6.3 文化自信日益增强 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“文化自信日益增强”，通过视频导入提问国家版本馆建设的文化意义，引导学生从文化自信的内涵、原因出发，经意识形态建设、核心价值观培育、传统文化“两创”到文艺事业繁荣，构建完整知识支架。 其亮点在于以习近平文化思想为引领，结合吴亚军帮同学、国家版本馆收藏等案例，强化政治认同与责任意识。采用问题探究与案例分析结合的教学方法，课堂小结系统归纳文化建设要点，助力学生提升道德修养，也为教师提供清晰教学路径。

第二单元 进入新时代 第六课 中国腾飞谱新篇 6.3 文化自信日益增强 政治认同：深刻理解文化自信的重要性，认同中华文化的独特魅力和价值，增强对中国特色社会主义文化的自信。 道德修养：了解榜样人物的事迹，学习他们的优秀品质，提升个人道德修养，形成积极向上的价值观。 法治观念：学习文化自信的相关内容，认识文化保护的重要性，增强法治观念，自觉遵守文化保护相关法律法规。 责任意识：探讨如何增强中华优秀传统文化的影响力和感召力，增强传承和弘扬中华优秀传统文化的责任感。 健全人格：增强民族自豪感与自信心，以开放包容的心态对待文化交流，提升文化审美与人文素养。 核心素养目标 课堂导学 最基本、最深沉、 最持久 根本制度 凝魂聚气、 强基固本　 思想道德基础 创造性转化、 创新性发展 以人民为中心 观看视频后思考： 国家为什么要投入巨资建设一座“藏书馆”？这背后隐藏着怎样的文化密码？ 新课导入 思考：为什么要坚定文化自信？ 探究一：为何要坚定文化自信？ 中国国家版本馆 2022年 2026年 2020年 党的十九届五中全会从繁荣发展文化事业和文化产业、提高国家文化软实力的战略高度，要求“加强国家重大文化设施和文化项目建设”，国家版本馆列入其中。 中国国家版本馆“一总三分”同时落成揭牌。 截至2026年2月，中国国家版本馆共收藏中华古籍、近现代出版物等实物版本3400多万册（件），数字文献超过36亿页，成为全民文化自信教育的重要阵地。 新课讲授 笔记1：为什么要坚定文化自信？ 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 笔记2：新时代我国文化建设的指导思想是什么？ 习近平文化思想 探究二：如何增强文化自信？ 思考：新时代我国意识形态建设取得了怎样的成效？ 党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出，落实意识形态工作责任制。要完善阵地建设和管理制度，注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。 （1）举旗定向 —— 坚持马克思主义指导地位 笔记3：新时代我国意识形态建设取得了怎样的成效？ 确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，就意识形态领域许多方向性、战略性问题作出部署，使我国意识形态领域形势发生了全局性、根本性转变。 思考：吴亚军身上展现了哪些优秀品质？这些品质与我们学习的社会主义核心价值观有什么联系？ （2）价值引领 —— 培育和践行社会主义核心价值观 在江西省宜春市铜鼓县第三小学，每天清晨7点半，吴亚军都会准时出现在校门口，等待同学李奇健。李奇健患有智力残疾、伴有语言和视力障碍，生活难以自理。六年前刚入学时，班主任问谁愿意帮助他，瘦小的吴亚军第一个举手：“老师，我来！”从此，他默默承担起这份责任：牵李奇健进教室、陪他玩“石头剪刀布”、在食堂等他吃完饭，放学再把他交到家长手中。风雨无阻，从未间断。临近毕业，他最牵挂的是“爱心接力”。为此，他制作了“爱心交接卡”，详细记录每位特殊同学的习惯、喜好和应急方法，“我要把经验留下来，让爱不断线”。如今，“吴亚军帮帮团”已成为校园温暖的名片。因多年坚守，吴亚军荣获全国“新时代好少年”称号。 笔记4：凝魂聚气、强基固本的基础工程是什么？ 培育和践行社会主义核心价值观。 笔记5：为不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础，国家采取了哪些重要举措？ 培育和践行社会主义核心价值观；广泛开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育；建立健全党和国家功勋荣誉表彰制度；设立烈士纪念日。 思考：联系生活实际，谈谈我们应该如何增强中华优秀传统文化的影响力和感召力。 （2）文脉新生 —— 推动“两创”方针 笔记6：我们应该如何增强中华优秀传统文化的影响力和感召力？ （1）实施中华优秀传统文化传承发展工程。 （2）推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 （3）增强全社会文物保护意识，加大文化遗产保护力度。 （4）坚持古为今用、推陈出新，兼收并蓄、择善而从。 （5）使中华优秀传统文化与当代中国相适应、与现代社会相协调。 思考：新时代我国文艺事业呈现出繁荣景象体现了什么道理？ （4）时代新篇 —— 繁荣文艺事业 “十四五”时期，我国文艺事业呈现百花齐放、生机勃勃的繁荣景象：《山花烂漫时》《人世间》《我的阿勒泰》《繁花》等剧集登顶口碑榜，引发全民追剧热潮；截至2024年底，全国公共图书馆3248个、群众文化机构近4.4万个；2024年全国公共图书馆到馆人次比2019年增加4.4亿、增长49%；全国开展 “戏曲进乡村”“四季村晚”等群众文化活动超数十万场，文艺工作者深入基层“六进”服务，把好作品送到群众身边。 笔记7：新时代我国文艺事业呈现繁荣景象体现了什么道理？ （1）坚持以人民为中心的创作导向，推动文艺工作取得长足进步。 （2）文艺战线涌现出一批反映时代发展、增强人民精神力量的优秀作品。 （3）国家培养造就了一批优秀人才，为文艺繁荣提供人才支撑。 笔记8：新时代应如何推进文化建设、坚定文化自信？ （1）坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 （2）培育和践行社会主义核心价值观。 （3）推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 （4）坚持以人民为中心的创作导向，繁荣文艺事业。 课堂小结 1．新时代以来，党把文化建设摆在全局工作的重要位置。下列举措有助于推动我国文化强国建设的有(　　) ①实施国家文化数字化战略，打造线上线下融合的文化服务平台 ②加强历史文化名城保护，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 ③抵制外来文化的输入，防止本土文化受到冲击 ④健全现代文化产业体系，支持民营文化企业参与重大文化项目建设 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 随堂练习 2.【新考法·主题归纳】下列时事新闻共同反映的主题是(　　)   A.经济高质量发展成果丰硕 B．文化事业与文化产业繁荣发展 C．青少年思想道德建设扎实推进 D．我国意识形态建设成效卓著 D ☆ 2025年“时代楷模”“最美人物”等先进典型宣传活动深入开展，引发全社会学习热潮。 ☆ 2025年中央网信办持续部署开展“清朗”系列专项行动，推动网络生态持续向好。 3．中央宣传部授予陆军某合成旅合成二营装甲步兵一连(“刘老庄连”)“时代楷模”称号，褒扬他们是“‘刘老庄连’的英雄传人”，号召全社会向他们学习。此举旨在(　　) ①呼吁全社会向榜样学习，模仿榜样的行为 ②传播社会正能量，构建社会主义和谐社会 ③传承红色革命精神，推动我国物质文明建设 ④培育和践行社会主义核心价值观，筑牢中国价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 4.(跨学科·语文)学校九年级(1)班开展“名胜古迹楹联文化初探”研究性学习活动，下列楹联与其所描述的景观对应正确的一组有(　　) 楹联：①白日依山尽，黄河入海流。　②我其仙乎，吞云梦者八九；登斯楼也，览气象兮万千。 景观： A．①c　②a B．①b　②d C．①c　②d D．①d　②c D 5．[浙江中考]某小组围绕浙江的非物质文化遗产(简称“非遗”)开展探究活动，搜集到以下材料：   如果要为这一探究活动确定主题，最恰当的是(　　) A．不忘本来，弘扬传统文化 B．立足实践，创造非遗文化 C．传承非遗，坚定文化自信 D．交流互鉴，实现文化融合 C ☆截至2025年3月，浙江拥有国家级非遗代表性传承人271人，总数居全国第一。 ☆近年来，浙江各地陆续推出非遗研学项目，吸引学生踊跃参加。 ☆浙江有关单位在国内外举办各类展览，展示杭州的丝绸、宁波的朱金漆木雕、温州的瓯塑等，参观者纷纷为浙江的非遗点赞。 解析：材料中不仅涉及继承和弘扬中华优秀传统文化，还包含研学推广和国内外展览，更突出文化自信，A不符合题意；B中“创造非遗文化”与材料中非遗的传承、推广不符，非遗是已有文化遗产，B说法错误；材料体现对非遗的传承和坚定文化自信，C符合题意；材料侧重展示非遗成果以增强自信，而非与其他文化实现融合，D不符合题意。故选C。 6．2025年10月27日，习近平总书记在参观“百年守护——从紫禁城到故宫博物院”展览时，嘱托将中华文明瑰宝呵护好、弘扬好、发展好。以下做法属于正确落实这一嘱托的有 (　　) ①某景区持续做汉服促销活动 ②中学生用小篆书写日常作业 ③学校开设社团传承剪纸技艺 ④端午节举行龙舟竞渡活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 解析：①主要属于商业行为，可能会因过度商业化而失去文化内涵，并非真正在呵护和弘扬中华优秀传统文化，①不符合题意；②不符合生活实际，可能影响学习效率，属于形式化做法，未体现对中华优秀传统文化的合理发展，不符合题意；③④说法正确且符合题意。故选D。 Lavf58.46.101 $