1《数据管理有方法》（课件）-2025-2026学年信息技术四年级下册川教版

该小学信息科技课件聚焦数据管理方法，以“欢欢U盘文件打不开”的角色谈话导入，引导学生列举数据丢失损坏的常见情况，进而讲解数据管理的定义与存储方式，重点教授本地备份三步操作和RAR加密方法，结合“我的手抄报”文件夹备份与加密实践任务，构建从问题发现到解决的学习支架。 其特色在于通过情境化问题驱动学习，融入微课视频演示备份操作，以“我的手抄报”实践任务培养数字化学习与创新能力，同时渗透《数据安全法》等法律知识强化信息意识与信息社会责任。学生能提升数据安全操作技能，教师可借助清晰的任务步骤和拓展练习优化教学。

数据管理有方法 第一节 信息科技四年级下册第三单元 02 新知讲解 第一节：数据管理有方法 一、角色谈话 引入课题 集思广益 说一说 欢欢的文件打不开，就是数据损坏了。那在生活中，我们用电脑、手机、U 盘的时候，到底哪些情况会造成数据丢失或损坏呢？ 集思广益 说一说 数据丢失或损坏的原因 手机遗失 手机、U盘、硬盘等设备遗失 误删除文件 不小心删除了重要文件 病毒攻击 电脑或手机中病毒 U盘损坏 设备被摔、进水等 以上是我们常见的造成数据丢失的情况 …… 一、角色谈话 引入课题 知识积累 学一学 数据管理：就是对数据进行存储、组织和保护的过程。 做好数据管理，不但方便查找、防止丢失，还能保护我们的隐私。 数据管理就像我们整理图书，要分类存放，并放到安全的地方。 二、探究新知 二、探究新知 探索体验 试一试 如何预防数据丢失或损坏？ 最好的方法就是——备份！ 二、探究新知 任务目标 为电脑桌面的一个文件夹“我的手抄报”在 E 盘建立一个副本，实现简单备份。 操作提示： （1）右键点击文件夹 →（2） 选择“复制” → （3）双击打开“计算机” →（4）双击打开“E”盘 → （5）在空白处点击右键 → （6）选择“粘贴”。 探索体验 试一试 小 知 识 除了复制文件、创建副本进行备份，还有很多专业备份软件，可以满足更多的数据备份需求。在误删文件、误格式化硬盘等情况下，还可以借助专业的数据恢复软件来恢复数据。 二、探究新知 二、探究新知 开动脑筋 想一想 除了备份，还有什么方法保护数据？ 开动脑筋，想一想防止数据被盗的好办法，写出你想到的方法。 为防止数据被盗，我的方法是： 可以 ， ， ， ， ， ，...... 二、探究新知 开动脑筋 想一想 除了备份，还有什么方法保护数据？ 借助加密软件保护 设置开机密码 给文件改名 隐藏文件 二、探究新知 知识积累 学一学 数据加密就像把通俗的话变成谜语，别人看不懂；解密就是把谜语变回来。我们可以给数据、文件、设备都设置密码。 《中华人民共和国数据安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》，一直在为我们的数据安全保驾护航。 二、探究新知 二、探究新知 探索体验 试一试 任务目标 尝试为电脑桌面的文件夹“我的手抄报”进行加密。 操作提示 1.右键单击：我的手抄报 2.单击：添加到压缩文件 3.单击：设置密码 4.输入想好的密码 5.再次输入相同的密码 6.单击勾选：加密文件名 7.单击：确定 8.再单击：确定 9.找到刚才压缩成功的文件：“我的手抄报” 10.双击打开：我的手抄报,显示需要输入密码,表示已成功加密 数据安全小知识 法律保障体系 国家制定了《中华人民共和国数据安全法》和《中华人民共和国个人信息保护法》，构建了坚实的数据安全法律屏障。 个人行动准则 我们需要增强法律意识，不仅要遵守法规，更要学会运用法律武器依法保护个人数据。 法律是数据安全的底线，意识是自我保护的防线。只有将法律意识内化于心，外化于行，才能在数字时代真正守护好我们的个人信息与数据资产。 二、探究新知 巩固拓展 练一练 填写下面的表格，了解保护数据存储安全的办法。 可能存在的风险 解决办法 存储混乱，数据遗失 文件分类存放 U盘损坏 误删除文件 巩固拓展 练一练 二、探究新知 填写下面的表格，了解保护数据存储安全的办法。 可能存在的风险 解决办法 存储混乱，数据遗失 文件分类存放 U盘损坏 定期备份到云盘 / 其他设备 误删除文件 备份文件或用恢复软件 数据被盗 设置密码或加密文件 三、课堂总结 数据很重要，安全重如山 防盗防丢失，时刻记心间 如果被侵犯，护法在身边 定期理一理，数据更安全 $