河南南阳市镇平县2025-2026学年第二学期九年级模拟预测道德与法治试卷

2026年春期九年级模拟考试 道德与法治试卷 报 注意事项： 6.10 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅资料，但应独立答题，禁止交流。 州 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效。 温馨提示：道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 的 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题(17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项 是最符合题意的) 1.2026年5月14日，习近平主席在北京同美国总统举行会晤，强调中美要秉持相互 尊重、和平共处、合作共赢的原则，构建建设性战略稳定关系，以平等对话管控分 灯 尽 歧，在经贸、气候、人文等领域拓展务实合作。这充分彰显我国 () A.积极主导全球治理的全部进程 B.坚守和平发展与互利共赢理念 C.积极协商缓和国家之间的分歧 D.依托军事结盟来稳固国际关系 2.2026年5月10日，教育部等9部门启动2026年职业教育活动周，实现各地职校 的全面覆盖。开展该活动有利于 () ①弘扬精益求精工匠精神 ②拓宽普通学子升学渠道 家 ③快速提升区域教育水平 ④培育社会所需技能人才 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.2026年4月22日，共青团中央等15部门联合发文，明确要培育青春经济；上海、 拟 四川、河南相继出台青春小店、消费券、创业补贴等配套政策。我国大力发展青春 经济的主要目的是 ( 茶 A.不断完善国家根本经济制度 B.激发青年活力，助力就业创业 C.彻底消除区域之间的发展差距 D.快速实现全体人民同步富裕 4.2026年4月26日，国铁集团推出老年旅客“折上折”优惠、“自行车随身行”等便 民举措，助力旅客轻松出游。对此，下列说法正确的有 () ①我国坚持以人民为中心的发展思想 ②该举措能全面保障广大群众出行权益 ③该举措能从根本上化解群众出行难问题 其 道德与法治试卷第1页（共6页） ④该举措能不断满足人民对美好生活的需要 9. A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.2026年4月25日至26日举行的第18届北京市体育大会体育舞蹈比赛间隙，裁 判团即兴表演拉丁舞的视频火爆出圈。人民锐评发文：专业的价值不只在象牙 塔、剧场与赛场，更在融人生活、全民参与、服务人民。下列观点与该评论主旨相 符的是 ( 10 A.艺术扎根人民生活，方能焕发长久活力 B.专业技艺重在表演，无须走进寻常百姓 C.文化发展追求热度，着力博取大众关注 D.艺术发展迎合潮流，忽视自身文化内核 6.自2019年9月黄河流域生态保护和高质量发展上升为重大国家战略以来，河南锚 定战略部署，统筹推进山水林田湖草沙一体化保护与修复，深化全域国土绿化，常 态化开展大气、水体、土壤综合治理，健全生态补偿机制，推动生态优势转化为发展 优势，以生态保护助力中原地区实现可持续发展。对此，下列理解正确的有() ①河南省践行人与自然和谐共生的理念 ②此举有利于助推区域经济社会永续发展 ③此举能够彻底解决流域生态环境问题 ④河南坚持牺牲经济发展守护生态环境 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.多年来，河南省积极落实国家对口援疆政策，全方位对口支援新疆哈密。投人资金修 建民生设施，选派专业人才开展帮扶建设，助力当地产业增收，开展两地青少年交流与 民族联谊活动，不断俦牢中华民族共同体意识。河南援疆实践充分说明 ) ①我国坚持各民族共同繁荣发展 ②对口援助只侧重经济领域 ③民族之间各类差异将彻底消除 ④有利于增进各民族之间的深厚情谊 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 8.道德与法治课上，老师展示了下列三组生活情景： 情景一：合理规划上网时间，不沉迷于网络游戏 情景二：借助网络查阅学习资料，拓宽知识视野 情景三：理性辨析网络信息，自觉抵制网络谣言 根据情景内容推断，本节课的学习主题是 A.网络改变世界 B.合理利用网络 C.网络有利有弊 D.遵守社会规则 道德与法治试卷第2页（共6页） 9.近年来，各大院校严格落实论文查重工作，精准检测AI创作占比，严厉整治学术 抄袭、代写造假等行为，规范学术风气。这启示青少年应当 () ①坚守诚信准则，恪守道德底线 ②树立责任意识，做到求真务实 ③贪图便捷、走捷径，肆意弄虚作假 ④漠视诚信要求，无视行为准则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.强国必先强军，全面推进国防和军队现代化，是新时代国家安全建设的重要举 措。下列举措符合这一发展要求的是 （) A.减少军队实战训练，侧重文艺宣传建设 B.坚持党对人民军队的绝对领导，强军兴军 C.缩减国防经费投人，放弃边境防御建设 D.依靠他国军事力量，守护本国国家安全 11.截至2026年4月底，中华骨髓库累计入库志愿捐献者数据近379万人份，2025 年实现非血缘造血干细胞捐献2698例。这些捐献者的行为主要体现了( ) ①只为博取美名，谋求个人利益 ②服务奉献社会，传递正向温情 ③主动关爱他人，守护珍贵生命 ④盲目牺牲自我，忽视自身权益 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.2026年多地深人开展安全生产专项排查整治行动，严查各类行业安全隐患，压 实企业主体责任，全力防范重特大安全事故发生，切实守护群众生命财产安全。 这一举措警示我们 () ①坚持生命至上，严守安全发展底线 ②落实安全责任，筑牢生产安全防线 ③重视经济发展，放松日常安全管理 ④意外无法避免，安全监管毫无意义 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不人，锐兵精甲不能 御也。”这句名言强调了志向的强大引领作用。下列选项中，与这句名言主旨内 涵一致的是 ) A.功崇惟志，业广惟勤 B.千里之行，始于足下 C.己所不欲，勿施于人 D.交友投分，切磨箴规 14.学会学习对中学生成长成才具有重要意义，掌握科学的学习方法、养成良好的学 习习惯，既能有效提升学习效率，又能助力自身全面发展。下列学生的做法，符 合“学会学习”要求的是 () A.照搬同学学习方法，从不结合自身实际调整 B.合理规划课余时间，坚持课前预习课后复习 C.遇到难题不愿钻研，依赖手机搜题照抄答案 D.平时贪玩松懈怠慢，临近考试才临时抱佛脚 道德与法治试卷第3页（共6页） 15.观察右边漫画，对漫画中孩子传递的情感认识正确的有 帮忙做家务 ①是家庭生活中的美好情感 ②是转瞬即逝的情绪体验 ③只能通过具体行动传递 ④能够促进家庭关系和睦 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.云南省红河州石屏县第一中学有面“吐槽墙”，学生想吐槽啥就写啥。每周一的清 晨，校领导会到墙边开办公会，一条条念，一条条解决。这一做法的好处有（) ①彻底化解校园里各类矛盾纠纷 ②保障学生依法进行民主监督 ③拓宽学生参与学校管理的渠道 ④搭建师生有效沟通交流的桥梁 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17.2026年5月3日，内蒙古巴彦淖尔市卖瓜小伙李帅，不顾水流湍急，果断跳水勇 3 救落水男孩。救人之后，他低调行事、不求名利，默默返回瓜摊继续劳作。李帅 的事迹经媒体报道后，许多市民专程前往他的瓜摊购买香瓜，以这种朴素的方式 向平民英雄致敬。下列对材料感悟正确的是 () A.承担责任必定能获得丰厚的物质回报 B.关爱他人就要不顾一切，忽视自身安全 C.见义勇为是每个公民必须履行的法定义务 D.平凡生命也能创造伟大，传递正能量 二、非选择题(4个小题，共36分) 18.(6分)教育部持续推进健康学校建设，坚守“健康第一”教育理念，各校不断完 善校园体育设施，常态化开展课间锻炼、阳光体育、体质监测活动；严格落实校园 食品安全管理，普及心理健康知识，开设健康教育课程，呵护学生身心健康，全方 位筑牢校园健康防护屏障，助力青少年茁壮成长。 请结合材料，联系道德与法治知识，自拟题目，撰写一篇短评。要求：观点明 确，条理清晰，语言简洁，紧扣教材知识。字数不少于150字。 道德与法治试卷第4页（共6页） 19.(8分)七年级学生小宇刚进入初中不久，发现班里不少同学都有自己的“小圈 子”：有的一起打球，有的一起刷题，还有的一起追星、聊天。小宇很想融入这些 圈子，于是开始模仿别人的穿搭、放弃自己画画的爱好去陪同学打球，可还是没 能被大家接纳，反而觉得越来越不开心。他不知道自己该不该继续刻意融入这 些“小圈子”。 联系道德与法治课程内容，帮助小宇作出选择，并说明理由及恰当做法。 20.（10分)2025年9月29日，河南省第十四届人大常委会第二十次会议审议通过 最新修订的《河南省法律援助条例》。该条例自2026年1月1日起正式施行。 新修订的条例立足我省省情，进一步扩大法律援助覆盖面，将遭受家庭暴力、虐 待、遗弃的受害人，因见义勇为行为主张相关权益的当事人等全部纳入援助范 围；同时优化服务流程，推行线上申请、异地通办、优先受理等便民举措，健全公 共法律服务体系，切实保障特殊群体、困难群众的合法权益，彰显法治温度。 (1)结合材料，谈谈新修订的《河南省法律援助条例》的实施，对我省推进法治建 设有何重要意义。（4分) 河南洛阳小伙赵某见义勇为制止校园欺凌时意外受伤，后续索要医疗费、营 养费遭拒。但由于缺乏法律专业知识，他不知如何维权。 (2)结合材料，请你为赵某提出合理化维权建议。(6分) 道德与法治试卷第5页（共6页） 21.（12分)为全面落实新时代劳动教育要求，引导学生树立正确的劳动观，积极参 与劳动实践，某校九年级(1)班开展“践行劳动教育，彰显青春担当”主题实践活 动，班级计划组织学生走进本地农耕实践基地、社区便民服务中心，开展多样化 劳动实践活动，通过亲身劳动体验、交流分享感悟、综合素养评价，深化对劳动教 育的理解，培育劳动精神。请你参与其中并完成下列任务。 【拟定标语助力活动】 (1)请你为本次劳动实践活动设计一条宣传标语。(2分) 【躬身实践体悟劳作】 (2)本次活动设置了生产劳动体验环节，请你结合活动场地，设计一项具体的生 产劳动体验任务，并简要说明任务设计意图。（2分) 【畅谈感悟诠释价值】 (3)劳动实践结束后，班级将开展劳动价值分享交流会，请你从个人与社会两个 角度，分享参与劳动实践的重要价值。(4分) 【健全评价涵养素养】 (4)为完善劳动教育评价体系，引导学生持续践行劳动精神，请你结合本次活 动，仿照示例，将下面的评价标准补充完整。(4分) 评价维度 评价标准 积极主动参与劳动，遵守劳动纪律，认真完成劳动任务，不推诿、不 劳动态度 懈怠。 劳动技能 ① 劳动品质 ② 道德与法治试卷第6页（共6页）