河北省保定地区2025-2026学年高二下学期6月阶段检测生物试题

高二生物学 考试范围：人教版必修1第1章~第2章第3节，选择性必修3。 一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 1.我国科研工作者在华北燕山地区发现了距今约16.3亿年的多细胞真核生物壮丽青山藻的化 石。下列对壮丽青山藻的推断，错误的是 A属于自养生物 B.可能含有进行光合作用的叶绿体 C.有助于揭示复杂生命的起源 D.通过二分裂的方式进行增殖 2.某校实验小组的同学进行了“DNA的粗提取与鉴定”的实验，下列有关叙述正确的是 A.相比于香蕉，选择猪的红细胞作为实验材料效果更好 B.对材料进行研磨时需加入SiO2以溶解DNA C.向粗提取的DNA中加入二苯胺后水浴加热会出现紫色反应 D.将研磨后的提取液置于4℃冰箱中的目的之一是防止DNA降解 3.下列关于转基因生物安全性的叙述，正确的是 A.若转基因植物的外源基因来源于自然界，则该转基因食品一定安全 B.抗除草剂转基因作物的种植，可能导致杂草对除草剂的抗性增强 C.食用转基因大米，外源基因会直接整合到人的基因组中并引发疾病 D.喷洒除草剂后，抗除草剂转基因作物中的除草剂残留不会对人体健康产生任何影响 4.下列关于高倍物镜使用的叙述，正确的是 A.使用高倍镜更容易找到要观察的细胞 B.转换成高倍物镜后，先用粗准焦螺旋调焦 C.若要将左下角的观察对象移至视野中央，可将装片向左下角移动 D.转换成高倍物镜后，视野变亮，可用平面反光镜调整视野亮度 5.下列有关细胞学说的叙述，正确的是 A.细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性 B.细胞学说认为一切生物体都由细胞和细胞产物构成· C.细胞学说标志着生物学研究从组织水平进人细胞水平 D.细胞学说的建立主要运用了完全归纳法 6.锌是人体必需的微量元素，参与多种酶的合成，对人体的生长发育、免疫功能等具有重要作 用。下列叙述错误的是 A.锌属于细胞中的微量元素 B.锌元素在细胞中主要以化合物的形式存在 C.锌元素是人体细胞合成的，不存在于自然界中 D.若人体缺锌，则可能导致食欲减退、生长发育迟缓 【高二生物学第1页（共6页）】 7.水分子是极性分子，其氧原子一端带部分负电荷，氢原子一端带部分正电荷，因此带有正电荷 或负电荷的分子或离子都容易与水结合。下列关于水的叙述，正确的是 A.良好的储能物质 B.良好的溶剂 C.能储存大量遗传信息 D.能维持细胞的酸碱平衡 8.下列关于糖类和脂质的叙述，正确的是 A.组成淀粉和糖原的基本单位都是葡萄糖 B.几丁质是动物细胞中重要的储能物质 C.糖类和脂质均由C、H、O三种元素组成 D.充足的脂肪可以大量转化为糖类 9.下列有关无机盐的叙述，错误的是 A.铁是构成血红素的元素 B.无机盐可以参与维持细胞的酸碱平衡 C.人体血液中Ca+含量偏高会引发肌肉抽搐D.无机盐在细胞中主要以离子形式存在 10.用菌株c生产的化合物S被广泛应用于医药、食品和化工工业。某小组通过实验比较不同 碳源对菌株c的生长和化合物S的产量的影响，结果如表所示。下列叙述错误的是 碳源 细胞干重/(g·L1) 化合物S的产量/(g·L1) 葡萄糖 3.12 0.15 淀粉 0.01 0 制糖废液 2.30 0.18 A.用于培养菌株c的培养液中还要加入氨源等 B.表中菌株c生长的最适碳源是葡萄糖 C.表中用菌株c生产化合物S的最适碳源是制糖废液 D.在培养液中添加淀粉更有利于得到化合物S 11.我国科学家首次将由化学重编程多能干细胞(CiPSCs)分化而来的胰岛细胞自体移植到一 名1型糖尿病(TDM)患者体内，让患者成功摆脱胰岛素依赖，具体流程如图所示。下列叙 述错误的是 T1DM患者 脂肪组织 化学分子 2 脂肪干细胞 CiPSCs 胰岛细胞 移植回患者体内 A.①过程需要用胰蛋白酶、胶原蛋白酶处理，使脂肪组织分散成单个细胞 B.②③过程细胞形态功能发生改变，是因为基因的选择性表达 C.对图中细胞进行体外培养时所需气体环境为95%的O2和5%的C02 D.TDM患者对移植到体内的胰岛细胞基本不产生免疫排斥反应 12.人体内的tPA蛋白能高效降解血栓，是心梗和脑血栓的急救药。然而，为心梗患者注射大 剂量的tPA蛋白会诱发颅内出血。研究证实，将tPA蛋白第84位的半胱氨酸换成丝氨 酸，能显著降低出血（副作用）。获得性能优良的tPA突变蛋白的正确顺序是 ①t-PA突变蛋白功能分析和结构设计②借助定点突变技术改造t-PA基因序列③检验 tPA突变蛋白的结构和功能④设计tPA突变蛋白氨基酸序列和基因序列⑤利用工程 菌发酵合成tPA突变蛋白 A.①④②⑤③ B.⑤③①④② C.②④①③⑤ D.④②①③⑤ 【高二生物学第2页（共6页）】 13.不同的微生物具有产生不同代谢物的能力，利用它们可以生产出人们所需要的多种产物。 下图是某生物小组选用的发酵装置，下列叙述正确的是 A.为防止杂菌污染，可用体积分数为50%的酒精对发酵装置进行消毒 B.在发酵瓶中加入乳酸杆菌和灭菌的牛奶，在适宜条件下培养不能获得乳酸 C.向从g处取样的溶液中滴加溴麝香草酚蓝溶液可以检测是否有酒精生成 D.若用该装置酿造果醋，e处应该通人无菌空气，并关闭g打开「 g 二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或 两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 14.某同学观察了如图所示的两种生物，并对两种生物做出如表所示的总结，其中总结错误的是 序号 总结 ① 幽门螺杆菌没有以核膜为界限的细胞核，变形虫有 ② 合成ATP的场所都是细胞质基质 ③ 两种生物均含有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体 幽门螺杆菌 变形虫 ④ 两种生物的遗传物质均为DNA A.① B.② C.③ D.④ 15.果聚糖是禾本科植物茎秆中常见的水溶性多糖，能调节细胞渗透压，增强植物对干旱的适应 能力。它由蔗糖与果糖缩合而成，也可水解为蔗糖和果糖。下列叙述错误的是 A.果糖和蔗糖的组成元素与磷脂的相同 B.果糖、葡萄糖和麦芽糖均属于单糖 C.一分子蔗糖水解可产生两分子葡萄糖 D.长期干旱胁迫下，植物细胞中果聚糖的水解速率可能加快 16.在某地区种植的冬小麦，其叶片经常出现黄化而患黄化病。甲同学认为这是土壤中缺磷引 起的，乙同学认为这是土壤中缺镁引起的。为判断哪个观点正确，丙同学利用三组长势相同 的冬小麦幼苗完成了下列实验。下列叙述错误的是 组别 培养液 实验处理 观察指标 ① 全素培养液 相同且适宜条件下培育相同 ② 缺磷培养液 幼苗的生长发育状况 的一段时间 ③ 缺镁培养液 A.该实验的自变量是培养液中磷、镁的有无及幼苗的生长发育状况 B.组别①是对照组，组别②③都是实验组 C.若②组幼苗出现黄化，①③组正常，则说明黄化病是由缺磷引起的 D.若①组正常，②③两组幼苗都出现黄化，则说明黄化病是由磷和镁共同缺乏引起的 17.某科研团队从一株土壤细菌中分离出了一种能高效降解塑料的酶—P酶。他们将该细菌 的拟核DNA全部去除后，发现该细菌仍能正常合成P酶；但将细胞内的环状DNA分子全 部去除后，P酶的合成完全停止。下列相关叙述正确的是 A.将控制P酶合成的基因转入植物中用于治理环境无须担心基因污染 B.控制P酶合成的基因位于该细菌的质粒上 C.若将该细菌的P酶基因转入大肠杆菌中表达，需用到转基因技术 D.若该细菌被改造成具有高致病性的菌株并用于军事或恐怖活动，则属于生物武器 【高二生物学第3页（共6页）】 18.EV71病毒是引发手足口病的一种人肠道病毒，其表面含有两种抗原蛋白VP1和VP2。科 研人员利用细胞融合技术制备了分别抗VP1和抗VP2两种抗原蛋白的单克隆抗体，过程 如图所示。下列叙述正确的是 筛选单一类型 88 杂交瘤细胞 筛选】 抗VP1的单 注射抗原免疫小鼠 B淋巴细胞 筛选2 克隆抗体 细胞融合 杂交瘤细胞 筛选单一类型 娇 抗VP2的单 培养骨髓瘤细胞 分散骨髓瘤细胞 杂交瘤细胞 克隆抗体 A.为了获得更多分泌相应抗体的B淋巴细胞，可多次免疫小鼠 B.可用果胶酶或胶原蛋白酶处理骨髓瘤细胞使之分散为单个细胞 C.在筛选1过程中所用的培养基上生长的细胞有骨髓瘤细胞和一种杂交瘤细胞 D.两种抗体都可与EV1病毒发生特异性结合，但结合部位存在差异 三、非选择题：本题共5小题，共59分。 19.(11分)衡水湖是华北平原唯一保持水域、沼泽、滩涂、草甸和林地等完整的淡水湿地生态系 统，也是京津冀重要的生态屏障。湖内生长着芦苇、莲、菹草等水生植物，栖息着青鱼、鲤鱼、 震旦鸦雀、小天鹅、斑嘴鸭等珍稀动物，水体与土壤中分布着细菌、真菌等微生物，共同构筑 了稳定而鲜活的生命家园。回答下列问题： (1)衡水湖内所有的鲤鱼共同构成一个 ,湖中全部生物（植物、动物、微生物）共同构 成 。 (填生命系统的结构层次) (2)相比于震旦鸦雀，细菌不具有的结构层次有 。 不同于细菌完成生命活动的方 式，震旦鸦雀的生命活动，例如飞行，就需要依靠翼、胸肌、心脏、肺等多个器官协同工作， 这说明 (3) 是最基本的生命系统，结合生命系统的结构层次分析，该结论的依据是 20.(11分)东北黑豆种子中蛋白质和脂质含量丰富，是谷类食物的4~5倍。为了探究东北黑 豆种子成熟过程中有机物的含量变化，某研究小组展开了如下实验。回答下列问题： (1)为了检测黑豆种子成熟过程当中还原糖含量的变化，可在成熟程度不同的黑豆种子提取 液中分别加入 试剂，水浴加热后比较各组的颜色变化。该试剂的使用方法 是 (2)为了检测黑豆种子成熟过程当中脂肪含量的变化，可取成熟程度不同的黑豆种子子叶横 切片制成装片，滴加 染液，并用体积分数为50%酒精洗去浮色。在显微镜下观 察，结果显示子叶中有被染成橘黄色的颗粒，且随着成熟程度的增加，橘黄色的颗粒状物 变大。由此可得出的结论是 (3)在黑豆种子成熟过程中，淀粉会逐渐转化为蛋白质，请以成熟程度不同的黑豆种子提取 液为材料，设计实验予以证实，要求简要写出实验思路和可能的结果。 实验思路： 可能的结果： 【高二生物学第4页（共6页）】 21.(12分)在白酒发酵的窖池中，当发酵液的pH≤4.5时，酵母菌的代谢活动逐渐受到抑制， 甚至停止。耐酸性酵母菌能在pH≤3.5的环境下继续表现出较强的发酵能力，适宜用作白 酒生产菌种。为选育出适合白酒生产的耐酸性强的酵母菌，研究人员进行了相关实验，回答 下列问题： (1)发酵是指人们利用微生物，在适宜的条件下，将原料通过 转化为人类所需的产 物的过程。在酵母菌的发酵过程中，窖池中发酵液的PH会逐渐下降，主要原因具体 是 (2)研究人员通过如图所示的方法进行菌种纯化培养，并将培养基放在恒温培养箱中培养。 一段时间后，其中某组的3个平板上菌落数分别为99个、92个、94个，则可以推测每毫 升菌液中酵母菌的数目为 个。运用这种方法统计的结果往往比实际值偏小，原 因是 0 用显微镜直接计数法对样品进行计数时，可先用台盼蓝染液对其进行染 色处理，以排除死细胞的干扰，其原理是 1 mL 1mL1mL 1ml 1 ml. 0.1ml 培养基 90ml无菌水9mL9mL9ml9mL9mL +10mL菌液无菌水无菌水无菌水无菌水无菌水 (3)实验获得了三个耐酸性较强的酵母菌菌株，特点如表所示。依据菌株特点，研究人员认 为菌株 更适合作为白酒生产菌种，作出这一判断的理由是 菌株 A B C pH≤3.5时，生长代谢正 pH≤3.5时，生长代谢正常， pH为2.5~6.0时，生长代 特点 常、优于其他常规菌种 pH为4.06.0时不正常 谢正常、优于其他常规菌种 22.(12分)紫杉醇是珍稀植物红豆杉体内的一种次生代谢物，具有良好的抗癌作用，目前在临 床上已经广泛用于乳腺癌等疾病的治疗。植物细胞工程是生产紫杉醇的重要技术手段，提 取紫杉醇的两条技术途径如图1所示。回答下列问题： 途径I 外植体→愈伤组织一→诱导生芽一→诱导生根→完整植株 胞 紫杉醇 离 途径Ⅱ 单细胞 液体培养基中悬浮振荡培养 →细胞培养物 图1 (1)植物组织培养在无菌条件下进行，在处理外植体的过程中，次氯酸钠的作用是 用红豆杉幼嫩茎段进行培养时，需要将外植体的 (填“形态学上端”或“形态学下 端”)插入培养基中。与诱导生根的培养基相比，诱导生芽的培养基中细胞分裂素和生长 素的比值较 (填“高”或“低”)。 (2)途径Ⅱ中细胞悬浮培养时要进行振荡，作用是 (答出2点)。 (3)早期，人们认为紫杉醇是通过抑制癌细胞的分裂来发挥抗癌作用的。为探究紫杉醇的抗 【高二生物学第5页（共6页）】 癌机制，研究人员用标准剂量的紫杉醇（以5%葡萄糖溶液为溶剂）对乳腺癌患者进行治 疗（每天定时注射，连续注射15天），观测患者乳腺癌细胞的分裂情况，结果如图2所示。 15 ⊙对照▲紫杉醇处理 0。。。合。。6片o。。 12345678910111213 患者编号 注：有丝分裂指数代表细胞增殖的活跃程度。 ①对照组的处理是 ②图示结果 (填“支持”或“不支持”)人们的早期认知，理由是 23.(13分)米曲霉菌在酱油的酿造过程中发挥着重要作用。米曲霉菌分泌的α淀粉酶可以将 发酵原料中的淀粉分解为发酵糖，对酱油的品质至关重要。研究发现，若将α淀粉酶的第 236位氨基酸脯氨酸（密码子：CCU、CCC、CCA、CCG)换为赖氨酸（密码子：AAA、AAG)后 则该酶的热稳定性大幅度提升，因此改良α淀粉酶的品质成为科研工作者的研究方向。回 答下列问题 (1)蛋白质工程是 工程的延伸。蛋白质工程是在分子水平上对 直接进行 操作。 (2)为得到高热稳定性的a淀粉酶，科研人员欲利用P℃R定点突变技术对米曲霉菌的a淀 粉酶基因的结构进行改造，上述基因突变的具体类型是 (3)科研人员欲利用农杆菌转化法将改造后的基因导入米曲霉菌，质粒、相关限制酶以及限 制酶的识别位点如图所示。 BamH I EcoR I 5'-GAATTC-3' -CTTAAG- 田■ BamHI 5-GGATCC-3' EcoR I Sau3AI终止子 转录链3一 -CCTAGG- 目的基因 Sau3A I 5-GATC-3 启动子 Sau3AI -CTAG- 质粒部分结构 ①为了将改造后的目的基因成功连接入质粒，则在扩增目的基因片段时需要进行的操作 是 ②为了对转化基因进行初步筛选，科研人员设计了如下两种方案。方案一：将目的基因 与抗生素抗性基因连接，然后构建重组质粒并导入目的细胞。方案二：将目的基因直接 与含抗生素抗性基因的质粒连接，然后导入目的细胞。将上述两种转化细胞接种至含抗 生素的培养基中培养，则方案 (填“一”或“二”)的筛选结果更为可靠，理由 【高二生物学第6页（共6页）】