摘要:
**基本信息**
聚焦正弦型函数图像性质,以题载知构建“变换-性质-参数”逻辑链,强化几何直观与运算推理
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|图像变换|9题|聚焦平移伸缩规律,考查左右平移单位换算、横纵坐标伸缩变换|以正弦函数为基,通过平移伸缩生成正弦型函数,理解变换对解析式的影响|
|性质应用|10题|强化周期计算、奇偶性判断、最值求解,结合向量综合考查单调性|由图像特征推导周期、奇偶性等性质,建立“图像-性质-运算”关联|
|参数确定|4题|通过图像信息反求A、ω、φ,考查数形结合能力|依据图像关键点(最值点、零点)建立方程,实现参数与图像的互化|
内容正文:
编写说明:2027年吉林省高职分类考试《数学考纲百套卷》,依据《中等职业学校数学课程标准》及最新的考试要求,在历年数学真题分析的基础上进行编写。本专辑试卷采用三阶递进式训练体系:基础层拆解考点为微目标,紧扣考纲中考查内容及考查要求编写考点训练卷;巩固层强化知识综合,按考纲专题编写专题训练卷;应用层聚焦真题突破,结合考纲与真题编写综合模拟卷。
2027年吉林省高职分类考试《数学考纲百套卷》 第27卷
正弦型函数的图像及其性质 考点训练卷
考试时间:90分钟 满分:100分
班级 姓名 学号 成绩
一、单项选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分.在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其选出.
1.若将函数的图像变为函数的图像,则需将第一个函数的图像( ).
A.向左平移个单位 B.向右平移个单位
C.向左平移个单位 D.向右平移个单位
【答案】C
【分析】根据题意结合函数图像的变换规则即可得解.
【详解】将函数的图像变为函数的图像,
设函数平移了个单位,则得到的解析式为,
所以,
则,解得,
当时,,
所以将函数的图像向左平移个单位即可得到函数的图像,
经检验,选项ABD的平移方式不符合.
故选:.
2.已知函数,那么函数取得最大值时的集合是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】根据向量内积的坐标公式得到式子,再由倍角公式与辅助角公式化简为正弦型函数,即可求解.
【详解】因为,
所以函数,
要使函数取最大值,则,解得,
所以函数取得最大值时的集合为.
故选:C.
3.将函数的图像向左平移个单位长度,所得图像的函数解析式可以是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】先化解三角函数,再根据正弦型函数的图像和性质即可求解.
【详解】∵,
∴将函数的图像向左平移个单位长度,
所得图像的函数解析式是.
故选:B.
4.下列函数中,周期为的偶函数是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据周期公式和偶函数的定义逐个分析判断
【详解】对于A,的周期为,所以A错误,
对于B,的周期为,因为,所以函数为偶函数,所以B正确,
对于C,的周期为,因为,所以函数为奇函数,所以C错误,
对于D,的周期为,因为,所以函数为奇函数,所以D错误,
故选:B.
5.要得到函数的图象,只需将函数的图象( )
A.向左平移个单位 B.向右平移个单位
C.向左平移个单位 D.向右平移个单位
【答案】B
【分析】直接利用三角函数的平移原则推出结果即可.
【详解】因为,
利用三角函数平移原则,只需将右移个单位,故B正确;
经检验,其他选项都不正确.
故选:B.
6.正弦型函数,(其中)在一个周期内的简图如图所示,分别为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据题意,结合正弦型函数的周期性,可求得的值,继而得到函数解析式,将点代入函数解析式,即可求得的值.
【详解】由图知,,所以函数的最小正周期,
所以,解得;
所以函数解析式为,
又函数过点,代入函数解析式得,
所以,所以,
所以,又,
所以.
故选:B.
7.已知函数的部分图像如图所示,则的值分别为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据正弦型函数的图像和性质即可求解.
【详解】由图可得,
所以,因为,则,
所以,
由图可得,
解得,
又,
所以.
故选:A.
8.要得到的图像,只需将的图像( )
A.向左平移个单位 B.向左平移个单位
C.向右平移个单位 D.向右平移个单位
【答案】B
【分析】根据正弦型函数左加右减的原则即可求解.
【详解】因为,
所以要得到的图像,
只需将的图像向左平移个单位,
故选:B.
9.要得到函数的图像,只需将函数的图像( )
A.向右平移个单位 B.向左平移个单位
C.向右平移个单位 D.向左平移个单位
【答案】B
【分析】根据正弦型函数图像的变换规律,结合题意即可求解.
【详解】根据正弦型函数图像的变换规律,将函数的图像向左平移个单位,即可得到函数的图像.
故选:B.
10.下列命题中正确的是( )
A.函数的最小正周期为
B.函数在区间内是减函数
C.函数的图像向左平移个单位可得到函数的图像
D.函数的图像与函数的图像有交点
【答案】C
【分析】根据题意结合三角函数图像的性质逐项判断即可得解.
【详解】函数的最小正周期为,故错误;
函数在区间内为增函数,内为减函数,内为增函数,故错误;
函数的图像向左平移个单位得,故正确;
函数的值域为,函数的值域为,所以图像没有交点,故错误,
故选:.
11.若函数,则的最小值是( )
A.2 B. C.1 D.
【答案】C
【分析】根据题意,结合辅助角公式、两角和的正弦公式,将函数化简为正弦型函数,结合正弦型函数的图像和性质,即可求解.
【详解】,
因为,所以,
所以当时,即时,取得最小值,
即.
故选:C.
12. 已知函数,函数,则( )
A.将函数的图象的横坐标拉伸为原来的2倍,再向左平移个单位,可得函数的图象
B.将函数的图象的横坐标压缩为原来的,再向左平移个单位,可得函数的图象
C.将函数的图象的横坐标拉伸为原来的2倍,再向左平移个单位,可得函数的图象
D.将函数的图象的横坐标压缩为原来的,再向左平移个单位,可得函数的图象
【答案】B
【分析】根据辅助角公式化简得,再根据三角函数图像变换即可得到结果.
【详解】由题可得,
则,
所以将函数的图像的横坐标压缩为原来的,再向左平移个单位,可以得到函数的图像
故选:B.
13.如果若干个函数的图像经过平移后能够重合,则这些函数为“互为生成”函数,给出下列函数,其中与构成“互为生成”函数的为( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】先化简,分别对4个选项进行化简,并根据题中定义来判断符合条件的选项
【详解】由题,
对选项A,振幅不一致,故不满足;
对选项C, ,振幅不一致,故不满足;
对选项D,
,振幅不一致,故不满足;
故选项A、C、D均要进行伸缩变换
故选B
【点睛】本题考查三角函数恒等变换,考查图象变换
14.把的图像向右平移个单位,再向上平移1个单位,则所得图像的解析式为( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】根据正弦型函数图像的变化规律即可求解.
【详解】把的图像向右平移个单位,
得到=,
再向上平移1个单位得到.
故选:B.
15.函数是( )
A.奇函数 B.偶函数
C.既是奇函数又是偶函数 D.非奇非偶函数
【答案】A
【分析】利用奇偶性定义判断即可.
【详解】函数的定义域为关于原点对称,
,所以函数是奇函数,
,所以函数不是偶函数.
故选:A
二、填空题:本大题共5小题,每小题3分,共15分.
16.函数的最小正周期为__________.
【答案】
【分析】由正弦型函数的基本性质,即可求解.
【详解】由题,函数,最小正周期,
故答案为:.
17.将函数图象上所有点的纵坐标伸长为原来的2倍,横坐标缩短为原来的,再将所得的图象向右平移个单位长度,得到函数的图象,则______,的值域为______.
【答案】
【分析】由三角函数的图象变换得解析式,由其性质得值域
【详解】由题意得,,其值域为.
故答案为:,
18.若将函数向右平移个单位后其图像关于轴对称,则 .
【答案】
【分析】根据三角函数的图象变换及性质计算即可.
【详解】易知函数向右平移个单位后得函数,
此时函数关于轴对称,则,
又,所以时,.
故答案为:.
19.已知,其中的部分图像如图所示,则 ______ .
【答案】
【分析】根据图像分析的值,再由图像过点,将点代入求出函数解析式,再令求值即可.
【详解】函数,其中,
由图像可知,所以.
由图像可知,过点,
即,所以,
又因为,所以,
所以,
所以.
故答案为:1.
20.用作调频无线电信号的载波以为模型,其中的单位是秒,则此载波的周期为________秒,频率为________.
【答案】
【分析】利用周期公式求出此载波的周期,再利用频率等于周期的倒数可得出该载波的频率.
【详解】由题意可得,该载波的周期为,频率为.
故答案为:;.
【点睛】本题考查三角函数的周期和频率的计算,充分利用周期公式以及频率与周期之间的关系是解本题的关键,考查计算能力,属于基础题.
三、解答题:本大题共4小题,每题10分,共40分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
21.求下列函数的周期:
(1);
(2);
(3);
(4).
【答案】(1);
(2);
(3);
(4).
【分析】(1)(2)(3)(4)利用正弦型函数、余弦型函数的周期公式即可求解.
【详解】(1)函数的周期为.
(2)函数的周期为.
(3)函数的周期为.
(4)函数的周期为.
22.已知向量,.
(1)若,求的值;
(2)若,当时,求函数的最大值及对应的值.
【答案】(1)
(2)当时,取最大值为
【分析】(1)由,化简得,结合正切的倍角公式,即可求解;
(2)根据题意得到,结合三角函数的图象与性质,即可求解.
【详解】(1)由题意,向量,
因为,可得,整理得,显然,故,所以.
(2)因为,
可得,
因为,所以,
当,即时,函数取最大值为.
23.设向量,函数.
(1)求函数的最大值与最小正周期;
(2)求使不等式成立的的取值集合.
【答案】(1),;
(2)
【分析】(1)根据题意可求出函数解析式,再根据正弦型函数的性质即可求解;
(2)将已知条件代入解析式化简成关于正弦型函数的不等式,进而求解.
【详解】(1)由题意知,
,即,
的最大值为,
最小正周期.
(2)由(1)知,,
,即,即,
,,
解得,,
即成立的的取值集合是:.
24.已知函数.
(1)若,且,求的值;
(2)求函数的最小正周期及单调递增区间.
【答案】(1);(2);调递增区间为,.
【解析】先把函数化简,
(1)根据条件即可求出角的大小,代入解析式即可求解.
(2)根据周期定义即可求出周期,再利用整体代换思想代入正弦函数的递增区间求出的范围即可求解.
【详解】,
(1)由,,可得,
所以,
(2)函数周期为,
令,,
解得,,
所以函数的单调递增区间为,.
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编写说明:2027年吉林省高职分类考试《数学考纲百套卷》,依据《中等职业学校数学课程标准》及最新的考试要求,在历年数学真题分析的基础上进行编写。本专辑试卷采用三阶递进式训练体系:基础层拆解考点为微目标,紧扣考纲中考查内容及考查要求编写考点训练卷;巩固层强化知识综合,按考纲专题编写专题训练卷;应用层聚焦真题突破,结合考纲与真题编写综合模拟卷。
2027年吉林省高职分类考试《数学考纲百套卷》 第27卷
正弦型函数的图像及其性质 考点训练卷
考试时间:90分钟 满分:100分
班级 姓名 学号 成绩
一、单项选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分.在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其选出.
1.若将函数的图像变为函数的图像,则需将第一个函数的图像( ).
A.向左平移个单位 B.向右平移个单位
C.向左平移个单位 D.向右平移个单位
2.已知函数,那么函数取得最大值时的集合是( )
A. B.
C. D.
3.将函数的图像向左平移个单位长度,所得图像的函数解析式可以是( )
A. B.
C. D.
4.下列函数中,周期为的偶函数是( )
A. B. C. D.
5.要得到函数的图象,只需将函数的图象( )
A.向左平移个单位 B.向右平移个单位
C.向左平移个单位 D.向右平移个单位
6.正弦型函数,(其中)在一个周期内的简图如图所示,分别为( )
A. B. C. D.
7.已知函数的部分图像如图所示,则的值分别为( )
A. B. C. D.
8.要得到的图像,只需将的图像( )
A.向左平移个单位 B.向左平移个单位
C.向右平移个单位 D.向右平移个单位
9.要得到函数的图像,只需将函数的图像( )
A.向右平移个单位 B.向左平移个单位
C.向右平移个单位 D.向左平移个单位
10.下列命题中正确的是( )
A.函数的最小正周期为
B.函数在区间内是减函数
C.函数的图像向左平移个单位可得到函数的图像
D.函数的图像与函数的图像有交点
11.若函数,则的最小值是( )
A.2 B. C.1 D.
12. 已知函数,函数,则( )
A.将函数的图象的横坐标拉伸为原来的2倍,再向左平移个单位,可得函数的图象
B.将函数的图象的横坐标压缩为原来的,再向左平移个单位,可得函数的图象
C.将函数的图象的横坐标拉伸为原来的2倍,再向左平移个单位,可得函数的图象
D.将函数的图象的横坐标压缩为原来的,再向左平移个单位,可得函数的图象
13.如果若干个函数的图像经过平移后能够重合,则这些函数为“互为生成”函数,给出下列函数,其中与构成“互为生成”函数的为( )
A. B.
C. D.
14.把的图像向右平移个单位,再向上平移1个单位,则所得图像的解析式为( )
A. B.
C. D.
15.函数是( )
A.奇函数 B.偶函数
C.既是奇函数又是偶函数 D.非奇非偶函数
二、填空题:本大题共5小题,每小题3分,共15分.
16.函数的最小正周期为__________.
17.将函数图象上所有点的纵坐标伸长为原来的2倍,横坐标缩短为原来的,再将所得的图象向右平移个单位长度,得到函数的图象,则______,的值域为______.
18.若将函数向右平移个单位后其图像关于轴对称,则 .
19.已知,其中的部分图像如图所示,则 ______ .
20.用作调频无线电信号的载波以为模型,其中的单位是秒,则此载波的周期为________秒,频率为________.
三、解答题:本大题共4小题,每题10分,共40分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
21.求下列函数的周期:
(1);
(2);
(3);
(4).
22.已知向量,.
(1)若,求的值;
(2)若,当时,求函数的最大值及对应的值.
23.设向量,函数.
(1)求函数的最大值与最小正周期;
(2)求使不等式成立的的取值集合.
24.已知函数.
(1)若,且,求的值;
(2)求函数的最小正周期及单调递增区间.
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