暑期预习— 2.4噪声的危害和控制 导学案-2026-2027学年人教版物理八年级上学期

暑期预习——2.4噪声的危害和控制-2026-2027学年人教版物理八年级上学期 学习目标　 1.了解乐音与噪声的不同。 2.知道噪声的危害和控制噪声的途径。 3.通过体验和观察，了解防治噪声的思路。 4.通过学习，增强环境保护的意识，具有保护自己、关心他人的意识。 一、噪声的来源、危害 阅读教材第49、50页，完成下面的填空。 1.噪音的来源 物理学角度 是由物体无规则振动产生的尖锐刺耳的声音，其波形是杂乱无规律的 环境保护角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音 2.声音的危害 （1）人们用分贝（符号是dB）为单位来表示声音强弱的等级。 （2）0dB是人刚能听到的最微弱的声音；当人突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，导致完全失去听力。为了保护听力和身心健康，声音不能超过 90 dB。 活动1　观察音叉发声时的波形和泡沫塑料块刮玻璃产生的噪声的波形，你能发现什么区别？ 思考：结合现实生活，你能不能对噪声进行分类？ 学以致用 1.请你细心体会，在下列场景内，属于噪声的是（　　） A.足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声 B.居民小区内，夜晚震耳欲聋的“广场舞”音乐声 C.课堂上，老师大声地讲课声 D.车站里，提醒旅客检票上车的广播声 答案　B 【解析】足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声，是球迷们激动之举，没有对人们正常的生活造成妨碍，不是噪声，故A错误；居民小区内，夜晚震耳欲聋的音乐声对人们的生活和工作造成影响，所以是噪声，故B正确；课堂上，老师大声地讲课声是学生希望要听到的声音，不是噪声，故C错误；车站里，提醒旅客检票上车的广播声是为了方便人们，不是噪声，故D错误。 2.（2023·安阳文峰区期末）如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中是典型噪声波形的是　　　图。  答案　丁 【解析】甲、乙、丙图中的声音有规律，丁图中的声音无规律，有规律的是乐音，无规律的是噪声。 二、噪声的控制 阅读教材第51页，完成下面的填空。 1.声音从产生到引起听觉有三个阶段：声源振动产生声音、通过空气等介质进行传播、到达耳朵引起鼓膜的振动，最终这些振动信号由听觉神经传至大脑而引发了听觉。 2.控制噪声也要从噪声的产生、传播和接收三个方面着手，即防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵。 思考：假如你的邻居经常引吭高歌，影响你休息和学习，请你找出两种常用的方法来减弱噪声，并说明每种方法各从哪种途径减弱噪声。 活动2　探究不同材料的隔音性能 实验器材：小雨打算制作一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填充物。准备的实验器材除了待检测的材料外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒。其中适合作声源的是机械闹钟。 探究过程： 步骤1：将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充材料。 步骤2：保持相同的距离，利用手机中的噪声检测APP分别检测闹钟在不同材料中发出声音的等级，并进行比较。 实验结果记录表格： 距离/m 检测材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 等级/dB 结论：分析表格可知，隔音性能最好的材料是泡沫塑料。 实验时用到的实验方法是：控制变量法。 学以致用 3.在与声有关的四幅图中，与控制噪声无关的是（　　） A.如图甲，居民区街道禁鸣喇叭 B.如图乙，飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C.如图丙，街头设置噪声监测仪 D.如图丁，高架路某些路段两侧设有透明板墙 4.中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴，作战消音靴是在__________处减弱噪声，这样做主要是防止_______（选填“音调”或“响度”）过大而暴露目标。 1.从环境保护角度看，下列声音属于噪声的是（　　） A.从正在装修的邻居家传来的电锯声 B.观众在观看央视春节晚会时现场响彻演播厅的锣鼓声 C.做探究实验时小林和小刚轻声的交谈 D.修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音 2.大型运输机运-20对我国建设战略空军具有重要意义。运-20的巨大轰鸣声能将小鸟震晕，说明声音可以传递_______（填“信息”或“能量”）。运-20设计师通过改进发动机的结构，以实现从_________（填“声源”或“人耳”）处减弱噪声。 3.市政广场安装了如图所示的噪声监测仪，该装置上显示的是噪声的　　　（选填“音调”“响度”或“音色”），单位是　　　，它 　　　（选填“能”或“不能”）减弱其所处位置的噪声。  4.图中的甲和乙是乐音和噪声的波形图，属于噪声的是　　图。控制噪声、减弱噪声有三条途径，如图丙的交通标志，是在　　　控制噪声。  课后作业 （分值：35分） 1.（2分）八（1）班的同学们在教室里上物理课的时候，从隔壁的八（2）班传来上音乐课的歌声，对两个班的同学说，这歌声（　　） A.都不是噪声 B.都是噪声 C.只对（1）班是噪声 D.只对（2）班是噪声 2.（2分）从环保角度看，下列情况中不属于噪声的是（　　） A.上课时，学校附近的卡拉OK厅播放出十分响亮的优美动听的音乐 B.清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老年人晨练，令人心旷神怡 C.看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑，显得十分开心 D.公路上汽车鸣笛声，发动机的排气声 3.（2分）为控制噪声对环境的污染，合肥市最近在学校、居民住宅等道路旁，安装了一种在线实时监测噪声的设备。当有汽车经过鸣笛时，设备上会显示数字并自动抓拍予以处罚。这个设备上的数字65的单位应该是（　　） A.Hz　B.dB　C.km/h　D.km 4.（2分）小峰在使用洗衣机为衣物脱水时发现，如果放入桶内的衣物分布不均匀，就会导致内筒不平衡，从而产生较大的振动和噪声。因此在使用洗衣机时，应尽量做到衣物均匀分布，从而减弱噪声。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．学校附近禁止鸣笛 B．路口的噪声监测仪 C．窗户安装双层玻璃 D．工人佩戴降噪耳塞 5.（3分）控制噪声的三个方法 （1）控制噪声的　　　　　，如：摩托车上的消声器；用光信号代替声信号；提高技术，增加金属间的弹性，研制无声合金等。  （2）阻断噪声的　　　　　，如：在公路两旁植树造林，让树木来减弱噪声；对产生噪声的机器装上隔音罩等。  （3）防止噪声　　　　　，如：戴上耳塞就是一个很好的方法。  6.（2分）城市交通网络日益完善的同时，汽车行驶时的胎噪、鸣笛等噪声给附近居民的生活带来不小的影响。为减小噪声带来的影响，靠近路边的窗户通常使用双层真空玻璃，如图所示。这种玻璃能显著减弱噪声的影响，是利用声音不能在________中传播的原理；这种措施是在_____________（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 7.（3分）优美动听的音乐让人心情舒畅，杂乱刺耳的噪声让人心烦意乱，噪声是严重影响我们生活的污染之一，为了人们的健康生活，我们需要控制噪声。请根据你对所在的学校和居住小区的了解回答下列问题。 （1）请写出两个你所在的学校或小区的噪声来源： ①________________________________； ②_________________________________。 （2）为了优化学习环境，减小噪声的影响，父母准备对住房进行重新装修，你的建议是_____________________________（写出一条）。 8.（2分）在生活区、学校等地附近的道路旁，通常会有如图所示的交通标志，下列减弱噪声的途径与此相同的是（　　） A．教室外有嬉戏打闹声音时，将门窗关好 B．有不可控制杂音影响时，常常捂住耳朵 C．自习课教室内保持安静，禁止大声喧哗 D．为改善教学环境，校园外种植花草树木 9.（2分）动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．摩托车上的消音器 B．路口的噪声监测仪 C．高架路上的隔音板 D．工厂里的降噪耳塞 【题点】控制噪声的途径 10.（2分）每年3月3日是“全国爱耳日”，降低噪声影响，守护听力健康，增强全民爱耳护耳意识，是我们共同的责任。下列与声音有关的说法正确的是（　　） A．公园里安装噪声监测装置，这是在人耳处减弱噪声 B．中考、高考期间，学校附近禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声 C．“山东舰”航母上的舰载机起飞时引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在接收处减弱噪声 D．乘坐公共交通工具时，大声地播放手机里好听的音乐，这不属于噪声 11.（2分）科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是（　　） A.摩托车安装消声器 B.有的道路旁设置隔声板 C.工厂工人戴着防噪声耳罩 D.飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 12.（4分）小枫计划将自己练习架子鼓的房间改造成隔音房间，以免练习时打扰邻居。方案实施前，他想设计实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个声级计（测量声音强弱的仪器）、毛巾、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。他先用相同的方式把毛巾、泡沫板分别布置在两个盒子内： （1）接下来的操作是：将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面____________（选填“相同”或“不同”）距离处测量，读出声级计的示数； （2）比较两次声级计的示数，如果闹钟置于毛巾内时，声级计的示数更高，置于泡沫板内时，声级计的示数更低，则说明________________的隔音性能更好； （3）“隔音”就是为了改变声音的___________，是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方式中，“隔音”采取的控制措施是_____________________。 13.（7分）近几年，一些城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面，如图所示。小明发现汽车驶过时产生的噪声比从前小多了，那么汽车行驶的噪声是否与路面的材料有关呢？ 下表是小明在网上查到的同一辆轿车在不同路面行驶时噪声的测试数据： 实验次数 车速km/h 水泥路面噪声 沥青路面噪声 1 72 85.4 78.5 2 108 92.6 80.6 （1）（2分）由表格信息填空，在表格中出现了一个不足之处：　　　　　　　　　　　。人们以____________为单位来表示声音强弱的等级。  （2）（4分）根据表中的数据，你可以得出结论： ①同一辆车在　　　　一定时，沥青路面上行驶时产生的噪声　　　；  ②同一辆车在　　　（选填“相同”或“不同”）路面上行驶，车速越　　，噪声越大。  （3）（1分）请你猜想：除上述因素外，汽车行驶在路面上产生噪声的大小还可能跟　　　　（写出一个因素）有关。  14.（4分）假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害？（举出两例即可） 【答案与解析】 学以致用 1.B 解析　足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声，是球迷们激动之举，没有对人们正常的生活造成妨碍，不是噪声，故A错误；居民小区内，夜晚震耳欲聋的音乐声对人们的生活和工作造成影响，所以是噪声，故B正确；课堂上，老师大声地讲课声是学生希望要听到的声音，不是噪声，故C错误；车站里，提醒旅客检票上车的广播声是为了方便人们，不是噪声，故D错误。 2.丁 解析　甲、乙、丙图中的声音有规律，丁图中的声音无规律，有规律的是乐音，无规律的是噪声。 3.C 解析　居民区内禁鸣喇叭，属于在声源处控制噪声；飞机旁的工作人员戴上有耳罩的头盔，属于在人耳处减弱噪声；街头设置的噪声监测仪，可以监测噪声的等级，不能减弱噪声；高架路两侧安装透明板墙，属于在传播过程中减弱噪声，故选C。 4.声源 响度 1.A 2.能量 声源 3.响度　dB　不能 【解析】图中装置是噪声监测仪，是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，其单位是dB；噪声监测仪只能监测噪声的大小，不能起到减弱噪声的作用。 4.乙　声源处 【解析】比较甲、乙两图，甲图的波形是规则的，乙图的波形是不规则的，因此乙是噪声；丙图中所示的标志是禁止鸣笛，属于在声源处减弱噪声。 课后作业 1.C 2.B 【解析】学校附近的卡拉OK厅播放出十分响亮的优美动听的音乐，会妨碍学生的学习，属于噪声，故A不符合题意；公园里播放着优雅的琴声，没有妨碍到别人，不属于噪声，故B符合题意；几名同学在一起旁若无人地高声谈笑，会妨碍别人看电影，属于噪声，故C不符合题意；公路上汽车鸣笛声，发动机的排气声，干扰人们工作、学习、休息，属于噪声，故D不符合题意。 3.B 4.A 5.产生　传播　进入人耳 6.真空 传播过程中 7.（1）①汽车鸣笛声；②装修时的敲打声；（2）墙面装修选用隔音效果好的材料。 8.C 9.A 【解析】动车组轨道用的是超长无缝钢轨，这是在声源处减弱噪声；摩托车的消声器是在声源处减弱噪声，故A符合题意；路口的噪声监测仪能够检测噪声的等级，不能够减弱噪声，故B不合题意；高架路上的隔音板是在传播过程中减弱噪声，故C不合题意；工厂里的降噪耳塞是在人耳处减弱噪声，故D不合题意。 10.C 【解析】噪声监测装置只能监测噪声的强弱，不能减弱噪声，故A错误；学校附近禁止汽车鸣笛，这是在声源处减弱噪声，故B错误；“山东舰”航母上的舰载机起飞时引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处（接收处）减弱噪声，故C正确；乘坐公共交通工具时，大声地播放手机里好听的音乐，干扰了周围的乘客，属于噪声，故D错误。 11.D 【解析】在摩托车上安装消声器，是在声源处控制噪声，故A不合题意；在道路旁设置隔声板，是在噪声的传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处控制噪声，故C不合题意；飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况，这是利用声音来传递信息，故D符合题意。 12.（1）相同；（2）泡沫板；（3）响度；在传播过程中减弱噪声 【解析】（1）根据控制变量法，探究材料的隔音性能，只能改变材料，其他因素要保持不变，因此接下来的操作是：分别用两个盒子进行两次实验，将盒子放在相同的地方，把响铃的闹钟放在盒子内，在盒子外相同的位置处放置声强计，读出声级计的示数； （2）比较两次声级计的示数，如果用泡沫板布置的盒子实验时声级计的示数更低，则说明泡沫板的隔音性能好。 （3）在噪声污染严重的环境里，“隔声”就是为了改变声音的响度，“隔声”属于在传播过程中减弱噪声。 【考点】减弱噪声的途径. 13.（1）没有写出噪声的单位　分贝　（2）车速　小　相同　大　（3）车轮的材料 【解析】（1）表格中出现了一个不足之处是没有写出噪声的单位；人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级；（2）根据表中数据分别对比，车型和路面不变，速度越大，噪声越大；车型和车速不变时，沥青路面比水泥路面噪声小；（3）结合生活经验从轮胎方面进行分析，比如轮胎的气压、轮胎的花纹、轮胎的材料以及车身重等等。 14.在马路和住宅间设立屏障；植树造林（或工厂、车间、娱乐场所等远离居民区；在市区内禁止鸣笛等）。 学科网（北京）股份有限公司 $