期末练习题（一）-2025-2026学年语文四年级下册统编版（五四制）

**基本信息** 注重基础与能力融合，融入生活情境与文化传承，通过多题型梯度设计适配四年级期末综合测评，强化语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|3大题/28分|含拼音写词（花卉、蜜蜂）、古诗默写（《四时田园杂兴》）、课文内容（《乡下人家》顺序）|紧扣教材，巩固字词与文化积累，落实文化自信| |阅读理解|3大题/35分|课内《乡下人家》场景分析、课外《纳米技术》说明、非连续性文本（天气+暑假活动）|整合生活情境与科技素材，提升信息提取与思维能力| |表达应用|2大题/36分|句式改写（长话短说）、作文“我学会了______”|引导过程描写，强化语言运用与审美创造，贴近学生体验|

五四制小学语文四年级下册期末练习题（一） 学校：_________ 姓名：__________ 班级：__________ 等级： 一、看拼音，写词语（8分） 1.春风拂过，公园里的huā huì（ ）轻轻颤动，mì fēng（ ）在花丛中忙碌地采着花粉。 2.清晨的lù zhū（ ）滚落在嫩绿的草叶上. 3.小猫躲在wū yán（ ）下的纸箱里，发出细弱的叫唤声。 4.爷爷用粗糙的shuānɡ shǒu（ ）抚摸着老牛的脊背，眼神里满是慈爱。 5.夜晚的hǎi tān（ ）上，孩子们提着灯笼zhuī zhú ( )着萤火虫的微光。 6.这座古老的qiáo liánɡ（ ）横跨在溪流上，见证了百年的风雨变迁。 二、选择正确答案（6分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 澎湃（bài） 病灶（zhào） B. 哺育（pǔ） 徜徉（táng） C. 卜算子（bǔ） 挣扎（zhēng）D. 可恶（è） 屏息（píng） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 警戒 朦胧 B. 响午 美不盛收 C. 松指 催眠曲 D. 慰籍 形太各异 3.“他做事总是一丝不苟，连最细微的地方也不马虎。”这句话中，加点词语的意思是（ ） A. 形容办事认真，连最细微的地方也不马虎 B. 形容办事马虎，不认真 C. 形容人胆小怕事 D. 形容人勇敢无畏 4.下列句子中，没有运用拟人修辞手法的一项是（ ） A. 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊 B. 花儿在风中笑弯了腰 C. 太阳害羞地躲在云层后面 D. 小草在雨中欢快地舞蹈 5下列说法不正确的一项是（ ） A.《绿》是艾青的作品，描写了春天万物复苏、一片碧绿的景象 B.《天窗》的作者是茅盾，文章表达了孩子们对外面世界的向往 C.《“诺曼底号”遇难记》中，船长哈尔威在船沉最后一刻，仍坚守岗位，指挥乘客和船员逃生 D.《黄继光》一文讲述了黄继光在抗日战争中，为了战斗的胜利，用身体堵住敌人枪口的英雄事迹。 6.下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（ ） A.只要我们认真复习，就能在期末考试中取得好成绩 B.他不仅学习成绩优异，还乐于助人，深受同学们的喜爱 C.虽然天气很冷，但是环卫工人依然坚守在自己的岗位上 D.因为他生病了，所以还是坚持来上学 三、根据课文内容填空（14分） 1.《四时田园杂兴》（其二十五）中描写夏日田园景物的诗句：“ , ” 2.《宿新市徐公店》中描写儿童追蝶的诗句：“ , ” 3.《芙蓉楼送辛渐》中表达诗人高洁志向的诗句：“ , ” 4.《墨梅》中表达诗人淡泊名利的诗句：“ , ” 5.《乡下人家》一文按照房前屋后的 顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的 顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。 6.《猫》的作者是 ，文章字里行间流露出对猫的 之情。 7.《飞向蓝天的恐龙》提到，数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的 家族。 8.《母鸡》一文中，作者对母鸡的情感由 转变为 ，是因为它 。 四、按要求写句子（6分） 1.伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（长话短说） 2.仿写句子：选择“开心”或“难过”，用动作描写表现它。 3. 我们要认真克服并随时发现学习中的缺点。(修改病句) 五、课内阅读（12分） 阅读《乡下人家》选段，回答问题。 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 1.写出下列词语的近义词。（2分） 和谐——（ ） 辛苦——（ ） 2.选段中描写了两个乡下人家生活场景的画面，请用简洁的语言概括出来。（4分） 3.“天高地阔”在文中形容吃饭的场地开阔，如果用来形容人说话，我们可以用成语 来形容。（2分） 4.你是如何理解“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”这句话的？它在文中起到了什么作用？（4分） 六、课外阅读（8分） 神奇的纳米技术 纳米技术就像一位魔术师，悄悄改变着我们的生活。比如，冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。还有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而重量却轻得多，将来我们或许能用它建造直达太空的“太空电梯”。 1. 纳米技术在冰箱中的作用是什么？（3分） 2. “碳纳米管”有什么特点？（3分） 3.文中把“纳米技术”比作什么？这样写有什么好处？（2分） 七、非连续性文本阅读（15分） 阅读下面的材料，完成练习。 材料一：天气预报 日期 风 天气状况 气温 向风力 7月1日 晴转多云 25℃～35℃ 南风3-4级 7月2日 多云转阴 26℃～34℃ 南风4-5级 7月3日 阴有雷阵雨 24℃～30℃ 东北风5-6级 材料二：暑假安全倡议书 亲爱的同学们： 暑假即将来临，为了让大家度过一个安全、充实而有意义的假期，学校特向全体同学发出如下倡议： 1.合理安排作息时间，认真完成各科作业。 2.积极参与家务劳动，争做劳动小能手。 3.注意交通安全、饮食安全和防溺水安全。 4.倡导文明上网，做健康网民。 材料三：暑假活动记录表 活动时间 活动地点 活动内容 我的收获 7月1日 上午 阳台 给花草浇水、修剪枝叶 学会了如何照顾植物 7月2日 下午 厨房 帮妈妈择菜、洗碗 体会到了妈妈做饭的辛苦 7月3日 全天 1、材料一，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）7月1日气温最高，适合穿短袖。（ ） （2）7月3日有雷阵雨，风力强劲，不建议外出游玩。（ ） （3）暑假期间，风向一直是南风。（ ） 2、根据材料二，学校发出的倡议不包括以下哪一项？（ ）（2分） A. 认真完成作业B. 争做劳动小能手C. 参加校外培训D. 注意网络安全 3、请你根据材料一的天气情况和材料二的倡议，帮助小明完成材料三中7月3日的活动记录。（6分） 活动地点： 活动内容： 我的收获： 4、三则材料，你认为小明在暑假假期最大的收获可能是什么？（4分） 八、作文（30分） 题目：我学会了______ 要求：把题目补充完整，写清楚自己学习的过程，注意按一定顺序把内容写具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。 参考答案： 一、1、花卉 蜜蜂 2、露珠 3、屋檐 4、双手 5、海滩 追逐 6、桥梁 二、1C 2A 3A 4A 5D 6D 三、1、梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 2、儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 3、洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 4、不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 5、空间 时间 6、老舍 喜爱 7、庞大 8、讨厌 尊敬 负责、慈爱、辛苦、勇敢 四、1、盘古创造了世界。 2、开心：我们马上就高兴地跳跃起来，互相击掌庆祝，脸上洋溢着灿烂的笑容。 难过：他伤心地低下了头，眼泪默默地流了下来，双手无力地垂在身侧，整个人显得非常沮丧。 3、我们要认真发现并随时克服学习中的缺点。、 五、1、融洽 辛劳 2、院落晚餐 秋虫夜吟 3、高谈阔论 4、这句话是文章的中心句，总结了乡下人家的特点。乡下人家在不同时间、季节都有独特景致：春日鲜花绽放，夏日绿荫浓郁，秋日硕果累累，冬日宁静祥和，还有鸡犬相闻、瓜藤攀架等生活场景，充满自然质朴的乡村气息，展现出乡村生活的诗意美好，体现了作者对乡村生活的喜爱与赞美。 结尾起到了总结全文的作用，集中的概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。 六、1、具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。 2、比钢铁结实百倍，而重量却轻得多。 3、魔术师 能借助魔术师变幻莫测、创造奇迹的常见形象，使读者迅速建立起对纳米技术神奇功能与广泛应用潜力的直观感知。增强表达的生动性与形象性，降低理解难度。 七、1、（1）√ （2）√ （3）× 2、C 3、室内 阅读书籍、完成作业 充实了知识，提高了学习效率 4、阅读水平提高、培养了技能、锻炼了能力、学会承担责任、为家人分担家务。 八、略 ‌ ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $