1.2 弘扬伟大建党精神 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕伟大建党精神的内涵、时代价值及中国共产党人精神谱系展开，以“精神密码”思考问题导入，通过知识框架梳理、红色家书探究、精神谱系视频欣赏等学习支架，引导学生从内涵理解到价值感悟再到谱系认知，构建完整知识脉络。 其亮点在于以政治认同、责任意识、道德修养为核心素养目标，通过王尔琢与刘洋的红色家书情境互动、精神谱系视频具象化学习，结合红色火焰等图标小结梳理逻辑。这既助学生深化精神认同与担当意识，也为教师提供丰富教学资源与清晰实施路径。

第一单元 坚持党的全面领导 第一课 百年大党风华正茂 1.2 弘扬伟大建党精神 核心素养目标 深刻理解伟大建党精神的内涵，认同其作为中国共产党精神之源的地位。 政治认同 感悟共产党人的理想信念和高尚情操，涵养深厚的爱国情怀。 道德修养 立志传承红色基因，做伟大建党精神的坚定践行者。 责任意识 课堂导学 精 神 之 源 坚持真理、坚守理想 践行初心、担当使命 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 不怕牺牲、英勇斗争 对党忠诚、不负人民 精神动力 跨越时空、历久弥新 思考：是什么样的精神力量，让一个政党历经百年而风华正茂？ 新课导入：精神密码 一、伟大建党精神的内涵 首次提出 在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记首次提出并深刻阐释了伟大建党精神。 新课讲授 坚持真理、坚守理想 就是坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，这体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。 践行初心、担当使命 就是坚持为中国人民谋幸福、 为中华民族谋复兴的初心和使命，这体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。 深刻内涵 不怕牺牲、英勇斗争 就是始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地，这体现了中国共产党人的精神风范和意志品质 。 对党忠诚、不负人民 就是无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，这体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。 深刻内涵 探究分享：感悟红色家书 王尔琢：为人民服务的誓言 “为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可享乐天年，儿已以身许国，革命不成功，立誓不回家。” 刘洋：时刻准备为祖国牺牲 “我知道，选择了飞行，就意味着选择了奉献与牺牲。我已做好了随时为祖国和人民牺牲一切的准备。” 课堂互动：家书中的“变”与“不变” 二、伟大建党精神的时代价值 伟大建党精神的时代价值 伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 三、弘扬伟大建党精神 革命岁月 ● 井冈山精神 ● 长征精神 ● 延安精神 …… 建设年代 ● “两弹一星”精神 ● 大庆精神 ● 改革开放精神 …… 新时代 ● 脱贫攻坚精神 ● 北斗精神 ● 探月精神 …… 课堂互动：你还知道哪些中国共产党人的精神？ 探究分享：中国共产党人的精神谱系——精神长河 视频欣赏：中国共产党人精神谱系 核心启示：我们要弘扬光荣传统，赓续红色血脉，以实际行动把伟大建党精神继承下去，发扬光大 精神源头 伟大建党精神 （32字深刻内涵） 谱系展开 中国共产党人精神谱系 （不同时期的具体精神） 时代价值 历久弥新，生生不息 奋勇前行的强大动力 总结：伟大建党精神是精神谱系的源头活水，在百年奋斗中不断丰富发展，凝聚成我们党宝贵的精神财富。 课堂小结 1．下列表述能够填入主题为“弘扬伟大建党精神”的课件中横线部分的有(　　) ①为实现中华民族伟大复兴提供物质基础 ②是中国共产党的精神之源 ③是我们战胜困难的强大精神动力 ④是实现国家利益最根本的保障 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 随堂练习 2．班级开展“真理之光照我行”主题分享会，小宇进行了发言：“马克思主义揭示了人类社会发展规律，让我们明确了奋斗方向，也让我更加坚定了为实现民族复兴而努力的理想。”小宇的发言最直接体现了伟大建党精神中的(　　) A．践行初心、担当使命 B．坚持真理、坚守理想 C．不怕牺牲、英勇斗争 D．对党忠诚、不负人民 B 3.(跨学科·语文)伟大建党精神是中国共产党的精神之源。下列名句与伟大建党精神的内涵最接近的有(　　) ①壮士头颅为党落，好汉身躯为群裂 ②断头今日意如何？创业艰难百战多 ③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ④仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 4．某革命老区纪念馆推出“伟大建党精神进校园”主题展，展陈了李大钊“铁肩担道义，妙手著文章”的手迹、焦裕禄扎根兰考县治沙的日记等珍贵资料。学生们参观后纷纷表示，要传承红色基因，以实际行动践行伟大建党精神。这表明伟大建党精神(　　) A．是中国共产党人特有的精神财富，普通群众难以企及 B．已经深深融入民族血脉，是激励人们奋进的精神动力 C．只需要通过展览的方式，就能在青少年群体中得到传承 D．为广大青少年传承红色基因提供了坚实的物质基础 B 5．学校组织“红色文化进校园”活动，邀请老党员讲述抗战故事。小丽深受感动，决心刻苦学习、报效祖国。这一活动有助于青少年(　　) A．远离现代科技，回归传统生活 B．传承红色基因，弘扬伟大建党精神 C．放弃个人理想，服从集体安排 D．只关注历史，忽视现实问题 B 6. 为弘扬伟大建党精神，学校拟组织诗朗诵表演，节目单部分内容如图。这三个篇章共同反映的主题是(　　) A．浴血奋战求独立 B．为国铸盾扬国威 C．改革开放促发展 D．精神引领谋复兴 D Lavf58.46.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $