精品解析:辽宁省丹东市凤城市2024-2025学年北师大版五年级下学期7月期末数学试题

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2026-06-11
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 丹东市
地区(区县) 凤城市
文件格式 ZIP
文件大小 1.57 MB
发布时间 2026-06-11
更新时间 2026-06-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-11
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来源 学科网

内容正文:

2024—2025第二学期期末教学质量监测 五年级数学试卷 考试时间:80分钟 试卷满分:100分 一、填空(每空1分,共21分) 1. ( )kg的是15kg,( )的倒数是0.75,32dm3的是( )dm3。 【答案】 ①. 20 ②. ③. 8 【解析】 【分析】(1)已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算; (2)根据乘积是1的两个数互为倒数,用1÷0.75,即可求解; (3)求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。 【详解】(1)15÷= (2)1÷0.75= (3)(dm3) 2. 在括号里填上“>”“<”或“=”。 ( ) ( ) ( ) 【答案】 ① < ②. > ③. < 【解析】 【分析】一个数(0除外),乘小于1的数,积比原数小;除以小于1的数,商比原数大;被减数一定,减数越大差越小。 【详解】<1,< <1,>,<,> >,< 3. 2356mL=( )L ( ) 【答案】 ①. 2.356 ②. 1450 【解析】 【分析】毫升换升进率1000,除以1000小数点向左移动三位;立方米换立方分米进率1000,乘1000小数点向右移动三位。 【详解】2356小数点左移三位得2.356,1.45小数点右移三位得1450。 2356mL=2356L 1.45m3=1450dm3 4. 某服装店一件夏装的标价为600元,按照标价的七折进行销售是( )元。 【答案】420 【解析】 【分析】一件服装的标价为600元,若按标价的七折销售,即按原价的70%出售,根据分数乘法的意义,用标价600元乘70%即可。 【详解】600×70%=420(元) 5. 把3个棱长为2cm的小正方体拼接成一个长方体,这个长方体的体积是( )cm3,表面积比原来3个小正方体的表面积减少( )cm2。 【答案】 ①. 24 ②. 16 【解析】 【分析】把3个小正方体拼接成一个长方体,则拼成的长方体的长是(3×2)cm,宽是2cm,高是2cm,根据长方体体积=长×宽×高,把数据代入计算即可。拼成的长方体比原来的表面积少了4个正方形的面积,用正方体棱长×棱长再乘4计算即可。 【详解】3×2×2×2=24(cm3) 2×2×4=16(cm2) 6. 如图,万达广场在游乐园的( )偏( )°方向上;若游乐园的位置用数对(1,1)表示,则万达广场的位置可以用数对( )来表示。 【答案】 ①. 北 ②. 东55 ③. (8,6) 【解析】 【分析】地图上按上北下南左西右东确定方向,结合角度确定准确方向;数对的第一个数表示列,第二个数表示行,中间用逗号隔开,根据游乐园的位置数出万达广场所在的列数和行数即可。 【详解】万达广场在游乐园的上偏右,角度是55°,因此万达广场在游乐园的北偏东55°(或东偏北35°)方向上(答案不唯一); 若游乐园的位置用数对(1,1)表示,则万达广场在第8列第6行,万达广场的位置可以用数对(8,6)来表示。 7. 五年级(1)班有学生45人,其中女生占班级总人数的,学校在端午节这天组织“红领巾志愿者”活动,学生自愿报名参加,全班一共报名38人,参加“红领巾志愿者”活动的女生最多( )人,最少( )人。 【答案】 ①. 20 ②. 13 【解析】 【分析】班级总人数×女生占比,求出女生人数。根据报名人数的构成,最多女生时尽可能多的女生参加,最少女生时尽可能多的男生参加,同时确保总人数不超过38人。 【详解】45×=20(人) 45-20=25(人) 最多女生人数:20人。 最多男生人数:25人。 此时女生参加人数为:38-25=13(人)。 8. 一辆汽车行驶6千米耗油千克,平均每千米耗油( )千克,每1千克油可以行驶( )千米。 【答案】 ①. ②. 10 【解析】 【分析】求每千米耗油的质量,用耗油的质量除以行驶的距离,即÷6;据此解答; 求每1千克油可以行驶的距离,用行驶的距离除以耗油量,即6÷;据此解答。 【详解】÷6 =× =(千克) 6÷ =6× =10(千米) 一辆汽车行驶6千米耗油千克,平均每千米耗油千克,每1千克油可以行驶10千米。 【点睛】求平均每千米耗油多少千克,是把耗油量平均分;求平均每千克有可行驶多少千米,是把路程平均分。 。 9. A,B,C,D,E五个数的平均数是24,其中A,B,C三个数的平均数是22,则D,E的平均数是( )。 【答案】27 【解析】 【分析】首先根据平均数的求法,用五个数的平均数乘5,求出五个数的和是多少;然后用前三个数的平均数乘3,求出前三个数的和是多少;最后用五个数的和减去前三个数的和,即可求出后面两个数的和是多少,除以2求出平均数即可。 详解】(24×5-22×3)÷2 =(120-66)÷2 =54÷2 =27 【点睛】此题主要考查了平均数的含义和求法,要熟练掌握,解答此题的关键是分别求出五个数的和以及前三个数的和各是多少。 10. 如图:把4个棱长为5cm的小正方体木块堆放在墙角。露在外面的面积是( )cm2;这堆正方体的体积是( )cm3;如果不移动原来的小正方体木块,那么至少再添( )个同样大的小正方体木块就可以得到一个较大的正方体。 【答案】 ①. 225 ②. 500 ③. 4 【解析】 【分析】从前面看有3个小正方形,从上面看有3个小正方形,从右面看有3个小正方形,正方形面积=边长×边长,据此计算出1个小正方形的面积,1个小正方形的面积×露在外面的小正方形的总个数=露在外面的面积; 这堆正方体的体积=1个小正方体的体积×总个数,正方体体积=棱长×棱长×棱长; 摆成的大正方体每条棱上至少有2个小正方体,根据正方体体积公式,计算出大正方体中小正方体的总个数,减去已有小正方体个数,即可求出至少再添的小正方体个数。 【详解】露在外面的面积:5×5×(3+3+3) =25×9 =225(cm2) 这堆正方体的体积:5×5×5×4 =125×4 =500(cm3) 再添的小正方体个数:2×2×2-4 =8-4 =4(个) 二、判断题(每题1分,共5分) 11. 1个橘子的体积是100立方分米。( ) 【答案】× 【解析】 【分析】棱长1厘米的正方体,体积是1立方厘米,大约是1个手指头的大小;棱长1分米的正方体,体积是1立方分米,大约是2个拳头的大小。 【详解】1个橘子的体积比100立方分米小得多,原题说法错误。 故答案为:× 12. 一个数(0除外)除以分数,所得的商一定大于这个数。( ) 【答案】× 【解析】 【分析】一个非零数除以分数,商不一定大于这个数。如果除数是真分数,比1小,除以比1小的数商会变大,商大于原数。如果除数是假分数,大于或等于1,除以大于1的数商会变小,商小于或等于原数。 【详解】除以真分数,商大于原数;除以假分数,商小于或等于原数。 例:2÷=4>2,2÷<2。因此,原题说法错误。 故答案为:× 13. 少年宫在学校的北偏东40°方向上,则学校在少年宫的南偏西50°方向上。( ) 【答案】× 【解析】 【分析】根据方向的相对性,北偏东对南偏西,角度不变,进行分析。 【详解】少年宫在学校的北偏东40°方向上,则学校在少年宫的南偏西40°方向上,原题说法错误。 故答案为:× 14. 2米的和7米的是一样长的。( ) 【答案】√ 【解析】 【分析】要比较2米的和7米的是否一样长,可以通过“求一个数的几分之几是多少用乘法计算”,计算出结果后再进行比较。 【详解】2×= 7×= = 所以,2米的和7米的是一样长的。题目说法正确。 故答案为:√ 15. 如果A-=B-,则A<B。( ) 【答案】× 【解析】 【分析】设A-=B-=1,分别求出A和B的值,再进行比较大小,即可解答。 【详解】设A-=B-=1 A-=1 A=1+ A= B-=1 B=1+ B= =;=;所以A>B 原题干说法错误。 故答案:× 【点睛】本题考查同分母分数加减法的计算;异分母分数比较大小,关键是设出等式的结果,再进行解答。 三、选择题(将正确答案的字母写在括号里。每题2分,共10分) 16. 下面算式的结果在和1之间的是( )。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】分别计算出算式的结果,然后再与和1比较,比较时分母不同的,需要通分成相同的分母,然后再比较分子,分子相同的,分母越小分数越大,据此选择在和1之间的即可。 【详解】A.;=,<,所以<,不符合题意。 B.;<;不符合题意。 C.;<;不符合题意。 D.;=,<<1,在和1之间符合题意。 17. 一辆汽车4次运走一批货物,照这样计算,10次可以运走这批货物的( )。 A. B. C. D. 全部运完 【答案】B 【解析】 【分析】根据题中4次运走货物的,可以求出一次运走货物的多少,再乘以10次,即可求出10次运走这批货物的多少。 【详解】 ,即10次可以运走这批货物的。 18. 下列图形中,不能折成正方体的是( )。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据正方体11种展开图进行分析,是正方体11种展开图里的情况,能折成正方体;不是正方体11种展开图里的情况,不能折成正方体。 【详解】A.1-4-1型正方体展开图,能折成正方体; B.不是正方体展开图,不能折成正方体; C.1-4-1型正方体展开图,能折成正方体; D.2-3-1型正方体展开图,能折成正方体。 不能折成正方体的是。 19. 一个长方体,在一个角上挖去一个小正方体(如图),这个长方体的表面积和体积的变化是( )。 A. 表面积变大、体积变小 B. 表面积变小、体积变大 C. 表面积不变、体积变小 D. 表面积不变、体积也不变 【答案】C 【解析】 【分析】大长方体挖去一个小正方体,凹下去图形的三个面的面积刚好能补上原来缺失的三个面的面积,所以大长方体的表面积没有变化;组合体的体积是用大长方体的体积减去小正方体的体积,所以组合体的体积与原来的大长方体的体积相比,体积减少了,据此解答。 【详解】根据分析可知:这个长方体的表面积和体积的变化是表面积不变、体积变小。 20. 下面的问题能用方程3x+x=80解决的是( )。 A. 水果店运来一批水果,其中桔子的质量80千克,是香蕉质量的3倍,香蕉多少千克? B. 五年级共80名学生去参加活动,其中女生的人数比男生的3倍少4人,参加活动的男生有多少人? C. 一个长方形的周长是80厘米,长是宽的3倍,宽是多少厘米? D. 笑笑捐给希望小学课外书的数量是奇思的3倍,奇思和笑笑一共捐了80本书,奇思捐多少本书? 【答案】D 【解析】 【分析】四个选项都分别设问题未知为,根据题意分别列方程与进行比较即可。 【详解】A.根据题意,设香蕉千克,则方程应为与不符; B.根据题意,设参加活动的男生有人,则方程应为与不符; C.根据题意,设宽是厘米,根据周长与长、宽关系,则方程应为与不符; D.根据题意,设奇思捐本书,则方程应为,符合。 四、计算(共18分) 21. 直接写得数。 【答案】 ;;; ;;15; 22. 脱式计算。(能简算的要简算) 【答案】; ; 【解析】 【分析】(1)有括号,先算括号内的减法,再算括号外的加法,异分母需通分。 (2)观察发现分母15的两个分数可凑整,先用加法交换律将同分母分数放一起计算,再计算减法。 (3)观察发现分母7的两个分数和分母25的两个分数分别相同或可凑整,用加法交换律和结合律分组简算。 (4)有括号,先算括号内的加法,再算括号外的加法,异分母需通分。 【详解】 23. 解方程。 3.6+4x=6.8 【答案】;; 【解析】 【分析】(1)根据等式的性质1和2,方程两边同时减去3.6,然后方程两边同时除以4,进行求解。 (2)根据等式的性质2,方程两边同时乘,进行求解。 (3)先计算,然后根据等式的性质2进行求解。 【详解】 解: 解: 解: 五、实践操作(共20分) 24. 画一画,涂一涂,算一算。 ( ) 把一个圆的平均分成2份,每份是整个圆的 【答案】 【解析】 【分析】(1)这是分数乘法,计算时分子相乘、分母相乘;画图上,在已涂的基础上,把这部分再平均分成2份,涂出其中1份即可。 (2)平均分用除法,即÷2;画图上,在已涂的基础上,把这部分整体平均分成2份,涂出其中1份,据此解答。 【详解】×= ÷2 =× = 图略 25. 下图是长方体和它的展开图。(单位:cm) 相对的面是( )号和( )号,( )号和( )号以及( )号和( )号;其中③号面的长是( )cm,宽是( )cm,⑥号面的长是( )cm,宽是( )cm,这个长方体的表面积是( )cm2。 【答案】 ①. ① ②. ⑥ ③. ② ④. ④ ⑤. ③ ⑥. ⑤ ⑦. 4 ⑧. 3 ⑨. 6 ⑩. 3 ⑪. 108 【解析】 【分析】先根据长方体展开图“相对面不相邻,中间隔一个面”的规律,判断三组相对的面;结合给出的长方体长、宽、高的数值,对应确定③号和⑥号面的长和宽;根据长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2,代入长宽高数值计算表面积。 【详解】相对面是①对⑥,②对④,③对⑤;原长方体长宽高为6cm、4cm、3cm,③号是长方体的侧面,长是4cm,宽是3cm;⑥号是长方体的下底面,长是6cm,宽是3cm。 长方体表面积: (6×4+6×3+4×3)×2 =(24+18+12)×2 =54×2 =108(cm2) 26. 笑笑准备给在外地工作的爸爸买4盒巧克力寄过去,在包装的过程中笑笑发现4盒巧克力的包装方法有很多: 仔细观察,你认为方法( )最节省包装纸,你的理由是:____________________。 【答案】 ①. 三 ②. 重合部分的面积最大,节省的包装纸材料最多。 【解析】 【分析】要求最节省包装纸的本质是让组合后新长方体的表面积最小,多个长方体拼接时,每拼接一次会减少2个重合面的面积,先确定单盒巧克力三个面的面积大小关系,再分别观察每种拼接方法重合的是哪个面积的面,比较后得到减少面积最多的方法即可。 方法一:4盒平铺排成一长条,这种情况只在相邻两个盒子之间重叠了非常小的侧面(小面),总共只重叠了6个小面,减少的面积最少,所以总表面积大,费纸。 方法二:4盒平排成一排,重叠的也是比较小的侧面,重叠总面积也很小,总表面积大,费纸。 方法三:4盒上下叠放在一起,这种拼法是把每一盒最大的那个面(巧克力盒最大的面就是朝向我们的大面)全部重叠在一起,4个盒子叠放,一共重叠了3处接缝,总共重叠的是6个最大面,减少的表面积是所有方法里最多的,所以总表面积最小,最省包装纸。 方法四:两个两个叠放,然后并排拼在一起,这种重叠的面是2组大面重叠,然后并排又重叠了侧面,总重叠面积比方法三小,所以总表面积更大,不如方法三省。 方法五:两个两个叠放后排成一长条,重叠的面里大面只重叠了一次,剩下重叠的是小面,总重叠面积远小于方法三,总表面积更大。 方法六:四个盒子两两错开平铺拼,重叠的面都是很小的部分,重叠总面积很小,总表面积很大,费纸。 【详解】通过分析可得:方法三最节省包装纸,你的理由是:重合部分的面积最大,节省的包装纸材料最多(答案不唯一)。 27. 按照要求,看图完成下面各题。 (1)以淘气家为观测点,电影院在淘气家的北偏东30°方向200米处;图书馆在淘气家的西偏北30°方向200米处。请在图中标出电影院和图书馆的位置。 (2)淘气从家出发向西偏南45°方向走了300米到了妙想家,约上妙想后,两人向正东方向走了500米到了体育馆,然后继续向正北方向走了100米处到达两人的目的地科技馆。请按照以上描述画出淘气行走的路线图。 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)已知图上1厘米代表实际100米,电影院和图书馆实际距离都是200米,200÷100=2厘米,图上距离为2厘米。以淘气家为顶点,从正北方向向东偏30°,画2厘米长线段,端点标注电影院;以淘气家为顶点,从正西方向向北偏30°,画2厘米长线段,端点标注图书馆。 (2)淘气家到妙想家的图上距离是:300÷100=3厘米;妙想家到体育馆的图上距离是:500÷100=5厘米;体育馆到科技馆的距离是:100÷100=1厘米。 从淘气家出发,向西偏南45°画3厘米长线段,端点标注妙想家;从妙想家向正东画5厘米长线段,端点标注体育馆;从体育馆向正北画1厘米长线段,端点标注科技馆,即完成路线图。 【详解】(1)(2)略 28. 现如今网上购物已经成为大多数人选择购物的首选方式。下面的表格是小李和小王2024年7月—12月网上购物的次数统计表。(单位:次) 月份 7月 8月 9月 10月 11月 12月 小李 12 20 17 23 36 30 小王 15 23 16 20 30 34 (1)根据统计表完成下面复式折线统计图。 (2)小李和小王在( )月购物次数最接近,小王这半年平均每个月购物( )次。 【答案】(1) (2) ①. 9 ②. 23 【解析】 【分析】(1)实线表示小李购物情况,虚线表示小王购物情况;根据各数量的多少,在方格图的纵线上描出表示数量多少的点;把各点用线段顺次连接起来,标记数据即可。 (2)观察复式折线统计图,两数据点相距越近表示购物次数越接近;根据平均数=总数量÷总份数,计算出小王这半年平均每个月购物次数。 【小问1详解】 作图略 【小问2详解】 观察复式折线统计图,9月两数据点相距最近,因此小李和小王在9月购物次数最接近; (15+23+16+20+30+34)÷6 =138÷6 =23(次) 小王这半年平均每个月购物23次。 六、解决问题(共26分) 29. 乐乐对班级同学在父亲节当天送给父亲礼物的情况做了统计。其中的同学送了鲜花,一半的同学送了自己做的贺卡,其余同学送的是其他的礼物。送其他礼物的同学占全班人数的几分之几? 【答案】 【解析】 【分析】将全班人数看作“1”,一半是指,全班人数“1”-送了鲜花所占分率-送了自己做的贺卡同学所占分率=送其他礼物的同学占全班人数的几分之几。 【详解】1-- = = 答:送其他礼物的同学占全班人数的。 30. 瓜棚里有一批香瓜,上午运走了全部香瓜的,下午运走了240千克,这时正好运走了500千克。你知道这批香瓜一共多少千克吗? 【答案】650千克 【解析】 【分析】运走的总千克数-下午运走的千克数=上午运走的千克数,将这批香瓜的总千克数看作单位“1”,上午运走的千克数÷对应分率=这批香瓜的总千克数。 【详解】(500-240)÷ =260÷ =260× =650(千克) 答:这批香瓜一共650千克。 31. 学过体积后,笑笑对于体积的测量很感兴趣。这天,妈妈买了一些土豆,笑笑看到后想测量其中一个土豆的体积。她找来了一个无盖的长方体玻璃容器,并往里装了一些水(如图1),接着她把土豆浸没在水里(如图2),并针对一些数据进行了测量。 ①容器内部的长是18厘米,宽是12厘米; ②容器内部的高度是14厘米; ③图1中水的高度是8厘米; ④图2中水的高度是9.2厘米 你能根据笑笑测量的这些数据帮她算出这个土豆的体积吗? 【答案】259.2立方厘米 【解析】 【分析】土豆完全浸没在水里,水面上升的那部分水的体积就是土豆的体积。水面从8厘米上升到9.2厘米,上升了1.2厘米。上升的这部分水是在长方体容器里,长18厘米宽12厘米,高是上升的1.2厘米。长×宽×上升的高度就是土豆体积。 【详解】18×12×(9.2-8) =18×12×1.2 =216×1.2 =259.2(立方厘米) 答:这个土豆的体积是259.2立方厘米。 32. 请根据下图提供的数学信息写出等量关系,并用方程解答。 等量关系:______________________________。 【答案】甲车速度×时间+乙车速度×时间=AB两地路程;3时 【解析】 【分析】两车行驶的时间相同,路程和就是AB两地的路程,根据速度×时间=路程可得出等量关系为:甲车速度×时间+乙车速度×时间=AB两地路程,设行驶时间为x,据此列出方程。 【详解】等量关系:甲车速度×时间+乙车速度×时间=AB两地路程 解:设两车x时后相遇。 答:两车行驶3时后相遇。 33. 一个底面是正方形的长方体油桶(有盖),高是6分米,它的侧面展开后,恰好是一个正方形(如图)。这个长方体油桶的体积是多少立方分米?(油桶厚度忽略不计)如果要给这个油桶刷上油漆,每平方分米需要0.002升油漆,刷这样一个油桶一共需要多少升油漆? 【答案】13.5立方分米;0.081升 【解析】 【分析】长方体侧面展开后其中一条边是长方体的高,另一条边是底面的周长,由题干得侧面展开后是正方形可以得出底面周长=长方体的高=6分米,长方体底面是正方形,根据正方形边长和周长的关系:边长=周长÷4可以求出底面边长,再根据长方体的体积公式:体积=底面积×高,代入数据求出这个长方体油桶的体积; 油桶有盖,总表面积=侧面积+底面积×2,侧面积=底面周长×高,然后再用油桶表面积×0.002即可求出刷这样一个油桶一共需要的油漆。 【详解】6÷4=1.5(分米) 1.5×1.5×6=13.5(立方分米) 6×6+1.5×1.5×2 =36+4.5 =40.5(平方分米) 40.5×0.002=0.081(升) 答:这个长方体油桶的体积是13.5立方分米。刷这样一个油桶一共需要0.081升油漆。 34. 随着我国经济的飞速发展,人们对于出行的需求也越来越大,坐火车也成为大多数人出行的首选交通方式。高铁、动车、普速列车因为速度、服务、舒适度不同,票价也有差异,但是大多数票价都跟里程的远近有关,里程越长,票价通常越高。据了解,铁路的票价多是按照“全程票价”的方法来确定。下图是A站到G站全程各站距离起始站的里程数。(单位:千米) (1)已知A站到G站的全程票价是750元,淘气爸爸从D站上车,终点G站下车,票价应是( )元。 (2)张老师买票时有优惠,打八折后票价为400元,他从B站上车,她的目的地是( )站。 【答案】(1)375 (2)F 【解析】 【分析】(1)A站到G站总里程为1800千米,D站距离A站900千米,则D站到G站实际乘车里程是(1800-900)千米;全程票价750元,根据票价公式:票价=全程票价,把数据代入计算即可。 (2)打八折后票价400元,八折就是原价的,即;根据原价=现价÷折扣,计算出原价;再根据实际里程=原价×总里程÷全程票价,计算出实际里程,因为B站距A站300千米,所以用实际里程加上300,再与里程表对比解答即可。 【小问1详解】 1800-900=900(千米) 750× =750× =375(元) 【小问2详解】 八折= 400÷ =400× =500(元) 500×1800÷750=1200(千米) 300+1200=1500(千米) 1500千米对应F站。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024—2025第二学期期末教学质量监测 五年级数学试卷 考试时间:80分钟 试卷满分:100分 一、填空(每空1分,共21分) 1. ( )kg的是15kg,( )的倒数是0.75,32dm3的是( )dm3。 2. 括号里填上“>”“<”或“=”。 ( ) ( ) ( ) 3. 2356mL=( )L ( ) 4. 某服装店一件夏装的标价为600元,按照标价的七折进行销售是( )元。 5. 把3个棱长为2cm的小正方体拼接成一个长方体,这个长方体的体积是( )cm3,表面积比原来3个小正方体的表面积减少( )cm2。 6. 如图,万达广场在游乐园的( )偏( )°方向上;若游乐园的位置用数对(1,1)表示,则万达广场的位置可以用数对( )来表示。 7. 五年级(1)班有学生45人,其中女生占班级总人数的,学校在端午节这天组织“红领巾志愿者”活动,学生自愿报名参加,全班一共报名38人,参加“红领巾志愿者”活动的女生最多( )人,最少( )人。 8. 一辆汽车行驶6千米耗油千克,平均每千米耗油( )千克,每1千克油可以行驶( )千米。 9. A,B,C,D,E五个数平均数是24,其中A,B,C三个数的平均数是22,则D,E的平均数是( )。 10. 如图:把4个棱长为5cm的小正方体木块堆放在墙角。露在外面的面积是( )cm2;这堆正方体的体积是( )cm3;如果不移动原来的小正方体木块,那么至少再添( )个同样大的小正方体木块就可以得到一个较大的正方体。 二、判断题(每题1分,共5分) 11. 1个橘子的体积是100立方分米。( ) 12. 一个数(0除外)除以分数,所得的商一定大于这个数。( ) 13. 少年宫在学校的北偏东40°方向上,则学校在少年宫的南偏西50°方向上。( ) 14. 2米的和7米的是一样长的。( ) 15. 如果A-=B-,则A<B。( ) 三、选择题(将正确答案的字母写在括号里。每题2分,共10分) 16. 下面算式的结果在和1之间的是( )。 A. B. C. D. 17. 一辆汽车4次运走一批货物的,照这样计算,10次可以运走这批货物的( )。 A. B. C. D. 全部运完 18. 下列图形中,不能折成正方体是( )。 A. B. C. D. 19. 一个长方体,在一个角上挖去一个小正方体(如图),这个长方体的表面积和体积的变化是( )。 A. 表面积变大、体积变小 B. 表面积变小、体积变大 C. 表面积不变、体积变小 D. 表面积不变、体积也不变 20. 下面的问题能用方程3x+x=80解决的是( )。 A. 水果店运来一批水果,其中桔子的质量80千克,是香蕉质量的3倍,香蕉多少千克? B. 五年级共80名学生去参加活动,其中女生的人数比男生的3倍少4人,参加活动的男生有多少人? C. 一个长方形的周长是80厘米,长是宽的3倍,宽是多少厘米? D. 笑笑捐给希望小学课外书的数量是奇思的3倍,奇思和笑笑一共捐了80本书,奇思捐多少本书? 四、计算(共18分) 21. 直接写得数。 22. 脱式计算。(能简算的要简算) 23. 解方程。 3.6+4x=6.8 五、实践操作(共20分) 24. 画一画,涂一涂,算一算。 ( ) 把一个圆的平均分成2份,每份是整个圆的 25. 下图是长方体和它的展开图。(单位:cm) 相对的面是( )号和( )号,( )号和( )号以及( )号和( )号;其中③号面的长是( )cm,宽是( )cm,⑥号面的长是( )cm,宽是( )cm,这个长方体的表面积是( )cm2。 26. 笑笑准备给在外地工作的爸爸买4盒巧克力寄过去,在包装的过程中笑笑发现4盒巧克力的包装方法有很多: 仔细观察,你认为方法( )最节省包装纸,你的理由是:____________________。 27. 按照要求,看图完成下面各题。 (1)以淘气家为观测点,电影院在淘气家的北偏东30°方向200米处;图书馆在淘气家的西偏北30°方向200米处。请在图中标出电影院和图书馆的位置。 (2)淘气从家出发向西偏南45°方向走了300米到了妙想家,约上妙想后,两人向正东方向走了500米到了体育馆,然后继续向正北方向走了100米处到达两人的目的地科技馆。请按照以上描述画出淘气行走的路线图。 28. 现如今网上购物已经成为大多数人选择购物的首选方式。下面的表格是小李和小王2024年7月—12月网上购物的次数统计表。(单位:次) 月份 7月 8月 9月 10月 11月 12月 小李 12 20 17 23 36 30 小王 15 23 16 20 30 34 (1)根据统计表完成下面复式折线统计图。 (2)小李和小王( )月购物次数最接近,小王这半年平均每个月购物( )次。 六、解决问题(共26分) 29. 乐乐对班级同学在父亲节当天送给父亲礼物的情况做了统计。其中的同学送了鲜花,一半的同学送了自己做的贺卡,其余同学送的是其他的礼物。送其他礼物的同学占全班人数的几分之几? 30. 瓜棚里有一批香瓜,上午运走了全部香瓜的,下午运走了240千克,这时正好运走了500千克。你知道这批香瓜一共多少千克吗? 31. 学过体积后,笑笑对于体积的测量很感兴趣。这天,妈妈买了一些土豆,笑笑看到后想测量其中一个土豆的体积。她找来了一个无盖的长方体玻璃容器,并往里装了一些水(如图1),接着她把土豆浸没在水里(如图2),并针对一些数据进行了测量。 ①容器内部的长是18厘米,宽是12厘米; ②容器内部的高度是14厘米; ③图1中水的高度是8厘米; ④图2中水的高度是9.2厘米 你能根据笑笑测量的这些数据帮她算出这个土豆的体积吗? 32. 请根据下图提供的数学信息写出等量关系,并用方程解答。 等量关系:______________________________。 33. 一个底面是正方形的长方体油桶(有盖),高是6分米,它的侧面展开后,恰好是一个正方形(如图)。这个长方体油桶的体积是多少立方分米?(油桶厚度忽略不计)如果要给这个油桶刷上油漆,每平方分米需要0.002升油漆,刷这样一个油桶一共需要多少升油漆? 34. 随着我国经济的飞速发展,人们对于出行的需求也越来越大,坐火车也成为大多数人出行的首选交通方式。高铁、动车、普速列车因为速度、服务、舒适度不同,票价也有差异,但是大多数票价都跟里程的远近有关,里程越长,票价通常越高。据了解,铁路的票价多是按照“全程票价”的方法来确定。下图是A站到G站全程各站距离起始站的里程数。(单位:千米) (1)已知A站到G站的全程票价是750元,淘气爸爸从D站上车,终点G站下车,票价应是( )元。 (2)张老师买票时有优惠,打八折后票价为400元,他从B站上车,她目的地是( )站。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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