课时跟踪检测（二十） 协同进化与生物多样性的形成2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

**基本信息** 高中生物学新授课专项训练，以协同进化与生物多样性的形成为核心，通过概念辨析与情境应用结合，强化进化与适应观的生命观念及基于证据的科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |理解·巩固·落实|11题（1-11）|判断+选择+基础问答|从协同进化概念（物种间/生物与环境）到生物多样性本质（基因多样性），构建“概念辨析-原理应用”逻辑链| |迁移·应用·发展|3题（12-14）|图表分析+综合应用|结合地雀/鸣禽演化案例，深化物种形成机制（地理隔离→生殖隔离），体现“实例→规律→拓展”的科学思维路径|

第 1 页 共 6 页 课时跟踪检测（二十） 协同进化与生物多样性的形成 [理解·巩固·落实] 1．判断下列叙述的正误，对的打“√”，错的打“×”。 (1)不同生物之间的相互影响形成了生物的多样性。(×) (2)生物通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物变异的多样性。(√) (3)生物登陆改变着陆地环境，陆地上复杂的环境又为生物进化提供了更广阔的舞台。(√) (4)中性突变理论认为决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累。(√) 2．下列关于协同进化的说法，错误的是(　　) A．协同进化可发生在不同物种之间 B．协同进化可发生在生物与无机环境之间 C．协同进化可发生在一种生物的不同个体之间 D．猎豹与羚羊之间的“军备竞赛”实现了二者的协同进化 解析：选C　协同进化可发生在不同物种之间，也可发生在生物与无机环境之间，但同一物种间不能发生协同进化，A、B正确，C错误；猎豹与羚羊之间的“军备竞赛”淘汰了二者中的老、弱、病、残等个体，实现了二者的协同进化，D正确。 3．甲、乙两物种在某一地区共同生存了上百万年，甲以乙为食。下列叙述错误的是(　　) A．甲、乙的进化可能与该地区环境变化有关 B．物种乙的存在与进化会阻碍物种甲的进化 C．若甲是动物，乙可能是植物，也可能是动物 D．甲基因频率改变可能引起乙基因频率的改变 解析：选B　根据协同进化的观点，物种乙的存在与进化会促进物种甲的进化，有利于提高生物多样性，B错误。 4．地球上出现需氧型生物，自养型生物，真核生物的先后顺序依次为(　　) A．需氧型生物，自养型生物，真核生物 B．自养型生物，需氧型生物，真核生物 C．自养型生物，真核生物，需氧型生物 D．需氧型生物，真核生物，自养型生物 解析：选B　原始大气中没有氧气，所以只有出现自养型生物后才有可能在大气中出现氧气，使需氧型生物的出现成为可能，真核生物的出现晚于原核生物。故选B。 5．生物多样性的本质是(　　) A．基因多样性 B．蛋白质多样性 C．生态系统多样性 D．物种多样性 解析：选A　基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；基因多样性是生物多样性的根本原因。故选A。 6．“蛟龙号”在马里亚纳海沟发现了一个新物种——盲鱼。下列叙述正确的是(　　) A．盲鱼和某种浅水鱼种群的基因库存有显著差异，一定不能相互交配 B．盲鱼个体间在生存竞争过程中相互选择、协同进化 C．原始鱼类进化为盲鱼的根本原因是漆黑、低氧、高压的生存环境 D．即使盲鱼和原始鱼类再次生活在相同环境也不能进化为同一物种 解析：选D　盲鱼和某种浅水鱼种群的基因库存有显著差异，但有可能是同一物种，并非一定不能相互交配，A错误；盲鱼个体间在生存竞争过程中不是协同进化，B错误；原始鱼类进化为盲鱼的根本原因是种群基因频率的改变，C错误；盲鱼和原始鱼类再次生活在相同环境也不能进化为同一物种，D正确。 7．某植物叶片含有对昆虫有毒的香豆素，经紫外线照射后香豆素毒性显著增强。乌凤蝶可以将香豆素降解，消除其毒性。织叶蛾能将叶片卷起，取食内部叶片，不会受到毒害。下列叙述错误的是(　　) A．乌凤蝶进化形成香豆素降解体系，是香豆素对其定向选择的结果 B．影响乌凤蝶对香豆素降解能力的基因突变具有不定向性 C．为防止取食含有强毒素的部分，织叶蛾采用卷起叶片再摄食的策略 D．植物的香豆素防御体系和昆虫的避免被毒杀策略是协同进化的结果 解析：选A　乌凤蝶进化形成香豆素降解体系，是突变和基因重组的结果，香豆素可以把能降解香豆素的乌凤蝶选择出来，A错误；基因突变具有不定向性，B正确；据题中信息“经紫外线照射后香豆素毒性显著增强”“织叶蛾能将叶片卷起，取食内部叶片，不会受到毒害”可知，C正确；协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，植物的香豆素防御体系和昆虫的避免被毒杀策略是协同进化的结果，D正确。 8．下列关于生物多样性的叙述，正确的是(　　) A．生物界的丰富多彩，起控制作用的是DNA的多样性 B．DNA分子结构的多样性主要表现为4种碱基配对方式的多样性 C．生物界的多样性是由物种的多样性体现的 D．生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性 解析：选A　生物界的丰富多彩，起控制作用的是DNA的多样性，A正确；DNA分子结构的多样性主要表现在碱基对的排列顺序不同，B错误；生物界的多样性是由基因(遗传)多样性、物种多样性和生态系统多样性体现的，C、D错误。 9．下列有关生物进化的说法，正确的是(　　) A．研究生物进化历程的主要依据是化石，消费者的出现明显加快了生物进化的速度 B．现代生物进化理论认为生物个体是生物进化的基本单位，自然选择决定生物进化的方向 C．种群基因频率的变化一定会导致生物的进化，地理隔离的形成标志着新物种的产生 D．狼和兔奔跑力的提高是两者协同进化的结果，漫长的协同进化逐渐形成生物多样性 解析：选D　化石在地层中出现的先后顺序反映生物的进化历程，可作为研究生物进化的主要依据，有性生殖生物的出现加快了生物进化的速度，A错误；现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位，B错误；生殖隔离的形成是新物种形成的标志，C错误；捕食者(狼)与被捕食者(兔)奔跑力的提高是两者协同进化的结果，生物与生物或生物与无机环境间共同发展、协同进化，增加了生物的多样性，D正确。 10．协同进化就是“生态的舞台，进化的表演”，协同进化丰富了生物的多样性。下列有关说法错误的是(　　) A．研究协同进化无法预测某物种的存在 B．可遗传变异提高了种群的基因多样性 C．协同进化导致了生物多样性的形成 D．种群内部个体间的差异体现了遗传多样性 解析：选A　研究协同进化可预测某种生物的存在。 11．适应辐射现象表现为由一个祖先物种进化产生各种各样不同的新物种，从而适应不同环境，形成一个同源的辐射状的进化系统，如图1所示。通常适应辐射可以分为3种基本类型：Ⅰ.环境性适应，指物种能够在不断变化的环境中生存，并分化出不同物种；Ⅱ.普遍性适应，指物种建立了一种全新的特性或能力来适应新环境；Ⅲ.群岛化适应，指生物类群迁入到一系列相互隔离的生态系统中(如岛屿和山地)，进而发生快速的适应性进化。请回答下列问题： (1)适应辐射是___________的结果，__________等可遗传的变异是适应形成的必要条件之一。 (2)达尔文在加拉帕戈斯群岛发现的13种地雀就是适应辐射的产物，属于适应辐射中的_____________类型，这13种地雀的存在体现了生物的__________多样性。 (3)为了探索鼠尾草属部分植物的适应辐射机制，科研小组对传粉者熊蜂的体长与鼠尾草花冠长度的关系进行研究，统计结果如图2所示。熊蜂的体长与鼠尾草花冠长度呈_____________(填“正相关”或“负相关”)。这一结果与传统上“长口器吸食长花冠内的花蜜”的进化模式相悖，该现象产生的原因可能是当体型大的熊蜂访问花冠______(填“长”或“短”)的花时，因受花冠口限制而导致____________________________。还有部分鼠尾草属植物的传粉媒介从蜂类向鸟类转变，这说明植物、蜂类和鸟类在相互选择中__________。 解析：(1)适应辐射的形成是(长期)自然选择的结果，突变和基因重组能为生物进化提供原材料，即突变和基因重组产生的可遗传的变异是适应形成的必要条件之一。(2)达尔文在加拉帕戈斯群岛发现的13种地雀就是适应辐射的产物，根据题意可判断该适应辐射属于群岛化适应(或Ⅲ)类型，这13种地雀已经成为了不同的物种，因此它们的存在体现了生物的物种多样性。(3)结合图2分析可知，熊蜂的体长与鼠尾草花冠长度呈负相关。这一结果与传统上“长口器吸食长花冠内的花蜜”的进化模式相悖，该现象产生的原因可能是当体型大的熊蜂访问花冠长的花时，因受花冠口限制而导致熊蜂无法完全进入花冠内吸取花蜜，影响传粉。还有部分鼠尾草属植物的传粉媒介从蜂类向鸟类转变，这是植物、蜂类和鸟类在相互选择中协同进化的实例。 答案：(1)(长期)自然选择　突变和基因重组(基因突变、基因重组和染色体变异)　(2)群岛化适应(或Ⅲ)　物种　(3)负相关　长　熊蜂无法完全进入花冠内吸取花蜜，影响传粉　协同进化 [迁移·应用·发展] 12．关于生物进化方面的证据，下列相关叙述正确的是(　　) A.图1四种地雀喙的差异是由于不同环境食物的刺激所致的不同变异 B.图2昆虫的两类翅形的形成是对环境的主动适应 C.图3是两种体色的桦尺蛾，它们的性状分化证实了物种形成的机制 D.图4中两种动物之间的关系对两者都是有益的，捕食者的存在有利于增加物种多样性 解析：选D　生物变异的产生是体内遗传物质发生改变的结果，并不是环境食物的刺激以及生物对环境的主动适应所导致的，A、B错误；生物性状的分化是变异的结果，并不能证实物种形成的机制，C错误；生物之间的捕食关系，对捕食者和被捕食者都是有利的，二者之间相互选择，协同进化，D正确。 13．非洲草原上的鬣狗是一种群居性动物，它们会成群结队地猎捕食物，但有时会出现个别鬣狗在觅食时表现出求偶或其他与觅食无关的行为，此种行为一经出现，经常被群体攻击，这种现象属于进化稳定对策。下列有关说法错误的是(　　) A．进化稳定对策有利于种群基因频率的定向改变 B．进化稳定对策不利于种群基因多样性的发展 C．进化稳定对策的发生有利于生物间的协同进化 D．当出现环境的剧烈改变时，进化稳定对策将会被削弱 解析：选C　由题干信息知，当鬣狗表现出与觅食无关的行为时会被群体攻击，“不合群”的动物被攻击也是一种自然选择，进化稳定对策有利于种群基因频率的定向改变，A正确；群体对“不合群”的动物进行攻击，会导致这一类动物的减少，不利于种群基因多样性的发展，B正确；不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展叫协同进化，而进化稳定对策发生在同一物种之间，对协同进化影响不大，C错误；当出现环境的剧烈改变时，由于物种要适应环境，进化稳定对策将会被削弱，D正确。 14．研究者对分布在喜马拉雅山东侧不同海拔高度的鸣禽进行了研究，绘制了该地区鸣禽物种的演化图表(部分)及其在不同海拔分布情况的示意图(图中数字编号和字母代表不同鸣禽物种的种群)。回答下列问题： (1)种群①内部个体间形态和大小方面的差异，体现的是________多样性。 (2)在②③④⑤四个物种中，亲缘关系最近的两个物种是________。 (3)该研究发现，种群分布区域的扩大是喜马拉雅鸟类新物种形成的关键步骤之一，就⑥⑦形成过程而言，种群X分布区域扩大的意义是________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)由种群X进化成为⑥⑦两个物种的历程约为七百万年，⑥和⑦成为两个不同物种的标志是____________。下列关于这一进化历程的叙述，正确的是________(多选)。 A．X中的个体发生了可遗传的突变 B．⑥⑦中每个个体是进化的基本单位 C．⑥⑦一直利用相同的生物和非生物资源 D．自然选择的直接对象是种群X中不同的等位基因 E．不同海拔高度的选择有利于不同种群的基因频率朝不同方向演化 解析：(1)同一种群内不同个体表型的差异体现了生物多样性层次中的基因(遗传)多样性。(2)分析题图可知，在②③④⑤四个物种中②和③亲缘关系最近，因为②③是由最近的同一物种进化而来的。(3)由于喜马拉雅地区地形和气候条件复杂，若种群分布区域扩大，则有利于在⑥⑦原种群之间形成地理隔离，使⑥⑦原种群个体失去交配机会，从而导致新物种的形成(产生生殖隔离)。(4)⑥和⑦成为两个不同物种的标志是产生生殖隔离。可遗传变异为生物进化提供原材料，A正确；生物进化的基本单位不是个体，而是种群，B错误；⑥⑦生活的区域不同，所以利用的生物和非生物资源不同，C错误；自然选择的直接对象是表型，D错误；不同海拔高度的选择是自然选择，有利于不同种群的基因频率朝不同方向演化，E正确。 答案：(1)基因(遗传)　(2)②③　(3)有利于在⑥⑦原种群之间形成地理隔离，使⑥⑦原种群个体失去交配机会　(4)产生生殖隔离　AE 学科网（北京）股份有限公司 $