精品解析：湖南省邵东市2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末考试语文试题

2025年上学期期末质量监测试卷三年级语文 温馨提示： 1、考试时间90分钟，满分100分； 3、请考生务必将答案做在指定的位置上，答在方框外不计分。 2、选择题请把正确的答案填在对应的括号内； 第一部分 基础游乐园 1. 看拼音写词语 邵阳市第四届旅发大会即将开幕，开幕式上，演员们的表演将惊艳全场！他们用jīng měi（ ）的动作，将邵阳文化融入wǔ dǎo（ ）之中。这绝妙的编排，离不开幕后团队的zhì huì（ ），他们参考古代建筑纹样，shè jì（ ）出独具特色的舞台效果；还利用现代科技打造光影mó xíng（ ），让传统与现代完美róng hé（ ），每一个细节都凝聚着工作人员的心血，赢得了观众阵阵掌声！ 【答案】 ①. 精美 ②. 舞蹈 ③. 智慧 ④. 设计 ⑤. 模型 ⑥. 融合 【解析】 【详解】书写时注意“舞、蹈、慧、型、融”的正确写法。 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）志愿者在古城墙上发现了一道小缝（fèng féng）隙，正在想办法修补。 （2）开幕式上，小朋友们把彩色花瓣撒（sā sǎ）向空中，现场充满欢乐。 【答案】（1）fèng √ （2）sǎ √ 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“缝”的正确读音。 （2）注意区分多音字“撒”的正确读音。 3. 找出完全没有错别字的一组（　　） A. 撑船 医生 滩贩 船工 B. 买卖 道士 江胡 读书 C. 官史 骑马 挑担 推车 D. 作坊 酒楼 茶馆 店铺 【答案】D 【解析】 【详解】A．摊贩； B．江湖； C．官吏。 4. 下列传统节日与习俗对应错误的一项是（　　） A. 元宵节：猜灯谜 吃汤圆 B. 中秋节：吃重阳糕 登高 C. 端午节：吃粽子 赛龙舟 D. 清明节：扫墓 祭祖 踏青 【答案】B 【解析】 【详解】B．吃重阳糕、登高是重阳节习俗，中秋节习俗是赏月、吃月饼，节日与习俗对应错误。 5. “提起杨桃，大家都很熟悉。”下列选项中的“熟”和例句中的“熟”意思相同的是（ ） A. 果实成熟 B. 深思熟虑 C. 生米煮成熟饭 D. 人生地不熟 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义字。 “提起杨桃，大家都很熟悉”中的“熟”是“熟悉”一词的一部分，意思是：知道得清楚、了解。 A．果实成熟：这里的“熟”指果实长成、可以食用，是物理变化。 B．深思熟虑：这里的“熟”表示程度深（如“仔细”“反复”），指思考深入。 C．生米煮成熟饭：这里的“熟”指食物被加热后可以食用，是烹饪上的变化。 D．人生地不熟：这里的“熟”是“熟悉”的意思，指对人或地方了解、不陌生，与题干中的“熟”意思相同。 故选D。 6. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《童年的水墨画》一课中，“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠”和“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”中的“斗笠”都指孩子们。 B. 《惠崇春江晚景》《清明》《忆江南》这三首古诗描写的季节都是春天。 C. 这个学期，我们学习了很多著名作家写的课文，比如叶圣陶的《荷花》，法布尔的《鹿角和鹿腿》，萧红的《火烧云》。 D. 有时候，一段话的大意要根据关键句的提示进行概括，关键句出现在这段话的开头或结尾。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 A．结合所给句子，“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠”，斗笠指的是小蘑菇的菌盖，说法错误； C．课文《鹿角和鹿腿》选自《伊索寓言》，说法错误； D．关键句可能出现在这段话的开头、中间或结尾，说法错误。 故选B。 7. 下面的例句是围绕一个意思来写的，读一读，照样子写一写。 例句：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 我们班的文艺委员真是多才多艺，____________________ 【答案】我们班的文艺委员真是多才多艺，她会画画，会主持，还会弹古筝。 【解析】 【详解】例句写法：先用一句话点明人物特点，后面用三个并列短句列举具体事例支撑特点。题干中心句是“多才多艺”，可选取弹琴、跳舞、朗诵等才艺进行具体描写即可。 示例：我们班的文艺委员真是多才多艺，会弹钢琴，会跳民族舞，还能登台朗诵。 8. 小芳兴奋地对妈妈说： “我在绘画比赛中得了一等奖，老师让我明天上台领奖！”（改写成转述句） ___________________ 【答案】小芳兴奋地对妈妈说，她在绘画比赛中得了一等奖，老师让她第二天上台领奖。 【解析】 【详解】引述改为转述句的方法：①改变标点符号：去掉双引号，改冒号部分为逗号。②改变人称代词，第一人称“我”替换为第三人称“她”。③时间词“明天”改为“第二天”，其余语句内容保留不变。 改写后的句子是：小芳兴奋地对妈妈说，她在绘画比赛中得了一等奖，老师让她第二天上台领奖。 9. 下面句子中有4处词句表达不当，请用学过的修改符号在原句上进行修改。 春天到了，公园里开满了五颜六色的红花。小红和同学们来到这里，她对大家说：“我们要爱护花草哟！”大家听了，立刻动手捡起地上的垃圾，很快把公园打扫得整整齐齐。他们虽然辛苦，所以很开心。 【答案】 【解析】 【详解】语病一，前后矛盾，五颜六色指颜色繁多，包含红色、黄色、粉色等，和“红”冲突，删去“红”； 语病二，指代模糊，前面出现“小红、同学们”多人，后文单用“她”，指代不明，把“她”换成“小红”； 语病三，词语搭配不当，“整整齐齐”侧重物品摆放规整；打扫垃圾是清理污渍、杂物，要用干干净净； 语病四，关联词搭配不当，“虽然”表转折，配套关联词是“但是”，“所以”搭配“因为”是因果关系，把“所以”改为“但是”。 修改为：春天到了，公园里开满了五颜六色的花。小红和同学们来到这里，小红对大家说：“我们要爱护花草哟！”大家听了，立刻动手捡起地上的垃圾，很快把公园打扫得干干净净。他们虽然辛苦，但是很开心。 10. 今天上午，二年级（2）班的小美在体育课上，把一个印有卡通小熊图案的粉色保温杯落在操场单杠旁边了，里面装着温水。请帮她写一则寻物启事。 __________________ 【答案】例： 寻物启事 今天上午，我在体育课上，把一个印有卡通小熊图案的粉色保温杯落在操场单杠旁边了，里面装有温水。如有拾到者，请和我联系，非常感谢。 二年级（2）班 小美 6月26日 【解析】 【详解】标题：首行居中。 正文：明确丢失物品的时间、地点、物品特征，说明联系人，整体格式规范。 落款：正文右下角写失主姓名、联系方式、另起一行写日期。 第二部分 古诗直通车 11. 填空 （1）夏季，沿着山路漫步，小溪边生长着幽幽野草，耳边不时传来黄鹂清脆的啼叫，让人心情格外舒畅。此情景，让你想起了：__________________，__________________。 （2）在田园体验活动中，金黄的梅子挂满枝头，雪白的麦花在田野间盛开，菜花却已渐渐稀疏。这样的夏日田园风光，你不禁吟诵：__________________，__________________。 （3）王安石《元日》里“__________________，__________________。”生动展现了春节时挂新桃符、除旧迎新的传统习俗。 （4）王维的诗句“独在异乡为异客，__________________。”表达了游子的思乡之情；“清明时节雨纷纷，__________________。”表现清明时节的忧伤。 【答案】 ①. 独怜幽草涧边生 ②. 上有黄鹂深树鸣 ③. 梅子金黄杏子肥 ④. 麦花雪白菜花稀 ⑤. 千门万户曈曈日 ⑥. 总把新桃换旧符 ⑦. 每逢佳节倍思亲 ⑧. 路上行人欲断魂 【解析】 【详解】（1）本答案出自韦应物《滁州西涧》，诗句里涧边野草、林间黄鹂啼鸣的景致，和题干中小溪边长野草、耳边黄鹂鸣叫、山间漫步的画面一一对应。 （2）本答案出自范成大《四时田园杂兴・其二十五》，诗句描绘梅子金黄、麦花雪白、菜花稀疏，贴合夏日田园景物描写。 （3）本答案出自王安石《元日》，“新桃换旧符”对应题干春节更换桃符、辞旧迎新的民俗。 （4）书写时注意“逢、倍、欲、断、魂”的正确写法。 第三部分 整本书阅读 选出正确的答案 12. “朝三暮四”中的主人公是谁（　　） A. 狐狸 B. 老虎 C. 猴子 D. 兔子 【答案】C 【解析】 【详解】“朝三暮四”出自《庄子·齐物论》，这则成语原指一养猴人以果子饲养猴子，施以诈术骗猴的故事，后用以比喻变化多端，捉摸不定，反复无常。 13. 《克雷洛夫寓言》里， 《狐狸和乌鸦》的故事中，狐狸用什么方法骗走了乌鸦嘴里的肉？（　　） A. 威胁恐吓 B. 花言巧语夸赞 C. 假装哭泣求助 D. 用食物交换 【答案】B 【解析】 【详解】在《克雷洛夫寓言》的《狐狸和乌鸦》故事中，乌鸦叼着一块肉站在树上，狐狸看到后想骗取这块肉。狐狸没有使用暴力或交换，而是通过花言巧语夸赞乌鸦的外表和歌声，例如称赞乌鸦的羽毛美丽、声音悦耳，诱使乌鸦得意地张嘴唱歌。乌鸦一开口，肉就从嘴里掉了下来，狐狸趁机叼走肉，实现了欺骗的目的。 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 14. 《中国寓言故事》中的《郑人买履》，郑国人最后用自己的脚试穿了鞋子，买到了合适的鞋。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】回顾《郑人买履》故事，郑国人只相信量好的尺码，不肯用自己的脚试鞋，最终没能买到鞋子。题干内容和寓言原文情节相悖，所以该说法错误。 15. 在《伊索寓言》里，《农夫和蛇》中的农夫把蛇救活后，蛇感恩农夫的救命之恩，帮助农夫干活。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《农夫和蛇》中，寒冷冬日农夫发现冻僵的蛇，心生怜悯将蛇放在怀里取暖救活。毒蛇苏醒后出于本性咬伤农夫，农夫中毒临死前才明白不能怜悯恶人。文中蛇不知报恩，反而加害救命恩人，不存在帮农夫干活的内容。该项判断错误。 16. 《昆虫记》中，法布尔发现红蚂蚁是靠视觉和记忆回家的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题出自法布尔《昆虫记》红蚂蚁篇目，法布尔经过实地实验观察，证实红蚂蚁依靠沿途景物形成视觉记忆，凭借视觉与记忆认准路线返巢，不靠气味引路，题干表述和原著内容一致。 17. 推荐故事书。 班级开展读书交流会，我最想给大家推荐的故事书是《___________》，它告诉了我们一个深刻的道理：_____________。 【答案】 ①. 小王子 ②. 真正重要的东西要用心灵去感受，肉眼看不到本质的美好与责任 【解析】 【详解】结合自己的阅读经验，写出自己喜欢的故事书，写出故事的名字和自己明白的道理即可。答案不唯一。 示例：我最想给大家推荐的故事书是《丑小鸭》，它告诉了我们一个深刻的道理：不要因为出身卑微自卑，坚持努力、心怀希望，终能变成更好的自己。 第四部分 阅读体验馆 阅读理解 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 18. 这段话写了扇肥皂泡时会出现的两种情况，根据语段内容填写。 （1）扇得好：_______________ （2）扇得太急：________________ 19. 画“________”的句子，写出“我们”望着肥皂泡时_____________的心情，表现了“我们”对肥皂泡的______________之情。 20. 从“五色”一词可以想到的成语有：______________、_____________。在句子中“五色”点明了肥皂泡___________的特点。“轻清透明”点明了肥皂泡_______________的特点。 21. 选段主要讲了（　　） A. 肥皂泡美丽奇妙的样子，孩子们观赏肥皂泡时屏息凝神的状态。 B. 由肥皂泡产生的美好想象，表达了“我”内心的快乐、骄傲与希望。 C. 孩子们吹肥皂泡的过程。 【答案】18. ①. 一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。 ②. 脆薄的球被扯成长圆形式，颤巍巍光影零乱，不久后就会无声散裂。 19. ①. 紧张 ②. 喜爱 20. ①. 五光十色 ②. 色彩缤纷 ③. 色彩丰富美丽 ④. 晶莹透亮 21. A 【解析】 【导语】选文出自冰心《肥皂泡》，文字细腻灵动。作者从色泽、形态落笔，描摹肥皂泡浮光流转、碎裂纷飞的多样模样，用词软嫩鲜活。画线句捕捉众人屏息凝望的神态，以人的紧张牵挂反衬泡泡易碎之美，文末泪水收尾，藏着孩童对美好消逝的惋惜，满含童真温柔，情景相融，短小却韵味绵长。 【18题详解】 回到原文，文中用“若是扇得好”“有时吹得太大了，扇得太急了”区分两种扇泡泡的结果，直接摘取两句后面对应的事物变化语句即可，前者对应大球分裂成多个小球四散飞，后者对应泡泡被扯成长圆、颤巍巍光影散乱。 【19题详解】 划线句中“悬着心”体现内心放不下、忐忑不安，写出大家紧张担忧泡泡破碎的心情；大家紧盯泡泡、满心牵挂，泡泡破碎后还揉出眼泪，侧面体现孩子们十分喜爱、舍不得肥皂泡消逝的情感。 【20题详解】 “五色”指多种颜色，由此联想到描写色彩丰富的成语五颜六色、五彩缤纷。原文“五色的浮光”直接从色彩角度，点明肥皂泡颜色繁多鲜亮。“轻清透明”中“轻、薄”写出泡泡质地轻巧单薄，“透明”写出泡泡清亮通透的外形特点。 【21题详解】 本段前半部分从色彩、形态写肥皂泡美丽的外形，后半部分通过动作描写刻画孩子们仰头屏息盯着泡泡的模样。故选A。 阅读理解 如果没有蜜蜂会怎样？ ①科学家说过，我们每吃三口食物，就有一口得到了蜜蜂的帮助。你有没有想过，如果没有蜜蜂，我们的生活会怎样呢？ ②没有蜜蜂，农作物的产量和种类将受极大影响。在我们常见的农作物中大部分都需要通过蜜蜂的帮助来授粉。虽然甲虫和蝴蝶这样的昆虫也能授粉，但它们的效率都远不及蜜蜂。如果没有蜜蜂，很多水果和蔬菜的产量将大量减少，有些品种甚至会完全消失。水稻和小麦这些作物虽然不需要昆虫授粉，但要是每天只吃米饭和面条，是不是太无趣了？ ③没有蜜蜂，想吃肉也困难。牛、羊等草食动物爱吃的花花草草，也要依赖蜜蜂来授粉。没了蜜蜂，家畜吃不饱，肉和奶的产量也会下降。到那时候，我们要想吃肉、喝奶，还真不是件容易事儿。 ④除了牛羊，我们穿的衣服也会受到影响。棉花常常需要蜜蜂授粉，蜜蜂消失将导致棉花产量减少。没有棉花，许多布料无法制作，衣服的品种和数量会大大减少。 ⑤你可能会问，为什么我们不养别的昆虫来授粉呢？蝴蝶、甲虫等授粉动物，它们在授粉的同时也经常会以植物为食。而蜜蜂不仅不会对植物造成破坏，它还会一边给各种作物授粉，一边生产蜂蜜、蜂蜡等。蜜蜂可以进行大规模人工繁育，还能根据人们的意愿走南闯北。蜂农为了“追花夺蜜”，往往要不停地迁徙放蜂，把蜜蜂运送到任何需要授粉的植物处。要是养殖其他昆虫，等它们长大了，飞走了，你就再也别指望它们能回来了。 22. 借助关键语句，概括第四段的大意：______________。 23. 蜜蜂授粉跟蝴蝶、甲虫等昆虫授粉比，有哪些优点？（至少写出两点） ___________________ 24. 根据短文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）水果、蔬菜、水稻、小麦都需要蜜蜂授粉。（ ） （2）只有蜜蜂能给农作物授粉。（ ） （3）蜜蜂消失会影响农作物的产量，极大地影响人类的食物。（ ） （4）蜂农带着蜜蜂不停地迁徙能为更多地方的植物授粉。（ ） 25. 这篇短文主要告诉我们（　　） A. 蜜蜂辛勤授粉的过程 B. 蜜蜂与人类关系密切 C. 人类养殖蜜蜂的历史 D. 蜜蜂数量减少的原因 26. 有人说：“蜜蜂只是一种微不足道的昆虫，它们的存亡对人类来说无关紧要。”你同意该说法吗？结合短文说说理由。（理由至少写出两条） _____________________ 【答案】22. 没有蜜蜂，我们穿的衣服会受到影响。 23. ①蜜蜂的授粉效率更高，能够为更多的农作物提供帮助。②蜜蜂在授粉的同时还能生产蜂蜜、蜂蜡等。 24. ①. × ②. × ③. √ ④. √ 25. B 26. 我不同意这句话。从②③自然段可知，没有蜜蜂会造成蔬果减产，还会使牛羊草料不足，肉奶产量下降，直接影响人类饮食。 【解析】 【导语】文章以设问开篇，层层分层，从食物、肉食、衣物三方面讲明蜜蜂的重要作用，再对比其他授粉昆虫，突出蜜蜂独有优势。行文条理清晰，段落多用中心句，逻辑浅显易懂，借助生活化实例，直观点明蜜蜂和人类衣食息息相关，科普性强。 【22题详解】 文章第④自然段的首句“除了牛羊，我们穿的衣服也会受到影响” 是中心句。后文具体说明棉花依靠蜜蜂授粉，蜜蜂消失就会减产，棉花短缺直接制约布料、衣服生产。整段围绕衣服受影响展开，依托关键句提炼段落大意。 故该段段落意思可概括为：没有蜜蜂，棉花减产，衣服的品种和数量会大幅减少。 【23题详解】 结合第②和⑤自然段可知，和蝴蝶、甲虫相比，蜜蜂授粉效率更高，授粉时不会破坏植物，还能产出蜂蜜、蜂蜡；同时蜜蜂可大规模人工繁育，能跟随蜂农迁徙转运到各地授粉，而其他昆虫长大后容易飞走，难以人工管控。 示例：①适合大规模人工繁育。②能够跨地域调配授粉。 【24题详解】 (1) 文章第②自然段写明水稻、小麦不需要昆虫授粉，只有果蔬大多依靠蜜蜂授粉，该项判断错误。 (2) 文章第②自然段提到甲虫、蝴蝶也可以授粉，只是授粉效率不如蜜蜂，并非只有蜜蜂能授粉，该项判断错误。 (3) 文章②③自然段说明蜜蜂影响果蔬、草料收成，草料又关系牛羊的肉、奶产量，缺少蜜蜂会大幅影响人类各类食物，该项判断正确。 (4) 文章第⑤自然段写蜂农为追花夺蜜不断迁徙放蜂，把蜜蜂送到各地，帮助多处植物授粉，该项判断正确。 【25题详解】 A．文章只介绍蜜蜂授粉带来的各类影响，没有描写蜜蜂采蜜、采粉、授粉的具体操作过程，因此排除。 B．文章第②自然段影响蔬果粮食、第③自然段影响肉奶、第④自然段影响棉花衣物、第⑤自然段对比突出蜜蜂独特作用，从衣食多角度说明蜜蜂深刻影响人类生活。 C．文中仅提到蜂农放养蜜蜂，从头到尾没有介绍养蜂的由来、发展历史。 D．全文没有讲述蜜蜂变少的相关缘由，无对应内容。 【26题详解】 文章②—④自然段分别从蔬果、肉奶、衣物三个生活角度，说明了蜜蜂深刻影响人类衣食，蜜蜂十分重要，并非微不足道。 示例：不同意。①从第②自然段可知，多数果蔬依靠蜜蜂授粉，没有蜜蜂，果蔬产量锐减甚至部分品种消失，会影响人类食物种类。②从第③自然段可知，花草需要蜜蜂授粉，草料不足会造成牛羊缺少食物，肉、奶产量下降，肉类奶源紧缺。 第五部分 写作展示台 27. 《慢性子裁缝和急性子顾客》《一支铅笔的梦想》《展翅飞翔的母鸡》……这些故事真有意思！或奇妙、或有趣、或引人遐想。请你也试着展开想象，编一个有趣的童话故事，创造属于自己的想象世界吧！ 要求：（1）题目自拟； （2）书写工整，格式正确； （3）文中不能出现真实人名、校名； （4）语句通顺，内容具体，想象丰富，字数不少于 300 字。 【答案】例文： 想环游世界的小纽扣 一颗蓝色小纽扣住在一件旧外套上，它天天趴在衣襟上，望着窗外飞过的小鸟，一心想要离开衣服，去环游全世界。外套主人每次穿衣，小纽扣都拼命扭动身子，盼着早日脱身。 一个刮风的清晨，一阵大风猛地吹来，小纽扣顺势从衣缝里挣脱，滚落到路边草丛里，它开心得蹦来蹦去。没过多久，一只小蚂蚁路过，好奇地打量圆滚滚的纽扣，把它当成临时小船，坐着渡过浅浅的水洼。小纽扣第一次帮到别人，心里甜滋滋的。 午后下起小雨，雨水汇成小溪，小纽扣顺着水流漂向远方。路上，它遇见落水的瓢虫，稳稳托着瓢虫漂到岸边；路过菜园时，小蜗牛把它当作遮雨的小房子。一路走走停停，小纽扣见识了金黄的油菜花田、绿油油的麦田。 傍晚雨停，一位老奶奶捡起小纽扣，缝在新围裙上。小纽扣虽然没能走遍全世界，却明白了：旅行不一定非要漂泊流浪，留在身边，用自己的力量帮助别人，也是最美好的旅途。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为想象作文。首先自主拟定童话故事题目，写作不能出现真实校名与人名，行文语句通顺、内容充实，依托大胆丰富的想象完成创作，赋予动植物或日常物品人的言行、思想，打造奇妙的幻想情节。 二、立意。 可以选取身边常见事物作为故事主角，围绕成长、互帮互助、知错就改、珍惜物品等积极正向的主题展开，借助奇幻的故事情节传递浅显易懂的道理，既满足童话天马行空的想象特点，又让故事拥有温暖的思想内核。 三、写作思路。 开头：点明故事主角以及主角原本的性格或者心愿，简单交代故事发生的环境，快速引出下文将要发生的奇遇。 中间：分层写主角的奇幻经历，先写主角如愿离开家园后的新奇见闻，再写途中遇到的困难与新朋友，通过具体对话、动作描写丰富细节。 结尾：总结主角经历过后的收获与成长，点明故事蕴含的道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上学期期末质量监测试卷三年级语文 温馨提示： 1、考试时间90分钟，满分100分； 3、请考生务必将答案做在指定的位置上，答在方框外不计分。 2、选择题请把正确的答案填在对应的括号内； 第一部分 基础游乐园 1. 看拼音写词语 邵阳市第四届旅发大会即将开幕，开幕式上，演员们的表演将惊艳全场！他们用jīng měi（ ）的动作，将邵阳文化融入wǔ dǎo（ ）之中。这绝妙的编排，离不开幕后团队的zhì huì（ ），他们参考古代建筑纹样，shè jì（ ）出独具特色的舞台效果；还利用现代科技打造光影mó xíng（ ），让传统与现代完美róng hé（ ），每一个细节都凝聚着工作人员的心血，赢得了观众阵阵掌声！ 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）志愿者在古城墙上发现了一道小缝（fèng féng）隙，正在想办法修补。 （2）开幕式上，小朋友们把彩色花瓣撒（sā sǎ）向空中，现场充满欢乐。 3. 找出完全没有错别字的一组（　　） A. 撑船 医生 滩贩 船工 B. 买卖 道士 江胡 读书 C. 官史 骑马 挑担 推车 D. 作坊 酒楼 茶馆 店铺 4. 下列传统节日与习俗对应错误的一项是（　　） A. 元宵节：猜灯谜 吃汤圆 B. 中秋节：吃重阳糕 登高 C. 端午节：吃粽子 赛龙舟 D. 清明节：扫墓 祭祖 踏青 5. “提起杨桃，大家都很熟悉。”下列选项中的“熟”和例句中的“熟”意思相同的是（ ） A. 果实成熟 B. 深思熟虑 C. 生米煮成熟饭 D. 人生地不熟 6. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《童年的水墨画》一课中，“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠”和“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”中的“斗笠”都指孩子们。 B. 《惠崇春江晚景》《清明》《忆江南》这三首古诗描写的季节都是春天。 C. 这个学期，我们学习了很多著名作家写的课文，比如叶圣陶的《荷花》，法布尔的《鹿角和鹿腿》，萧红的《火烧云》。 D. 有时候，一段话的大意要根据关键句的提示进行概括，关键句出现在这段话的开头或结尾。 7. 下面的例句是围绕一个意思来写的，读一读，照样子写一写。 例句：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 我们班的文艺委员真是多才多艺，____________________ 8. 小芳兴奋地对妈妈说： “我在绘画比赛中得了一等奖，老师让我明天上台领奖！”（改写成转述句） ___________________ 9. 下面句子中有4处词句表达不当，请用学过的修改符号在原句上进行修改。 春天到了，公园里开满了五颜六色的红花。小红和同学们来到这里，她对大家说：“我们要爱护花草哟！”大家听了，立刻动手捡起地上的垃圾，很快把公园打扫得整整齐齐。他们虽然辛苦，所以很开心。 10. 今天上午，二年级（2）班的小美在体育课上，把一个印有卡通小熊图案的粉色保温杯落在操场单杠旁边了，里面装着温水。请帮她写一则寻物启事。 __________________ 第二部分 古诗直通车 11. 填空 （1）夏季，沿着山路漫步，小溪边生长着幽幽野草，耳边不时传来黄鹂清脆的啼叫，让人心情格外舒畅。此情景，让你想起了：__________________，__________________。 （2）在田园体验活动中，金黄的梅子挂满枝头，雪白的麦花在田野间盛开，菜花却已渐渐稀疏。这样的夏日田园风光，你不禁吟诵：__________________，__________________。 （3）王安石《元日》里“__________________，__________________。”生动展现了春节时挂新桃符、除旧迎新的传统习俗。 （4）王维的诗句“独在异乡为异客，__________________。”表达了游子的思乡之情；“清明时节雨纷纷，__________________。”表现清明时节的忧伤。 第三部分 整本书阅读 选出正确的答案 12. “朝三暮四”中的主人公是谁（　　） A. 狐狸 B. 老虎 C. 猴子 D. 兔子 13. 《克雷洛夫寓言》里， 《狐狸和乌鸦》的故事中，狐狸用什么方法骗走了乌鸦嘴里的肉？（　　） A. 威胁恐吓 B. 花言巧语夸赞 C. 假装哭泣求助 D. 用食物交换 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 14. 《中国寓言故事》中的《郑人买履》，郑国人最后用自己的脚试穿了鞋子，买到了合适的鞋。（ ） 15. 在《伊索寓言》里，《农夫和蛇》中的农夫把蛇救活后，蛇感恩农夫的救命之恩，帮助农夫干活。（ ） 16. 《昆虫记》中，法布尔发现红蚂蚁是靠视觉和记忆回家的。（ ） 17. 推荐故事书。 班级开展读书交流会，我最想给大家推荐的故事书是《___________》，它告诉了我们一个深刻的道理：_____________。 第四部分 阅读体验馆 阅读理解 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 18. 这段话写了扇肥皂泡时会出现的两种情况，根据语段内容填写。 （1）扇得好：_______________ （2）扇得太急：________________ 19. 画“________”的句子，写出“我们”望着肥皂泡时_____________的心情，表现了“我们”对肥皂泡的______________之情。 20. 从“五色”一词可以想到的成语有：______________、_____________。在句子中“五色”点明了肥皂泡___________的特点。“轻清透明”点明了肥皂泡_______________的特点。 21. 选段主要讲了（　　） A. 肥皂泡美丽奇妙的样子，孩子们观赏肥皂泡时屏息凝神的状态。 B. 由肥皂泡产生的美好想象，表达了“我”内心的快乐、骄傲与希望。 C. 孩子们吹肥皂泡的过程。 阅读理解 如果没有蜜蜂会怎样？ ①科学家说过，我们每吃三口食物，就有一口得到了蜜蜂的帮助。你有没有想过，如果没有蜜蜂，我们的生活会怎样呢？ ②没有蜜蜂，农作物的产量和种类将受极大影响。在我们常见的农作物中大部分都需要通过蜜蜂的帮助来授粉。虽然甲虫和蝴蝶这样的昆虫也能授粉，但它们的效率都远不及蜜蜂。如果没有蜜蜂，很多水果和蔬菜的产量将大量减少，有些品种甚至会完全消失。水稻和小麦这些作物虽然不需要昆虫授粉，但要是每天只吃米饭和面条，是不是太无趣了？ ③没有蜜蜂，想吃肉也困难。牛、羊等草食动物爱吃的花花草草，也要依赖蜜蜂来授粉。没了蜜蜂，家畜吃不饱，肉和奶的产量也会下降。到那时候，我们要想吃肉、喝奶，还真不是件容易事儿。 ④除了牛羊，我们穿的衣服也会受到影响。棉花常常需要蜜蜂授粉，蜜蜂消失将导致棉花产量减少。没有棉花，许多布料无法制作，衣服的品种和数量会大大减少。 ⑤你可能会问，为什么我们不养别的昆虫来授粉呢？蝴蝶、甲虫等授粉动物，它们在授粉的同时也经常会以植物为食。而蜜蜂不仅不会对植物造成破坏，它还会一边给各种作物授粉，一边生产蜂蜜、蜂蜡等。蜜蜂可以进行大规模人工繁育，还能根据人们的意愿走南闯北。蜂农为了“追花夺蜜”，往往要不停地迁徙放蜂，把蜜蜂运送到任何需要授粉的植物处。要是养殖其他昆虫，等它们长大了，飞走了，你就再也别指望它们能回来了。 22. 借助关键语句，概括第四段的大意：______________。 23. 蜜蜂授粉跟蝴蝶、甲虫等昆虫授粉比，有哪些优点？（至少写出两点） ___________________ 24. 根据短文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）水果、蔬菜、水稻、小麦都需要蜜蜂授粉。（ ） （2）只有蜜蜂能给农作物授粉。（ ） （3）蜜蜂消失会影响农作物的产量，极大地影响人类的食物。（ ） （4）蜂农带着蜜蜂不停地迁徙能为更多地方的植物授粉。（ ） 25. 这篇短文主要告诉我们（　　） A. 蜜蜂辛勤授粉的过程 B. 蜜蜂与人类关系密切 C. 人类养殖蜜蜂的历史 D. 蜜蜂数量减少的原因 26. 有人说：“蜜蜂只是一种微不足道的昆虫，它们的存亡对人类来说无关紧要。”你同意该说法吗？结合短文说说理由。（理由至少写出两条） _____________________ 第五部分 写作展示台 27. 《慢性子裁缝和急性子顾客》《一支铅笔的梦想》《展翅飞翔的母鸡》……这些故事真有意思！或奇妙、或有趣、或引人遐想。请你也试着展开想象，编一个有趣的童话故事，创造属于自己的想象世界吧！ 要求：（1）题目自拟； （2）书写工整，格式正确； （3）文中不能出现真实人名、校名； （4）语句通顺，内容具体，想象丰富，字数不少于 300 字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $