2026年中考物理专项复习 测量小灯泡的电功率

该初中物理中考复习课件聚焦“测量小灯泡的电功率”核心实验，覆盖实验原理（P=UI）、电路设计、故障分析、数据处理等中考高频考点，对接中考说明中电学实验操作与探究要求，分析得出实验步骤占30%、故障判断占40%、数据计算占30%的考查权重，归纳电路连接、故障分析、功率计算三类常考题型。 课件亮点在于“考点梳理+真题实战+素养提升”模式，融入科学探究（实验步骤设计、数据记录分析）与科学思维（故障推理、结论论证）要素，如通过宁夏2022中考真题示范“滑动变阻器接线错误导致灯泡不亮”的故障分析，详解额定功率计算（2.5V×0.32A=0.80W）技巧。帮助学生掌握实验题答题逻辑，教师可依此精准开展专题复习，提升中考冲刺效率。

复习 : 测量小灯泡的电功率 实验目的： 测量小灯泡的实际电功率。 实验原理： 实验器材： 电源、额定电压为2.5V的小灯泡、滑动变阻器、开关、电压表、电流表、导线 一、实验回顾 电路图： 注意： （1）实验前开关应_____，滑动变阻器应处于____________。 断开 阻值最大处 （2）此处滑动变阻器的作用是： ①_________；②____________________________。 保护电路 改变小灯泡两端的电压和电流 （3）本实验中多次测量的目的是：_______________________________。 测量小灯泡不同电压下的功率 实验步骤： 观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。 （1）设计电路图并连接实物电路。 （2）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为额定电压，记下此时的电流表示数，并观察灯泡发光情况。 （3）断开开关，根据P=UI算出额定功率。 （4）重复实验，测出实际电压小于U额、略大于U额时的电功率。 实验视频：测量小灯泡的电功率 记录实验数据： 实验分析： 小灯泡的额定电压是____V。 2.5 0.24 较暗 0.48 0.26 正常 0.65 0.28 较亮 0.84 小灯泡亮度由实际功率决定；小灯泡的实际电功率不一定等于额定功率 1.一位同学,连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转，请分析电路中可能出现的故障: 灯泡断路 二、测量电功率中常见故障及数据分析 2.在测量小灯泡的功率的实验中，某同学在连接滑动变阻器时，由于粗心，连接的电路闭合开关后，移动变阻器的滑片时并不能改变灯泡的亮度，请你根据以下情况来判断该同学的连接过程中分别出现了何种错误？  （1）小灯泡始终都很亮时，原因： （2）小灯泡始终都暗时，原因： 滑动变阻器同时接了上面两个接线柱。 滑动变阻器同时接了下面两个接线柱。 3.一位同学,连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡正常发光，但电流表与电压表的指针向零刻度左侧的方向偏转，请分析电路中可能出现的故障: 电流表、电压表的“+”“-”接线柱接反了。 注：测量前仪表左偏需要调零。 4.一位同学,连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，请分析电路中可能出现的故障: 小灯泡短路。 另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，这说明他在闭和开关前没有: 将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处。 5.一位同学,连接好电路，在闭合开关时发现灯不亮，电流表与电压表稍有偏转，请分析电路中可能出现的故障: 变阻器连入电路的电阻过大，小灯泡实际功率太小，发光微弱无法观察到。 6.连接完实验电路，闭合开关后，发现小灯泡变亮时电流表的示数变大，但是电压表的示数却变小。请分析电路中可能出现的故障： 电压表接错，并联在滑动变阻器的两端。 7.在实验中，测得小灯泡的三次电功率为0.6W、0.36W、0.72W ，他认为小灯泡的额定功率应为三次功率的平均值，你认为小明的说法是否正确？为什么？ 不正确，小灯泡在不同的电压下功率是不同的，小灯泡的额定功率应是在额定电压下的功率。所以求小灯泡的平均值是没有意义的。 1．（宁夏中考2022）如图所示是“测量标有2.5V小灯泡电功率”的实验。 （1）图甲是某同学连接的部分电路，请你用笔画线代替导线将电路补充完整。 （2）电路连接完整后闭合开关，发现电流表和电压表都有较小的示数，灯泡不亮，调节滑片两表示数均不变，灯泡仍不亮。实验连接中的不当之处是 　 　。 三、中考真题 滑动变阻器接在了下面两个接线柱上了 （3）排除故障后，闭合开关，调节变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流是 　 　A，小灯泡的额定功率是 　 　W。 （4）分析表中数据，你可以得出什么结论？（一条即可） 　 　。 0.32 0.80 小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定 2．（宁夏中考2019）小明同学为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，设计了如图甲所示的实验电路，小灯泡标有“2.5V”的字样。 （1）图甲是小明连接的实验电路，同组的小红同学发现图中有一根导线连接错误，请你在这根导线上打“×”，并在图中改正。 （2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，而电流表有示数，电压表没有示数．则可能的故障是______________________________。 灯泡短路 （3）排除故障后继续实验，小明进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在如下表格中。当电压表示数为1.7V时，电流表示数如图乙所示，请根据电流表的示数把表格补充完整。 0.24 7.1 0.41 （4）根据实验目的分析实验数据及现象，可得出的结论是： 。 （5）实验中小灯泡的电阻变化的原因是________________________。 （6）此实验中将小灯泡换成5Ω、l0Ω、20Ω的定值电阻还能完成的探究实验是：________________________。 小灯泡的实际功率越大，灯越亮 灯的电阻随温度的变化而变化 电压一定时，探究电流与电阻的关系 课堂小结 Lavf57.62.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $