云南省弥勒市2026年九年级学业水平模拟历史测试题

**基本信息** 2026年初中学业水平历史模拟卷，以原创情境与史料实证为核心，融合时空观念与家国情怀，适配中考对综合能力的考查需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|中国古代史（河姆渡半坡、百家争鸣）、近现代史（长征、改革开放）、世界史（大化改新、工业革命）|原创题占比高（如第1题原始农耕），新情景题结合科技（第12题“乔的笑”搜索情境）| |非选择题|4题/50分|传统文化（甲骨文、诸子思想）、革命史（家书史料）、文明互鉴（丝绸之路与新航路）|注重综合性，29题以“文明交流与互鉴”为主题撰写短文，强化历史解释与家国情怀|

2026年初中学业水平模拟测试 答案及解析 1、 选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B B C B C C A B C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D A A B A C B C A 21 22 23 24 25 A A B A B 1．（原创）河姆渡、半坡居民共同反映的时代特征是（ ） A.采集狩猎为主 B. 使用青铜农具 C.建立早期国家 D.原始农耕生活 【答案】D 【解析】A.“采集狩猎为主”，这是旧石器时代的特征，错误。 B.“使用青铜农具”，青铜农具在商周时期才出现，错误。C.“建立早期国家”，早期国家出现在夏朝，错误。D.河姆渡居民种植水稻、干栏式建筑，半坡居民种植粟、半地穴式房屋，二者都属于原始农耕文明的代表，以农耕生产为主要生活方式。正确。 2．（原创）战国时期，面对礼崩乐坏的社会现状，诸子纷纷提出救世主张，这说明百家争鸣本质上是（   ） A．文人之间的学术辩论 B．应对社会变革的思想探索 C．普通百姓的舆论讨论 D．手工业者的技艺经验交流 【答案】B 【解析】A．“文人之间的学术辩论”只是表面形式，错误。B．战国时期诸子百家思想内容差异明显，并未趋于一致战国时期处于社会大变革阶段，旧的社会制度逐渐瓦解，新的社会制度尚未确立，诸子百家针对社会变革提出不同的治国主张，本质上是应对社会变革的思想探索，正确。C．“普通百姓的舆论讨论”，百家争鸣主要是士人阶层的思想活动，错误。D．手工业者的技艺经验交流”和百家争鸣无关，错误。 3．（原创）东晋建立之初，大量北方侨民南渡后暂居城市，尚未投入农业生产，仅依赖江南本地的粮食供应。史料记载当时江南多地“仓廪空虚，饥馑连岁”。这一现象说明（） A. 北方生产技术非常落后 B. 江南经济面临巨大压力 C. 经济重心已经完成南移 D. 南方政权拒绝接纳移民 【答案】B 【解析】A．北方生产技术并不落后，北民南迁后来还带来了先进技术，错误。B．东晋建立初，北方侨民南渡后暂居城市，还没投入农业生产，仅靠江南本地粮食供应，导致江南多地“仓廪空虚，饥馑连岁”。 这说明江南经济面临巨大压力，因为突然增加的人口给本地粮食供应带来了沉重负担。，正确。C．经济重心南移完成是在南宋时期，错误。  D．南方政权是接纳移民的，还设立了侨州郡县管理，错误。 4．（原创）“盛唐气象，不仅泽被四方，亦广纳百川。胡旋舞、胡服、胡食风行长安，而汉字、儒学亦远播海东。”这段材料反映出唐朝对外交流的突出特点是（ ） A. 文化专制，思想统一 B. 闭关自守，固步自封 C. 开放包容，兼收并蓄 D. 武力扩张，强制输出 【答案】C 【解析】A．唐朝文化并不专制，思想氛围较为开放,错误。B．唐朝是开放交流的，不是闭关自守，错误。C．材料体现了唐朝既吸收外来文化，又向外传播自身文化，反映出开放包容，兼收并蓄的对外交流特点，正确。D.材料没有体现武力扩张和强制输出,错误。 5．如下图，北宋人口数量较前代激增的原因是（   ） A．曲辕犁、筒车等工具的推广 B．占城稻引入缓解了粮食压力 C．大运河开通使人口便于流动 D．“一条鞭法”的实施取得成效 【答案】B 【解析】A．曲辕犁、筒车是唐代推广的农业生产工具，时间不符合北宋，错误。B．北宋时期从越南引入高产作物占城稻，粮食产量提升，缓解了粮食压力，能够支撑更多人口生存，是北宋人口激增的主要原因，正确。C．大运河开通于隋朝，且便利人口流动不是北宋人口激增的原因，时间和因果都不成立，错误。D．“一条鞭法”是明代张居正推行的赋税改革，时间不符合北宋，错误。 6．烽火台是明长城防御体系的信息传输系统，下表所列为其烽火信号表。据此可知，明代（   ） 敌情 举烽 鸣炮 1人至100人 一烽 一炮 500人以上 二烽 二炮 1000人以上 三烽 三炮 5000人以上 四烽 四炮 A．有效防御蒙古南扰 B．军事部署因地制宜 C．军事防御体系严谨 D．延续汉代烽火制度 【答案】C 【解析】A．表中只显示敌情与烽火炮数的对应关系，未涉及蒙古南扰，无法得出有效防御结论，错误。 B．表格只体现不同敌情用不同烽火炮数，未体现部署与地形的关系，无法得出因地制宜结论，错误。 C．敌情分五等，烽火炮数相应递增，等级清晰，说明防御体系严谨，正确。 D．表格内容未提及汉代烽火制度，无法判断是否延续汉代制度，错误。 7．太平天国运动提出《天朝田亩制度》与《资政新篇》，既试图解决农民土地问题，又提出发展资本主义的设想，成为近代中国下层民众反抗压迫、探索国家出路的重要尝试。该运动被后世纪念，主要因为它（   ） A．直接推翻清朝专制统治 B．完成反帝反封建历史任务 C．是近代化探索的早期实践 D．阻止了列强瓜分中国企图 【答案】C 【解析】A．太平天国运动最终被清政府镇压，未推翻清朝统治，错误。B．太平天国运动主要反封建，虽抗击英法侵略，但未明确“反帝”纲领；且“反帝反封建”任务直到新中国成立才完成，错误。 C．《天朝田亩制度》试图通过平均土地实现社会平等，《资政新篇》是近代中国首个发展资本主义的方案，二者共同体现了对国家出路的探索，正确。 D．阻止列强瓜分中国的是义和团运动（1900年），与太平天国运动无关，错误。 8．1866年，左宗棠奏请设立福州船政局时指出：“轮船成，则漕政兴，军政举，商民之困纾（缓解），海关之税旺”。由此可见，左宗棠（   ） A．具有一定前瞻视野 B．主张全面学习西方 C．忽视民间经济需求 D．倡导兴办新式学校 【答案】A 【解析】A．左宗棠创办福州船政局时，既看到它对军事、漕运的作用，也认识到它能缓解民生困难、增加海关税收，对创办近代工业有超出当时多数人的认知，说明他具有一定前瞻视野，正确。B．左宗棠属于洋务派，洋务派仅主张学习西方先进技术，不主张全面学习西方的制度、思想，错误。C．材料明确提到左宗棠认为办船政局可以“纾（缓解）商民之困”，说明他顾及了民间经济需求，该项表述与材料矛盾，错误。D．题干核心是左宗棠奏请设立福州船政局（近代军工企业），并未提及兴办新式学校，错误。 9．（原创）一位红军战士在给家人的信中写道：“我们突破了敌人的重重封锁，跨过了波涛汹涌的金沙江，也闯过了枪林弹雨的泸定桥，每一步都向着胜利前进。”信中描述的场景属于（ ） A. 北伐战争 B. 红军长征 C. 百团大战 D. 三大战役 【答案】B 【解析】A．北伐战争：是国共第一次合作时期的战争，主要在长江流域，不涉及这些场景，错误。B．材料中巧渡金沙江、飞夺泸定桥等事件，是红军长征过程中的重要事件，正确。C．百团大战：是抗日战争时期的战役，主要在华北地区，和这些地点无关，错误。D．三大战役：是解放战争时期的战略决战，也不涉及这些场景，错误。 10．1941年5月，以“团结全国人民战胜日本帝国主义”为使命的中共中央机关报《解放日报》在延安创刊。下图为《解放日报》报道战地通讯、歌颂战斗英雄统计表。该表反映了这一时期中国共产党（   ） 时间 报道内容 1941年 1942年 1943年 1944年 1945年 战地通讯、歌颂英雄（篇） 10 49 93 222 104 A．把开辟敌后抗日根据地作为主要任务 B．推动抗日民族统一战线基本形成 C．注重鼓舞根据地军民的民族斗志 D．实现相持阶段向战略反攻的转变 【答案】C 【解析】A．开辟敌后根据地是抗战初期的主要战略行动，而表格反映的是1941–1945年持续报道战地英雄与通讯，重心在精神动员而非地理开辟，与数据趋势不符，错误。 B．抗日民族统一战线基本形成于1937年9月国共合作宣言发表后，早于《解放日报》创刊时间，且表格内容聚焦宣传而非政治协商或统战构建，错误。C．从1941年10篇到1944年222篇的急剧增长，反映出中共通过媒体大力宣传战斗事迹，旨在鼓舞根据地军民士气、强化民族认同与抗战意志，符合“团结人民战胜日本帝国主义”的办报使命，正确。   D．战略反攻始于1945年中后期，而表格中1945年报道量回落至104篇，说明数据趋势并非指向军事阶段转变；且“实现转变”属军事行动层面，非媒体统计所能直接体现，错误。 11．1950年，中央军委决定将15个高射炮团和1个探照灯团，分别部署于沈阳、鞍山、北京、天津、南京、上海、广州等地，并将东北南部的部分工业设备和战略储备物资向北部迁移。其目的是（   ） A．发动辽沈战役与国民党军队决战 B．为渡江战役解放全中国作准备 C．抗击美帝国主义的武装干涉 D．准备对日本关东军发起最后攻击 【答案】C 【解析】A．辽沈战役发生于1948年9月-11月，与题干时间1950年不符，错误。 B．渡江战役发生于1949年4月，与题干时间1950年不符，错误。 C．1950年朝鲜战争爆发，美军逼近中朝边境，严重威胁中国安全。中央军委部署高射炮团等防空力量于沿海、东北要地，并转移东北南部战略物资，核心目的是防范和抗击美国的武装干涉，保卫国家安全，正确。 D．1945年苏联已出兵歼灭日本关东军，与1950年的时间背景完全不符，错误。 12．（ 原创 新情景题）小明同学利用豆包搜索中国现代史某一重要历史事件时，输入“1971年”“乔的笑”“第26届联合国大会”等关键词。据此判断，他要搜索的事件 A.促进了亚非会议的圆满成功 B.推动了中国全方位外交布局 C.改善了中美之间的敌对关系 D.极大提高了中国的国际地位 【答案】D 【解析】A.亚非会议（万隆会议）召开于1955年，和题干时间不符，错误。B.中国全方位外交布局是在改革开放后逐步形成的，不是1971年这一事件的直接影响,错误。C．中美关系改善的标志是1972年尼克松访华，和1971年恢复联合国席位无关，错误。D.中国恢复在联合国的合法席位，是中国外交的重大胜利，极大提高了中国的国际地位,正确。 13．2026年4月，中国国民党主席郑丽文率团访问大陆。此行是在坚持“九二共识”、反对“台独”的共同政治基础上开展的交流。以下关于此次访问的分析，正确的是（   ） A．旨在推动两岸通过和平方式解决彼此问题 B．是两岸官方之间进行的外交活动 C．说明“台独”分裂势力已放弃分裂立场 D．解决台湾问题的基本方针发生了根本改变 【答案】A 【解析】A．国民党主席率团访问大陆，坚持“九二共识”、反对“台独”分裂行径，是两岸在一个中国原则下开展的和平交流，目的就是推动两岸关系和平发展，通过和平方式解决问题，正确。B．两岸同属一个中国，不存在“外交关系”，国民党属于政党，此次访问是政党交流，并非官方外交活动，错误。C．国民党的交流并不代表“台独”势力放弃分裂立场，“台独”势力依然存在并制造分裂活动，错误。D．我国解决台湾问题的基本方针始终是“和平统一、一国两制”，并未发生根本改变，错误。 14．据统计，从1984年到2015年，我国人均出游次数增长了14倍；而国内游客数量更是激增了21倍，从约2亿人次激增至44亿人次。这种变化得益于（    ） A．改革开放的不断深化 B．农村土地所有制的根本变革 C．市场经济体制的建立 D．“西部大开发”战略的提出 【答案】A 【解析】A．1978年我国开启改革开放后，改革不断深化、开放持续扩大，推动了经济快速发展，人民收入水平不断提高，催生了越来越多的休闲旅游需求，符合题意，正确 B．改革开放后我国农村土地所有制始终为公有制，没有发生根本变革，错误。C．社会主义市场经济体制是改革开放进程中的一项成果，21世纪初才基本建立，无法涵盖题干中1984年开始的整个发展阶段，不是这一整体变化的核心原因，错误。D．“西部大开发”是针对西部地区发展的区域战略，1999年才提出，和全国范围民众出游人数的大幅增长没有直接关联，错误。 15．经过大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系，以均田制为蓝本的“班田收授法”，以“府兵制”为蓝本的“防人制”军事体制和以唐律为蓝本的律令体系，形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。这充分说明（   ） A．日本开始跻身资本主义强国之列 B．日本发展受益于唐朝的先进文化 C．大化改新前的日本社会矛盾尖锐 D．大化改新严重削弱了天皇的权力 【答案】B 【解析】A．日本开始跻身资本主义强国之列是近代明治维新的影响，大化改新使日本进入封建社会，混淆了二者的影响，错误。B．日本大化改新全面效仿唐朝政治、经济、法律等先进制度，完成社会转型，充分说明日本发展受益于唐朝的先进文化，符合主旨，正确。C．题干讲述的是大化改新的内容与影响，没有提及大化改新前日本社会矛盾尖锐的相关信息，错误。D．大化改新确立了以天皇为核心的中央集权国家体制，加强了天皇权力，并非削弱天皇权力，错误。 16．阿拉伯文学代表作《一千零一夜》的核心部分是9世纪时由波斯语译成阿拉伯语的《一千个故事》。到了巴格达的阿拔斯王朝时期，阿拉伯人又在此基础上注入了阿拉伯的元素。这反映了阿拉伯文化（   ） A．兼收并蓄融合创新 B．独具特色影响深远 C．历史悠久包罗万象 D．沟通中西博采众长 【答案】A 【解析】A．题干中《一千零一夜》是以波斯故事为基础，又注入阿拉伯元素形成新的文化成果，这体现了阿拉伯文化在发展中吸收外来文化并结合自身特色进行创新，正确。 B．题干未提及《一千零一夜》对后世或其他地区的影响，也未强调其“独特性”的表现，错误。C．题干没有体现阿拉伯文化“历史悠久”的时间跨度，内容也没有涵盖多个领域，不能体现包罗万象，错误。D．材料中波斯属于西亚，并非中西范畴，题干仅提到了波斯和阿拉伯文化的交流，没有涉及“中西沟通”，错误。 17．14世纪晚期，意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校，强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能。这一教育理念（   ） A．推动了资产阶级革命 B．培养了工业革命人才 C．体现了人文主义精神 D．加速了近代科学发展 【答案】C 【解析】A．资产阶级革命发生在17-18世纪，晚于14世纪的文艺复兴，时间线完全不符，错误。B．工业革命开始于18世纪60年代的英国，与14世纪意大利的文艺复兴教育理念在时间、空间上均不匹配，错误。C．文艺复兴的核心思想就是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，追求现世的幸福，材料中“发展自身潜能、健康快乐生活”的教育理念，正是人文主义精神在教育领域的直接体现，正确。D．材料仅描述了教育理念的内容，未涉及科学研究、科学方法等与近代科学发展相关的内容，错误。 18．下面表格内容反映了美国独立战争与南北战争后的经济发展概况，据此可知两次战争都（   ） 独立战争后 南北战争后 18世纪末，美国开始进行工业革命。到19世纪中期，美国的工业发展水平已名列世界第四。同时，这一地区的资本主义农业也有很大发展，出现了许多资本主义性质的大农场。 工业化取得巨大成就，在全国范围内工业迅猛发展，并从北部向南部和西部扩展。“大企业时代”取代了“小企业时代”。1865~1900年，美国工业产品价值增长了500%，20世纪初的增长率更高。 A．维护了国家的独立与统一 B．推动了美国资本主义发展 C．保留了浓厚的奴隶制残余 D．促进了世界市场形成发展 【答案】B 【解析】A．独立战争的作用是赢得美国独立，南北战争的作用是维护国家统一，不是两次战争共同的作用，错误。 B．表格显示，独立战争后美国资本主义工业、农业都得到显著发展；南北战争后美国工业在全国范围内迅猛增长，经济大幅提升。因此两次战争都推动了美国资本主义发展，正确。 C．南北战争废除了奴隶制，“保留了浓厚的奴隶制残余”不符合史实，错误。 D．材料仅反映美国本土的经济发展，没有体现对世界市场的影响，错误。 19．观察下列图片，请你分析推动交通运输进步的主要事件是（   ） A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．第一次工业革命 D．第二次工业革命 【答案】C 【解析】A．文艺复兴是资产阶级思想解放运动，和交通运输进步没有直接关联，错误。 B．新航路开辟推动世界开始连为整体，该时期并未出现蒸汽机车，错误。C．题干图片展现了从马拉木轨铁路到蒸汽机车试运行成功，人类进入铁路时代的发展过程，蒸汽机车是第一次工业革命在交通领域的核心成果，正确。D．第二次工业革命的交通进步以内燃机、汽车、飞机为代表，和蒸汽铁路诞生无关，错误。 20．19世纪下半叶之前，俄国政府数个世纪以来不仅从未给公务人员发过薪水，而且还坚持让他们“用为官之事来养活自己”。这表明，俄国（   ） A．官僚体制落后 B．专制制度强化 C．农奴地位低下 D．经济发展缓慢 【答案】A 【解析】A．题干反映19世纪下半叶俄国农奴制改革前，俄国官僚体系没有建立规范的国家俸禄制度，默许官员依靠职权自行谋利，直接体现了俄国官僚体制的落后腐朽，正确。 B．“专制制度强化”强调君主权力集中，题干现象无法体现专制强化，不符合题意，错误。C．题干核心讨论官僚制度问题，未涉及农奴的地位，错误。D．题干描述的是政治制度层面的问题，不能直接得出经济发展缓慢的结论，错误。 21．1920年，苏俄经济学家拉林在《真理报》发文宣称“货币正在死去，它的职能正在被实物分配取代”。据此，以下对战时共产主义政策评价正确的是（   ） A．超越了苏俄当时的生产力发展水平 B．推动了苏俄国民经济的恢复与发展 C．为苏联工业化建设奠定了物质基础 D．直接保障了反法西斯卫国战争胜利 【答案】A 【解析】A．材料中“货币正在死去，它的职能正在被实物分配取代”反映了战时共产主义政策取消商品货币关系、实行实物配给制的特点。该政策超越了当时苏俄落后的生产力发展水平，违背了经济规律，引发了严重的经济和政治危机，正确。B．战时共产主义政策后期导致经济严重困难，没有“推动”国民经济的恢复与发展；1921年实行的新经济政策才促进了经济的恢复，错误。C．苏联工业化建设是在斯大林时期（20世纪20年代末到30年代）通过五年计划实现的，战时共产主义政策（1918—1921年）时期工业化尚未大规模开展，错误。D．反法西斯卫国战争（1941—1945年）发生在斯大林时期，战时共产主义政策早已结束（1921年结束），不能“直接保障”其胜利，错误。 22．“一战”期间英国政府发出了“为了国王和国家而战”的口号，“二战”期间政府动员话语则出现“人民战争”的转向，宣扬英国“正在进行的战争”是一场“人民的战争”，“是我们（所有人）的战争”。这一转向反映了（   ） A．战争性质发生了变化 B．英国丧失世界大国地位 C．军事科学技术的发展 D．世界经济大危机的爆发 【答案】A 【解析】A．一战是帝国主义争霸战争，英国参战属于非正义的帝国主义争霸性质；二战是世界人民的反法西斯战争，英国参战是正义的反侵略战争，战争性质发生根本变化，因此动员话语转向“人民战争”，正确。B．英国丧失世界大国地位是在二战后，二战时期英国仍然是世界大国，不符合史实，错误。C．军事科技发展和政府动员话语转变没有直接关联，错误。D．世界经济大危机1929年爆发，时间与二战动员话语转变不符，两者无直接联系，错误。 23．1930年美国大幅提高关税，英法德等国纷纷效仿，建立排他性经济集团。这一现象反映了当时（   ） A．自由贸易原则得到普遍践行 B．经济危机加剧国际经济对抗 C．凡尔赛体系维护了世界和平 D．世界市场呈现一体化的趋势 【答案】B 【解析】A．1930年美国大幅提高关税，英法德等国纷纷效仿，是典型的贸易保护主义措施，与自由贸易原则背道而驰，错误。B．1929年经济大危机爆发后，各国为转嫁危机，纷纷提高关税、构筑贸易壁垒，引发了全球性的贸易战，加剧了国际经济对抗，因此这一现象反映了经济危机加剧国际经济对抗，正确。C．凡尔赛体系确立于一战后，但20世纪30年代随着德国法西斯上台，该体系逐渐走向瓦解，材料中的贸易战并非凡尔赛体系的直接后果，且该体系未能阻止经济大危机和全球贸易战，错误。D．各国建立“排他性经济集团”（如英镑区、美元区等），是在破坏世界市场的一体化，而非促进一体化，世界市场的分化、区域集团的对抗是当时的主要特点，错误。 24．20世纪50年代中期，丹麦《国土与人民》报刊上刊发了一幅漫画（如下图）图中“NATO”为北约的英文简称：木棒上的文字从左至右依次为希腊、土耳其、法国、联邦德国、丹麦、英国、荷兰、挪威、意大利、冰岛等。该漫画反映出（   ） “Solidaritet’”（“团结”） A．美国主导下的北约军事同盟关系 B．欧洲国家联合起来对抗美国控制 C．华约组织成立后的东西方对峙 D．马歇尔计划下西欧经济的复苏 【答案】A 【解析】A．题干时间为20世纪50年代中期，漫画以北约（NATO）为斧刃，各北约成员国为斧柄，标注“团结”，体现了北约是美国主导下的军事同盟这一特征，正确。 B．题干所涉及国家都是北约成员国，受美国主导，20世纪50年代中期欧洲也未形成联合对抗美国控制的局面，错误。C．漫画仅体现北约的内部结构，没有反映华约成立后的东西方对峙，错误。D．马歇尔计划是经济援助计划，与题干北约军事同盟的核心主题无关，错误。 25．截至2024年底，全球在轨卫星超1万颗，美国“星链”占半数以上，但中国、欧盟、俄罗斯、印度等也在加速部署各自的卫星互联网计划。太空科技正从美国独大走向多国争锋。此材料最能说明（   ） A．科技全球化向纵深拓展 B．多极化在科技领域显现 C．美国已无太空领域优势 D．全球治理体系逐步构建 【答案】B 【解析】A．题干中各国是在各自独立部署卫星互联网计划，更多是竞争而非拓展，错误。 B．题干中，美国原本在太空卫星领域占据绝对优势，但中国、欧盟等多个力量打破了美国独大的局面，这正是多极化趋势在科技领域的直接体现，正确。C．题干明确说明 “美国‘星链’占半数以上”，并非“已无优势” ，错误。D．题干仅描述了各国在卫星互联网领域的竞争态势，没有说到全球治理等相关的内容，错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：下图是出土于河南安阳殷墟的甲骨文“火”“月”“日”字。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，它与今天的汉字一脉相承，为我们了解商朝历史提供了可靠的文字证据。 材料二：子曰：“仁者爱人。”“己所不欲，勿施于人。” ——《论语》 材料三：战国时期，百家争鸣，各学派纷纷提出治国主张。其中，道家主张“顺应自然”，墨家主张“兼爱”“非攻”，法家主张“以法治国”，这些思想共同构成了中华传统文化的重要源头。 （1）根据材料一，概括甲骨文的特点，并指出它在中华传统文化发展中的重要地位。（4分） （2） 材料二体现了孔子的哪一核心思想？结合所学，说说这一思想对我们今天为人处世有什么启示。（4分） （3）结合材料三与所学知识，列举一位你最欣赏的诸子百家代表人物及其主张，并简要说明其思想对后世的影响。（4分） 【答案】（1）特点：年代最早、体系较为完整，象形性强；（2分）地位：与汉字一脉相承，为研究商朝历史提供可靠文字证据，是中华传统文化的重要载体。（2分） （2）核心思想：“仁”；（2分）启示：与人交往要换位思考、与人为善，尊重关爱他人。（2分，符合题意、意思相近也可） （3）示例：韩非，主张以法治国、建立中央集权，其思想为秦朝中央集权制度奠定理论基础，对后世政治制度影响深远。（2分，符合题意、意思相近也可） 【解析】（1）从材料“中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字”可直接得出：年代最早、体系较为完整。 从“火”“月”“日”的字形能看出，甲骨文是象形文字，通过描摹事物形状来造字，象形特征明显。 材料提到“它与今天的汉字一脉相承”，说明甲骨文是汉字形成与发展的重要阶段，奠定了汉字的基础。材料提到“为我们了解商朝历史提供了可靠的文字证据”，说明甲骨文是研究商朝历史的第一手资料，让商朝历史从传说变成信史。它也是中华传统文化的重要载体，推动了古代文化的传播与传承。 （2）材料中“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”都指向孔子的核心思想——“仁”。“仁”的含义是关爱他人、推己及人，是孔子思想体系的核心。 启示解析： “己所不欲，勿施于人”告诉我们：与人交往要换位思考，自己不愿意的事情，不要强加给别人。 “仁者爱人”告诉我们：要尊重他人、关爱他人，与人为善，构建和谐的人际关系。 这种思想在今天依然有现实意义，比如在校园、社会交往中，要懂得体谅他人、理解他人，避免以自我为中心。 （3）代表人物：韩非（战国末期法家代表人物） 主张：强调以法治国，反对空谈仁义，主张用严刑峻法来治理国家；主张建立中央集权专制统治，加强君主权力；认为社会是不断发展变化的，主张改革，不必遵循古代传统。 对后世的影响：韩非的思想被秦始皇采纳，成为秦朝建立中央集权制度和推行严刑峻法的理论基础，后世许多王朝都沿用了法家的“以法治国”理念，作为维护统治的手段， 法家思想中的变革精神，也为后世的政治改革提供了理论依据。 27．（12分）阅读材料，完成下列要求。 【邮中国】材料一 主题 开天辟地 中流砥柱 表现元素 上海党的一大会址、嘉兴南湖红船、“五四”运动碑浮雕、旭日东升。 延安宝塔山、《论持久战》、抗日战争碑浮雕。 【品家书】材料二 家书一 1935年，赵一曼在战斗中身负重伤被俘，就义前给孩子写下的遗书： 母亲不能千言万语来教育你，就用实际行动来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 家书二 1948年，江竹筠被捕入狱，牺牲前在狱中写下的遗书： 假若不幸的话，云儿就送你了。盼教以踏着父母之足迹，以建设新中国为志，为共产主义革命事业奋斗到底！ 【探政策】材料三 中国共产党 中国国民党 抗战时期社会政策 实施“减租减息、交租交息”，减轻农民负担，团结地主抗日，建立农会组织发动群众 推行“保甲制度”，实行“联保连坐”，以控制与镇压为主，保甲长多由地主豪强担任 经济模式 根据地实行公营经济、合作社与个体经济并存，发展生产自救，建立独立财政体系 实行“统制经济”，依赖官僚资本与外国援助，滥发货币导致恶性通货膨胀 ——整理自《中国近代史：1919-1949》《两种命运的决战》 （1）根据材料一并结合所学，说说“开天辟地”“中流砥柱”两个阶段之间的内在联系。（4分） （2）根据材料二的家书内容，你能从中学到什么精神品质？（2分） （3）根据上述内容，分析中国新民主主义革命取得胜利的主要原因。（6分） 【答案】（1）内在联系：①“开天辟地”为中国革命奠定了思想基础与组织基础，是其能够成为中流砥柱的前提；②“中流砥柱”是“开天辟地”力量的发展与成熟，使中国共产党能够承担起领导全民族抗战的历史重任。（4分。符合题意、意思相近也可） （2）精神品质：①爱国主义精神；②坚定的革命理想信念；③不怕牺牲、无私奉献的精神。（2分。符合题意、任答一点即可） （3）主要原因：①中国共产党的成立，使中国革命有了坚强的领导核心，是革命胜利的根本保证；②革命先烈为国家和民族解放不畏牺牲，具有坚定的革命信念与奉献精神；③中国共产党代表人民利益，实行符合民心的政策，得到广大人民群众的支持与拥护。（6分。符合题意、意思相近也可） 【解析】（1）首先明确“开天辟地”的内涵：根据材料一“上海党的一大会址、嘉兴南湖红船”，结合所学可知，这一阶段指1921年中国共产党成立，标志着中国革命有了新的领导核心。其次明确“中流砥柱”的内涵：根据“延安宝塔山、《论持久战》、抗日战争碑浮雕”，结合所学可知，这一阶段指抗日战争时期，中国共产党成为全民族抗战的中流砥柱。中国共产党成立后，领导中国人民开展新民主主义革命，经过国民大革命、土地革命战争等实践，积累了革命经验，壮大了革命力量，为抗日战争的胜利奠定了基础；抗日战争的胜利则进一步巩固了中国共产党的领导地位，证明了其在民族解放事业中的核心作用。 （2）分析家书一：赵一曼“为国而牺牲”的表述，体现了爱国主义精神和革命英雄主义精神，为国家和民族利益不惜牺牲生命。分析家书二：江竹筠“建设新中国为志，为共产主义革命事业奋斗到底”的嘱托，体现了坚定的革命信念和为理想奋斗的精神，即使在牺牲前仍激励后人继续革命事业。综合提炼：两封家书共同体现了革命先烈不怕牺、忠诚于革命事业、以国家和民族利益为重的精神品质。 （3）从材料一“开天辟地”“中流砥柱”可知，中国共产党的成立和领导是革命胜利的根本保证，其：正确的革命路线和领导核心作用是关键。从材料二家书可知，革命先烈的英勇牺牲和坚定信念为革命胜利提供了精神动力，激励人民群众支持革命。从材料三抗战时期社会政策对比可知，中国共产党“减租减息、团结地主抗日”的政策团结了广大农民和中间力量，而国民党“保甲制度”压制民众，失去民心；经济上，共产党“发展生产自救”保障了根据地经济稳定，国民党“统制经济”导致通货膨胀，失去经济基础。综合上述因素，中国新民主主义革命胜利是中国共产党领导、人民群众支持、正确政策实施等多方面共同作用的结果。 28．（14分）中华文明的绵延，离不开教育的薪火相传。近代以来，中国教育在时代变革中不断探索，始终与国家命运同频共振。阅读材料，回答问题。 材料一  1898年，京师大学堂创办，其《学堂章程》规定：“以忠孝为本，以中国经史之学为基，俾学生心术壹归于纯正，而后以西学瀹（yuè，疏导）其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用。” ——《京师大学堂章程》（1898年） 材料二  1937年抗日战争全面爆发，北京大学、清华大学、南开大学被迫南迁，于1938年在云南昆明组建国立西南联合大学。在敌机轰炸、物资匮乏、校舍简陋的极端艰苦条件下，西南联大师生以“刚毅坚卓”为校训，秉持教育救国、学术报国的信念，在8年办学中培养了大批杰出人才，保存了中国高等教育的核心力量与文脉根基，为抗战胜利及战后国家建设储备了宝贵的智力与人才资源。 ——摘编自《西南联合大学史料》，云南教育出版社（1998年） 材料三  1952年，我国对全国高校进行大规模院系调整，重点扩充工科院系与师范院校，工科院校占比显著提升，高等教育结构进一步优化，更加适应国家大规模经济建设与工业化发展的需要。 ——摘编自《中国教育统计年鉴》 （1）根据材料一，概括京师大学堂的办学特点。（4分） （2）根据材料二，概括西南联大的办学精神，并简述其在抗战时期及对后世的历史贡献。（6分） （3）根据材料三，指出1952年高校院系调整的特点，并结合时代背景说明这一调整的目的。（4fen ） 【答案】（1）特点：以传统儒家伦理为核心，强调思想正统性；融合中西学问，注重实用人才培养，兼具传承文化与学习西方的双重目标。（4分，符合题意、任答2点即可） （2）办学精神：刚毅坚卓、教育救国、学术报国。（2分） 抗战时期的历史贡献：培养了大批杰出人才，保存了中国高等教育的核心力量与文脉根基（2分，符合题意）。 对后世的历史贡献：为抗战胜利及战后国家重建储备了关键智力资源，影响着中国现代高等教育发展。（2分，符合题意） （3）特点：重点扩充工科院系与师范院校，显著提升工科院校占比，优化高等教育结构，适应国家建设需求。（2分，符合题意） 目的：为新中国成立初期的国家工业化建设培养急需的工程技术人才和师资，使高等教育结构适应国家战略需求，服务社会主义经济建设。（2分，符合题意） 【解析】（1）特点：“以忠孝为本，以中国经史之学为基”→得出以传统儒家伦理为核心，强调思想正统性；“而后以西学瀹其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用”→得出融合中西学问，注重实用人才培养，兼具传承文化与学习西方的双重目标。 （2）办学精神：“以‘刚毅坚卓’为校训，秉持教育救国、学术报国的信念”→得出刚毅坚卓、教育救国、学术报国。 抗战时期的历史贡献：“在8年办学中培养了大批杰出人才，保存了中国高等教育的核心力量与文脉根基”→得出在极端艰苦条件下坚持办学，培养了大批杰出人才，保存了中国高等教育的核心力量与文脉根基。 对后世的历史贡献：“为抗战胜利及战后国家建设储备了宝贵的智力与人才资源”→得出为抗战胜利及战后国家重建储备了关键智力资源，影响着中国现代高等教育发展。 （3）特点：“重点扩充工科院系与师范院校，工科院校占比显著提升，高等教育结构进一步优化，更加适应国家大规模经济建设与工业化发展的需要”→提炼出重点扩充工科院系与师范院校，显著提升工科院校占比，优化高等教育结构，适应国家建设需求。 目的：新中国成立初期，面临大规模经济建设与工业化起步的任务，院校调整为国家工业化建设培养急需的工程技术人才和师资，使高等教育结构适应国家战略需求，服务社会主义经济建设。 29．（12分）【文明互鉴，共生共荣】 材料一  古代丝绸之路的开辟，搭建起中原文明与西域文明、中亚文明沟通的桥梁。沿着这条漫漫长路，中原的丝绸、瓷器、冶铁技术西传，西域的葡萄、苜蓿、佛教文化东来，不同文明在交流中碰撞火花，在融合中积淀养分，共同书写了古代文明交融共生的灿烂篇章。 材料二  近代新航路的开辟，打破了世界各大洲孤立发展的壁垒。欧洲的航海技术与殖民文化涌向亚非拉，美洲的玉米、马铃薯等作物传遍全球，亚洲的香料、茶叶改变了欧洲人的生活方式。这场跨越海洋的文明互动，虽伴随血与火的冲突，却也前所未有地将分散的文明板块连成一体，开启了全球文明交融的新阶段。 材料三  当今全球化浪潮奔涌向前，各国的文化、经济、科技交流日益频繁。跨国贸易将商品与技术送往世界各地，国际学术会议让思想与智慧碰撞交锋，文化展览与艺术交流让不同文明的审美与价值相互启迪。文明互鉴不再是偶然的邂逅，而是成为时代潮流，推动着人类文明向着更包容、更繁荣的方向迈进。 请围绕“文明交流与互鉴”这一主题，结合所学历史知识，自拟标题，撰写一篇短文。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，论述充分，表述成文。） 【答案】 标题：文明交流互鉴推动人类共同进步（2分） 自古以来，不同文明就在交流互鉴中实现共同发展。（2分）古代丝绸之路开通后，中原的丝绸、技术西传，西域的物种、佛教东来，既丰富了不同地区的物质文化生活，也推动了欧亚大陆文明的交融发展，中国四大发明的外传，更深刻推动了欧洲近代社会转型。（2分）近代新航路开辟打破了世界孤立状态，虽然伴随殖民掠夺的罪恶，但客观上推动了全球物种、文化的大范围交流，世界开始连为整体，开启了全球文明交融的新阶段。（2分）当今全球化时代，文明互鉴成为时代潮流，中国提出的“一带一路”倡议，推动了沿线国家的互利共赢与共同发展。（2分） 总之，文明因交流而多彩，因互鉴而丰富，交流互鉴是推动人类文明进步的核心动力。（2分） 【解析】题目：材料提供的史实包括丝绸之路、新航路开辟、全球化，这些事件共同推动了人类文明进步，根据主题“文明交流与互鉴”，可提炼观点“文明交流互鉴推动人类共同进步”。 论述：根据材料内容，论述时结合丝绸之路、新航路开辟、全球化的影响加以阐述，古代丝绸之路促进了东西方文明的交流往来；近代新航路开辟虽有殖民掠夺的局限性，但客观上推动了全球物种、文化的大范围交流；现代全球化时代，中国“一带一路”倡议，文明互鉴成为时代潮流，最后下结论强调文明交流互鉴推动人类共同进步。 12 / 17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 分值 考查知识点 难度系数 1 选择题 2 原始农耕生活（河姆渡、半坡居民） 0.85 2 选择题 2 百家争鸣的实质、战国社会变革 0.8 3 选择题 2 东晋江南地区开发、人口南迁的影响 0.78 4 选择题 2 唐朝对外交往的特点 0.82 5 选择题 2 宋代经济发展（占城稻）、人口增长原因 0.75 6 选择题 2 明长城、明代军事防御体系 0.72 7 选择题 2 太平天国运动的历史意义 0.76 8 选择题 2 洋务运动、福州船政局、洋务派思想 0.74 9 选择题 2 红军长征（重要历史事件） 0.88 10 选择题 2 抗日战争、敌后抗日根据地、中共抗战宣传 0.73 11 选择题 2 抗美援朝背景、建国初期国防与经济举措 0.7 12 选择题 2 新中国外交：中国恢复联合国合法席位 0.85 13 选择题 2 海峡两岸关系、九二共识、祖国统一大业 0.77 14 选择题 2 改革开放、社会生活变迁 0.8 15 选择题 2 日本大化改新、唐朝文化对日本的影响 0.79 16 选择题 2 阿拉伯文化的特点与发展 0.71 17 选择题 2 文艺复兴、人文主义思想 0.81 18 选择题 2 美国独立战争、南北战争的共同影响 0.74 19 选择题 2 第一次工业革命、蒸汽机车与铁路时代 0.86 20 选择题 2 俄国农奴制改革前的社会状况、官僚体制 0.68 21 选择题 2 苏俄战时共产主义政策的评价 0.69 22 选择题 2 两次世界大战、英国战争动员与战争性质 0.67 23 选择题 2 1929—1933 年经济大危机、国际贸易壁垒 0.7 24 选择题 2 冷战对峙、北约组织 0.72 25 选择题 2 世界格局多极化、现代科技发展 0.66 26（1） 材料分析题 4 甲骨文的特点、历史地位 0.8 26（2） 材料分析题 4 孔子核心思想（仁）、思想现实启示 0.79 26（3） 材料分析题 4 百家争鸣代表人物、主张及历史影响 0.75 27（1） 材料分析题 4 中国共产党成立、抗日战争（中共中流砥柱作用）、党史阶段联系 0.72 27（2） 材料分析题 2 革命先烈精神、家国情怀 0.83 27（3） 材料分析题 6 新民主主义革命胜利的原因 0.68 28（1） 材料分析题 4 近代教育：京师大学堂办学特点、戊戌变法 0.74 28（2） 材料分析题 6 抗日战争时期教育：西南联大办学精神与历史贡献 0.71 28（3） 材料分析题 4 新中国初期教育、1952 年高校院系调整及背景 0.7 29 论述题 12 文明交流与互鉴（丝绸之路、新航路开辟、全球化）、综合论述 0.55 $ ( 应用场景： 中考模拟 )2026年初中学业水平模拟测试 历史 试题卷 （全卷两个大题，共29个小题，考试用时75分钟，满分100分） 注意事项： 1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创）河姆渡、半坡居民共同反映的时代特征是（ ） A.采集狩猎为主 B.使用青铜农具 C.建立早期国家 D.原始农耕生活 2．（原创）战国时期，面对礼崩乐坏的社会现状，诸子纷纷提出救世主张，这说明百家争鸣本质上是（   ） A．文人之间的学术辩论 B．应对社会变革的思想探索 C．普通百姓的舆论讨论 D．手工业者的技艺经验交流 3．（原创）东晋建立之初，大量北方侨民南渡后暂居城市，尚未投入农业生产，仅依赖江南本地的粮食供应。史料记载当时江南多地“仓廪空虚，饥馑连岁”。这一现象说明（） A. 北方生产技术非常落后 B. 江南经济面临巨大压力 C. 经济重心已经完成南移 D. 南方政权拒绝接纳移民 4．（原创）“盛唐气象，不仅泽被四方，亦广纳百川。胡旋舞、胡服、胡食风行长安，而汉字、儒学亦远播海东。”这段材料反映出唐朝对外交流的突出特点是（ ） A. 文化专制，思想统一 B. 闭关自守，固步自封 C.开放包容，兼收并蓄 D. 武力扩张，强制输出 5．如下图，北宋人口数量较前代激增的原因是（   ） A．曲辕犁、筒车等工具的推广 B．占城稻引入缓解了粮食压力 C．大运河开通使人口便于流动 D．“一条鞭法”的实施取得成效 6．烽火台是明长城防御体系的信息传输系统，下表所列为其烽火信号表。据此可知，明代（   ） 敌情 举烽 鸣炮 1人至100人 一烽 一炮 500人以上 二烽 二炮 1000人以上 三烽 三炮 5000人以上 四烽 四炮 A．有效防御蒙古南扰 B．军事部署因地制宜 C．军事防御体系严谨 D．延续汉代烽火制度 7．太平天国运动提出《天朝田亩制度》与《资政新篇》，既试图解决农民土地问题，又提出发展资本主义的设想，成为近代中国下层民众反抗压迫、探索国家出路的重要尝试。该运动被后世纪念，主要因为它（   ） A．直接推翻清朝专制统治 B．完成反帝反封建历史任务 C．是近代化探索的早期实践 D．阻止了列强瓜分中国企图 8．1866年，左宗棠奏请设立福州船政局时指出：“轮船成，则漕政兴，军政举，商民之困纾（缓解），海关之税旺”。由此可见，左宗棠（   ） A．具有一定前瞻视野 B．主张全面学习西方 C．忽视民间经济需求 D．倡导兴办新式学校 9．（原创）一位红军战士在给家人的信中写道：“我们突破了敌人的重重封锁，跨过了波涛汹涌的金沙江，也闯过了枪林弹雨的泸定桥，每一步都向着胜利前进。”信中描述的场景属于（ ） A. 北伐战争 B. 红军长征 C. 百团大战 D. 三大战役 10．1941年5月，以“团结全国人民战胜日本帝国主义”为使命的中共中央机关报《解放日报》在延安创刊。下图为《解放日报》报道战地通讯、歌颂战斗英雄统计表。该表反映了这一时期中国共产党（   ） 时间 报道内容 1941年 1942年 1943年 1944年 1945年 战地通讯、歌颂英雄（篇） 10 49 93 222 104 A．把开辟敌后抗日根据地作为主要任务 B．推动抗日民族统一战线基本形成 C．注重鼓舞根据地军民的民族斗志 D．实现相持阶段向战略反攻的转变 11．1950年，中央军委决定将15个高射炮团和1个探照灯团，分别部署于沈阳、鞍山、北京、天津、南京、上海、广州等地，并将东北南部的部分工业设备和战略储备物资向北部迁移。其目的是（   ） A．发动辽沈战役与国民党军队决战 B．为渡江战役解放全中国作准备 C．抗击美帝国主义的武装干涉 D．准备对日本关东军发起最后攻击 12．（ 原创 新情景题）小明同学利用豆包搜索中国现代史某一重要历史事件时，输入“1971年”“乔的笑”“第26届联合国大会”等关键词。据此判断，他要搜索的事件 A.促进了亚非会议的圆满成功 B.推动了中国全方位外交布局 C.改善了中美之间的敌对关系 D.极大提高了中国的国际地位 13．2026年4月，中国国民党主席郑丽文率团访问大陆。此行是在坚持“九二共识”、反对“台独”的共同政治基础上开展的交流。以下关于此次访问的分析，正确的是（   ） A．旨在推动两岸通过和平方式解决彼此问题 B．是两岸官方之间进行的外交活动 C．说明“台独”分裂势力已放弃分裂立场 D．解决台湾问题的基本方针发生了根本改变 14．据统计，从1984年到2015年，我国人均出游次数增长了14倍；而国内游客数量更是激增了21倍，从约2亿人次激增至44亿人次。这种变化得益于（    ） A．改革开放的不断深化 B．农村土地所有制的根本变革 C．市场经济体制的建立 D．“西部大开发”战略的提出 15．经过大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系，以均田制为蓝本的“班田收授法”，以“府兵制”为蓝本的“防人制”军事体制和以唐律为蓝本的律令体系，形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。这充分说明（   ） A．日本开始跻身资本主义强国之列 B．日本发展受益于唐朝的先进文化 C．大化改新前的日本社会矛盾尖锐 D．大化改新严重削弱了天皇的权力 16．阿拉伯文学代表作《一千零一夜》的核心部分是9世纪时由波斯语译成阿拉伯语的《一千个故事》。到了巴格达的阿拔斯王朝时期，阿拉伯人又在此基础上注入了阿拉伯的元素。这反映了阿拉伯文化（   ） A．兼收并蓄融合创新 B．独具特色影响深远 C．历史悠久包罗万象 D．沟通中西博采众长 17．14世纪晚期，意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校，强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能。这一教育理念（   ） A．推动了资产阶级革命 B．培养了工业革命人才 C．体现了人文主义精神 D．加速了近代科学发展 18．下面表格内容反映了美国独立战争与南北战争后的经济发展概况，据此可知两次战争都（   ） 独立战争后 南北战争后 18世纪末，美国开始进行工业革命。到19世纪中期，美国的工业发展水平已名列世界第四。同时，这一地区的资本主义农业也有很大发展，出现了许多资本主义性质的大农场。 工业化取得巨大成就，在全国范围内工业迅猛发展，并从北部向南部和西部扩展。“大企业时代”取代了“小企业时代”。1865~1900年，美国工业产品价值增长了500%，20世纪初的增长率更高。 A．维护了国家的独立与统一 B．推动了美国资本主义发展 C．保留了浓厚的奴隶制残余 D．促进了世界市场形成发展 19．观察下列图片，请你分析推动交通运输进步的主要事件是（   ） A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．第一次工业革命 D．第二次工业革命 20．19世纪下半叶之前，俄国政府数个世纪以来不仅从未给公务人员发过薪水，而且还坚持让他们“用为官之事来养活自己”。这表明，俄国（   ） A． 官僚体制落后 B．专制制度强化 C．农奴地位低下 D．经济发展缓慢 21．1920年，苏俄经济学家拉林在《真理报》发文宣称“货币正在死去，它的职能正在被实物分配取代”。据此，以下对战时共产主义政策评价正确的是（   ） A．超越了苏俄当时的生产力发展水平 B．推动了苏俄国民经济的恢复与发展 C．为苏联工业化建设奠定了物质基础 D．直接保障了反法西斯卫国战争胜利 22．“一战”期间英国政府发出了“为了国王和国家而战”的口号，“二战”期间政府动员话语则出现“人民战争”的转向，宣扬英国“正在进行的战争”是一场“人民的战争”，“是我们（所有人）的战争”。这一转向反映了（   ） A．战争性质发生了变化 B．英国丧失世界大国地位 C．军事科学技术的发展 D．世界经济大危机的爆发 23．1930年美国大幅提高关税，英法德等国纷纷效仿，建立排他性经济集团。这一现象反映了当时（   ） A．自由贸易原则得到普遍践行 B．经济危机加剧国际经济对抗 C．凡尔赛体系维护了世界和平 D．世界市场呈现一体化的趋势 24．20世纪50年代中期，丹麦《国土与人民》报刊上刊发了一幅漫画（如下图）图中“NATO”为北约的英文简称：木棒上的文字从左至右依次为希腊、土耳其、法国、联邦德国、丹麦、英国、荷兰、挪威、意大利、冰岛等。该漫画反映出（   ） “Solidaritet’”（“团结”） A．美国主导下的北约军事同盟关系 B．欧洲国家联合起来对抗美国控制 C．华约组织成立后的东西方对峙 D．马歇尔计划下西欧经济的复苏 25．截至2024年底，全球在轨卫星超1万颗，美国“星链”占半数以上，但中国、欧盟、俄罗斯、印度等也在加速部署各自的卫星互联网计划。太空科技正从美国独大走向多国争锋。此材料最能说明（   ） A．科技全球化向纵深拓展 B．多极化在科技领域显现 C．美国已无太空领域优势 D．全球治理体系逐步构建 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．（原创）（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：下图是出土于河南安阳殷墟的甲骨文“火”“月”“日”字。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，它与今天的汉字一脉相承，为我们了解商朝历史提供了可靠的文字证据。 材料二：子曰：“仁者爱人。”“己所不欲，勿施于人。” ——《论语》 材料三：战国时期，百家争鸣，各学派纷纷提出治国主张。其中，道家主张“顺应自然”，墨家主张“兼爱”“非攻”，法家主张“以法治国”，这些思想共同构成了中华传统文化的重要源头。 （1）根据材料一，概括甲骨文的特点，并指出它在中华传统文化发展中的重要地位。（4分） （2） 材料二体现了孔子的哪一核心思想？结合所学，说说这一思想对我们今天为人处世有什么启示。（4分） （3）结合材料三与所学知识，列举一位你最欣赏的诸子百家代表人物及其主张，并简要说明其思想对后世的影响。（4分） 27．（12分）阅读材料，完成下列要求。 【邮中国】材料一 主题 开天辟地 中流砥柱 表现元素 上海党的一大会址、嘉兴南湖红船、“五四”运动碑浮雕、旭日东升。 延安宝塔山、《论持久战》、抗日战争碑浮雕。 【品家书】材料二 家书一 1935年，赵一曼在战斗中身负重伤被俘，就义前给孩子写下的遗书： 母亲不能千言万语来教育你，就用实际行动来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 家书二 1948年，江竹筠被捕入狱，牺牲前在狱中写下的遗书： 假若不幸的话，云儿就送你了。盼教以踏着父母之足迹，以建设新中国为志，为共产主义革命事业奋斗到底！ 【探政策】材料三 中国共产党 中国国民党 抗战时期社会政策 实施“减租减息、交租交息”，减轻农民负担，团结地主抗日，建立农会组织发动群众 推行“保甲制度”，实行“联保连坐”，以控制与镇压为主，保甲长多由地主豪强担任 经济模式 根据地实行公营经济、合作社与个体经济并存，发展生产自救，建立独立财政体系 实行“统制经济”，依赖官僚资本与外国援助，滥发货币导致恶性通货膨胀 ——整理自《中国近代史：1919-1949》《两种命运的决战》 （1） 根据材料一并结合所学，说说“开天辟地”“中流砥柱”两个阶段之间的内在联系。（4分） （2） 根据材料二的家书内容，你能从中学到什么精神品质？（2分） （3） 根据上述内容，分析中国新民主主义革命取得胜利的主要原因。（6分） 28．（14分）中华文明的绵延，离不开教育的薪火相传。近代以来，中国教育在时代变革中不断探索，始终与国家命运同频共振。阅读材料，回答问题。 材料一  1898年，京师大学堂创办，其《学堂章程》规定：“以忠孝为本，以中国经史之学为基，俾学生心术壹归于纯正，而后以西学瀹（yuè，疏导）其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用。” ——《京师大学堂章程》（1898年） 材料二  1937年抗日战争全面爆发，北京大学、清华大学、南开大学被迫南迁，于1938年在云南昆明组建国立西南联合大学。在敌机轰炸、物资匮乏、校舍简陋的极端艰苦条件下，西南联大师生以“刚毅坚卓”为校训，秉持教育救国、学术报国的信念，在8年办学中培养了大批杰出人才，保存了中国高等教育的核心力量与文脉根基，为抗战胜利及战后国家建设储备了宝贵的智力与人才资源。 ——摘编自《西南联合大学史料》，云南教育出版社（1998年） 材料三  1952年，我国对全国高校进行大规模院系调整，重点扩充工科院系与师范院校，工科院校占比显著提升，高等教育结构进一步优化，更加适应国家大规模经济建设与工业化发展的需要。 ——摘编自《中国教育统计年鉴》 （1） 根据材料一，概括京师大学堂的办学特点。（4分） （2） 根据材料二，概括西南联大的办学精神，并简述其在抗战时期及对后世的历史贡献。（6分） （3） 根据材料三，指出1952年高校院系调整的特点，并结合时代背景说明这一调整的目的。（4分） 29．（12分）【文明互鉴，共生共荣】 材料一  古代丝绸之路的开辟，搭建起中原文明与西域文明、中亚文明沟通的桥梁。沿着这条漫漫长路，中原的丝绸、瓷器、冶铁技术西传，西域的葡萄、苜蓿、佛教文化东来，不同文明在交流中碰撞火花，在融合中积淀养分，共同书写了古代文明交融共生的灿烂篇章。 材料二  近代新航路的开辟，打破了世界各大洲孤立发展的壁垒。欧洲的航海技术与殖民文化涌向亚非拉，美洲的玉米、马铃薯等作物传遍全球，亚洲的香料、茶叶改变了欧洲人的生活方式。这场跨越海洋的文明互动，虽伴随血与火的冲突，却也前所未有地将分散的文明板块连成一体，开启了全球文明交融的新阶段。 材料三  当今全球化浪潮奔涌向前，各国的文化、经济、科技交流日益频繁。跨国贸易将商品与技术送往世界各地，国际学术会议让思想与智慧碰撞交锋，文化展览与艺术交流让不同文明的审美与价值相互启迪。文明互鉴不再是偶然的邂逅，而是成为时代潮流，推动着人类文明向着更包容、更繁荣的方向迈进。 请围绕“文明交流与互鉴”这一主题，结合所学历史知识，自拟标题，撰写一篇短文。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，论述充分，表述成文。） 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $