精品解析:2026年广东高考历史真题
2026-06-11
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2份
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-真题 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 155 KB |
| 发布时间 | 2026-06-11 |
| 更新时间 | 2026-06-11 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58292693.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以中华文明探源、中外文明互动等情境为载体,融合唯物史观与史料实证,实现从基础识记到综合探究的能力考查,适配高考历史核心素养要求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|16题/48分|涵盖从良渚文明到20世纪90年代全球化,如第1题依托考古发现考文明标志(时空观念),第12题亚述与埃及互动体现文明交流|以学术前沿(如探源工程)和经典史料创设情境,注重概念辨析与历史逻辑|
|非选择题|4题/52分|聚焦制度演变(如盐铁官营)、政党理念(如18题宪法对比)、中外关系(如19题唐朝东亚交流)|17题通过多时期评价考历史解释,19题结合唐诗与史书记载强化史料实证,凸显家国情怀与国际视野|
内容正文:
2026年广东省普通高中学业水平选择性考试(A卷)
历史试题
2026.06
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
1. “中华文明探源工程”基于浙江余杭良渚等遗址发现的都城、宫殿、大墓、礼器等,认为五千多年前一些地区已经出现了文明,证明了五千多年中华文明的存在。上述观点认为文明形成的根本标志是( )
A. 文字的产生 B. 城市的兴起 C. 国家的形成 D. 阶级的分化
【答案】C
【解析】
【详解】A.文字是文明重要标志,但题干未提及良渚有成熟文字信息,错误。
B.城市兴起只是国家形成的具体表现之一,并非根本标志,错误。
C.文明形成的根本标志是国家的形成,题干中都城、宫殿、等级化墓葬、礼器都是公共权力出现、国家形成的典型特征,正确。
D.阶级分化是国家形成的前提而非文明形成的根本标志,错误。
故选C项。
2. 南朝僧人昙度既熟知佛教经典,也对《春秋》、《老子》有深入研究;道士陶弘景为《孝经》、《论语》作注,又至佛塔前受“五大戒”;北周韦夐认为“三教虽殊,同归于善;其理似有深浅,致理殆无等级”。这反映了( )
A. 佛教完成了本土化 B. 实行三教并行政策
C. 儒学地位受到挑战 D. 清谈玄学之风盛行
【答案】C
【解析】
【详解】A.“佛教完成本土化”表述绝对,佛教本土化是长期过程,南北朝时期尚未完成,错误。
B.三教并行是唐朝官方政策,题干仅体现不同群体对三教的吸纳融合,未体现政府推行相关政策,错误。
C.南北朝时期僧人兼通儒道经典、道士兼修儒佛思想、士人提出三教同归于善的现象,说明当时佛道发展兴盛,冲击了儒学的正统地位,正确。
D.清谈玄学盛行于魏晋时期,核心是推崇老庄思想的空谈义理,与题干三教融合的内容无关,错误。
故选C项。
3. 唐朝初年,中央政府要求各州府造送地图,并“规定三年一造,与版籍(户籍册)偕上省”,其“五方之区域,疆鄙之废置,举而正之”。后又改为五年一造,若“江山有创造及改移,则不在此限之中”。此规定的变化( )
A. 适应了赋役征发的行政设置 B. 强化了朝廷对地方的直接控制
C. 弱化了国家对农民的人身束缚 D. 适应了坊市分离后城市管理的需求
【答案】A
【解析】
【详解】A.古代地图、户籍是中央掌握地方土地、人口情况,开展赋役征发的核心依据,调整上报周期是根据实际行政需求优化流程,适应了赋役征发的需要,正确。
B.该规定仅为地方资料上报周期的调整,并未体现朝廷对地方直接控制的强化,错误。
C.规定未涉及对农民人身管控政策的调整,无法体现弱化国家对农民的人身束缚,错误。
D.规定针对的是全国地方疆界区划管理,和城市内部坊市分离的管理需求无关,错误。
故选A项。
4. 庆历三年(1043年),宋仁宗诏令转运使兼领按察使,与同级专管司法的提刑“俱领按察”。翌年,淮南转运使邵饰以“为政不治”为由弹劾某知州,朝廷以其“未足信”,让提刑“再行体量”。这反映了庆历新政( )
A. 解决了权责重叠的制度弊端 B. 加剧了官僚集团内部的矛盾
C. 推动了内轻外重局面的形成 D. 弱化了对地方的监察力度
【答案】B
【解析】
【详解】A.让两个平级机构同掌监察权反而造成权责交叉重叠,且“解决了”表述过于绝对,不符合史实,错误
B.转运使与提刑平级同掌监察权,权力存在交叉,履职过程中极易引发监察系统内部冲突,同时也会激化监察官与被监察地方官员的矛盾,加剧了官僚集团内部矛盾,正确。
C.北宋长期实行强干弱枝政策,该措施本质是加强中央对地方的控制,不会形成内轻外重的局面,错误。
D.多机构共同监察、增设复核程序是为了保障监察准确性,本质是强化对地方的管控,并未弱化监察力度,错误。
故选B项。
5. 广东大儒陈献章认为,“道”或者说“理”,并不是独立于人体之外的精神实体,而是存在于人的心中,心是万物之体,宇宙之源,“为学当求之心”。与此理念相一致的是( )
A. 天人感应 B. 格物致知 C. 经世致用 D. 致良知
【答案】D
【解析】
【详解】A.“天人感应”是汉代董仲舒的主张,核心是天与人存在互动感应关系,为君主专制统治提供理论依据,和心学理念无关,错误。
B.“格物致知”是程朱理学的认识论,主张通过探究外在事物来获得天理,与题干“求之心”的向内探求主张相悖,错误。
C.“经世致用”是明清之际进步思想家的主张,强调治学要贴合现实、解决实际问题,与题干观点不符,错误。
D.“致良知”是陆王心学代表王阳明的核心主张,认为良知就是存在于人心中的天理,只需反省内心即可获得天理,与题干中明代大儒陈献章认为的理存在于人的心中,心是万物的本体,治学应当向内探求本心的理念契合,正确。
故选D项。
6. 郑观应、徐润、唐廷枢的经济活动简况
郑观应
英商太古轮船公司买办,后担任机器织布局会办、上海电报公司总办、轮船招商局帮办
徐润
英商宝顺洋行买办,投资多家行号,担任轮船招商局会办
唐廷枢
英商怡和洋行总买办,开设钱庄,投资多家轮船公司,担任轮船招商局总办,开办开平煤矿
上表所列的情况反映了( )
A. 民间掀起投资设厂的热潮 B. 官督商办企业经营的特点
C. 新式企业主导地位的确立 D. 列强对华资本输出的加剧
【答案】B
【解析】
【详解】A.民间投资设厂热潮出现于甲午中日战争后,且三人参与的多为洋务派创办的企业,并非民间独立设厂,错误。
B.官督商办是洋务派民用企业的典型经营模式,这类企业会吸纳有资本、懂涉外经营的买办参与管理运营,材料中三人的任职情况契合该经营模式的特点,正确。
C.近代中国自然经济始终占据主导地位,新式企业从未确立主导地位,不符合史实,错误。
D.列强对华资本输出加剧出现于甲午战后,材料体现的是中国本国企业的经营情况,与列强资本输出无关,错误。
故选B项。
7. 下图所示漫画中的四个人物分别指代列强中的英、法、德、美,漫画所示历史事件( )
A. 揭示了“二十一条”的危害 B. 列强掀起了瓜分中国的狂潮
C. 激发了民间自办铁路的热情 D. 加速了全国革命形势的成熟
【答案】D
【解析】
【详解】A.该漫画创作于1911年,描绘清政府实行铁路国有政策、列强围绕铁路修筑权展开激烈角逐。“二十一条”是1915年日本向袁世凯政府提出的旨在灭亡中国的秘密条款,不符合题意,错误。
B.《马关条约》签订后,列强掀起了瓜分中国的狂潮,其中的表现包括列强在中国大量掠夺铁路和工矿利权。但材料漫画内容特指四国争夺川汉铁路权利的事件,聚焦保路运动的影响,而非一般性地反映瓜分浪潮,错误。
C.民间自办铁路的热情导致了反对铁路国有和反对出卖路权的斗争,也即C项是漫画历史事件的背景,而非影响,错误。
D.漫画中,身着西方服装、服装印有外国国旗图案的四人,正在写有“川汉”字样的瓜田里挑选西瓜,题目“铁路之险象”揭示列强瓜分中国铁路权利。该漫画创作于1911年,正值清政府推行“铁路国有”政策,将川汉铁路修筑权出卖给帝国主义列强,激起鄂、川等省人民的强烈愤慨,引发保路运动。四川保路运动发展成武装起义后,革命党人决定在武昌发动起义,最终发生了辛亥革命。也即漫画所示历史事件加速了全国革命形势的成熟,正确。
故选D项。
8. 孙中山在国民党第一次全国代表大会上说:“我们通过此宣言,就是从新担负革命之责任,就是计划彻底革命。……我们有此宣言,绝不能重蹈从前之覆辙,做到中间又妥协。”这表明孙中山( )
A. 放弃实行资产阶级共和国建国方案
B. 赋予了三民主义反帝反封建的新内涵
C. 发起护国战争迫使袁世凯放弃称帝
D. 决定运用革命手段解决农民土地问题
【答案】B
【解析】
【详解】A.孙中山始终坚持资产阶级共和国的建国方案,并未放弃,错误。
B.国民党一大重新解释了三民主义,赋予其明确的反帝反封建新内涵,符合材料中“彻底革命”“不妥协”的表述,正确。
C.护国战争爆发于1915年,远早于1924年召开的国民党一大,时间不符,错误。
D.孙中山的民生主义虽提出“耕者有其田”的主张,但并未决定用革命手段解决农民土地问题,与史实不符,错误。
故选B项。
9. 双十协定签订后,著名民主人士郑振铎写道:“我们是那样的睁大双眼,伸出双手,期待着,盼望着协议的成功。此次会议记录的发表,使我们略略的松了一口气,但还不能放下沉重的忧虑的心。”当时民主人士忧虑的是( )
A. 社会各界对战后建设缺乏关注 B. 协定未能就避免内战达成一致
C. 国民党坚决消灭人民革命力量 D. 政治协商会议的协议遭到否决
【答案】C
【解析】
【详解】A.双十协定签订于抗日战争胜利后,当时全国人民普遍渴望和平、期盼战后重建,社会各界对战后建设关注度极高,并非缺乏关注,错误。
B.双十协定的核心内容就是国共双方达成和平建国的基本方针,明确规定避免内战、召开政治协商会议等事项,已经就避免内战达成了原则性一致,错误。
C.双十协定签订后,国民党并没有放弃独裁和内战方针,只是暂时采取和平谈判的手段拖延时间,暗中积极准备内战,其消灭人民革命力量的根本立场并未改变。民主人士清楚认识到这一点,因此对和平前景充满忧虑,正确。
D.双十协定签订后,政治协商会议尚未召开,不存在协议遭到否决的情况,错误。
故选C项。
10. 1956年1月,广东省委批准成立广东省生产安排委员会,其职责是协调解决国营经济与私营经济之间、地区之间、不同部门之间的产供销矛盾。1957年2月,广东省生产安排委员会撤销。这一机构从设立到撤销说明( )
A. 社会主义建设总路线的落实 B. 弱化了政府对经济干预的力度
C. 过渡时期所有制结构的变化 D. 计划经济体制在全国普遍确立
【答案】C
【解析】
【详解】A.社会主义建设总路线是1958年中共八大二次会议提出的,与题干时间不符,错误。
B.三大改造完成后计划经济体制逐步建立,政府对经济的干预力度是强化而非弱化,错误。
C.1956年底三大改造基本完成,生产资料私有制转变为社会主义公有制,私营经济基本消失,原先用于协调国营与私营经济矛盾的机构失去存在必要,这一变化本质是过渡时期所有制结构变化的体现,正确。
D.题干仅涉及广东一地的机构调整,无法推导计划经济体制在“全国普遍确立”的结论,错误。
故选C项。
11. 1999年9月,中共十五届四中全会通过了《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》,从战略上调整国有经济布局,推进国有企业战略性改组,加强和改善企业管理。上述措施( )
A. 强化了市场在资源配置中的基础性地位 B. 加入世贸后适应竞争的重大改革
C. 旨在扩大国有企业的自主经营权 D. 使国有经济的布局趋于合理
【答案】D
【解析】
【详解】A.1992年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制,强调市场在资源配置中的基础性作用,题干举措针对国有经济内部结构调整,并非直接强化市场的基础性地位,错误。
B.中国于2001年正式加入世界贸易组织,1999年尚未入世,时间不符,错误。
C.扩大国有企业自主经营权是20世纪80年代城市经济体制改革初期的核心内容,与本次改革调整国有经济布局的方向不符,错误。
D.1999年中共十五届四中全会推出调整国有经济布局、推进国有企业战略性改组等改革举措,意在通过调整布局和战略性改组,能够推动国有资本向关键领域和重要行业集中,提升国有经济的整体效益和控制力,最终使国有经济的布局趋于合理,正确。
故选D项。
12. 亚述国王曾给埃及法老送了一辆马车、两匹白马和一枚青金石印章,在信中抱怨埃及法老的回赠太少,甚至不够信使的旅费,并理直气壮地要求埃及法老赠送大量黄金,用于建造一所新王宫,而在埃及“黄金非常多,就像尘土一样”。这反映了( )
A. 西方古典文明的东传 B. 农耕游牧文明的冲突
C. 古代波斯文明的兴起 D. 亚非大河文明的互动
【答案】D
【解析】
【详解】A.西方古典文明通常指古希腊、古罗马文明,而亚述属于西亚两河流域文明,埃及属于尼罗河流域文明,并非西方文明向东传播,错误。
B.亚述国王与埃及法老互动以礼物赠送和诉求表达为主,并未体现出战争、掠夺等冲突性内容,核心是文明间的交流而非冲突,错误。
C.亚述属于两河流域文明,和波斯文明不属于同一范畴,题干未涉及波斯文明兴起的相关信息,错误。
D.亚述依托两河流域发展,埃及依托尼罗河流域发展,二者均属于大河文明。亚述国王向埃及赠送礼物、提出诉求,埃及法老进行回赠,这一过程清晰展现了亚非两大区域文明之间的物质交流与互动,正确。
故选D项。
13. 与中古时期名人传记的主角多为君主、圣徒或者神职人员不同,意大利人维兰尼的《佛罗伦萨名人列传》主要记载了医生、法学家、政治家、学者和军人的事迹;瓦萨里的《艺苑名人传》则第一次将艺术家推到了主角的位置。这说明( )
A. 神权的权威地位已经丧失 B. 欧洲的封建秩序遭到瓦解
C. 人文主义观念成为社会共识 D. 科技革命促进了思想解放
【答案】C
【解析】
【详解】A.中古时期结束后,神权虽然受到人文主义思潮的冲击,但并未完全丧失权威地位,错误。
B.文艺复兴时期欧洲封建秩序仍占主导,其瓦解是之后资产阶级革命时期的事,且材料仅涉及意大利的传记内容,无法体现整个欧洲的封建秩序变化,错误。
C.中古时期的名人传记以君主、圣徒和神职人员为主,体现了当时神权至上、等级森严的社会价值观。而维兰尼和瓦萨里的传记将医生、法学家、艺术家等世俗群体作为主角,突出了人的价值和尊严。人文主义的核心是肯定人的价值、关注世俗生活,传记主角转向世俗群体正是人文主义发展成为社会共识的体现,正确。
D.文艺复兴时期的思想解放主要源于人文主义思潮的兴起,而非科技革命的推动,错误。
故选C项。
14. 拉美国家纷纷获得独立地位,英美两国表示支持,但各有算计。英国外交大臣表示,现在危险的是“世界分为欧洲和美洲两部分”,英国决心应对美国的挑战,将欧洲和美洲连接在一起。这表明( )
A. 英国殖民体系已经动摇 B. “门罗主义”遭遇了失败
C. 拉美难逃英美的控制 D. 列强在拉美的均势被打破
【答案】C
【解析】
【详解】A.拉美独立主要动摇的是西班牙、葡萄牙的殖民体系,此时英国殖民体系仍处于上升阶段,并未动摇,错误。
B.材料仅体现英国要应对美国在拉美的扩张挑战,没有信息表明“门罗主义”已经遭遇失败,错误。
C.英美表面支持拉美独立,实则都试图掌控拉美、扩张自身利益,刚独立的拉美难以摆脱英美的控制,正确。
D.材料仅反映英美在拉美的争夺态势,没有体现列强在拉美的原有均势被打破,错误。
故选C项。
15. 俄历1917年2月27日,彼得格勒武装起义成功的消息逐渐传往俄国的各个城市。3月1日,距离首都一千多公里的萨拉托夫首府收到消息并刊发革命成功的通讯,表示半个多小时过去,全城市的面貌已经改变,过去政权一去不复返。合理解释此种现象的是( )
A. 资产阶级临时政府失去民心 B. 西方国家无力进行武装干涉
C. 布尔什维主义得到社会广泛认同 D. 帝国主义战争加速沙俄统治崩溃
【答案】D
【解析】
【详解】A.资产阶级临时政府是二月革命推翻沙皇统治后才建立的,此时革命刚成功,临时政府尚未出现失去民心的情况,错误。
B.西方国家武装干涉俄国革命发生在十月革命胜利后,和题干二月革命的时间不符,错误。
C.二月革命阶段布尔什维主义并未得到社会广泛认同,该情况出现于十月革命前的后续阶段,错误。
D.俄历1917年二月革命推翻沙皇统治的消息传到萨拉托夫后,当地旧政权迅速垮台。结合所学可知,当时俄国处于一战(帝国主义战争)中,战争激化了俄国社会矛盾,沙俄统治早已丧失民心、根基崩溃,因此首都革命的消息传来后,地方旧政权直接迅速瓦解,正确。
故选D项。
16. 20世纪90年代,美国政府企图建立“为美国经济服务的全球体系”,试图在美洲建立自由贸易区及在亚太经合组织框架里的自由贸易,遭到多国反对,最后没有取得成功。这反映了( )
A. 多极化发展趋势不可逆转 B. 区域经济集团化的进程放缓
C. 美国奉行逆全球化政策 D. 南北不平等的差距加剧
【答案】A
【解析】
【详解】A.两极格局瓦解后,世界多极化趋势不断加强,欧盟、广大发展中国家等多种力量崛起,对美国的霸权企图形成制约,使得美国独霸世界的意图无法实现,因此该现象反映了多极化发展趋势不可逆转,正确。
B.20世纪90年代区域经济集团化进程加快而非放缓,错误。
C.美国试图主导符合自身利益的自由贸易体系,并非奉行逆全球化政策,错误。
D.题干描述的是多极化发展对美国霸权的影响,未涉及南北国家贫富差距的相关内容,错误。
故选A项。
二、非选择题:本大题共4小题,共52分。
17. 根据材料并结合所学知识,回答下列问题。
材料一 元狩四年,汉武帝实行盐铁官营政策,将煮盐,冶铁之权收归国有,在全国设盐官36处,铁官48处,管理盐铁的生产和销售,规定有私铸铁器,私煮盐者,钛左趾(在左脚下套上重刑具),没收其器物。盐铁官营使政府垄断了盐铁的生产和销售,控制了价格和利润。
——摘编自林剑鸣《秦汉史》
材料二 不同历史时期不同人物对盐铁官营的评价
桑弘羊等
盐铁官营,非独为利也,将以建本抑末,离朋党,禁淫侈,绝并兼之路也。
贤良文学
今郡国有盐铁、酒榷、均输,与民争利。……愿罢盐铁、酒榷、均输,所以进本退末,广利农业,便也。
北宋司马光
武帝盐铁官营,征敛繁多,民不堪命。
元末马端临
明末清初王夫之
盐铁之禁,与民争利,非王道之政也。……天下利权,不可操之于上。
——根据《文献通考》等整理
(1)根据材料一并结合所学知识,总结盐铁官营的内容。
(2)分析材料二中肯定或否定盐铁官营政策的原因。
【答案】(1)内容:将盐、铁等重要物资收归国家专卖(或专营);政府垄断(控制)盐铁的产销,控制价格和利润;设置专门机构管理盐铁事务;严禁私人煮盐、冶铁,违者受罚。
(2)原因:肯定原因(桑弘羊/马端临等):认为盐铁官营能增加国家财政收入,为对外战争和中央集权提供物质基础;认为官营有利于抑制地方豪强商贾势力,加强中央对经济的控制,维护国家统一。
否定原因(贤良文学/司马光/王夫之等):认为官府与民争利,加重了百姓的经济负担;认为官营体制腐败,效率低下,产品质次价高,扰乱了社会经济秩序;从儒家仁政,德治思想出发,认为政府不应过度干预经济,应与民休养生息。
【解析】
【小问1详解】
内容:本小问要求总结盐铁官营的内容,需要根据材料,通过勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料从垄断范围、经营方式、机构设置、法律惩戒等方面分析。
【小问2详解】
原因:本小问要求分析材料二中肯定或否定盐铁官营政策的原因,需要根据材料,通过勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。肯定原因(桑弘羊/马端临等):根据材料从财政支撑、中央集权等方面分析;否定原因(贤良文学/司马光/王夫之等):根据材料从百姓负担、体制弊端、儒家思想等方面分析。
18. 根据材料并结合所学知识,回答下列问题。
材料一 《中华苏维埃共和国宪法》规定:中华苏维埃共和国是工人和农民的民主专政国家,苏维埃政权是属于工人,农民,红军战士及一切劳苦大众的……中华苏维埃共和国的历史任务是消灭一切封建残余,赶走帝国主义列强在华的势力,统一中国。
材料二 1982年宪法规定:社会主义建设事业必须依靠工人,农民和知识分子,团结一切可以团结的力量……国家培养为社会主义服务的各种专业人才,扩大知识分子的队伍,创造条件,充分发挥他们在社会主义现代化建设中的作用。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出中华苏维埃共和国的性质和历史任务。
(2)根据材料二并结合所学知识,1982年宪法强调提高知识分子的地位的原因是什么。
(3)结合上述材料,总结中国共产党在不同时期执政理念的共同点。
【答案】(1)性质:中华苏维埃共和国是工人、农民、红军战士及一切劳苦大众的民主专政国家(或工农民主专政国家)。历史任务:消灭一切封建残余,赶走帝国主义列强在华势力,统一中国。
(2)原因:①社会主义现代化建设需要各类专业人才;②知识分子在科技、教育、经济等领域地位日益重要;③吸取历史教训,纠正过去对知识分子的错误政策;④国家实施“尊重知识、尊重人才”的战略方针。⑤国际上第三次科技革命蓬勃兴起,各国对科技和人才的竞争日趋激烈,中国需要顺应这一时代潮流。
(3)①都以人民利益为出发点和落脚点,始终代表最广大人民的根本利益;②都围绕反帝反封建或社会主义现代化建设设定阶段性奋斗目标,推动社会进步;③都注重团结一切可以团结的力量,调动工人、农民、知识分子等各阶层积极性;④都坚持实事求是,根据不同时期的国情变化与时俱进地调整执政方略。
【解析】
【小问1详解】
本小题要求指出中华苏维埃共和国的性质和历史任务,需要根据材料一,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料一可知,其性质体现在“工人和农民的民主专政国家”“属于工人、农民、红军战士及一切劳苦大众”;历史任务则直接对应“消灭一切封建残余,赶走帝国主义列强在华势力,统一中国”。
【小问2详解】
本小题要求分析1982年宪法强调提高知识分子地位的原因,需要根据材料二并结合所学知识,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行分析。根据材料二及所学可从建设需求、地位上升、历史教训、国家战略、国际潮流等角度去分析。
【小问3详解】
本小题要求总结中国共产党在不同时期执政理念的共同点,需要综合上述材料并结合所学知识,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料及所学可从人民立场、目标导向、团结策略、与时俱进等角度去概括。
19. 为探究唐朝与东亚各国的关系,某同学搜集了以下资料。根据材料并结合所学知识,回答下列问题。
材料一 唐朝建立后,日本国内表示:“大唐国者,备式之珍国也,须常达。”
——摘编自汪向达、夏应元《中日关系史资料汇编》
材料二 日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。
——李白《哭晁卿衡》
材料三 747年,新罗王去世,唐玄宗遣使前往吊祭,并告知之:“新罗号为君子之国,颇知书记,有类中华。”
——根据《旧唐书》整理
(1)分析上述三项材料对探究唐朝与东亚各国关系的价值。
(2)该同学拟定的探究主题是“唐风浩荡:唐朝文化的东传”,请你为他写一则内容提要。(要求:主题明确,史论结合,表述成文。)
【答案】(1)①材料一为日本官方对唐朝的评价,直接反映了日本对唐朝的仰慕和学习态度,为探究唐日政治关系与日本对唐认知提供了重要的文献依据。
②材料二为李白悼念遣唐使晁衡的诗作,生动展现了唐日之间的人员往来与文人友谊,具有文学史料价值,可佐证唐朝文化对日本的吸引力。
③材料三为唐朝政府敕书,属于一手官方史书,体现了唐朝对新罗“君子之国”的文化认同及政治册封关系,是研究唐罗官方交往与中华文化辐射的官方文献。
三则材料分别从政治评价、文学记录、官方文书三个维度相互印证,共同揭示了唐朝与东亚各国在政治、文化、人员往来等方面的密切交往,具有较高的史料互补性。
(2)主题:唐朝国力强盛,文化高度发达,通过多种途径向东传播,深刻影响了东亚各国的文明进程。
唐朝文化东传的途径主要包括:一是遣唐使的来华学习。日本、新罗等国多次派遣遣唐使、留学生、学问僧来唐,全面学习唐朝的政治制度、律令、儒学、佛教、历法、建筑、艺术等,并将其带回本国。二是唐朝的主动册封与赐予。唐朝对新罗、渤海等政权进行册封,赐予典籍、历法、服饰、乐器等,推动了中华文化在东亚的传播。三是民间往来与交流。唐朝与东亚各国之间的商旅、僧侣往来频繁,促进了物质文化与精神文化的双向交流。 唐朝文化东传的成效显著。日本仿照唐制进行“大化改新”,建立中央集权体制,并模仿长安城建造平城京、平安京;新罗则全面引入唐朝的儒学教育、科举制度、律令体系,被称为“君子之国”。此外,佛教的传播、汉字的普及、诗文唱和的风尚,都使东亚地区形成了以唐文化为核心的“东亚文化圈”。
综上,唐朝文化的东传不仅是中华文明对外传播的辉煌篇章,也促进了东亚各国的社会进步与文化繁荣,奠定了东亚文化圈的基础。
【解析】
【小问1详解】
本小题要求分析三项材料对探究唐朝与东亚各国关系的价值,可从官方态度反映、文学侧面印证、官方关系佐证、史料互补揭示等角度去分析。
【小问2详解】
本题为开放性试题,要求以“唐风浩荡:唐朝文化的东传”为主题,写一则内容提要。可以按照以下步骤分析作答:
第一步:解读材料信息。根据材料一日本称唐朝为“备式之珍国”、材料二李白悼念晁衡(阿倍仲麻吕)的诗、材料三唐玄宗称新罗为“君子之国”等信息,并结合所学可知,唐朝文化对日本、新罗等国产生了深远影响,因此可拟内容要点:唐朝文化通过遣唐使、册封赐予、民间往来等途径东传,深刻影响了东亚各国的政治制度、文化教育与社会习俗,形成了以唐文化为核心的东亚文化圈。
第二步:对选取的观点进行论证,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可以从唐朝文化东传的主要途径、对日本与新罗等国的具体影响、东亚文化圈的形成与意义等角度进行分析,突出唐朝文化对外传播的广度与深度。
第三步:在充分论证的基础上进行一定的提升总结。深刻认识到唐朝文化的东传不仅是中华文明的高光时刻,也推动了东亚区域文明的共同进步,彰显了开放包容的文化自信。
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2026年广东省普通高中学业水平选择性考试(A卷)
历史试题
2026.06
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
1. “中华文明探源工程”基于浙江余杭良渚等遗址发现的都城、宫殿、大墓、礼器等,认为五千多年前一些地区已经出现了文明,证明了五千多年中华文明的存在。上述观点认为文明形成的根本标志是( )
A. 文字的产生 B. 城市的兴起 C. 国家的形成 D. 阶级的分化
2. 南朝僧人昙度既熟知佛教经典,也对《春秋》、《老子》有深入研究;道士陶弘景为《孝经》、《论语》作注,又至佛塔前受“五大戒”;北周韦夐认为“三教虽殊,同归于善;其理似有深浅,致理殆无等级”。这反映了( )
A. 佛教完成了本土化 B. 实行三教并行政策
C. 儒学地位受到挑战 D. 清谈玄学之风盛行
3. 唐朝初年,中央政府要求各州府造送地图,并“规定三年一造,与版籍(户籍册)偕上省”,其“五方之区域,疆鄙之废置,举而正之”。后又改为五年一造,若“江山有创造及改移,则不在此限之中”。此规定的变化( )
A. 适应了赋役征发的行政设置 B. 强化了朝廷对地方的直接控制
C. 弱化了国家对农民的人身束缚 D. 适应了坊市分离后城市管理的需求
4. 庆历三年(1043年),宋仁宗诏令转运使兼领按察使,与同级专管司法的提刑“俱领按察”。翌年,淮南转运使邵饰以“为政不治”为由弹劾某知州,朝廷以其“未足信”,让提刑“再行体量”。这反映了庆历新政( )
A. 解决了权责重叠的制度弊端 B. 加剧了官僚集团内部的矛盾
C. 推动了内轻外重局面形成 D. 弱化了对地方的监察力度
5. 广东大儒陈献章认为,“道”或者说“理”,并不是独立于人体之外的精神实体,而是存在于人的心中,心是万物之体,宇宙之源,“为学当求之心”。与此理念相一致的是( )
A. 天人感应 B. 格物致知 C. 经世致用 D. 致良知
6. 郑观应、徐润、唐廷枢的经济活动简况
郑观应
英商太古轮船公司买办,后担任机器织布局会办、上海电报公司总办、轮船招商局帮办
徐润
英商宝顺洋行买办,投资多家行号,担任轮船招商局会办
唐廷枢
英商怡和洋行总买办,开设钱庄,投资多家轮船公司,担任轮船招商局总办,开办开平煤矿
上表所列的情况反映了( )
A. 民间掀起投资设厂的热潮 B. 官督商办企业经营的特点
C. 新式企业主导地位的确立 D. 列强对华资本输出的加剧
7. 下图所示漫画中的四个人物分别指代列强中的英、法、德、美,漫画所示历史事件( )
A. 揭示了“二十一条”危害 B. 列强掀起了瓜分中国的狂潮
C. 激发了民间自办铁路的热情 D. 加速了全国革命形势的成熟
8. 孙中山在国民党第一次全国代表大会上说:“我们通过此宣言,就是从新担负革命之责任,就是计划彻底革命。……我们有此宣言,绝不能重蹈从前之覆辙,做到中间又妥协。”这表明孙中山( )
A. 放弃实行资产阶级共和国建国方案
B. 赋予了三民主义反帝反封建的新内涵
C. 发起护国战争迫使袁世凯放弃称帝
D. 决定运用革命手段解决农民土地问题
9. 双十协定签订后,著名民主人士郑振铎写道:“我们是那样的睁大双眼,伸出双手,期待着,盼望着协议的成功。此次会议记录的发表,使我们略略的松了一口气,但还不能放下沉重的忧虑的心。”当时民主人士忧虑的是( )
A. 社会各界对战后建设缺乏关注 B. 协定未能就避免内战达成一致
C. 国民党坚决消灭人民革命力量 D. 政治协商会议的协议遭到否决
10. 1956年1月,广东省委批准成立广东省生产安排委员会,其职责是协调解决国营经济与私营经济之间、地区之间、不同部门之间的产供销矛盾。1957年2月,广东省生产安排委员会撤销。这一机构从设立到撤销说明( )
A. 社会主义建设总路线的落实 B. 弱化了政府对经济干预的力度
C. 过渡时期所有制结构的变化 D. 计划经济体制在全国普遍确立
11. 1999年9月,中共十五届四中全会通过了《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》,从战略上调整国有经济布局,推进国有企业战略性改组,加强和改善企业管理。上述措施( )
A. 强化了市场在资源配置中的基础性地位 B. 加入世贸后适应竞争的重大改革
C. 旨在扩大国有企业自主经营权 D. 使国有经济的布局趋于合理
12. 亚述国王曾给埃及法老送了一辆马车、两匹白马和一枚青金石印章,在信中抱怨埃及法老的回赠太少,甚至不够信使的旅费,并理直气壮地要求埃及法老赠送大量黄金,用于建造一所新王宫,而在埃及“黄金非常多,就像尘土一样”。这反映了( )
A. 西方古典文明的东传 B. 农耕游牧文明的冲突
C. 古代波斯文明的兴起 D. 亚非大河文明的互动
13. 与中古时期名人传记的主角多为君主、圣徒或者神职人员不同,意大利人维兰尼的《佛罗伦萨名人列传》主要记载了医生、法学家、政治家、学者和军人的事迹;瓦萨里的《艺苑名人传》则第一次将艺术家推到了主角的位置。这说明( )
A. 神权的权威地位已经丧失 B. 欧洲的封建秩序遭到瓦解
C. 人文主义观念成为社会共识 D. 科技革命促进了思想解放
14. 拉美国家纷纷获得独立地位,英美两国表示支持,但各有算计。英国外交大臣表示,现在危险是“世界分为欧洲和美洲两部分”,英国决心应对美国的挑战,将欧洲和美洲连接在一起。这表明( )
A. 英国殖民体系已经动摇 B. “门罗主义”遭遇了失败
C. 拉美难逃英美的控制 D. 列强在拉美的均势被打破
15. 俄历1917年2月27日,彼得格勒武装起义成功的消息逐渐传往俄国的各个城市。3月1日,距离首都一千多公里的萨拉托夫首府收到消息并刊发革命成功的通讯,表示半个多小时过去,全城市的面貌已经改变,过去政权一去不复返。合理解释此种现象的是( )
A. 资产阶级临时政府失去民心 B. 西方国家无力进行武装干涉
C. 布尔什维主义得到社会广泛认同 D. 帝国主义战争加速沙俄统治崩溃
16. 20世纪90年代,美国政府企图建立“为美国经济服务的全球体系”,试图在美洲建立自由贸易区及在亚太经合组织框架里的自由贸易,遭到多国反对,最后没有取得成功。这反映了( )
A. 多极化发展趋势不可逆转 B. 区域经济集团化的进程放缓
C. 美国奉行逆全球化政策 D. 南北不平等的差距加剧
二、非选择题:本大题共4小题,共52分。
17. 根据材料并结合所学知识,回答下列问题。
材料一 元狩四年,汉武帝实行盐铁官营政策,将煮盐,冶铁之权收归国有,在全国设盐官36处,铁官48处,管理盐铁的生产和销售,规定有私铸铁器,私煮盐者,钛左趾(在左脚下套上重刑具),没收其器物。盐铁官营使政府垄断了盐铁的生产和销售,控制了价格和利润。
——摘编自林剑鸣《秦汉史》
材料二 不同历史时期不同人物对盐铁官营的评价
桑弘羊等
盐铁官营,非独为利也,将以建本抑末,离朋党,禁淫侈,绝并兼之路也。
贤良文学
今郡国有盐铁、酒榷、均输,与民争利。……愿罢盐铁、酒榷、均输,所以进本退末,广利农业,便也。
北宋司马光
武帝盐铁官营,征敛繁多,民不堪命。
元末马端临
明末清初王夫之
盐铁之禁,与民争利,非王道之政也。……天下利权,不可操之于上。
——根据《文献通考》等整理
(1)根据材料一并结合所学知识,总结盐铁官营的内容。
(2)分析材料二中肯定或否定盐铁官营政策原因。
18. 根据材料并结合所学知识,回答下列问题。
材料一 《中华苏维埃共和国宪法》规定:中华苏维埃共和国是工人和农民的民主专政国家,苏维埃政权是属于工人,农民,红军战士及一切劳苦大众的……中华苏维埃共和国的历史任务是消灭一切封建残余,赶走帝国主义列强在华的势力,统一中国。
材料二 1982年宪法规定:社会主义建设事业必须依靠工人,农民和知识分子,团结一切可以团结的力量……国家培养为社会主义服务的各种专业人才,扩大知识分子的队伍,创造条件,充分发挥他们在社会主义现代化建设中的作用。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出中华苏维埃共和国的性质和历史任务。
(2)根据材料二并结合所学知识,1982年宪法强调提高知识分子的地位的原因是什么。
(3)结合上述材料,总结中国共产党在不同时期执政理念的共同点。
19. 为探究唐朝与东亚各国的关系,某同学搜集了以下资料。根据材料并结合所学知识,回答下列问题。
材料一 唐朝建立后,日本国内表示:“大唐国者,备式之珍国也,须常达。”
——摘编自汪向达、夏应元《中日关系史资料汇编》
材料二 日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。
——李白《哭晁卿衡》
材料三 747年,新罗王去世,唐玄宗遣使前往吊祭,并告知之:“新罗号为君子之国,颇知书记,有类中华。”
——根据《旧唐书》整理
(1)分析上述三项材料对探究唐朝与东亚各国关系的价值。
(2)该同学拟定的探究主题是“唐风浩荡:唐朝文化的东传”,请你为他写一则内容提要。(要求:主题明确,史论结合,表述成文。)
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