精品解析：辽宁省营口市盖州市2024-2025学年统编版2016三年级下学期7月期末语文试题

小学语文三年级期末教学质量检测题 一、基础与积累。 1. 请在方格里规范、美观地书写下面的词语。 　相 　提 　并 　 论 　 　迅 　速 后 　退 2. 看拼音，写词语。 3. 用“ ”给加点字选择正确的读音。 圆润（yùn rùn） 差异（chā chà） 破碎（shuì suì） 细致（zhì zì） 夹袄（jiā jiá） 折腾（zhē zhé） 4. 按查字典要求填空。 “表”字是________结构，用音序查字法，先查大写字母________，再查音节________。“表”在字典里的解释有：①外部，外面；②讲述，显示；③测量用的器具；④模范，榜样。下列词语中的“表”应选哪种解释？把序号填入括号里。 （1）温度表（ ） （2）为人师表（ ） （3）表里如一（ ） 5. 比一比，组词语。 娇（ ） 粘（ ） 厉（ ） 浪（ ） 透（ ） 骄（ ） 站（ ） 历（ ） 狼（ ） 诱（ ） 6. 按要求完成词语练习。 （1）补充词语。 人（ ）人（ ） 学（ ）五车 （ ）（ ）而逃 （ ）喘吁吁 （ ）（ ）矛盾 翩翩（ ）（ ） （2）仿照画“______”的词语再写出两个AABC式的词语：________________、_______________。 （3）照样子，再写两个表示颜色的词语。 红彤彤：________________、________________。 （4）用“理”字组成合适的词语填在括号里。 ①小沙每次都是被姑父押进（ ）店的。 ②“马虎”不是我们丢分的（ ）。 ③妈妈是一个非常讲（ ）的人。 ④在妈妈的精心（ ）下，姐姐很快就康复了。 7．选择正确的答案，把序号填在括号里。 7. 下列选项中，两个加点词意思相同的一项是（ ） A. 蝉儿叫，荔枝熟/这个铃声，同学们都很熟。 B. 这件事对他来说很容易/天气潮湿，肥皂泡不容易破裂 C. 我很喜欢苹果甜甜的味道/这道菜味道很好 D. 这句话是什么意思/王老师推荐的书很有意思 8. 下列句子中画“________”词语使用不恰当的一项是（ ） A. 只听砰的一声枪响，运动员冲了出去。 B. 新买的盘子啪的一声掉在地上摔碎了。 C. 绵绵细雨哗哗哗地下起来了。 D. 顾客噌的一下跳了起来。 9. 下列哪一个招牌能让你想到“望闻问切”？（ ） A. 草木本色染坊 B. 万松书院 C. 青竹茶舍 D. 中医养生馆 8．按要求写句子。 10. 照样子，围绕一个意思把下列句子补充完整。 例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。 雨下得真大，______________。 11. 哥哥对我说：“我帮你把书包送上楼去。”（改为转述句） _______________ 12. 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。（改为比喻句） _________________ 13. 用修改符号修改语段，共三处错误。 劳动课上，老师布置了种植绿豆芽的任务。我回到家后，立刻放下书包，让妈妈帮我找来了一些绿豆。我要做实验开始啦！老师说，把泡好的绿豆放在湿润的布下，温度适应，早晚喷水，不出几天，绿豆就会长出芽儿来。我非常特别期待这次实验能成功。 14. 根据你的积累填空， （1）人间四月芳菲尽，____________________。 （2）眼见为实，____________________。 （3）____________________，野渡无人舟自横。 （4）____________________，每逢佳节倍思亲。 （5）借问酒家何处有，____________________。 （6）迟日江山丽，____________________。 （7）日出江花红胜火，____________________。 （8）人影给溪水____________，钓竿上立着____________。忽然___________人影碎了，草地上蹦跳着____________________。——《溪边》 15. 7月3日下午美术课结束后，三年二班的赵洋在学校美术教室丢失了一个带有黄色小熊挂件的粉色水壶。请你帮她写一则寻物启示。 ____________ 二、阅读天地。 古诗文阅读。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 16. 按事情的发展顺序将起因、经过、结果补充完整。（用原文语句回答） ________________（起因）→________________（经过）→________________（结果） 17. 解释文中加点的字。 兔走触株 走：________________________ 冀复得兔 冀：________________________ 18. 下列句子停顿正确的一项是（ ） A. 因释/其耒而/守株 B. 因/释其耒/而守株 C. 因释其/耒而/守株 19. 读完这篇文言文，你想对农夫说些什么? __________________ 阅读短文，回答问题。 字字皆辛苦 ①唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。李绅天资聪明，又十分好学。因此，十五岁的时候就能写出很不错的诗来。 ②为了读书，李绅寄居在一个环境（幽静 安静）的寺庙里，李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝当笔，在地上练习写诗，写了改，改了写。后来，因为他在没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。 ③李绅离开寺庙，无处可去，过着漂泊流浪的生活。他有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所。尽管生活十分（辛苦 艰苦），但他从来也没有停止过读诗和写诗。 ④李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，直到满意为止。其中《悯农》一诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑、顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗来表达对农民的同情。他苦苦思索了四五天，经过十几次的修改，才写成了《悯农》。他写《悯农》时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，惟有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写诗。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而，他把这一切全置之度外。想啊，改啊，改啊，想啊，《悯农》终于写成了。 ⑤“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真的写作态度更是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦”。 20. 用“ ”划去文中括号里不恰当的词语。 21. 联系上下文，写出词语的意思。 赞叹不已：_______________ 22. 请用文中的一句话来概括第4自然段的主要内容。 ________________ 23. 人们为什么说李绅写的诗“字字皆辛苦”呢？ __________________ 24. “他把这一切全置之度外”中的“一切”指的是什么？请用“______”在文中画出来。 25. 读了这篇短文，你从李绅的身上受到怎样的启发？ ____________________ 三、习作乐园。 26. 习作乐园。 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。请从下面的词语中至少选择2—3个，展开大胆想象，编一个童话故事。 星星 草丛 蜗牛 健步如飞 贪玩 小水滴 植物 晚会 要求：①题目自拟，试着用学过的写法，把故事过程写完整，写清楚； ②语句通顺，不写错别字，字数300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文三年级期末教学质量检测题 一、基础与积累。 1. 请在方格里规范、美观地书写下面的词语。 　相 　提 　并 　 论 　 　迅 　速 后 　退 【答案】　 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“提”“论”“速”“退”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“醒、型、威、慧”的正确写法。 3. 用“ ”给加点字选择正确的读音。 圆润（yùn rùn） 差异（chā chà） 破碎（shuì suì） 细致（zhì zì） 夹袄（jiā jiá） 折腾（zhē zhé） 【答案】rùn chā suì zhì jiá zhē 【解析】 【详解】注意区分多音字“差”“夹”“折”的读音，同时注意“润”“致”的读音易读错。 4. 按查字典要求填空。 “表”字是________结构，用音序查字法，先查大写字母________，再查音节________。“表”在字典里的解释有：①外部，外面；②讲述，显示；③测量用的器具；④模范，榜样。下列词语中的“表”应选哪种解释？把序号填入括号里。 （1）温度表（ ） （2）为人师表（ ） （3）表里如一（ ） 【答案】 ①. 上下 ②. B ③. biǎo ④. ③ ⑤. ④ ⑥. ① 【解析】 【详解】“表”字是上下结构，用音序查字法查字典时，首先要确定“表”的拼音首字母并大写，其拼音为“biǎo”，所以先查大写字母“B”；再查音节“biǎo”。 （1）“温度表”用来测量气温的仪器。表：测量用的器具。选③。 （2）“为人师表”指做别人学习的榜样，多指教师品德言行堪作楷模。表：模范，榜样。选④。 （3）“表里如一”指外表和内心想法保持一致，形容人言行品性统一。表：外部，外面。选①。 5. 比一比，组词语。 娇（ ） 粘（ ） 厉（ ） 浪（ ） 透（ ） 骄（ ） 站（ ） 历（ ） 狼（ ） 诱（ ） 【答案】 ①. 娇嫩 ②. 粘贴 ③. 厉害 ④. 浪花 ⑤. 透明 ⑥. 骄傲 ⑦. 站立 ⑧. 历史 ⑨. 野狼 ⑩. 引诱 【解析】 【详解】娇：娇嫩、娇美、娇气。 粘：粘贴、粘连、粘住。 厉：厉害、严厉、厉声。 浪：浪花、海浪、波浪。 透：透明、透气、透过。 骄：骄傲、骄阳、骄横。 站：站立、车站、站台。 历：历史、经历、日历。 狼：野狼、狼狗、狼嚎。 诱：引诱、诱人、诱惑。 6. 按要求完成词语练习。 （1）补充词语。 人（ ）人（ ） 学（ ）五车 （ ）（ ）而逃 （ ）喘吁吁 （ ）（ ）矛盾 翩翩（ ）（ ） （2）仿照画“______”的词语再写出两个AABC式的词语：________________、_______________。 （3）照样子，再写两个表示颜色的词语。 红彤彤：________________、________________。 （4）用“理”字组成合适的词语填在括号里。 ①小沙每次都是被姑父押进（ ）店的。 ②“马虎”不是我们丢分的（ ）。 ③妈妈是一个非常讲（ ）的人。 ④在妈妈的精心（ ）下，姐姐很快就康复了。 【答案】 ①. 山 ②. 海 ③. 富 ④. 落 ⑤. 荒 ⑥. 气 ⑦. 自 ⑧. 相 ⑨. 起 ⑩. 舞 ⑪. 欣欣向荣 ⑫. 念念不忘 ⑬. 绿油油 ⑭. 黑乎乎 ⑮. 理发 ⑯. 理由 ⑰. 道理 ⑱. 护理 【解析】 【详解】（1）书写时注意“海”“富”“荒”“舞”的正确写法。 （2）“翩翩起舞”是AABC式词语，前两个字相同，后两个字不同。 示例：津津有味、息息相关。 （3）“红彤彤”属于ABB式颜色词语，第一个字表示色彩，后两个字叠词用来强化颜色的样貌、质感。 示例：白茫茫、金灿灿。 （4）①句子是指去剪头发的地方理发店，所以填理发。 ② 句子意思是“马虎”不能作为丢分的借口或原因，所以填理由。 ③ 句子形容妈妈为人处世合乎情理，所以填道理。 ④指照料生病的人，精心护理是照料病人的常用搭配，契合养病康复的语境，所以填护理。 7．选择正确的答案，把序号填在括号里。 7. 下列选项中，两个加点词意思相同的一项是（ ） A. 蝉儿叫，荔枝熟/这个铃声，同学们都很熟。 B. 这件事对他来说很容易/天气潮湿，肥皂泡不容易破裂 C. 我很喜欢苹果甜甜的味道/这道菜味道很好 D. 这句话是什么意思/王老师推荐的书很有意思 【答案】C 【解析】 【详解】A．果实长成、成熟/熟悉、熟识； B．事情不难、简单/轻易、轻易发生； C．都指“舌头尝到的滋味”； D．含义、词义/趣味、情趣。 8. 下列句子中画“________”词语使用不恰当的一项是（ ） A. 只听砰的一声枪响，运动员冲了出去。 B. 新买的盘子啪的一声掉在地上摔碎了。 C. 绵绵细雨哗哗哗地下起来了。 D. 顾客噌的一下跳了起来。 【答案】C 【解析】 【详解】C．绵绵细雨是小雨，雨点细小、声音轻柔；哗哗哗是大雨、暴雨的雨声，词语搭配矛盾，使用错误。小雨一般用“沙沙沙”。 9. 下列哪一个招牌能让你想到“望闻问切”？（ ） A. 草木本色染坊 B. 万松书院 C. 青竹茶舍 D. 中医养生馆 【答案】D 【解析】 【详解】“望闻问切”是中医用语。望，指观气色；闻，指听声息；问，指询问症状；切，指摸脉象。由此可知招牌应该是“中医养生馆”。 8．按要求写句子。 10. 照样子，围绕一个意思把下列句子补充完整。 例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。 雨下得真大，______________。 【答案】密集的雨点像断了线的珠子往下落，屋檐下的雨水汇成了一条条小瀑布 【解析】 【详解】例句先点明核心意思“高兴极了”，再通过“唱了一首又一首的歌”“围在一起跳舞”两个具体动作，从不同角度展现“高兴”的程度，让“高兴极了”的状态更具体可感（即：先写核心感受，再用具体事例补充说明）。据此围绕一个意思把“雨下得真大”补充完整。 示例：雨下得真大，豆大的雨点砸在窗户上噼啪作响，地面很快就积起了没过脚踝的水洼。 11. 哥哥对我说：“我帮你把书包送上楼去。”（改为转述句） _______________ 【答案】哥哥对我说，他帮我把书包送上楼去。 【解析】 【详解】直述句改为转述句的方法：首先把冒号改成逗号，去掉引号。其次把第一人称“我”改成第三人称“他”，把第二人称“您”改成具体的人物。改完之后读一读，保证语意通顺。 本句中说话人是哥哥，因此“我（哥哥）”改为他，“你”改为我。 最终改成：哥哥对我说，他帮我把书包送上楼去。 12. 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。（改为比喻句） _________________ 【答案】黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，像无数颗晶莹的宝石。 【解析】 【详解】在这个句子中，本体是“群星闪烁”，需要找到与之相似的喻体，同时使用合适的比喻词，如“像”“仿佛”“如同”等，进行改写即可。 示例：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像无数颗亮晶晶的钻石嵌在黑色的绸缎上。 13. 用修改符号修改语段，共三处错误。 劳动课上，老师布置了种植绿豆芽的任务。我回到家后，立刻放下书包，让妈妈帮我找来了一些绿豆。我要做实验开始啦！老师说，把泡好的绿豆放在湿润的布下，温度适应，早晚喷水，不出几天，绿豆就会长出芽儿来。我非常特别期待这次实验能成功。 【答案】 【解析】 【详解】第一处病因是语序不对，“做实验开始”词语顺序颠倒，应先开始再做事。改为“我要开始做实验啦”。 第二处病因是用词不当（词语搭配错误），“适应”多指人或生物顺应环境，形容温度条件要用“适宜”。应把“适应”改成“适宜”。 第三处病因是语义重复，“非常”和“特别”都是表程度的副词，含义重复，删掉其中一个。 示例：劳动课上，老师布置了种植绿豆芽的任务。我回到家后，立刻放下书包，让妈妈帮我找来了一些绿豆。我要开始做实验啦！老师说，把泡好的绿豆放在湿润的布下，温度适宜，早晚喷水，不出几天，绿豆就会长出芽儿来。我非常期待这次实验能成功。（或者：劳动课上，老师布置了种植绿豆芽的任务。我回到家后，立刻放下书包，让妈妈帮我找来了一些绿豆。我要开始做实验啦！老师说，把泡好的绿豆放在湿润的布下，温度适宜，早晚喷水，不出几天，绿豆就会长出芽儿来。我特别期待这次实验能成功。） 14. 根据你的积累填空， （1）人间四月芳菲尽，____________________。 （2）眼见为实，____________________。 （3）____________________，野渡无人舟自横。 （4）____________________，每逢佳节倍思亲。 （5）借问酒家何处有，____________________。 （6）迟日江山丽，____________________。 （7）日出江花红胜火，____________________。 （8）人影给溪水____________，钓竿上立着____________。忽然___________人影碎了，草地上蹦跳着____________________。——《溪边》 【答案】 ①. 山寺桃花始盛开 ②. 耳听为虚 ③. 春潮带雨晚来急 ④. 独在异乡为异客 ⑤. 牧童遥指杏花村 ⑥. 春风花草香 ⑦. 春来江水绿如蓝 ⑧. 染绿了 ⑨. 一只红蜻蜓 ⑩. 扑腾一声 ⑪. 鱼儿和笑声 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解和俗语。 （1）书写时注意“桃”“盛”的正确写法。 （2）书写时注意“虚”的正确写法。 （3）书写时注意“潮”“晚”“急”的正确写法。 （4）书写时注意“异”的正确写法。 （5）书写时注意“童”“遥”的正确写法。 （6）书写时注意“春”的正确写法。 （7）书写时注意“绿”“蓝”的正确写法。 （8）书写时注意“染”“蜓”“腾”“笑”的正确写法。 15. 7月3日下午美术课结束后，三年二班的赵洋在学校美术教室丢失了一个带有黄色小熊挂件的粉色水壶。请你帮她写一则寻物启示。 ____________ 【答案】例文： 寻物启事 7月3日下午美术课结束后，我在学校美术教室不慎丢失了一个带黄色小熊挂件的粉色水壶。如有拾到者，请送到三年二班交给我，非常感谢！ 三年二班 赵洋 7月3日 【解析】 【详解】写寻物启事要格式规范、信息完整准确，需要写明标题、准确的丢失时间7月3日下午美术课后、丢失地点学校美术教室、丢失物品特征带黄色小熊挂件的粉色水壶，最后礼貌求助、标注失主班级姓名和日期，语言简洁通顺。 二、阅读天地。 古诗文阅读。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 16. 按事情的发展顺序将起因、经过、结果补充完整。（用原文语句回答） ________________（起因）→________________（经过）→________________（结果） 17. 解释文中加点的字。 兔走触株 走：________________________ 冀复得兔 冀：________________________ 18. 下列句子停顿正确的一项是（ ） A. 因释/其耒而/守株 B. 因/释其耒/而守株 C. 因释其/耒而/守株 19. 读完这篇文言文，你想对农夫说些什么? __________________ 【答案】16. ①. 兔走触株，折颈而死。 ②. 因释其耒而守株，冀复得兔。 ③. 兔不可复得，而身为宋国笑。 17. ①. 跑 ②. 希望 18. B 19. 农夫啊，偶然得到一只兔子是运气，但守株待兔只会荒废农田。做事要脚踏实地，不能把希望寄托在侥幸上，否则只会被人笑话。 【解析】 【导语】这篇《守株待兔》是经典先秦寓言，篇幅极短却叙事完整、意蕴鲜明。仅四十余字就讲完完整故事，用词凝练精准，冷隽的叙事里藏着犀利讽刺，批判了心存侥幸、妄图不劳而获的人，道理寄于叙事不着痕迹，是兼具文学性与启蒙性的优秀短文。 【16题详解】 “兔走触株，折颈而死”描述了故事的起因。在宋国人的田地里有树桩，一只兔子快速奔跑时撞到了树桩上，脖子折断从而死亡。这是整个事件发生的契机，正是因为出现了这样一只意外撞死的兔子，才引发了后续宋国人的行为。 “因释其耒而守株，冀复得兔”说明了事情的经过。宋国人看到兔子撞树桩而死后，就放下了他耕种的农具，守在树桩旁边，希望再次得到撞死的兔子。“因”表示于是、就，体现出他因为看到兔子撞死这一事件而做出的行为改变，从耕种转为守株待兔，并且心里怀着再次获得兔子的期待。 “兔不可复得，而身为宋国笑”阐述了事情的结果。他再也没有得到兔子，并且自己这种不劳而获、心存侥幸的行为成为了宋国人的笑柄。“兔不可复得”表明他守株待兔的期望落空，“而身为宋国笑”则说明他的行为受到了他人的嘲笑，点明了这种行为的荒谬性和不良后果。 【17题详解】 “走”是常见古今异义词，古文中指“跑”；“冀”写的是农夫的想法，意思是“希望”。 【18题详解】 这句话意思是“于是放下农具，守在树桩旁边”，按语义划分：“因（于是）”是发语词，需要断开；“释其耒（放下农具）”是完整的动作，需要断开，因此正确停顿是因/释其耒/而守株，选B。 【19题详解】 《守株待兔》告诉我们不能心存侥幸、妄想不劳而获，围绕这个核心作答，言之有理即可。 示例：偶然撞到树桩的兔子只是侥幸，哪会天天有这样的好事呢？不要想着不劳而获，赶紧好好耕田吧！ 【点睛】参考译文：宋国有个种地的人，他的田地里有一截树桩。一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是，这个农夫便放下他的农具，日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。（然而）兔子是不可能再得到了，他自己也被宋国人耻笑。 阅读短文，回答问题。 字字皆辛苦 ①唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。李绅天资聪明，又十分好学。因此，十五岁的时候就能写出很不错的诗来。 ②为了读书，李绅寄居在一个环境（幽静 安静）的寺庙里，李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝当笔，在地上练习写诗，写了改，改了写。后来，因为他在没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。 ③李绅离开寺庙，无处可去，过着漂泊流浪的生活。他有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所。尽管生活十分（辛苦 艰苦），但他从来也没有停止过读诗和写诗。 ④李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，直到满意为止。其中《悯农》一诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑、顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗来表达对农民的同情。他苦苦思索了四五天，经过十几次的修改，才写成了《悯农》。他写《悯农》时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，惟有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写诗。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而，他把这一切全置之度外。想啊，改啊，改啊，想啊，《悯农》终于写成了。 ⑤“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真的写作态度更是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦”。 20. 用“ ”划去文中括号里不恰当的词语。 21. 联系上下文，写出词语的意思。 赞叹不已：_______________ 22. 请用文中的一句话来概括第4自然段的主要内容。 ________________ 23. 人们为什么说李绅写的诗“字字皆辛苦”呢？ __________________ 24. “他把这一切全置之度外”中的“一切”指的是什么？请用“______”在文中画出来。 25. 读了这篇短文，你从李绅的身上受到怎样的启发？ ____________________ 【答案】20. 安静 辛苦 21. 本义是不停地称赞，文中指人们对李绅刻苦认真的写作态度赞不绝口。 22. 李绅的写作态度很认真。 23. 李绅家境贫寒、颠沛流离，却始终坚持写诗；而且他写作态度非常认真，每首诗都会反复修改打磨，《悯农》更是他克服酷暑闷热、蚊虫叮咬的恶劣条件，千锤百炼才写成的，每个字都饱含心血，所以人们说他的诗“字字皆辛苦”。 24. 他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。 25. 我们要学习李绅刻苦好学、不怕困难、认真严谨的品质，不管处在什么环境里，都要坚持学习，对待学习和做事要认真钻研，一丝不苟。 【解析】 【导语】这篇短文选材典型，以李绅创作《悯农》的经历为线索，以小见大。标题“字字皆辛苦”贯穿全文，既呼应诗作内核，也点出李绅刻苦严谨的创作态度。行文平实清晰，细节生动，立意正向清晰，很适合作为中小学阅读文本，传递踏实治学、体察民生的内涵。 【20题详解】 幽静：清幽寂静。 安静：没有声音，没有吵闹和喧哗。 结合第②段“为了读书，李绅寄居在一个环境（ ）的寺庙里”可知，这里描述李绅读书的“寺庙”，是远离闹市的清幽之地，需突出环境的“雅致宁静”，因此“幽静”恰当，“安静”过于平淡，不符合寺庙的场景特点，应划去。 辛苦：原指味道辛辣而苦，比喻艰难困苦。 艰苦：艰难地过日子。指生活困苦。 结合第③段“他有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所。”可知，这里提到李绅“无处可去、漂泊流浪”，住“低矮的土地庙、露天的破牛棚”，描述的是客观生活条件的艰难，而非单纯的“劳累”，因此“艰苦”恰当，“辛苦”不符合语境，应划去。 【21题详解】 结合第⑤段“这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真的写作态度更是 赞叹不已，说他写的诗‘字字皆辛苦’”可知，“赞叹不已”在文中特指人们对《悯农》这首诗的喜爱，以及对李绅“刻苦认真”写作态度的持续称赞，没有停下赞赏的心情，既包含对作品的认可，也包含对作者精神的敬佩。语句通顺，合理即可。 【22题详解】 结合第④段开篇第一句“李绅的写作态度很认真”是段落核心观点，总领全段内容。后文围绕“认真”展开，分两层：一是概括他“每首诗都要十几遍、几十遍诵读修改”；二是举《悯农》的例子（苦思四五天、修改十几次，酷暑中坚持写作），具体证明“认真”的态度。所以本段可以概括为：李绅的写作态度很认真。 【23题详解】 结合第①~③段内容可知，提到李绅“自幼丧父、家境贫困”，曾被赶出寺庙，过着“漂泊流浪”的生活（住土地庙、破牛棚），但“从来没有停止过读诗和写诗”即便生存条件差，他仍坚守创作，为写诗打下基础，这是“辛苦”的生活底色。 再结合第④段“李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，直到满意为止，其中《悯农》一诗就是经过这样的千锤百炼才写成的”和“他写《悯农》时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写诗。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩，然而，他把这一切全置之度外。”可知，这种对创作的极致专注，让每一个字都凝聚着心血，是“字字皆辛苦”的直接原因。结合全文，从李绅的创作经历和写作态度两个要点总结即可。 【24题详解】 结合第④段“他写《悯农》时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写诗。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩，然而，他把这一切全置之度外”可知，“一切”指的是 他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。 【25题详解】 结合李绅的精神品质，联系日常学习生活谈启发，符合要求即可。 示例：示例：不怕艰苦，刻苦认真，值得我们学习。 三、习作乐园。 26. 习作乐园。 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。请从下面的词语中至少选择2—3个，展开大胆想象，编一个童话故事。 星星 草丛 蜗牛 健步如飞 贪玩 小水滴 植物 晚会 要求：①题目自拟，试着用学过的写法，把故事过程写完整，写清楚； ②语句通顺，不写错别字，字数300字左右。 【答案】例文： 健步如飞的蜗牛 草丛里住着一只小蜗牛，平日里爬得慢吞吞，它总羡慕别的小动物行动敏捷，一心盼望自己能跑得快一些。一天傍晚，天边的星星悄悄落下一滴亮晶晶的魔法水珠，刚好落在蜗牛的壳上，第二天醒来，蜗牛居然变得健步如飞。 森林里马上要举办热闹的植物晚会，花草、小虫全都受邀参加。一滴贪玩的小水滴从树叶上滚落，想去看晚会，可没办法快速赶路，正蹲在草叶上发愁。善良的蜗牛看见了，主动让小水滴趴在自己的背上，带着它出发。 一路上，各式各样的植物摇晃枝叶跟它们打招呼，大家都惊奇地望着飞奔的蜗牛。没过多久，它们就赶到了晚会场地。夜幕降临，满天星星点亮夜空，小水滴落在花瓣上变成晶莹的彩灯，花草植物挨个登台表演节目。 蜗牛伴着欢快的乐曲在场地里转圈奔跑，度过了无比快乐的夜晚。这场奇妙的晚会，让蜗牛收获了珍贵的友谊。 【解析】 【详解】一、审题。 仔细阅读习作要求，需要从给定词语里任选至少2—3个创编童话故事，发挥合理想象，自拟题目，把故事情节写完整，全文300字左右，语句通顺无错别字。 二、立意。 借助小动物、自然事物的奇妙经历，歌颂乐于助人、珍惜友谊的美好品质，展现大自然的奇妙有趣。 三、写作思路。 开头：交代故事主人公和生活环境，简单引出奇妙的变故。 中间：写主人公遇到小伙伴，结伴前往晚会，途中发生的有趣经历。 结尾：描写晚会场面，点明故事收获与感悟，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $