核心素养评价卷-2025-2026学年语文二年级下册6月学情自测·统编版新教材

**基本信息** 以“端午童趣闯关”为情境，融合传统文化与语言能力考查，覆盖二年级下册核心知识点，通过“平安香囊勋章”激励设计提升答题兴趣。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|1/12|“田野”“粽子”等生字词|结合端午场景考查书写| |选词填空|1/4|动词/形容词/拟声词辨析|情境化词语运用| |句子练习|1/12|仿写/扩句/修辞|梯度设计提升表达能力| |课外阅读|1/10|信息提取与概括|选用2025年真题篇目| |写话|1/15|人物动作与心情描写|贴近生活的传统文化表达|

2025-2026学年度第二学期二年级期末学情自测 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 语文试题 （时间：60分钟 满分：100分） 题序 — 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 亲爱的小朋友们！欢迎来到端午童趣闯关乐园！初夏将至，端午飘香，乐园里设置了十一重趣味关卡。每闯过一关就能收集一枚“平安香囊勋章”，集齐所有勋章，你就是名副其实的“端午文化小使者”，还能解锁夏日惊喜小礼物哦！带着满满的好心情，开启闯关之旅吧！ 一、看拼音，写词语（12分） 1.春天来了，我们跑到tián yě里，小草探出nèn yá，春风轻轻吹拂，处处充满生机。 2.端午节前夕，奶奶忙着bāo zòng zi，门口挂上ài cǎo，屋里到处飘着清香。 3.邻里之间要hù xiāng bāng máng，大家rè nao相处，日子过得幸福又美好。 4.我yuàn yì和小伙伴一起，欢度欢乐的传统节日。 二、根据语境，选词填空（填序号）（4分） 第一组：动词 ①包 ②挂 ③赛 1.端午佳节到，家家户户（ ）艾草，大家齐聚河边（ ）龙舟，奶奶在厨房（ ）香甜的粽子。 第二组：形容词 ①香 ②软 ③浓 2.煮熟的粽子口感（ ），气味清（ ），节日的氛围格外（ ）。 第三组：拟声词 ①咚咚咚 ②叽叽喳喳 ③哗啦啦 3.龙舟鼓（ ）地响，河边树上的小鸟（ ）地鸣叫，溪水（ ）向前流淌。 第四组：四字词语 ①开开心心 ②吞吞吐吐 ③窃窃私语 4.游园会上，大家（ ）观赏表演；角落里两个小朋友（ ），好像在分享小秘密。 三、先把词语补充完整，再完成词语练习（12分） ①草（ ）莺（ ） ②欢（ ）笑（ ） ③五（ ）六（ ） ④四（ ）八（ ） ⑤互（ ）互（ ） ⑥兴（ ）采（ ） 1.春日公园里鲜花盛开，（ ）的花朵好看极了。（填序号） 2.节日的广场上人来人往，到处都是（ ）的人群。（填序号） 3.上面描写春天美景的词语是（ ）（填序号），请再仿写一个同类词语：________________。 4.上面形容人心情愉悦的词语有（ ）（填序号），再写出一个描写开心的四字词语：________________。 5.词语⑤是描写人际交往的，我能用它写一句话：___________________________________________________________。 四、给下面的句子填上合适的关联词语（4分） 一边……一边…… 因为……所以…… 只要……就…… 无论……都…… 1.（ ）天气多么炎热，运动员们（ ）坚持参加龙舟比赛。 2.我（ ）吃粽子，（ ）听奶奶讲屈原的故事。 3.（ ）艾草有驱虫的作用，（ ）端午大家都会挂艾草。 4.（ ）我们用心观察，（ ）能发现大自然的很多秘密。 五、识字小能手（运用本学期识字方法作答）（4分） 1.用部首查字法查“粽”字，先查_______部，再查_______画。 2.利用形声字规律猜测字音：“艾”的读音和（艹/乂）有关，请在正确部分下方画横线。 3.运用拆字法识记“赛”字：____________________________________（示例：示字旁+一口田）。 4.“街”是左右结构，左边是_______，右边是_______。 六、照样子，写词语（9分） 1.例：一（串）粽子 一（ ）艾草 一（ ）龙舟 一（ ）欢笑 2.例：喜气洋洋（ABCC式） 得意（ ） 白发（ ） 风尘（ ） 3.例：（挂）艾草 （ ）龙舟 （ ）风筝 （ ）野花 七、给下面句子加上合适的标点符号（4分） 1.端午节是我国重要的传统节日（ ）我们都很喜欢它（ ） 2.龙舟比赛的场面多么热闹啊（ ） 3.你知道端午节有哪些习俗吗（ ） 4.春风吹（ ）花儿笑（ ）春天真美好（ ） 八、按要求完成句子练习（12分） 1. 照样子仿写句子 ①例：山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。 端午游园乐趣多，________________________，________________________，________________________。 田野里面景色美，________________________，________________________，________________________。 ②例：小刺猬抱着大苹果。 小刺猬抱着几个红红的大苹果。 小朋友划着龙舟。________________________________________________________________________________________________________________________________________________③例：动物王国开大会。（明天上午八点） 动物王国明天上午八点开大会。 我们品尝粽子。（端午中午）________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 修辞手法练习 例句：柳条像姑娘的长辫子，在春风中轻轻摇摆。 （1）这句话运用了___________的修辞手法。 （2）仿写一句同类型句子（结合端午或春天场景）： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、根据课文内容、日积月累及传统文化知识填空（8分） 1.《咏柳》中描写柳叶的千古名句：碧玉妆成一树高，__________________________________________。 2.《村居》：草长莺飞二月天，。儿童散学归来早，_________________________________________。 3.《赋得古原草送别（节选）》：离离原上草，一岁一枯荣。_________________________________，____________ _____________________。 4.语文园地名言：______________________，手有余香。平时肯帮人，_________________________________。 5.端午习俗除了包粽子、赛龙舟，还有______________________（写出一项即可）。 十、课外阅读（2025年二年级下册语文真题选文）（10分） 躲在树上的雨 ①春天过去了，小鼹（yǎn）鼠天天盼望着第一场夏雨的到来。 ②一个闷热的午后，天空渐渐暗了下来。一阵大风刮过，树叶“沙沙”作响。小鼹鼠开心地跑到草地上，仰起头等着下雨。可是等了好久，雨始终没有落下来。 ③原来，调皮的小雨点们偷偷躲在了大树的枝叶间。它们你挨着我，我挨着你，挤来挤去，就是不肯往下落。 ④小鼹鼠蹲在树下，歪着脑袋想办法。他对着大树大声喊：“小雨点，快下来吧！大地口渴啦，小花小草也等着喝水呢！” ⑤树上的小雨点听见了，纷纷探出头。不一会儿，雨点“噼里啪啦”落向大地。雨水滋润了泥土，浇开了花朵。小鼹鼠在雨中蹦蹦跳跳，笑得格外开心。 1.短文一共有_______个自然段。（2分） 2.联系短文内容填空。（3分） （ ）的午后 （ ）的小雨点 树叶（ ）作响 3.小雨点一开始为什么没有落下来？请用“_______”在文中画出对应的句子。（2分） 4.小鼹鼠是怎样劝说小雨点的？请简要概括。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.读完短文，你想对调皮的小雨点说些什么？（1分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、写话（15分） 提示：端午佳节，家家户户都会包粽子。仔细想一想，谁在包粽子？大家做了哪些动作？心情怎么样？ 要求：1. 段落开头空两格，标点符号占一格；2. 语句通顺，不少于3句话；3. 书写工整。 参考答案 一、看拼音，写词语（12分，每词1分） 1. 田野 嫩芽 2. 粽子 艾草 3. 互相帮忙 热闹 4. 愿意 解析：本题考查二年级下册重点生字词，涵盖第一单元春日、第三单元传统节日、第四单元关爱他人等核心词汇，侧重易错字书写，如“嫩、粽、爱、帮”。 二、根据语境，选词填空（4分，每空0.5分） 1. ② ③ ① 2. ② ① ③ 3. ① ② ③ 4. ① ③ 解析：考查词语辨析与语境运用，区分动词、形容词、拟声词、四字词语，结合端午游园场景，贴合生活实际。 三、先把词语补充完整，再完成词语练习（12分） 补充词语（每空0.5分，共3分） ①草长莺飞 ②欢声笑语 ③五颜六色 ④四面八方 ⑤互帮互助 ⑥兴高采烈 练习（9分） 1. ③（1分） 2. ②（1分） 3. ①；示例：春暖花开（2分） 4. ②⑥；示例：眉开眼笑（2分） 5. 示例：同学之间要互帮互助，共同进步（3分，语句通顺、用词正确即可） 解析：本题考查课内四字词语积累、分类运用与造句，是本册重点考点，区分写景词、写人词、交往类词语。 四、给下面的句子填上合适的关联词语（4分，每空1分） 1. 无论……都…… 2. 一边……一边…… 3. 因为……所以…… 4. 只要……就…… 解析：考查本册常考四大类关联词，结合语境判断逻辑关系（条件、并列、因果）。 五、识字小能手（4分，每空1分） 1. 米；8 2. 乂（划线：乂） 3. 示例：宝盖头+井+贝（拆字合理即可） 4. 彳；圭 解析：综合考查部首查字法、形声字、拆字识字、字形结构，为本册识字核心方法。 六、照样子，写词语（9分，每空1分） 1. 示例：束 条 阵 2. 洋洋 苍苍 仆仆 3. 赛 放 采 解析：考查量词搭配、ABCC式叠词、动宾短语，均为课本基础题型。 七、给下面句子加上合适的标点符号（4分，每空0.5分） 1. ， 。 2. ！ 3. ？ 4. ， ， ！ 解析：考查句号、感叹号、问号、逗号的基础用法，覆盖陈述句、感叹句、疑问句。 八、按要求完成句子练习（12分） 1. 仿写句子（9分，每空1分） ①示例：有包粽子的，有赛龙舟的，还有看表演的； 有青青的小草，有五颜六色的野花，有飞舞的蝴蝶。 ②示例：小朋友划着一只只漂亮的龙舟。 ③我们端午中午品尝粽子。 2. 修辞手法（3分） （1）比喻（1分） （2）示例：圆圆的粽子像小小的枕头，闻起来香香的。（2分，比喻修辞正确、场景贴合即可） 解析：考查句式仿写、扩句、语序改写、比喻修辞，是本册句子训练重难点。 九、根据课文内容、日积月累及传统文化知识填空（8分，每空1分） 1. 万条垂下绿丝绦 2. 拂堤杨柳醉春烟；忙趁东风放纸鸢 3. 野火烧不尽；春风吹又生 4. 予人玫瑰；急时有人帮 5. 示例：挂香囊、饮雄黄酒（写出一项即可） 解析：覆盖本册必背古诗、语文园地日积月累、传统节日文化，为期末必考内容。 十、课外阅读（10分） 1. 5（2分） 2. 闷热；调皮；沙沙（3分，每空1分） 3. 原来，调皮的小雨点们偷偷躲在了大树的枝叶间。它们你挨着我，我挨着你，挤来挤去，就是不肯往下落。（2分） 4. 小鼹鼠告诉小雨点，大地、小花小草都口渴了，需要雨水。（2分，意思相近即可） 5. 示例：小雨点，快落下来吧，去滋润万物吧！（1分，语句通顺即可） 解析：本文选自2025年多地二年级下册期末真题阅读篇目，题型包含自然段划分、信息提取、句子勾画、内容概括、拓展表达，难度略高于课内阅读，侧重考查阅读理解与语言表达能力。 十一、写话（15分） 评分标准： 1. 格式规范：开头空两格，标点占格（2分）； 2. 内容完整：写清人物、动作、场景（5分）； 3. 语句通顺：无明显语病，逻辑连贯（4分）； 4. 字数达标：不少于3句话，书写工整（4分）。 参考范文： 端午节到啦，奶奶和妈妈坐在院子里包粽子。奶奶先拿起青青的粽叶，卷成小漏斗，再放进白白的糯米和红红的蜜枣，最后把粽叶折好，用棉线紧紧捆住。我蹲在一旁认真地看着，时不时帮忙递棉线。不一会儿，一个个胖乎乎的粽子就包好了。闻着淡淡的粽叶香，我们一家人都开心极了，这真是快乐的端午节！ 学科网（北京）股份有限公司 $