高二生物下学期期末考试考前倒计时8天限时练（选必二1-2章）

**基本信息** 聚焦种群与群落核心知识，通过基础填空与情境应用结合，构建从种群特征到群落演替的递进式知识网络，强化生命观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础知识填空|6大知识模块（种群特征/数量变化/群落结构等）|教材原文挖空，聚焦核心概念与原理|从种群数量特征（密度调查、影响因素）到数量变化（J形增长、K值），再到群落结构（物种组成、空间结构、生态位）及演替（初生/次生演替），形成从个体到群体的生态学知识链| |限时练|15选择+2填空|结合实例（退耕农田演替、白纹伊蚊种群）考查概念理解与应用|通过情境题链接理论与实际，如用标记重捕法误差分析强化科学思维，用四大家鱼混养案例体现生态位分化的适应观|

选必二第1-2章基础知识填空+限时练 第1部分 基础知识填空 种群的数量特征 （1）调查种群密度的方法： 1　 逐个计数法：调查分布 、 的种群。 2　 样方法：调查植物，或 、 的动物。 3　 标记重捕法：调查活动能力强，活动范围大的动物。（教材P3） （2）性别比例对种群密度的影响：例如，利用人工合成的性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体，改变了害虫种群正常的 ，就会使很多雌性个体不能完成 ，从而使该种害虫的 明显降低。 （3）种群数量特征之间的关系：种群密度是种群 的数量特征。种群的其他数量特征是影响种群密度的 ，其中 和 、 和 直接决定种群密度，年龄结构影响 ，性别比例影响 ，进而影响种群密度。 种群数量的变化 (1) 种群的“J”形增长（教材P8） 1　 “J”形增长的模型假设：在 充裕、 适宜、没有 和其他 物种等条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的 倍。 2　 建立模型：t年后种群数量为Nt=N₀λt，N₀为该种群的起始数量，λ表示该 。 （2）环境容纳量：一定的环境条件所能 的种群最大数量,又称K值。 3、密度制约因素：对种群数量的 与该种群的密度相关的因素，如 和 等 ； 非密度制约因素：对种群的 与该种群的密度无关的因素，如 和 等 以及 、 等 。 4、群落的结构 (1) 群落的物种组成：是区别不同群落的 ，也是决定群落性质 的因素。 (2) 物种丰富度：一个群落中的 数目。越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。 (3) 群落的空间结构（教材P25） ①垂直结构:在 方向上，大多数群落都具有明显的 现象。 ②形成 的意义：这种分层现象 。除了光照，在陆生群落中，决定植物地上分层的环境因素还有 等条件；决定植物地下分层的环境因素则是 、 等。 ③动物的分层现象：大多数鸟类可同时利用几个不同的层次，但每一种鸟都有一个自己经常活动的层次：林冠层、中层、林下层。原因：植物的垂直分层为动物创造了多种多样的 。 ④水平结构影响因素： 的变化、土壤 和 的差异、 强度的不同、生物 的不同，以及 与 的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈 分布。 (4) 群落的季节性：由于 、 和 等随季节而变化，群落的 和 也会随之发生有规律的变化。（教材P27） (5) 生态位：一个物种在群落中的 或 ，包括所处的 ，占用 的情况，以及与其他物种的 等，称为这个物种的生态位。（教材P27） ①研究某种动物的生态位：通常要研究它的 、 、 以及 等。 ②研究某种植物的生态位：通常要研究它在研究区域内的 、 、 等特征，以及 等。 ③群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位的意义：这有利于不同生物充分利用 ，是群落中物种之间及生物与环境间 的结果。如：四大家鱼的混养就是利用了它们在池塘中占据着不同的生态位以提高效益。 (6) 研究土壤中小动物类群的丰富度（教材P30） 1　 调查方法： 。 2　 统计物种相对数量的方法： 、 。 5、群落的主要类型 (1) 荒漠生物群落：荒漠分布在 区，这里年 且分布不均匀，荒漠里 ，群落结构 。生物具有 的特性。（教材P33） (2) 草原生物群落：主要分布在 地区、不同年份或季节雨量不均匀的地区。草原上动植物的种类 ，群落结构 。耐寒的旱生多年生草本植物占优势。 1　 植物：往往 ，表面有 。 2　 动物： 或 。 ③森林生物群落： 的地区，群落结构 且相对稳定。 和 生活的动物种类特别多。 6、群落的演替 （1）定义：随着 的推移，一个群落被另一个群落 的过程。（教材P38） （2）初生演替和次生演替的对比： · 区别：a、除了演替 的不同，初生演替与次生演替的区别还有：b、初生演替 慢，趋向形成新群落，经历的 相对较多；次生演替速度快，趋向于恢复原来的群落，经历的阶段相对较少。 · 共同点：这两类演替，都是从结构简单的群落发展为结构复杂的群落，群落中的物种数量和群落层次增多， 、 得到更充分的利用。 （4）影响群落演替的因素：① ；②生物的 ；③群落内部 ；④以及 等等。（教材P41） （5）人类的活动对群落的演替的影响： 。 第二部分 限时练 一、选择题（每题2分，共30分） 1．研究发现，退耕农田与自然湿地的水系人工连通后，其物种组成能快速与自然湿地趋同。下列叙述错误的是（    ） A．该过程属于次生演替 B．水系连通促进了湿地土壤中种子的迁移 C．该过程中群落优势种不变 D．人为活动改变了退耕农田的演替速度 2．白纹伊蚊是众多病毒传播的媒介。在冬季，白纹伊蚊几乎“消失”，但在初春，积水处的白纹伊蚊卵会快速孵化为成虫，引起夏季白纹伊蚊数量大爆发。下列叙述错误的是（　　） A．投入特殊病原体使白纹伊蚊绝育，可解决其数量爆发式增长 B．影响白纹伊蚊卵孵化率的主要因素是温度和湿度 C．白纹伊蚊的种群数量随季节交替呈现出规律性的消长 D．冬季白纹伊蚊几乎“消失”，此时其种群的年龄结构为衰退型 3．影响种群个体数量变化的因素很多。有些因素的作用是随种群密度而变化的，这种因素被称为密度制约因素；有些因素虽对种群数量起限制作用，但其作用强度和种群密度无关，被称为非密度制约因素。下列相关叙述，不正确的是（    ） A．预防新冠病毒措施之一是居家隔离，原因之一是病毒在密度大的人群中更容易传播 B．影响种群数量的变化的因素为非生物因素 C．持续38℃高温可以引起蚜虫种群数量的急剧下降，高温属于非密度制约因素 D．两种因素都是通过影响种群的出生率、死亡率或迁移率来起着控制种群数量的作用 4．某岛屿上生活着一种以昆虫为食的小型鸟类A，该岛屿上原本没有蛇类，但近年来由于人类活动，一种以鸟类为食的蛇类B被引入该岛屿。研究发现，鸟类A的种群中存在着两种不同的喙型：长喙型和短喙型。下列有关叙述错误的是（    ） A．蛇类对鸟类的捕食可能有利于鸟类群体的进化 B．人类活动可以影响生物群落演替的方向和速度 C．题中长喙型鸟类和短喙型鸟类存在种间竞争关系 D．鸟类A往往捕食种群数量较多的昆虫，有利于维持物种多样性 5．下列有关生态位叙述错误的是（　　） A．生态位分化能增加生态系统的稳定性 B．不同物种的生态位可能出现重叠的现象 C．生态位属于种群水平上研究的问题 D．占据相对稳定的生态位有利于生物利用环境资源 6．下列环境中的生物属于一个种群的是（    ） A．汾河河里所有的鱼 B．一个校园中的全部柳树 C．太行山上所有的鸟 D．一块草地上全部的生物 7．种群数量调查的具体方法因生物种类而异。下列叙述错误的是（    ） A．调查蚯蚓的种群密度时，可采用样方法 B．使用标记重捕法调查种群密度时，若部分个体标记物脱落会导致调查结果偏小 C．若采用样方法，随机取样时还要注意样方面积的大小、多少等 D．对于有趋光性的甜菜夜蛾，可用黑光灯进行灯光诱捕来估算其种群密度 8．生态位主要指在自然系统中一个物种在时间、空间上的位置及其与相关物种之间的功能关系。在生态系统中，若同时考虑温度、湿度和食物颗粒大小，则生物生态位就是三维的（如图）。下列说法错误的是（    ） A．图示生物适合生存在湿度10%-15%、温度20℃-30℃、食物颗粒大小在的环境 B．动物生态位通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等 C．种群之间生态位重叠越大，种间竞争越剧烈，最终必将导致某一物种灭亡 D．稳定群落中，各物种占据各自生态位利于物种间尽可能避免直接的竞争 9．中华白海豚是国家一级保护动物，厦门湾是其重要栖息地之一。随着海洋开发活动加剧，其生存面临多重威胁。下列叙述正确的是（　　） A．围填海工程能有效扩展白海豚栖息地，提升种群密度 B．船舶噪音会增强白海豚种群的求偶活动，提高种群出生率 C．水体污染对白海豚的危害属于密度制约因素，种群密度越高影响越显著 D．建立国家自然保护区、修复厦门湾红树林，可提高白海豚种群的环境容纳量 10．β多样性是指某特定时间点，沿某一环境因素梯度，不同群落间物种组成的变化。它可用群落甲和群落乙的独有物种数之和与两个群落各自的物种数之和的比值表示。下列有关叙述错误的是（    ） A．若甲、乙两群落的优势物种和丰富度都相同，则两群落的物种组成也相同 B．若甲、乙两群落的物种丰富度分别为70和80，其中共有物种数为45，则两群落之间的β多样性为0.4 C．若甲、乙两群落的物种丰富度分别为56和98，且两群落之间的β多样性高，则应在甲和乙群落建立自然保护区以维系物种多样性 D．甲、乙两群落中每种生物都会占据相对稳定的生态位，是群落中各物种之间及生物与环境之间协同进化的结果 11．甲、乙两种生物种群数量动态曲线如图所示，图中S、T、X点附近的箭头表示当种群数量在该点附近时，种群数量变化的趋向。下列叙述正确的是（    ）      A． T点对应的种群数量是甲种群的K/2值 B． 超过S点以后，乙种群数量趋于下降 C． 甲种群数量一旦低于X就容易走向灭绝 D． 大熊猫种群数量动态的特点更接近于乙 12．我国农村，四大家鱼往往是养殖的重点对象。某鱼塘中养殖着鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼四大家鱼，它们与它们的部分食物分布如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A．鳙鱼与其他三种鱼的生态位有重叠，它们之间有种间竞争关系 B．四种鱼占据着不同的水层，与它们食物的分层分布有关 C．去除鲢鱼一段时间内，该鱼塘中的浮游植物会大量增加 D．该鱼塘中鲢鱼数量较多，为该鱼塘生物群落中的优势种 13．中国棉花看新疆；新疆棉花看兵团。昔日的戈壁荒漠，靠兵团人艰苦奋斗、开拓创新的军垦精神，历经几十年，从荒漠生态群落转变为农田生态群落，呈现出今日银棉如山的景象。下列叙述错误的是（    ） A．上述从荒漠演替至农田的过程为次生演替 B．原有优势种在发展过程中，群落内部环境往往越来越不适于自身发展 C．演替可更充分地利用一切可以利用的能量 D．在适宜的气候条件下，顶极群落是温带草原 14．下表是退耕还林后，某生态系统在20年内群落自然演替所经历的“一年生草本、多，年生草本和灌木”三个阶段中优势物种的种群密度变化情况（单位：株/平方米），下列说法正确的是（    ） 第1年 第5年 第10年 第15年 第20年 物种a 5 10 2 0 0 物种b 1 2 5 3 3 物种c 0 1 3 8 6 A．第1~20年内，该生态系统中物种的丰富度先升高后降低 B．第1~5年内，物种b成为优势物种 C．退耕还林的演替是在植被被彻底毁灭了的地方开始的演替 D．第10～15年内，物种a逐渐消失的原因可能是不适应弱光环境 15．为研究增温和放牧对高寒草地植物群落特征及生产力的影响，研究人员在藏北高原建立增温实验平台，统计数据如图。下列叙述正确的是（    ） 注：处理效应指实验组和对照组处理时的结果之间的差异，0%代表无差异 A．增温和放牧都能提升净初级生产力 B．放牧对各物种的种群密度的影响大于增温 C．放牧条件下，增温对杂草，禾本类植物，莎草类植物的高度都是促进作用 D．放牧不会影响群落的演替方向和演替速度 二、填空题（除标注外每空2分，共30分） 16．科研人员对黄河流入海处三角洲进行调查，发现此处常见斑块性生长的芦苇、菖蒲、泽泻和鼠尾草等，能为白鹭等动物提供栖息地，已经发展成为一片湿地。回答下列问题： (1)该区域的形成是群落演替的结果，群落演替是指___________。某 地区群落演替的结果往往由环境和群落内的生物共同作用而决定，但___________对群落演替的影响有时超过其他因素的影响。 (2)一般来说，与初生演替相比，若要从湿地阶段演替到相对稳定的森林阶段，演替所需的时间短，其主要原因是___________。 (3)随着演替的进行，研究人员发现单位面积灌木群落合成的有机物比草本群落多，主要原因是___________。 (4)人们通过对荒滩引入淡水、引种耐盐碱植物等措施，使寸草不生的荒滩短期内出现物种比较丰富的湿地生物群落，这说明人类活动可以改变群落自然演替的___________。为了解决荒滩治理种子匮乏的难题，有人提议采集各地树种支援荒滩的改造，你___________（填“赞同”或“不赞同”），原因是___________。 17．下图甲表示青城山中华蟾蜍种群出生率和死亡率的大小关系，图乙表示某同学进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验得到的曲线图。回答下列问题： (1)根据图甲分析，青城山中华蟾蜍年龄结构的类型属于______。研究人员利用标记重捕法调查青城山中华蟾蜍的数量。在某一范围内，第一次捕获并标记40只中华蟾蜍，第二次捕获30只中华蟾蜍，其中有标记的中华蟾蜍有10只，在该调查范围内中华蟾蜍的种群数量约为______只。若在调查过程中部分中华蟾蜍的标记物脱落，则会导致种群数量的估算结果______（填“偏大”或“偏小”）。 (2)为了绘制得到图乙的曲线图，可采取______的方法每天用血细胞计数板对酵母菌数量进行调查。下图1是一块规格为1mm×1mm×0.1mm的血细胞计数板正面示意图，观察到图2所示的图像。向1mL样液中加入了9mL无菌水后进行培养，在b时刻用血细胞计数板测得的酵母菌分布情况，一个中方格上有20个酵母菌，若以该中方格的酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值，则该1L培养液中酵母菌的K值约为______个。d～e阶段酵母菌的种群数量逐渐减少，原因除营养物质减少外还可能是培养液中______。 学科网（北京）股份有限公司 $ 选必二1-2章基础知识填空+限时练 第1部分 基础知识填空 种群的数量特征 （1）调查种群密度的方法： 1　 逐个计数法：调查分布范围较小、个体较大的种群。 2　 样方法：调查植物，或活动范围小、活动能力弱的动物。 3　 标记重捕法：调查活动能力强，活动范围大的动物。（教材P3） （2）性别比例对种群密度的影响：例如，利用人工合成的性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体，改变了害虫种群正常的性别比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使该种害虫的种群密度明显降低。 （3）种群数量特征之间的关系：种群密度是种群最基本的数量特征。种群的其他数量特征是影响种群密度的重要因素，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度，年龄结构影响出生率和死亡率，性别比例影响出生率，进而影响种群密度。 种群数量的变化 (1) 种群的“J”形增长（教材P8） 1　 “J”形增长的模型假设：在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍。 2　 建立模型：t年后种群数量为Nt=N₀λt，N₀为该种群的起始数量，λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数。 （2）环境容纳量：一定的环境条件所能维持的种群最大数量,又称K值。 3、密度制约因素：对种群数量的作用强度与该种群的密度相关的因素，如食物和天敌等生物因素； 非密度制约因素：对种群的作用强度与该种群的密度无关的因素，如气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害。 4、群落的结构 (1) 群落的物种组成：是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。 (2) 物种丰富度：一个群落中的物种数目。越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。 (3) 群落的空间结构（教材P25） ①垂直结构:在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。 ②形成垂直结构的意义：这种分层现象显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。除了光照，在陆生群落中，决定植物地上分层的环境因素还有温度等条件；决定植物地下分层的环境因素则是水分、无机盐等。 ③动物的分层现象：大多数鸟类可同时利用几个不同的层次，但每一种鸟都有一个自己经常活动的层次：林冠层、中层、林下层。原因：植物的垂直分层为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。 ④水平结构影响因素：地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈镶嵌分布。 (4) 群落的季节性：由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。（教材P27） (5) 生态位：一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。（教材P27） ①研究某种动物的生态位：通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。 ②研究某种植物的生态位：通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等。 ③群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位的意义：这有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。如：四大家鱼的混养就是利用了它们在池塘中占据着不同的生态位以提高效益。 (6) 研究土壤中小动物类群的丰富度（教材P30） 1　 调查方法：取样器取样法。 2　 统计物种相对数量的方法：记名计算法、目测估计法。 5、群落的主要类型 (1) 荒漠生物群落：荒漠分布在极度干旱区，这里年降水量稀少且分布不均匀，荒漠里物种少，群落结构非常简单。生物具有耐旱的特性。（教材P33） (2) 草原生物群落：主要分布在半干旱地区、不同年份或季节雨量不均匀的地区。草原上动植物的种类较少，群落结构相对简单。耐寒的旱生多年生草本植物占优势。 1　 植物：往往叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层。 2　 动物：挖洞或快速奔跑。 ③森林生物群落：湿润或较湿润的地区，群落结构非常复杂且相对稳定。树栖和攀缘生活的动物种类特别多。 6、群落的演替 （1）定义：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替（优势取代）的过程。（教材P38） （2）初生演替和次生演替的对比： · 区别：a、除了演替起点的不同，初生演替与次生演替的区别还有：b、初生演替速度慢，趋向形成新群落，经历的阶段相对较多；次生演替速度快，趋向于恢复原来的群落，经历的阶段相对较少。 · 共同点：这两类演替，都是从结构简单的群落发展为结构复杂的群落，群落中的物种数量和群落层次增多，土壤、光能得到更充分的利用。 （4）影响群落演替的因素：①群落外界环境的变化；②生物的迁入、迁出；③群落内部种群相互关系的发展变化；④以及人类的活动等等。（教材P41） （5）人类的活动对群落的演替的影响：往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。 第二部分 限时练 一、选择题（每题2分，共30分） 1．研究发现，退耕农田与自然湿地的水系人工连通后，其物种组成能快速与自然湿地趋同。下列叙述错误的是（    ） A．该过程属于次生演替 B．水系连通促进了湿地土壤中种子的迁移 C．该过程中群落优势种不变 D．人为活动改变了退耕农田的演替速度 【答案】C 【详解】A、次生演替是指在原有土壤条件基本保留，甚至保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替，退耕农田符合次生演替的发生条件，该过程属于次生演替，A正确； B、水系连通后，水流可以携带自然湿地土壤中的种子迁移到退耕农田，推动两地物种组成快速趋同，B正确； C、群落演替的过程中会发生优势种的更替，该过程退耕农田的物种向湿地趋同，优势种会从原有农田物种逐渐替换为湿地优势物种，优势种发生改变，C错误； D、人为进行水系连通的活动，让退耕农田的物种组成快速与自然湿地趋同，明显加快了演替的速度，说明人为活动改变了退耕农田的演替速度，D正确。 2．白纹伊蚊是众多病毒传播的媒介。在冬季，白纹伊蚊几乎“消失”，但在初春，积水处的白纹伊蚊卵会快速孵化为成虫，引起夏季白纹伊蚊数量大爆发。下列叙述错误的是（　　） A．投入特殊病原体使白纹伊蚊绝育，可解决其数量爆发式增长 B．影响白纹伊蚊卵孵化率的主要因素是温度和湿度 C．白纹伊蚊的种群数量随季节交替呈现出规律性的消长 D．冬季白纹伊蚊几乎“消失”，此时其种群的年龄结构为衰退型 【答案】D 【分析】种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，大致可以分为三种类型：增长型、稳定型、衰退型。根据种群的年龄结构可以预测种群数量的变化趋势。 【详解】A、投入特殊病原体使白纹伊蚊绝育，可降低白纹伊蚊的出生率，从而解决其数量爆发式增长，A正确； B、影响白纹伊蚊卵孵化率的主要因素是温度和湿度，冬天温度低，气候干燥，孵化率低，B正确； C、据题意“在冬季，白纹伊蚊几乎消失，但在初春，积水处的白纹伊蚊卵会快速孵化为成虫，引起夏季白纹伊蚊数量大爆发”，说明白纹伊蚊的种群数量随季节交替呈现出规律性的消长，C正确； D、冬季白纹伊蚊几乎“消失”是因为温度过低，导致大量白纹伊蚊死亡，此时不能确定该种群中各年龄期的个体数目的比例，因此不能判断其年龄结构是否为衰退型，D错误。 故选D。 3．影响种群个体数量变化的因素很多。有些因素的作用是随种群密度而变化的，这种因素被称为密度制约因素；有些因素虽对种群数量起限制作用，但其作用强度和种群密度无关，被称为非密度制约因素。下列相关叙述，不正确的是（    ） A．预防新冠病毒措施之一是居家隔离，原因之一是病毒在密度大的人群中更容易传播 B．影响种群数量的变化的因素为非生物因素 C．持续38℃高温可以引起蚜虫种群数量的急剧下降，高温属于非密度制约因素 D．两种因素都是通过影响种群的出生率、死亡率或迁移率来起着控制种群数量的作用 【答案】B 【分析】影响种群数量变化的因素分两类：一类是密度制约因素，即影响程度与种群密度有密切关系的因素，如食物、流行性传染病等；另一类是非密度制约因素，即影响程度与种群密度无关的因素，气候、季节、降水等的变化，影响程度与种群密度没有关系，属于非密度制约因素。 【详解】A、预防新冠病毒措施之一是居家隔离，因为病毒在密度大的种群中更容易传播，因而对种群数量的影响就大，反之，在密度小的种群中影响小，A正确； B、影响种群数量的变化的因素分为密度制约因素和非密度制约因素，B错误； C、持续 38 ℃高温可以引起蚜虫种群数量的急剧下降，与种群密度无关，高温属于非密度制约因素，C正确； D、密度制约因素和非密度制约因素都是通过影响种群的出生率、死亡率或迁移率来控制种群数量，因为出生率、死亡率或迁移率是决定种群数量变化的直接因素，D正确。 故选B。 4．某岛屿上生活着一种以昆虫为食的小型鸟类A，该岛屿上原本没有蛇类，但近年来由于人类活动，一种以鸟类为食的蛇类B被引入该岛屿。研究发现，鸟类A的种群中存在着两种不同的喙型：长喙型和短喙型。下列有关叙述错误的是（    ） A．蛇类对鸟类的捕食可能有利于鸟类群体的进化 B．人类活动可以影响生物群落演替的方向和速度 C．题中长喙型鸟类和短喙型鸟类存在种间竞争关系 D．鸟类A往往捕食种群数量较多的昆虫，有利于维持物种多样性 【答案】C 【分析】适应是自然选择的结果；种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；生物多样性是协同进化的结果。 【详解】A、蛇类对鸟类的捕食属于自然选择的一种压力，在这种压力下，具有更适应环境特征（如更有利于逃避捕食等）的鸟类个体更容易存活下来并繁殖后代，从而推动鸟类群体的进化，A正确； B、原本没有蛇类的岛屿因人类活动引入蛇类，这改变了岛屿上生物群落的物种组成，进而可能影响生物群落的演替方向和速度，人类活动能够对生物群落演替产生影响，B正确； C、长喙型鸟类和短喙型鸟类都是小型鸟类A的不同类型，它们属于同种生物内部的差异，并不是不同物种间的种间竞争关系，种间竞争是指不同物种之间为了资源等而发生的竞争，C错误； D、鸟类A捕食数量较多的昆虫，这样可以避免某些昆虫过度繁殖，从而维持生态系统中物种数量的相对平衡，有利于维持物种多样性，D正确。 故选C。 5．下列有关生态位叙述错误的是（　　） A．生态位分化能增加生态系统的稳定性 B．不同物种的生态位可能出现重叠的现象 C．生态位属于种群水平上研究的问题 D．占据相对稳定的生态位有利于生物利用环境资源 【答案】C 【分析】1、生态位：一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。 2、研究动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。 3、研究植物的生态位，通常要研究它在研究区域内出现的频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等。 4、群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与环境间协调进化的结果。 【详解】A、种群的生态位不同，有利于充分利用环境资源，提高群落结构的复杂度，增加生态系统的稳定性，A正确； B、不同物种的生态位可能出现重叠的现象，即不同物种都使用同一资源，B正确； C、生态位属于群落水平上研究的问题，生物群落研究的范畴包括生态位、种间关系、空间结构以及群落的范围和边界等，C错误； D、群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果，各物种生态位的分化有利于群落稳定性与多样性的维持，D正确。 故选C。 6．下列环境中的生物属于一个种群的是（    ） A．汾河河里所有的鱼 B．一个校园中的全部柳树 C．太行山上所有的鸟 D．一块草地上全部的生物 【答案】B 【分析】种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流，种群是生物进化和繁殖的基本单位。群落是某自然区域中所有生物。 【详解】A、汾河河里所有的鱼含多个物种，不属于一个种群，A错误； B、 一个校园中的全部柳树是同一个物种，属于一个种群，B正确； C、太行山上所有的鸟含多个物种，不属于一个种群，C错误； D、 一块草地上全部的生物含有多个物种，不属于一个种群，D错误。 故选B。 7．种群数量调查的具体方法因生物种类而异。下列叙述错误的是（    ） A．调查蚯蚓的种群密度时，可采用样方法 B．使用标记重捕法调查种群密度时，若部分个体标记物脱落会导致调查结果偏小 C．若采用样方法，随机取样时还要注意样方面积的大小、多少等 D．对于有趋光性的甜菜夜蛾，可用黑光灯进行灯光诱捕来估算其种群密度 【答案】B 【详解】A、蚯蚓活动能力弱、活动范围小，调查其种群密度时，可采用样方法，A正确； B、标记重捕法中，若标记物脱落，重捕样本中标记个体数m减少，根据公式N=Mn/m ，估算的种群密度会偏大，而非偏小，B错误； C、采用样方法调查时，随机取样要注意样方面积的大小、多少等，因为样方大小会影响调查结果，C正确； D、甜菜夜蛾具有趋光性，对于有趋光性的昆虫，可用黑光灯进行灯光诱捕的方法来估算其种群密度，D正确。 故选B。 8．生态位主要指在自然系统中一个物种在时间、空间上的位置及其与相关物种之间的功能关系。在生态系统中，若同时考虑温度、湿度和食物颗粒大小，则生物生态位就是三维的（如图）。下列说法错误的是（    ） A．图示生物适合生存在湿度10%-15%、温度20℃-30℃、食物颗粒大小在的环境 B．动物生态位通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等 C．种群之间生态位重叠越大，种间竞争越剧烈，最终必将导致某一物种灭亡 D．稳定群落中，各物种占据各自生态位利于物种间尽可能避免直接的竞争 【答案】C 【详解】A、从图中可以看出，该生物的生态位范围是湿度 10%-15%、温度 20℃-30℃、食物颗粒大小在3mm3−6mm3，说明其适合生存在该环境，A正确； B、动物的生态位通常需要研究其栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等，这些因素共同构成了它在生态系统中的功能地位，B正确； C、种群之间生态位重叠越大，种间竞争越剧烈，但不一定最终导致某一物种灭亡，也可能通过生态位分化来缓解竞争，C错误； D、在稳定群落中，各物种占据各自的生态位，能减少对资源和空间的直接竞争，有利于群落的稳定，D正确。 故选C。 9．中华白海豚是国家一级保护动物，厦门湾是其重要栖息地之一。随着海洋开发活动加剧，其生存面临多重威胁。下列叙述正确的是（　　） A．围填海工程能有效扩展白海豚栖息地，提升种群密度 B．船舶噪音会增强白海豚种群的求偶活动，提高种群出生率 C．水体污染对白海豚的危害属于密度制约因素，种群密度越高影响越显著 D．建立国家自然保护区、修复厦门湾红树林，可提高白海豚种群的环境容纳量 【答案】D 【分析】种群的数量特征包括种群密度、年龄结构（增长型、稳定型和衰退型）、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率等，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小；年龄结构能预测种群密度的变化；性别比例也能影响种群密度的大小；种群密度是最基本的数量特征。 【详解】A、围填海工程会破坏海洋生态环境，压缩白海豚的栖息地，而不是扩展，会使种群密度降低，A错误； B、船舶噪音属于噪声污染，会干扰白海豚种群的求偶活动，不利于交配繁殖，会降低种群出生率，B错误； C、水体污染对白海豚的危害属于非密度制约因素，其影响程度与种群密度无关，主要取决于污染本身的性质和强度，C错误； D、建立国家自然保护区、修复厦门湾红树林，能改善白海豚的生存环境，为其提供更充足的食物和栖息空间，从而提高种群的环境容纳量，D正确。 故选D。 10．β多样性是指某特定时间点，沿某一环境因素梯度，不同群落间物种组成的变化。它可用群落甲和群落乙的独有物种数之和与两个群落各自的物种数之和的比值表示。下列有关叙述错误的是（    ） A．若甲、乙两群落的优势物种和丰富度都相同，则两群落的物种组成也相同 B．若甲、乙两群落的物种丰富度分别为70和80，其中共有物种数为45，则两群落之间的β多样性为0.4 C．若甲、乙两群落的物种丰富度分别为56和98，且两群落之间的β多样性高，则应在甲和乙群落建立自然保护区以维系物种多样性 D．甲、乙两群落中每种生物都会占据相对稳定的生态位，是群落中各物种之间及生物与环境之间协同进化的结果 【答案】A 【分析】1、物种组成是区分不同群落的重要特征，也是决定群落性质的最重要因素，故认识某一群落，首先要分析它们的物种组成； 2、生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置、占用资源情况以及与其他物种的关系等。用来表示生态系统中每种生物生存所必需的生境最小阈值。 【详解】A、优势物种和丰富度相同，不代表物种组成就完全相同，可能存在其他物种的差异。比如两个群落优势物种都是某种植物，丰富度也一样，但其中一个群落有某种昆虫，另一个群落没有，那么物种组成就不同。所以仅优势物种和丰富度相同不能得出两群落物种组成相同的结论，A 错误； B、已知β多样性可用群落甲和群落乙的独有物种数之和与两个群落各自的物种数之和的比值表示。甲群落物种丰富度为70，乙群落物种丰富度为80，共有物种数为45。那么甲群落独有的物种数为70-45=25，乙群落独有的物种数为80-45=35。两个群落各自的物种数之和为70+80=150，独有物种数之和为25+35=60。则β多样性为60÷150=0.4，B正确； C、β多样性高说明沿环境因素梯度不同群落间物种组成变化大，意味着两个群落的物种差异较大，在这样的甲和乙群落建立自然保护区，能更好地保护多种不同的物种，维系物种多样性，C正确； D、群落中每种生物都占据相对稳定的生态位，这是长期以来群落中各物种之间以及生物与环境之间协同进化的结果，通过协同进化，生物与生物、生物与环境相互适应，形成了稳定的生态位关系，D正确。 故选A。 11．甲、乙两种生物种群数量动态曲线如图所示，图中S、T、X点附近的箭头表示当种群数量在该点附近时，种群数量变化的趋向。下列叙述正确的是（    ）      A．T点对应的种群数量是甲种群的K/2值 B．超过S点以后，乙种群数量趋于下降 C．甲种群数量一旦低于X就容易走向灭绝 D．大熊猫种群数量动态的特点更接近于乙 【答案】C 【分析】虚线表示一年后的种群数量与当年相等，没有改变；甲、乙两条曲线的T、S点与虚线相交，说明种群数量相对稳定，没有发生改变，在虚线以上表示种群增长了，虚线以下表示减少。 【详解】A、T点时甲种群的数量已经达到最大值，且在之后的时间维持稳定，所以对应的种群数量是甲种群的K值，A错误； B、依据题干信息，图中S、T、X点附近的箭头表示当种群数量在该点附近时，种群数量变化的趋向，曲线中的箭头方向，说明超过S点以后，乙种群数量趋于平衡（恢复至S点），B错误； C、根据图示中的箭头方向可知，当甲种群数量一旦低于X点对应的数值时，就趋向减少，容易走向灭绝，C正确； D、大熊猫的种群数量的变化特点更接近于甲，呈现“S”型（形）增长，D错误。 故选C。 12．我国农村，四大家鱼往往是养殖的重点对象。某鱼塘中养殖着鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼四大家鱼，它们与它们的部分食物分布如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A．鳙鱼与其他三种鱼的生态位有重叠，它们之间有种间竞争关系 B．四种鱼占据着不同的水层，与它们食物的分层分布有关 C．去除鲢鱼一段时间内，该鱼塘中的浮游植物会大量增加 D．该鱼塘中鲢鱼数量较多，为该鱼塘生物群落中的优势种 【答案】D 【详解】A、鳙鱼与其他三种鱼生活在同一池塘中，它们在生态位上存在不同程度的重叠，从而产生种间竞争关系。这种竞争关系在资源有限时尤为明显，可能会影响它们的生长和生存，A正确； B、由图可知，鲢鱼主要以浮游植物为食，鳙鱼主要以浮游动物为食，草鱼、青鱼主要以池底水草、螺蛳等为食，说明四种鱼占据着不同的水层，与它们食物的分层分布有关，B正确； C、去除鲢鱼一段时间内，该鱼塘中的浮游植物可能会大量增加，这是因为鲢鱼主要以浮游植物为食，当鲢鱼被移除后，由于失去了主要的捕食者，浮游植物会在一段时间内大量繁殖，C正确； D、在群落中，优势种不仅数量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势，该鱼塘中鲢鱼数量较多，不一定是该鱼塘生物群落中的优势种，D错误。 故选D。 13．中国棉花看新疆；新疆棉花看兵团。昔日的戈壁荒漠，靠兵团人艰苦奋斗、开拓创新的军垦精神，历经几十年，从荒漠生态群落转变为农田生态群落，呈现出今日银棉如山的景象。下列叙述错误的是（    ） A．上述从荒漠演替至农田的过程为次生演替 B．原有优势种在发展过程中，群落内部环境往往越来越不适于自身发展 C．演替可更充分地利用一切可以利用的能量 D．在适宜的气候条件下，顶极群落是温带草原 【答案】D 【分析】初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替，如在沙丘、火山岩、冰川泥上 进行的演替。次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体 （如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，如在火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。 【详解】A、荒漠有一定的土壤条件，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，发生的岩体为次生演替，A正确； B、原有优势种在发展过程中，优势地位会被其他物种取代，群落内部的环境会变得不适于自身的发展，B正确； C、演替可形成更复杂的群落结构，可更充分利用一切可以利用的能量，C正确； D、在低温高湿的气候条件下，顶极群落是温带森林，如温带落叶阔叶林，D错误。 故选D。 14．下表是退耕还林后，某生态系统在20年内群落自然演替所经历的“一年生草本、多，年生草本和灌木”三个阶段中优势物种的种群密度变化情况（单位：株/平方米），下列说法正确的是（    ） 第1年 第5年 第10年 第15年 第20年 物种a 5 10 2 0 0 物种b 1 2 5 3 3 物种c 0 1 3 8 6 A．第1~20年内，该生态系统中物种的丰富度先升高后降低 B．第1~5年内，物种b成为优势物种 C．退耕还林的演替是在植被被彻底毁灭了的地方开始的演替 D．第10～15年内，物种a逐渐消失的原因可能是不适应弱光环境 【答案】D 【分析】分析表格：表中是退耕还林后，某生态系统在20年内群落自然演替所经历的“一年生草本、多年生草本和灌木”三个阶段中优势物种的种群密度变化情况，其中物种1、物种2和物种3的种群密度都先升高后降低，但物种1的变化先于物种2，而物种2的变化先于物种3。 【详解】A、表中只列举了3个物种的种群密度变化情况，据此不能判断该生态系统中物种丰富度的变化情况，A错误； B、第1~5年内，物种a密度上升更快，且密度大于物种b和c，B错误； C、退耕还林的演替不是在植被被彻底毁灭了的地方开始的演替，是有土壤基础开始的演替，C错误； D、第10～15年内，由于多年生草本和灌木的遮盖，物种a获得的光照较少，因此可能因为不能适应环境而逐渐消失，D正确。 故选D。 15．为研究增温和放牧对高寒草地植物群落特征及生产力的影响，研究人员在藏北高原建立增温实验平台，统计数据如图。下列叙述正确的是（    ） 注：处理效应指实验组和对照组处理时的结果之间的差异，0%代表无差异 A．增温和放牧都能提升净初级生产力 B．放牧对各物种的种群密度的影响大于增温 C．放牧条件下，增温对杂草，禾本类植物，莎草类植物的高度都是促进作用 D．放牧不会影响群落的演替方向和演替速度 【答案】A 【分析】生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果，人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。根据题意，为研究增温和放牧对高寒草地植物群落特征及生产力的影响，研究人员在藏北高原建立增温实验平台，统计数据如图。由图可知，在放牧条件下，杂草、禾本类和莎草类高度显著降低，但是增强了物种丰富度和净初级生产力的提升，而在放牧条件下增温使得物种丰富度和净初级生产力提升减弱，图中放牧条件下，增温对杂草高度的处理效应相同，故无显著影响，但是对禾本类和莎草类高度有所减弱；图中增温条件处理下，能显著增加杂草、禾本类和莎草类高度，但是对物种丰富度的提升几乎没有影响，增温使得净初级生产力提升增强，但比放牧条件下提升的少。 【详解】A、识图分析可知，单纯的放牧和单纯的增温条件下相比放牧条件下增温会使得净初级生产力提升，A正确； B、识图分析可知，增温条件下使得杂草、禾本类和莎草类高度处理效应呈现正值，因此增温能显著增加杂草、禾本类和莎草类高度，放牧对各物种的种群密度的影响小于增温，B错误； C、放牧条件下增温相对于单纯放牧条件而言，图中对杂草高度的处理效应相同，因此放牧条件下，增温对杂草高度无显著影响，增温对禾本类植物，莎草类植物的高度都是抑制作用，C错误； D、识图分析可知，在放牧条件下，杂草、禾草和莎草类高度显著降低，但是物种丰富度和净初级生产力有所增大，所以影响了群落的结构和功能，因此放牧会影响群落的演替方向和演替速度，D错误。 故选A。 二、填空题（除标注外每空2分，共30分） 16．科研人员对黄河流入海处三角洲进行调查，发现此处常见斑块性生长的芦苇、菖蒲、泽泻和鼠尾草等，能为白鹭等动物提供栖息地，已经发展成为一片湿地。回答下列问题： (1)该区域的形成是群落演替的结果，群落演替是指___________。某 地区群落演替的结果往往由环境和群落内的生物共同作用而决定，但___________对群落演替的影响有时超过其他因素的影响。 (2)一般来说，与初生演替相比，若要从湿地阶段演替到相对稳定的森林阶段，演替所需的时间短，其主要原因是___________。 (3)随着演替的进行，研究人员发现单位面积灌木群落合成的有机物比草本群落多，主要原因是___________。 (4)人们通过对荒滩引入淡水、引种耐盐碱植物等措施，使寸草不生的荒滩短期内出现物种比较丰富的湿地生物群落，这说明人类活动可以改变群落自然演替的___________。为了解决荒滩治理种子匮乏的难题，有人提议采集各地树种支援荒滩的改造，你___________（填“赞同”或“不赞同”），原因是___________。 【答案】(1) 随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程 人类活动 (2)原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体 (3)灌木群落垂直结构比草本群落复杂，植物对光的利用率较高，光合作用能力较强（3分） (4) 速度和方向 不赞同 全国各地的植物种类多样，不一定适应荒滩盐碱的环境（3分） 【分析】群落演替的类型：初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。 【详解】（1）群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，群落演替的方向由环境和群落内的生物共同作用而决定，但人类活动对群落演替的影响有时超过其他因素的影响。 （2）初生演替是在从来没有生物生存，或生物被完全消灭的地方发生的演替，而次生演替发生在原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，所以次生演替的速度比初生演替快。 （3）灌木群落中有草本植物、灌木等，垂直结构比草本群落复杂，所以植物对光的利用率较高，光合作用能力较强，因此单位面积灌木群落合成的有机物比草本群落多。 （4）人类活动可以改变自然演替的速度和方向；全国各地的植物种类多样，不一定适应荒滩盐碱的环境，因此不能采集各地树种支援荒滩的改造。 17．下图甲表示青城山中华蟾蜍种群出生率和死亡率的大小关系，图乙表示某同学进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验得到的曲线图。回答下列问题： (1)根据图甲分析，青城山中华蟾蜍年龄结构的类型属于______。研究人员利用标记重捕法调查青城山中华蟾蜍的数量。在某一范围内，第一次捕获并标记40只中华蟾蜍，第二次捕获30只中华蟾蜍，其中有标记的中华蟾蜍有10只，在该调查范围内中华蟾蜍的种群数量约为______只。若在调查过程中部分中华蟾蜍的标记物脱落，则会导致种群数量的估算结果______（填“偏大”或“偏小”）。 (2)为了绘制得到图乙的曲线图，可采取______的方法每天用血细胞计数板对酵母菌数量进行调查。下图1是一块规格为1mm×1mm×0.1mm的血细胞计数板正面示意图，观察到图2所示的图像。向1mL样液中加入了9mL无菌水后进行培养，在b时刻用血细胞计数板测得的酵母菌分布情况，一个中方格上有20个酵母菌，若以该中方格的酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值，则该1L培养液中酵母菌的K值约为______个。d～e阶段酵母菌的种群数量逐渐减少，原因除营养物质减少外还可能是培养液中______。 【答案】(1) 衰退型 120 偏大 (2) 抽样检测 5×107（3分） 培养液pH的变化，代谢产物的积累（3分） 【分析】图甲分析：中华蟾蜍种群的死亡率大于出生率，故该种群数量不断减少，因此年龄结构为衰退型。 【详解】（1）依据图甲可知，青城山中华蟾蜍种群的死亡率大于出生率，故该种群的种群数量不断减少，因此该种群的年龄结构为衰退型。根据标志重捕法，在一定范围内，第一次捕获并标记40只中华蟾蜍，第二次捕获30只，其中有标记的10只，该种群密度是40×30÷10=120只。标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）：第一次捕获并标记的总数=第二次重捕总数：重捕中被标志的个体数。若部分标记物脱落，则会导致第二次捕获并被标记的个体数目偏低，进而导致种群密度估算结果偏大。 （2）在进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，为了绘制得到图乙的曲线图，可采取抽样检测的方法每天用血细胞计数板对酵母菌数量进行调查。计数室的体积为0.1mm3，向1mL样液中加入了9mL无菌水后进行培养，说明稀释倍数为10倍，由题干信息可知，每个大方格可以分为25个中方格，每个中方格酵母菌数的平均值为20个，故可知该1L培养液中酵母菌的K值约为20×25×104（单位换算）×10（稀释倍数）=5×107个。d～e阶段酵母菌的种群数量之所以逐渐减少，是由于：营养物质的减少、代谢废物的积累，培养液pH的变化等。 学科网（北京）股份有限公司 $