玉声色亦不似往时，因想：“他两个素日不是这样的好，今看来竞更比他人好十倍。” 一时林黛玉又赶着宝琴叫妹妹，并不提名道姓，直是亲姊妹一般。宝玉看着只是暗暗的纳罕。 一时宝钗姊妹往薛姨妈房内去后，林黛玉回房歇着。宝玉便找了黛玉来，笑道：“我看了《西厢记》，竟有一句不 解，我念出来你讲讲我听。”黛玉听了，便知有文章，因笑道：“你念出来我听听。”宝玉笑道：“那《闹简》上有一句说得 最好，‘是几时孟光接了梁鸿案⑤？‘孟光接了梁鸿案’这七个字，不过是现成的典，难为他这‘是几时’三个虚宇问的 有趣。是几时接了？你说说我听听。”黛玉听了，禁不住也笑起来，因笑道：“这原问的好。谁知他竟真是个好人，我 【高一6月检测·语文第4页（共8页）】 素日只当他藏奸。”因把说错了酒令起，连送燕窝病中所谈之事，细细告诉了宝玉。宝玉方知缘故，因笑道：“我说 呢，正纳闷‘是几时孟光接了梁鸿案’，原来是从‘小孩儿口没遮拦’就接了策了。” (节选自第四十九回《琉璃世界白雪红梅脂粉香娃割腥啖膻》) 【注】三则文本均选自《红楼梦》（人民文学出版社，2019年版）。①指之前在大观园宴饮中行酒令时，黛玉用了《牡 丹亭火西厢记》里的句子。②琵琶：即《琵琶记》，南戏剧本，元末高明作，写蔡伯喈负义再娶，其妻赵五娘卖发葬亲、 求乞寻夫的故事。③元人百种：即《元曲选》，元代杂剧选集，明代臧懋循编，收元人杂剧近百种。④新文：新花样。 ⑤是几时孟光接了梁鸿案：语出金批本《西厢记》第三本第二折。《后汉书·梁鸿传》中本是梁鸿接了孟光的案。这 句唱词在《西厢记》里是比喻莺莺接受了张生的情谊。下文“小孩儿口没遮拦”，也是金批本《西厢记》第三本第二折 中的唱词。“口没遮拦”，即嘴不严实的意思。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) ( A.文本一中黛玉说“你不过要捏我的错儿罢了”印证了文本二中“当你心里藏奸”的心理。 B.文本二中黛玉对宝钗说的心里话比文本一中更多，反映出她对宝钗的信任逐渐加深。 C.文本二中黛玉的感叹从侧面反映出贾府中复杂的人际关系，行事需要考虑很多方面。 D.文本三结尾巧妙运用“孟光接了梁鸿案”的典故，含蓄地表明黛玉接受了宝玉的情谊。 7.关于文本一中宝钗劝说黛玉的一段，下列说法不正确的一项是(3分) A.宝钗说的话能反映出其家庭的基本情况：读书人家、有藏书、家里姊妹弟兄众多。 B.宝钗劝说黛玉的重点不在于是否该读书，而是该读什么样的书，避免被杂书移了性情。 C.宝钗在劝说黛玉的同时，也比较直接、没有顾忌地表达了自己对作诗写字等事的看法。 D.宝说自己家中也有黛玉看过的《西厢记》，是为了打消她的顾虑，让她完全相信自己。 8.文本三中黛玉说自己“素日只当他藏奸”，宝钗的哪些举动最终消除了黛玉的疑心？请根据文本二与文本三简要 概括。（4分) 答： 9.金兰指牢固而融洽的友情，“金兰契”这一情节对于《红楼梦》女性形象的塑造有何意义？请结合三则文本简要分 析。(6分) 答： (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 初，高祖①在京口，尝与诸将宴，杜僧明、周文育、侯安都为寿，各称功伐。高祖曰：“卿等悉良将也，而并有所短。 杜公志大而识暗，狎于下而骄于上；周侯交不择人，而推心过差；侯郎做诞而无厌，轻佻而肆志：并非全身之道。”卒 皆如其言。 (节选自司马光《资治通鉴》) 【高一6月检测·语文第5页（共8页）】 材料二： 陈武帝起自寒微，数年有天下，其将帅自侯安都、黄法扩、胡颗、徐度、杜棱、吴明彻诸人外，其余功臣皆出于仇 敌中者。杜僧明、周文肓则起兵围广州，为帝所擒者也。欧阳颌亦事萧勃，为周文育擒送于帝者也。侯填、周铁虎、 程灵洗，则王僧辩②故将也。鲁悉达、孙场、周炅、樊毅、樊猛，则王琳①故将也。 或临阵擒获，或力屈来降，帝皆释而用之，卒得其力以成偏安之业。其度量恢廓，知人善任，固自有过人者。如 侯填据豫章，自以本事僧辩，不肯入朝。及部众叛散，或劝其投北齐。瑱以帝有大量，必能容人，乃诣阙归罪。鲁悉 达据晋熙，王琳授以镇北将军，帝亦授以征西将军，悉达两受之而皆不就，帝使沈泰潜师袭之，亦不克，后为北齐师 所破，乃来归。武帝谓曰：“来何迟也？”对曰：“陛下授臣以官，恩至厚矣，使沈泰来袭，威亦深矣。臣所以自归者，以 陛下豁达大度，同符汉祖故也。”帝曰：“卿言得之矣。”可见帝之度量当时早有以见信于人故能驱第群雄藉以集事。 魏郑公史论谓帝：“志度宏远，怀抱豁如。或取士于仇仇，或擢才于亡命，掩其受金之过，宥其吠尧之罪，委以心 腹爪牙，咸得其死力，方诸鼎峙之雄，足以无惭权、备矣。”然则虽偏安江左，固亦有帝王之量哉。 (选自赵翼《廿二史札记》) 【注】①高祖，即陈武帝，南北朝时南朝陈开国皇帝。②王僧辩：南北朝时南朝梁名将。③王琳：南北朝时北齐名将。 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分， 涂黑超过三处不给分。(3分) 可见[A]帝之[B]度量[C]当时[D]早有以见信[E]于人[F]故能驱策[G]群雄[H]藉以集事。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A“周侯交不择人”与“河海不择细流”(《谏逐客书》)两句中的“择”意思不同。 B.“数年有天下”与“辄倾数家之产”(《促织》)两句中的“数”意思相同。 C.“掩其受金之过”与“夜驰之沛公军”(《鸿门宴》)两句中的“之”意思和用法相同。 D.爪牙，文中指得力的助手或勇猛的干将，与现代汉语中坏人的帮凶或党羽的意思不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.陈武帝在京口时曾与将领们一起饮宴，杜僧明、周文育、侯安都等人都向他祝寿，并各自夸耀自己的战功。 B.鲁悉达接受了王琳和陈武帝授予的官职，但都没有去赴任，直到被陈武帝的军队打败后他才归顺陈武帝。 C.陈武帝的将帅有很多是从仇敌中来的，如欧阳頠待奉过萧勃，侯瑱曾是王僧辩的将领，孙玚、周炅追随过王琳。 D.魏郑公在史论中高度肯定了陈武帝的远大志向和宽广胸怀，认为他与三国时的孙权、刘备相比也毫不逊色。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)帝皆释而用之，卒得其力以成偏安之业。(4分) 译文： (2)瑱以帝有大量，必能容人，乃诣阙归罪。(4分) 译文： 14.陈武帝善于识人、用人，这在材料一和材料二中有哪些表现？请简要说明。(5分) 答： 【高一6月检测·语文第6页（共8页）】 (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 江事夕望0 白居易 凭高望远思悠哉，晚上江亭夜未回。 日欲没时红浪沸，月初生处白烟开。 辞枝雪蕊®将春去，满镊霜毛送老来。 争敢三年0作归计，心知不及贾生①才。 【注】①这首诗是白居易元和十年(815年)被贬江州司马后所作。②雪蕊：指花瓣。③三年：唐代地方官员的任期 通常为二至三年一换。④贾生：指西汉人贾谊。贾谊才华横溢，受到汉文帝赏识，很快升任太中大夫，因受排挤而 被贬谪，后被汉文帝召回。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) () A.首联写诗人登上高处跳望远方，思绪悠悠，直到夜色深沉还没有回去，这营造了一种孤寂的环境氛围。 B.颈联中“辞枝雪蕊”写残春景象，“满镊霜毛”言白发之多，凸显了诗人对春光将逝、年华易老的感伤。 C.尾联化用了贾谊贬谪后又被召回的典故，表达了诗人对贾谊才能的赞颂及自己必将返回长安的坚定自信。 D.这首诗以“望”字统领全篇，前半部分注重叙事与写景，后半部分则侧重议论和抒情，全诗脉络清晰。 16.白居易在《金针诗格》中指出：“炼句不如炼字。”请结合领联中“沸”和“开”二字简要分析。(6分) 答： (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)春日研学，同学们在溪边濯足，在郊野吹风，尽享自然之趣，此情此景正契合《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 中曾皙的理想“ (2)“风”经常撩动古人的情思。李煜《虞美人》中“ ”一句牵 引出词人的故国之思；秦观《鹊桥仙》中“ ”一句表现了 相逢的美好与圣洁。 (3)与右图内容大致契合的古诗文名句，可以是“ ”。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 寻常词语艺术化是指把极平常的词语运用到某个特定的语境中，使之产生平中见奇的艺术效果。作家袈驭语 言能力的高低正在此有所体现。古代诗文讲究炼字，其中有不少实际上就属于寻常词语艺术化。如“河上并禽池 上暝，云破月来花弄影”（张先《天仙子》），寻常动词“弄”字，便表现出了不一般的摇拽风致。 寻常词语艺术化是张弓先生在1963年出版的《现代汉语修辞学》中首先提出的。有学者认为，这一课题 ①继承和发展了古代炼宇理论，②赋予炼字理论以新的科学性和生命力，拓宽了修辞学的研究领域，对于 【高一6月检测·语文第7页（共8页）】 促使寻常词语的高效运用，深入挖掘寻常词语的潜在价值具有深远意义。 张弓先生在《现代汉语修辞学》中说：“我们这里所称的‘寻常词语’，就是指在修辞方式之外（不属于比喻、秘 人夸张反语、双关等)，不能划归修辞方式的范畴的最普通的一些词语。它是朴朴素素、平平易易、一片本色、不 加修饰的语言。它被运用起来，还是保持它的本义、常义，不发生什么转义现象。” 这个定义描述的是词语进入句中之后的特征，在入句之前，不存在能不能划归修辞方式领城的问题，③， 我们讨论什么是“寻常词语”，可以把它分为入句之前和入句之后两个阶段来进行。 入句之前的“寻常词语”具备以下三个特征：一是诗文中常见常用的词语；二是通俗易懂，一看便知其意的词 语；三是不含典故、不带修饰语的词语。入句之后的“寻常词语”就是张弓先生给出的定义，④可以从三个方面 来理解：一是指在修辞方式之外，不能划归修辞方式的范畴的最普通的一些词语；二是语感“朴朴素素、平平易易、 一片本色、不加修饰的语言”；三是“它被运用起来，还是保持它的本义、常义，不发生什么转义现象”。 18.文中第一段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。(3分) 答： 19.下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是(3分) A.虽然但是因为还 B.虽然但是因此也 C.不仅而且因为还 D.不仅而且因此也 20.下列各项中，加点词语仍保留词语本义的一项是(3分) A.一片花飞减却春，风飘万点正愁人。[杜甫《曲江二首（其一）门 B.我要尽量的吞咽今年北平的春天。（冰心《一日的春光》） C.中意冰箱，人人中意。（广告词） D.平儿道：“他醋你使得，你醋他使不得。”(《红楼梦》第二十一回) 21.文中画波浪线部分，有人说纯属多余，应该删去，有人说不可以删去。你的看法是什么？请简要说明理由。 (3分) 答： 22.下面这首诗中的“到”字具有“寻常词语艺术化”的艺术效果，请结合材料内容简要分析。(6分) 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 一唐·张继《枫桥夜泊》 答： 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 李斯怀揣强国兴邦之抱负，力劝秦王废除逐客令，为秦国统一奠定人才基础；林觉民秉持救国救民之初心， 勇舍儿女私情，以“小我”赴“大义”；鲁迅心怀唤醒国人之宏愿，毅然弃医从文，以笔墨为刃拯救苍生…古往今 来，无数仁人志士用他们的情怀与担当，在历史的长河中留下熠熠生辉的精神印记。 校团委邀请你在下周的升旗仪式上作国旗下讲话，请结合材料，以“抱负与使命”为主题写一篇演讲稿。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【高一6月检测·语文第8页（共8页）】