第9课 坚持依宪治国 教学设计-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

该中职思想政治教学设计聚焦《坚持依宪治国》核心内容，涵盖宪法至上地位、基本原则及依宪治国内涵，承接依法治国理论。通过国家宪法日宣传视频、公职人员宣誓片段与公民维权案例导入，纠正“宪法与己无关”认知误区，搭建从理论到生活职业的学习支架。 该资料特色在于立足中职学生认知，以企业强制加班、网络违宪言论等案例辨析，结合职业场景践行任务，培育法治观念与责任意识。采用情景教学、小组合作，将宪法精神转化为职业行为自觉，助力教师高效教学，提升学生法治素养与职业适应力。

《第9课 坚持依宪治国》教学设计 教材分析 本课是高教版中职《职业道德与法治》法治模块核心内容，承接前文依法治国基础理论，聚焦依宪治国核心主题。教材围绕宪法至上地位、基本原则、宪法实施与监督展开，贴合中职学生职业成长需求，兼顾理论性与实践性，是培育学生法治意识、树立宪法信仰、规范职业行为的关键课程，为学生终身守法、依法从业筑牢根基。 核心素养目标 掌握宪法地位、基本原则与依宪治国内涵； 学会辨析宪法相关问题，践行宪法要求； 树立宪法权威意识，养成尊宪、守宪、护宪的行为习惯与职业素养。 教学重点、难点 重点：宪法的至上地位、依宪治国的核心要求、维护宪法权威的基本做法。 难点：理解宪法监督制度内涵，将宪法精神转化为日常行为和职业从业自觉。 课时教学过程 教学环节 教学过程 设计思路 新课讲解 （一）情景导入，激趣启思 教师展示两组真实场景素材，第一组为国家宪法日全民普法宣传、国家公职人员宪法宣誓仪式视频片段，第二组为日常生活中公民依法维权、企业依法经营、职场人员恪守法治准则的真实案例图片。同时抛出核心问题引导学生自主思考、自由发言：为什么国家要专门设立宪法日？所有公职人员入职为何必须进行宪法宣誓？宪法和我们普通学生、未来的职场从业者有什么关系？ 学生结合自身认知自由分享观点，部分学生认为宪法是国家根本大法，是治国的依据，也有学生表示宪法距离自己的日常生活和校园生活比较遥远，日常很少接触。针对学生的差异化认知，教师进行总结梳理，纠正学生“宪法与普通人无关”的认知误区，点明宪法不仅是国家治理的根本准则，更是每一位公民安身立命、规范行为、合法维权的根本依据，更是未来职场从业的法治底线。顺势引出本节课核心课题——坚持依宪治国，开启本节课的深度学习，让学生初步感知本课学习的现实意义与育人价值。 （二）新知探究，分层突破 1. 明晰宪法地位，领悟宪法至上 教师结合教材内容，系统讲解宪法的核心地位，明确我国宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。为让学生直观理解宪法的最高法律效力，教师采用对比辨析的方式，梳理宪法与普通法律的区别，从法律效力、规定内容、制定修改程序三个维度展开讲解。 在规定内容上，宪法规定国家性质、根本制度、根本任务等国家生活中最根本、最重要的问题，涵盖公民基本权利与义务、国家机构设置等核心内容；而普通法律仅针对社会生活某一领域的具体问题作出规定，例如民法典规范民事行为、治安管理处罚法规范公共秩序行为。在法律效力上，宪法具有最高法律效力，是所有普通法律的立法基础和立法依据，任何普通法律都不得与宪法的原则和精神相违背，违宪法律一律无效。在制定和修改程序上，宪法比普通法律更为严格，充分保障了宪法的稳定性与权威性。 同时，教师结合中职学生特点，关联职业场景举例说明，各行各业的行业规范、职场准则、企业规章制度，都必须遵循宪法的核心精神，不得违背宪法原则，让学生明白未来职业活动始终受宪法约束，宪法是职业行为的最高法治准则。 2. 解读宪法原则，把握核心内涵 教师聚焦我国宪法的基本原则，逐一解读人民当家作主、尊重和保障人权、依法治国、民主集中制等核心原则，重点讲解与学生生活、职业发展密切相关的内容。核心阐释人民主权原则，说明我国一切权力属于人民，宪法保障人民的主体地位，公民依法享有各项权利，同时需要履行相应义务。 针对尊重和保障人权这一重要原则，教师结合学生日常场景拓展，宪法保障每位学生的受教育权、人身权、人格尊严权，未来学生步入职场后，劳动权、获得报酬权、休息权等合法权益也均受宪法保护。同时结合校园、职场常见侵权情景，引导学生明白宪法是自身合法权益的最强保障。 在此基础上，教师深入讲解依宪治国的核心内涵，明确依宪治国是依法治国的核心。全面依法治国，首先必须坚持依宪治国，坚持宪法至上，维护宪法权威。国家一切治理活动、行政行为、司法活动都必须以宪法为根本遵循，任何组织和个人都没有超越宪法的特权，全体社会成员都必须在宪法范围内活动。教师结合社会案例说明，无论是国家机关履职、企业经营，还是公民个人生活、职场从业，都必须坚守宪法底线。 3. 探究宪法实施与监督，健全法治认知 这一环节聚焦教学难点，教师通俗化解读宪法实施的重要意义，说明宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。制定宪法的目的不在于文本陈列，而在于落地执行，只有保障宪法全面实施，才能真正维护公民权益、规范国家权力、维护社会公平正义，为社会发展、行业有序运行、职场规范运转提供法治保障。 随后讲解我国宪法监督制度，明确全国人民代表大会及其常务委员会是我国宪法监督的主体，承担合宪性审查、备案审查等监督职责，对违背宪法精神、违反宪法规定的法律法规、规范性文件予以纠正和撤销。教师结合典型案例讲解，部分地方性法规、行业规定因与宪法原则相悖被修订或废止，让学生直观感受宪法监督的实际作用，理解宪法监督是保障宪法实施的重要制度支撑。 同时，教师引导学生拓展认知，宪法监督不仅是国家机关的职责，也是全体公民的责任。每个人都有监督违宪行为、维护宪法权威的义务，自觉抵制违宪言行，主动守护宪法尊严。 （三）案例辨析，深化认知 为突破重难点，强化学生知识运用能力，教师展示三组贴合学生生活与职业的典型案例，组织学生以小组为单位开展合作探究、辨析讨论。 案例一：某企业为压缩成本，违背劳动法规定，强制员工无偿加班、克扣员工工资，有员工认为企业规定大于法律，只能被动服从。小组讨论：该企业行为是否违背宪法精神？员工的正确做法是什么？ 案例二：网络上有人发表不当言论，质疑宪法权威，抹黑宪法制度，认为宪法形同虚设，对普通人没有约束和保护作用。小组辨析：该观点是否正确？青少年应当如何抵制此类违宪言论？ 案例三：部分中职学生认为，自己尚未步入社会，宪法是国家和成年人的事，在校期间无需学习宪法、遵守宪法。小组思考：学生的观点错在哪里？青少年学习宪法、遵守宪法的意义是什么？ 各小组围绕案例展开充分讨论，梳理观点、总结结论，随后每组推选代表进行课堂发言，分享小组探究成果。教师针对各组发言进行点评、补充和纠正，结合本节课知识点逐一剖析案例。明确企业行为违背宪法保障公民劳动权、合法财产权的原则，公民可依法维权；抹黑宪法、否定宪法权威的言论属于错误违宪言论，青少年需坚决抵制；宪法约束全体公民，青少年同样需要尊崇宪法、遵守宪法。 通过案例辨析，帮助学生打破认知误区，将抽象的宪法理论转化为具体的生活、职场认知，深刻理解依宪治国的现实价值，同时提升学生辨别是非、运用宪法知识分析问题的能力。 （四）情景践行，落地素养 本节课的核心育人目标是引导学生将宪法精神内化于心、外化于行，教师结合中职学生校园生活、未来职业场景，设计多元化践行任务，引导学生立足自身落实守宪、护宪责任。 在校园生活层面，引导学生自觉遵守校规校纪，尊重他人人格尊严、维护自身受教育权，不传播违法违宪言论，不做损害他人、集体、社会利益的行为，以实际行动践行宪法对公民基本义务的要求。在个人成长层面，主动学习宪法知识，熟记宪法核心内容，了解公民基本权利与义务，树立宪法至上的法治理念。 在职业发展层面，结合学生所学专业，引导学生树立职场法治思维，明确未来从业过程中，必须坚守宪法底线，遵守行业法律法规，依法履职、诚信从业，坚决抵制职场违法行为，运用宪法和法律武器维护自身合法职业权益，同时自觉维护行业法治秩序。 此外，教师号召学生主动担当宪法宣传责任，积极参与宪法日宣传、校园法治宣讲等活动，向家人、朋友普及宪法知识，主动监督身边的违宪言行，争做宪法的尊崇者、遵守者、传播者和守护者。 （五）课堂小结，梳理升华 课堂尾声，教师带领学生系统性梳理本节课核心知识点，构建完整知识框架。回顾宪法的根本法地位、三大核心特征、宪法基本原则、依宪治国的核心意义、宪法实施与监督制度以及青少年践行宪法的具体做法。 教师进行总结升华，强调依宪治国是法治中国建设的核心，宪法是国家发展、社会运行、个人生活、职业发展的根本准则。作为新时代中职学生，是未来行业建设的主力军，更要树立牢固的宪法信仰，摒弃宪法与己无关的错误思想，将尊宪、守宪、用宪融入日常学习生活和未来职业发展中，以法治思维规范自身行为，坚守职业法治底线，提升自身法治素养和职业道德素养，成长为遵纪守法、爱岗敬业、依法从业的新时代技能型人才。 （六）课后拓展，巩固提升 为实现课堂知识的课后延伸，教师布置分层课后任务，帮助学生巩固所学、学以致用。一是基础任务，梳理本节课知识点，绘制思维导图，熟记宪法核心地位和依宪治国的基本要求。二是实践任务，自主查阅宪法原文，摘抄与公民权利义务、职业劳动相关的宪法条款，撰写简短学习感悟。三是拓展任务，结合自身专业，分析未来职业岗位中需要坚守的宪法与法治准则，为后续职业发展筑牢法治根基。 本课立足中职学生认知特点，遵循“生活化导入—理论探究—案例剖析—实践践行—总结升华”的课堂逻辑设计教学。摒弃枯燥的理论灌输，以社会热点、宪法日活动、职场法治案例为载体，结合中职学生未来职业场景，将抽象的宪法理论具象化、通俗化。教学中依托小组合作、案例研讨、情景辨析、课堂践行等多元活动，层层递进落实教学内容。先引导学生认知宪法地位与基本原则，理解依宪治国的重要意义，再深入学习宪法实施与监督机制，最后结合学生生活与职业实际，引导学生明确青年责任。全程聚焦法治意识核心素养培育，衔接职业道德与法治课程育人目标，实现理论知识、法治思维、行为习惯、职业素养的全方位提升，让学生真正做到懂宪法、守宪法、用宪法。 1 学科网（北京）股份有限公司 $