2026年中考物理三轮冲刺提高训练：电磁铁的应用

**基本信息** 聚焦电磁铁应用核心考点，以基础概念辨析、实验探究、综合应用为逻辑主线，覆盖中考高频考法，强化科学思维与探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|选择1-5题|辨析磁性强弱影响因素、安培定则应用|从电磁铁构成到磁性影响因素的概念生成| |实验探究|探究题39-43题|控制变量法、转换法的实验设计与结论分析|实验原理推导与数据处理的科学探究过程| |综合应用|填空26-38题、简答44-45题|动态电路分析、电磁继电器及磁悬浮等实际应用|从原理到生活场景的应用拓展逻辑|

2026年中考物理三轮冲刺提高训练：电磁铁的应用 一、选择题 1．为了增强通电螺线管的磁性，下列做法错误的是（　　） A．增加通电螺线管的匝数 B．在通电螺线管中插入铁芯 C．改变通电螺线管中的电流方向 D．增大通电螺线管中的电流 2．如图中的开关由触点a到触点b时，电磁铁的磁性强弱及A端的极性变化情况是（　　） A．增强，由南极变为北极 B．减弱，由南极变为北极 C．减弱，由北极变为南极 D．增强，由北极变为南极 3．如图所示，闭合开关S后，小磁针静止时N极指向正确的是（ ） A． B． C． D． 4．磁感线可以形象地描述磁体周围磁场的分布，下列四种情况的磁感线，其中错误的是（    ） A． B． C． D． 5．小萌想研究通电螺线管的磁场情况，于是先设计了一张电路图（如图所示），其中ab是一根铝棒。以下说法错误的是（    ） A．通电螺线管周围的磁场分布与条形磁体磁场相似 B．闭合开关S，该螺线管的左端是N极 C．改变电流方向，螺线管的磁极也会发生变化 D．如果ab换成一根铜棒，将大大增加通电螺线管的磁性 6．小明设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图所示，表中是他所做实验的记录。下列结论不正确的是（　　） 电磁铁线圈匝数 100匝 50匝 实验次数 1 2 3 4 5 6 电流（A） 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引铁钉的最多数目（枚） 7 11 14 5 8 10 A．比较1、4两次实验可知：线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强 B．比较1、3、5实验可知：线圈匝数一定时，线圈中的电流越大，电磁铁磁性越强 C．比较1、2、3（或4、5、6）可知：线圈匝数一定时，线圈中的电流越大，电磁铁磁性越强 D．电磁铁的磁性越强，吸引铁钉的数目越多 7．图甲是某物理兴趣小组制作的“磁悬浮地球仪”。在地球仪中装入条形磁铁，底座中的电磁铁就能使它稳定地“悬浮”在空中，其工作原理如图乙所示。下列判断正确的是（　　） A．电源的左端为正极 B．该磁悬浮地球仪的原理是同名磁极相互吸引 C．向左移动滑片P可增加地球仪“悬浮”的高度 D．增加电磁铁的线圈匝数可降低地球仪“悬浮”的高度 8．如图所示，美国研究人员设计发明了一款“发电足球”，能将踢足球时足球的动能转换为电能，则球内安装的发电装置利用的工作原理图是（　　） A． B． C． D． 9．超市的商品上有具有磁性的标签，当未消磁的标签经过超市出口处的安全门时，安全门上的线圈产生电流，触发报警器达到防盗目的。下列实验原理与安全门工作原理相同的是（　　） A． B． C． D． 10．在如图所示的电路中，当开关S闭合时，根据螺线管附近小磁针静止时的指向可知（　　）   A．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 B．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 C．a端是通电缧线管的N极，c端是电源负极 D．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极 11．如图所示，弹簧测力计下挂一条形磁铁，条形磁铁下面放置一通电螺线管，当条形磁铁从从左向右水平拉过时，在图象中弹簧测力示数变化情况正确的是（　　） A． B． C． D． 12．下图是一些研究电现象和现象的实验，下列关于这些实验的叙述正确的是（　　） A．小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性 B．小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场 C．条形磁铁静止时A端总是指向北，说明A端是条形磁铁的南极 D．铁钉甲吸引大头针比乙多，说电磁铁的磁性强弱与电流大小有关 13．如图，弹簧测力计下端吊一块条形磁铁，磁铁的下端是S极，下面有一个带铁芯的螺铁管，R是滑动变阻器。下列说法错误的是（    ） A．开关S接触点2，滑动变阻器的滑片向左移，螺线管磁性会增强 B．开关S由接触点2移到接触点1，弹簧测力计示数变小 C．开关S接触点1，条形磁体会受到吸引 D．开关S接触点2，条形磁体会受到排斥 14．如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关后，下列判断正确的是（　　） A．通电螺线管的左端为极 B．小磁针极指向左 C．点磁场的方向水平向右 D．小磁针继续静止不动 15．图甲是磁悬浮台灯，在底座通电时可以悬浮在底座上方，断电时灯泡会自动吸附在底座上，拆开底座后发现里面的电路如图乙所示，若要调高灯泡悬浮的高度可通过（    ） A．减少线圈的匝数 B．电源正负极调换 C．电路中再串联一个定值电阻 D．滑动变阻器滑片向a端移动 16．如图所示，将条形磁铁固定在静止的小车上，电路连接完整后，闭合开关S时，小车不动，变阻器的滑片P向左移动到左某位置时，小车开始向左运动。则下列变阻器接入电路的方式正确的为（　　） A．a接e、d接f B．a接e、b接f C．c接e、d接f D．c接e、b接f 17．在探究“通电螺线管外部磁场分布”的实验中，开关断开时，小磁针甲、乙的指向如图所示。当开关闭合时，下列说法正确的是（　　） A．小磁针甲偏转，小磁针乙不偏转 B．小磁针乙偏转，小磁针甲不偏转 C．小磁针甲、乙均偏转 D．小磁针甲、乙均不偏转 18．用能被感知的现象来表现难以感知或度量的事物、现象，是物理研究的重要方法。卢瑟福用粒子散射实验来说明原子核的存在，就是这一方法的应用。下列实验研究与该方法不同的是（　　） A．用电磁铁吸引大头针的多少判断电磁铁磁性强弱 B．引入磁感线研究磁场性质 C．灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否产生感应电流 D．用小磁针来检测电流周围是否存在磁场 19．一条形磁铁放在水平桌面上，处于静止状态，电磁铁置于条形磁铁附近并正对（如图），闭合开关S后，则（　　）   A．电磁铁的左端为S极 B．条形磁铁受到桌面向左的摩擦力 C．滑片P向a移动时，电磁铁与条形磁铁间的作用力增大 D．若此时断开开关S，电磁铁与条形磁铁间没有力的作用 20．如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小，当闭合开关S1、S2时，下列说法正确的是（　　）   A．电磁铁的左端为S极 B．小磁针将顺时针旋转 C．当P向左滑动时，电磁铁的磁性增强，指示灯变暗 D．当P向右滑动时，电磁铁的磁性减小，电压表的示数减小 21．2022年中国疫情形势依然很严峻，“金华415”疫情防控及时、到位，很快得到有效控制。如图是金华某商场的红外测温仪，该仪器的原理是热敏电阻的阻值随人体辐射的红外线而改变，当人体温度越高热敏电阻的阻值越小。小科同学据此设计了一个红外线体温安检电路：要求无人或体温低于37.3℃的人经过时仅绿灯亮，高于37.3℃的人经过时，红灯亮且电铃响起。下列设计符合要求的是（　　） A． B． C． D． 22．如图可以说明巨磁电阻的特性。闭合开关S1、S2，并使滑片P向左移动，观察到指示灯变亮，下列说法中不正确的是（　　）   A．电磁铁右端为S极 B．巨磁电阻的阻值随磁场增强而变大 C．巨磁电阻的阻值随磁场增强而变小 D．电磁铁磁性增强 23．环形电流可以看作是一匝通电螺线管，其两侧的磁极与线圈中电流方向的关系也符合右手螺旋定则，把两个单匝线圈A和B挂在水平光滑的固定绝缘细杆MN上，且平行靠近放置，当线圈通入如图丙所示大小相同、方向相反的电流时，则线圈A和B将（　　） A．靠近 B．距离不变 C．远离 D．无法确定 24．如图所示的电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片P的位置，无法探究（　　）   A．电流的有无对电磁铁磁场有无的影响         B．电流方向对电磁铁磁场方向的影响 C．电流大小对电磁铁磁场强弱的影响 D．线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响 25．2021年夏季，我国南方普降暴雨，城市内涝给人们生活带来很大影响。小明设计了一种利用电磁继电器来自动控制抽水机工作的电路：当水位在安全位置以下时绿灯亮，抽水机不工作；当水位到达安全位置上限时红灯亮，抽水机开始工作。如图是小明还未连接完成的电路，小明接下去的电路连接应该是（　　）   A．M接A，N接B B．M接B，N接D C．M接B，N接C D．M接A，N接D 二、填空题 26．如图，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且右端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右滑动时，条形磁铁仍然静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力大小___________（选填“变大”“变小”或“不变”），方向___________（选填“水平向左”或“水平向右”）。 27．黄勇家的小型养鸡场用电热孵化机自己孵化小鸡，但很担心半夜停电。为此他设计了一个停电提醒器（如图所示），需要时把它的插头插入电源插座并闭合开关S即可。如果停电，线圈______（填“得到”或“失去”）磁性，衔铁就会被______（填“吸合”或“释放”），电铃声响提醒主人。 28．如图所示是一款磁悬浮地球仪，地球仪的球体中有一个磁体，环形底座内有一金属线圈，金属线圈通电后有磁性，与球体中的磁体相互排斥使地球仪悬浮，则条形磁体的b端为___________极，若要让地球仪悬浮的更高，开关S2连到接线柱___________上（选题“1”或“2”）。   29．如图，闭合开关S后，电磁铁右侧的小磁针会___________（顺、逆）时针转动。慢慢向上调节滑动变阻器的滑片，桌面上的条形磁体依然保持不动，此过程条形磁体受到的摩擦力___________（选填增大，减小，不变）。 30．如图所示，条形磁铁A静止在水平桌面上。 （1）闭合开关S，螺线管的左端为___________极。 （2）闭合开关S，滑片P向左移动的过程中，放置在水平桌面上的磁铁A保持静止，则磁铁受到的摩擦力___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 31．如图甲所示的“聪明电梯”在有、无人乘坐时会以不同的速度运行，这样可以节约用电。图乙所示是其控制电路图，R是一个压敏电阻，其阻值随压力的增大而减小。当所有人走出电梯后，则图中电磁铁的磁性将______（填“增强”、“减弱”或“不变”），电动机的转速将______（填“变快”、“变慢”或“不变”）。 32．梅雨季节，空气潮湿，路面湿滑，为保证师生通行安全，好学的英英同学设计了如图乙警示灯的模拟电路。 （1）在电路中串联一个湿敏电阻，当湿度变大，电流高达一定程度时警示灯才发光，因此应选择图甲中的_______（填“R1”或“R2”）湿敏电阻； （2）为了提高警示效果，要求警示灯能亮暗闪烁，湿敏电阻应连接在图乙的_______（填“A”或“B”）位置。 33．如图所示是火警自动报警原理图，请你根据提示补充后续变化内容。发生火警时，将会发生下列变化： （1）温度升高使双层金属片（铜）向下弯曲； （2）_______； （3）_______； （4）_______。 34．（1）商场里的电动扶梯，为了节约能源，同学想利用电磁继电器设计了这样的电路：无人时电梯运行较慢，有人时电梯正常运行。请按照要求用笔画线代替导线将图乙中的控制电路和工作电路分别连接完整。其中 R1是压敏电阻（受到压力时阻值较小，不受压力时阻值很大），R2是定值电阻。( ) （2）为了使电磁铁对衔铁的吸引力变大，以下做法可行的是___________。 A．去掉电磁铁线圈中的铁芯    B．减少电磁铁线圈的匝数 C．适当增大控制电路电源电压    D．适当增大工作电路电源电压 35．1901年，挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器，首开电磁炮先河。为了认识电磁炮的一些特性，小柯制作了一个电磁炮模型，其原理如图所示。螺线管通电后，在磁力作用下，铁制撞针迅速前移，推动炮弹射出炮管。 （1）小柯要增强电磁炮中螺线管磁场，下列方法可行的是___________（填字母）。 A．增加螺线管的线圈匝数B．改变线圈中的电流方向C．增大通过螺线管的电流 （2）由图可知，铁制撞针在通电螺线管内被磁化，接触炮弹的一端为___________极（选填“”或“”）。 36．如图是演示巨磁电阻效应原理的示意图，GMR是巨磁电阻，它的电阻在磁场中随磁性增强而急剧减小。它所在电路的电源电压保持6V不变，L是标有“2V 0.1W”的指示灯，当它两端电压达到1.2V时开始发光，若指示灯电阻不受温度影响，则灯丝阻值为 ______Ω。闭合S1、S2时，图中电磁铁的 _______（选填“左”或“右”）端是S极，将滑动变阻器滑片P向左滑动，电磁铁周围的磁场 _______（选填“增强”、“减弱”或“不变”），P滑到某点，L刚好开始发光，此时GMR接入电路的阻值为 _______Ω，继续向左滑动滑片P，电压表示数 _______。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 37．根据古文《论衡·是应篇》中的记载“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，学术界于1947年想象出司南的模样如图甲所示。 （1）根据图乙分析，磁勺的_____（填图乙中"A”或“B”）端为南极。 （2）制作人员将磁勺靠近电磁铁，闭合开关S，磁勺受电磁铁作用后，磁柄指向如图丙所示，由此判断H为电源的_____极。 38．如图所示，GMR为巨磁电阻，其阻值随着磁场的增强而急剧减小。闭合开关S1和S2，电磁铁的左端是________极；将滑动变阻器的滑片P从b端向a端滑动时，螺线管的磁性将_______，电压表的示数将________（选填“变大”“不变”或“变小”）。 三、探究题 39．在探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关的实验中，小希将金属合金丝缠绕成螺线管后，设计了如图电路。进行实验时，当螺线管通电时会对磁铁产生力的作用，使指针绕O点转动。 （1）当开关闭合时，指针向右偏转，请判断图中磁铁的左侧为_____极； （2）小希利用如图装置，想进一步验证通电螺线管的磁性强弱与铁芯粗细是否有关，请你帮助设计实验步骤_____。 40．如图所示，实验小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。 （1）下表是该组同学所做实验的记录： 电磁铁（线圈） 50匝 100匝 实验次数 1 2 3 4 5 6 电流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引铁钉的数目/枚 5 8 10 7 11 14 比较实验中的 1、2、3，可得出的结论是：___________； （2）同学们发现当电流较小时，实验中电磁铁没有吸引起铁钉，那么通电电磁铁到底有没有磁性呢？他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是 ___________；（写出一种即可） （3）该小组同学比较实验中的1、4（或“2、5”或“3、6”），能得出“线圈匝数越多，电磁铁磁性越强”的正确结论，请你说说理由：___________ 41．为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小明所在的实验小组用漆包线（表面涂在绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其它实验器材（大头针、滑 动变阻器等）做了如图所示的实验。根据b、c、d  中观察到的情况，完成下面填空： （1）通过___________，来判断它的磁性强弱不同； （2）通过比较___________两种情况，可以知道通过的电流越大，电磁铁的磁性越强； （3）通过比较 d 中甲、乙两个电磁铁，发现________电磁铁的磁性强，由此得到的结论是____________。 42．小强在探究“通电螺线管周围的磁场”实验中，设计了如图所示的电路。 （1）实验时，小强通过观察______来判断通电螺线管的磁极； （2）小强在如图乙所示的有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑后，接通电源，他接下去的操作应该是______； （3）小强为研究通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系，他将图甲所示电路的开关从1换到2时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了______。 43．为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小科做了如下的实验。 步骤l：在水平桌面上放置一小车，小车上固定一块条形磁铁（如图） 步骤2：当闭合开关时，小车会沿水平方向向右运动，记录小车在水平桌面上运动的距离s1。 步骤3：断开开关，把小车重新放在起始位置，依次向右移动变阻器滑片，闭合开关，记录小车在水平桌面上运动的距离。实验数据如下： （1）请你在图中用一根导线（用笔画线代替）完成实验电路的连接_______。 实验次数 2 3 4 5 6 电流大小（安） 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 2.2 小车运动的距离（厘米） 15 19 24 30 ? ? （2）通过本实验可得出的结是：______． （3）小科在第4次实验启结了实验，小科觉得实验数据还不够。重新连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，电流表均有示数分别记为第5次和第6次数据，小车始终不能向右前进，你认为可能的是______； （4）电磁铁的磁性不仅跟电流的大小有关，而且还与线圈的匝数有关，若要研究电磁铁磁控与线圈匝数的关系，已知线圈的电阻不能忽略，那么将滑动变阻器的连接线从a处移动到b处后，闭合开关后下一步的操作是______，然后再记录小车运动的距离。 四、简答题 44．有一种电加热恒温箱，工作原理如图甲所示。控制电路由电压为 U1=9V 的电源、电磁继电器（线圈电阻不计）、滑动变阻器 R2和热敏电阻 R1组成，图乙是热敏电阻 R1阻值随温度变化的图象；工 作电路由电压为 U2=220V 的电源和电阻为 R0 的电热丝组成。通过实验测得当电磁继电器线圈的电流达 到 60mA 时，电磁继电器的衔铁被吸下来。求： （1）要使恒温箱设定的温度值升高，应调节滑动变阻器 R2 的滑片，使其接入电路的阻值（选填“变大”或“变小”）________。 （2）当滑动变阻器 R2接入电路中的电阻为多少时，恒温箱内的温度是50 摄氏度？( ) 45．如图是火警自动报警器原理图，发生火警时将会发生下列变化： A．温度升高使双金属片弯曲； B．接通触点使工作电路有电流通过； C．电磁铁有了磁性； D．衔铁被吸下； E．接通触点使控制电路有电流通过； F．红灯亮、电铃响、发出警报。 （1）请你将这些变化的正确顺序填写在横线上：_____。 （2）双金属片的作用是_______（填字母）。 A．既有感温元件的作用，又有控制电路的开关作用 B．只有感温元件的作用 C．只有控制电路的开关作用 D．只有工作电路的开关作用 2 1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【解】ABD．电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关，电流越大、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；在线圈中插入铁芯，能大大增强电磁铁的磁性。故ABD正确，不符合题意； C．改变通电螺线管中的电流方向，只能改变电磁铁的磁极方向，不能改变磁场强弱，故C错误，符合题意。 故选C。 2．B 【解】开关S连接触点a时，只有螺线管接在上面电池的两端；开关S连接触点b时，螺线管、定值电阻接在下面电池的两端，所以，当开关由触点a转到触点b时，由题意知电源电压没有变化，但电路中的电阻增大，根据欧姆定律Ⅰ=可知，电路中的电流减小，由于电磁铁的磁性强弱与电流大小有关，在其它因素不变的情况下，电流越小，磁性越弱，故螺线管的磁性减弱；当开关接触点a时，利用安培定则可以确定A端为S极；当开关连接触点b时，电流的方向改变，利用安培定则可以判定A端为N极，磁极变化，综上分析，B符合题意。 故选B。 3．B 【解】A．由安培定则判断出通电螺线管的左端为N极，右端为S极，由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，小磁针的左端为N极，右端为S极，故A错误； B．由安培定则判断出通电螺线管的左端为N极，右端为S极，由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，小磁针的右端为S极，左端为N极，故B正确； C．由安培定则判断出通电螺线管的右端为S极，左端为N极，由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，所以小磁针的S将靠近螺线管的N，小磁针的N将远离螺线管的N，故小磁针发生了顺时针偏转，小磁针最后的指向是S极指向螺线管，N极指向水平向左，故C错误 D．由安培定则判断出通电螺线管的右端为S极，左端为N极，由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，所以小磁针的S将靠近螺线管的N，小磁针N将远离螺线管的N，故小磁针发生了逆时针偏转，小磁针最后的指向是S极指向螺线管，N极指向水平向左，故D错误。 4．A 【解】A．图中磁感线从磁体的S极发出，回到N极，故A错误，符合题意； B．图中磁感线是从磁体的N极出发，回到S极的，故B正确，不符合题意； C．由图可知，两个磁极都是N极，且同名磁极间的磁感线呈排斥状，磁感线是从磁体的N极出来，故C正确，不符合题意； D．由图知道，电流由左侧流入线圈，由安培定则知道，右侧是N极，磁感线是从磁体的N极出发，回到S极的，故D正确，不符合题意。 故选A。 5．D 【解】A．由实验现象可知，通电螺线管外部磁场的分布与条形磁体磁场相似，故A正确，不符合题意； B．闭合开关S，电流从螺线管的左端流入，由安培定则可知螺线管的左端是N极，故B正确，不符合题意； C．通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向有关，改变电流方向，螺线管外部磁场的方向发生改变，即螺线管的磁极也会发生变化，故C正确，不符合题意； D．如果ab换成一根铜棒，铜棒不是磁性材料，不能被磁化，不能增加通电螺线管的磁性，故D错误，符合题意。 故选D。 6．B 【解】A．比较1、4两次实验，电流相同，匝数越多，吸引磁钉的数目越多，所以可得出结论：线圈中的电流一定时，匝数越多，磁性越强，故A正确，不符合题意； B．比较1、3、5三次实验，电流大小不同，线圈匝数不同，不能得出任何结论，故B错误，符合题意； C．比较1、2、3或4、5、6三次实验，匝数相同，电流越大，吸引磁钉的数目越多，所以可得出结论：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强，故C正确，不符合题意； D．电磁铁磁性的强弱用吸引大头针的多少来表示，这种方法是转换法，电磁铁的磁性越强，吸引铁钉的数目越多，故D正确，不符合题意。 故选B。 7．A 【解】AB．磁浮玩具稳定地“漂浮”起来，其利用的工作原理是同名磁极互相排斥，根据同名磁极相互排斥可知，图中电磁铁的上端应为S极，则由安培定则可知，电流从电磁铁的上端流入，下端流出，电路中的电源的左端为正极，故A正确，B错误； C．滑片P向左移动，滑动变阻器接入电路的电阻变大，总电阻变大，根据欧姆定律可知电路中的电流变小，电磁铁磁性减弱，可降低地球仪“漂浮”的高度，故C错误； D．在电流不变的情况下，增加电磁铁的线圈匝数，电磁铁的磁性增强，排斥力变大，可提高地球仪“漂浮”的高度，故D错误。 故选A。 8．C 【解】从题意中可知，发电足球能产生电，它是利用电磁感应原理进行充电的设备。 A．图中是奥斯特实验，说明通电直导线周围存在磁场，是电流的磁效应，故A不符合题意； B．图中给导体通电，导体会运动，说明通电导体受到磁场力的作用，故B不符合题意； C．图中是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动能够产生感应电流，是电磁感应现象，故C符合题意； D．图中给电磁铁通电，会吸引小铁钉，两个电磁铁串联，通过它们的电流相等，线圈匝数越多，吸引铁钉越多，说明电磁铁磁性大小与线圈匝数有关，故D不符合题意。 故选C。 9．B 【解】当未消磁的标签经过超市出口处的安全门时，安全门上的线圈产生电流，属于电磁感应现象。 A．闭合开关，导体中有电流通过，通电导体在磁场中受力而运动，是电动机原理，故A不符合题意； B．闭合开关，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生，这是电磁感应现象，故B符合题意； C．图中装置是用来探究影响电磁铁磁性大小因素的，故C不符合题意； D．该实验是奥斯特实验，说明通电导线周围有磁场，故D不符合题意。 故选B。 10．A 【解】小磁针的右端为S极，根据“异名磁极相互吸引”可知，螺线管的b端为N极，螺线管的a端为S极。右手握住螺线管，大拇指指向右端，此时弯曲的四指指尖向下，则线圈上电流向下，那么电流从右端流入，左端流出，因此d端为电源的正极，故A正确，而B、C、D错误。 故选A。 11．A 【解】由图知道，在对着我们的一侧电流是向上的，由安培定则知道，螺线管的左端是N极，右端是S极；通电螺线管两极磁性最强而中间磁性最弱，且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当条形磁体向右移动时，相互排斥力逐渐减小，而过了大磁体中点后，相互吸引力逐渐增大，所以，得出弹簧测力计的示数从a端到b端是逐渐变大的。 故选A。 12．B 【解】A．图甲中铁棒靠近小磁针，即使铁棒没有磁性，小磁针也会吸引铁棒，不能确定铁棒是否具有磁性，故A错误； B．图乙是奥斯特实验，说明通电导体周围存在磁场，故B正确； C．磁铁都具有指向性，图丙中条形磁铁静止时A端总是指向北方，说明A端是条形磁铁的北极，故C错误； D．从图丁中可知，铁芯相同、电流相同，只有线圈的匝数不同，说明电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系的，故D错误。 故选B。 13．B 【解】AD．开关S在接触点2时，根据安培定则知，通电螺线管的上端为S极，根据磁极间的相互作用规律，通电螺线管和条形磁铁是同名磁极相互排斥，弹簧测力计示数较小，滑动变阻器的滑片向左移，电阻减小，根据欧姆定律知电流增大，螺线管磁性会增强，故AD正确，不符合题意； BC．开关S在接触点1时，根据安培定则可知，通电螺线管的上端为N极，根据磁极间的相互作用规律，通电螺线管和条形磁铁是异名磁极会相互吸引，所以弹簧测力计示数较大，开关S由接触点2移到接触点1，弹簧测力计示数变大，故B错误，符合题意；C正确，不符合题意。 故选B。 14．B 【解】A．闭合开关后，电流由螺线管的左侧流入、右侧流出，根据安培定则，用右手握住螺线管，四指指向电流的方向，则大拇指指向右端，则通电螺线管的右端为N极、左端为S极，故A错误； C．在磁体的外部，磁感线从N极指向S极，所以通电螺线管外A点的磁场方向向左，故C错误； BD．通电螺线管的右端是N极，根据异名磁极相互吸引可知，小磁针的S极应靠近螺线管的右端，即小磁针的S极指向左，故D错误、B正确。 故选B。 15．D 【解】A．减少线圈的匝数，电流产生的磁场减弱，根据磁极间的相互作用的特点可知，灯泡悬浮的高度变小，故A不符合题意； B．电源正负极调换，线圈两端的磁极会发生变换，根据磁极间的相互作用的特点可知，此时灯泡会被吸引下来，高度变小，故B不符合题意； C．电路中串联一个定值电阻，电路的总电阻变大，根据欧姆定律可知，电路总电压不变，电路的电流变小，电流产生的磁场变弱，根据磁极间的相互作用的特点可知，灯泡悬浮的高度变小，故C不符合题意； D．滑动变阻器滑片向a端移动，变阻器接入电路的电阻变小，电路的总电阻变小，根据欧姆定律可知，电路总电压不变，电路的电流变大，电流产生的磁场变强，根据磁极间的相互作用的特点可知，灯泡悬浮的高度变大，故D符合题意。 故选D。 16．A 【解】根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向螺线管的左端为N极，与固定在静止的小车上的条形磁铁相互排斥，当变阻器的滑片P向左移动到某位置时，小车开始向左运动，说明斥力增大，则此时电路中的电流变大，磁性增强，则电阻变小，根据变阻器的接法一上一下可知，a接e、d接f。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 17．B 【解】由图可知，螺线管中电流从左前方流入，右后方流出，由安培定则可知，螺线管右端应为N极，左端为S极；因同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，则小磁针甲的S极将向螺线管靠近，其N极远离螺线管，故小磁针甲不转动，小磁针乙偏转，偏转后N极在左边，S极在右边。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 18．B 【解】A．用能被感知的现象来表现难以感知或度量的事物、现象，这种方法叫转换法。卢瑟福用α粒子散射实验来说明原子核的存在，建立了原子的有核模型，采用了转换法。因磁性的强弱不能直接观测到，用电磁铁吸引大头针的多少判断电磁铁磁性的强弱，使用了转换法，故A不符合题意； B．引入磁感线研究磁场性质，便于分析磁场的强弱和方向，使用了模型法，故B符合题意； C．电路中是否有电流产生不能直接观测，如果灵敏电流计的指针摆动，那么说明电路中产生了感应电流，使用了转换法，故C不符合题意； D．磁场不能用肉眼直接观察，用小磁针的转动来检查电流周围是否存在磁场，使用了转换法，故D不符合题意。 故选B。 19．C 【解】A．线圈正面电流方向向上，右手握住螺线管，弯曲的四指指尖指向电流方向，此时大拇指指向左端，则左端为N极，右端为S极，故A不符合题意； B．根据异名磁极相互吸引可知，条形磁铁受到水平向左的吸引力，而吸引力和摩擦力相互平衡；根据二力平衡的知识可知，磁体受到桌面的摩擦力水平向右，故B不符合题意； C．当滑片向a移动时，变阻器的阻值减小，通过电磁铁的电流增大，则磁场变强，那么电磁铁与磁铁间的作用力变大，故C符合题意； D．断开开关S后，电磁铁的磁场消失，但是条形磁铁对铁芯会产生吸引力，故D不符合题意。 故选C。 20．D 【解】AB．如图，由电源正负极可知，电流从电磁铁右端流入，左端流出。根据安培定则，电磁铁的左端为N极。由电磁铁磁场方向可知，小磁针N极指向右端，故小磁针逆时针旋转。故AB错误； C．当P向左滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值变小，左侧电路的电流变大，电磁铁的磁性增强，又因为GMR是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小，所以右侧电路的阻值变小，电流变大，小灯泡变亮。故C错误； D．当P向右滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，左侧电路的电流变小，电磁铁的磁性减弱，又因为GMR是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小，所以右侧电路的阻值变大，电流变小，由欧姆定律可知，小灯泡两端的电压变小，即电压表示数变小。故D正确。 故选D。 21．C 【解】A．图中红灯装在干路，不论什么情况红灯均亮，A不符合题意。 B．无人或体温低于37.3℃的人经过热敏电阻的阻值变大，由欧姆定律可知，控制电路中的电流越小，电磁铁磁性变弱，衔铁在弹簧弹力的作用下使静触点动触点分开，仅红灯亮，B不符合题意。 C．体温高于37.3℃的人经过热敏电阻的阻值变小，由欧姆定律可知，控制电路中的电流越大，电磁铁磁性变强，衔铁被吸下，工作电路中电铃与红灯并联连入电路中，电铃响，红灯亮，C符合题意。 D．图中，红灯接在干路中，在任何情况下红灯均发光，D不符合题意。 故选C。 22．B 【解】A．闭合开关S1后，电磁铁线圈上电流方向向上。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，则电磁铁的左端为N极，右端为S极，故A正确，不符合题意； BC．由于指示灯变亮，则说明指示灯所在电路电流变大，所以巨磁电阻的阻值变小。所以据此电阻随磁场的增强而变小，故B错误，符合题意，C正确，不符合题意； D．滑动变阻器的滑片向左移动时，变阻器的阻值减小，由欧姆定律可知，线圈中的电流增大，则电磁铁的磁场增强，故D正确，不符合题意。 故选B。 23．C 【解】由图知道，线圈A中的电流方向向上，B中的电流向下，用右手握住线圈A、B，让四指指向线圈中电流的方向，则大拇指所指的那端就是线圈的N极，所以线圈A的左端为N极、右端为S极，线圈B的右端为N极、左端为S极，根据磁极间的相互作用规律知道，线圈A和B会相互远离，故C符合题意。 故选C。 24．B 【解】A．闭合开关，电路中有电流通过，大头针被吸引，说明电磁铁有磁性；断开开关，电路中无电流，大头针没有被吸引，说明电磁铁没有磁性，故可完成A的探究。 B．只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片P的位置，无法改变电流的方向，且磁场方向不便于判断。所以，无法探究电流方向对电磁铁磁场方向的影响，故不能完成B的探究。 C．闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电路电流改变，大头针被吸起的数目发生改变，说明电磁铁磁场强弱与电流大小有关，故可完成C的探究。 D．两个线圈串联，通过的电流相等，但吸起大头针的数目不同，说明电磁铁磁场强弱与线圈匝数有关，故可完成D的探究。 故选B。 25．B 【解】由题意可知，绿灯亮时，红灯不亮且抽水机不工作，红灯亮时，绿灯不亮且抽水机工作，故可知，红灯与抽水机应串联，然后再与绿灯并联，故正确的接法是M接B，N接D。 故选B。 26． 变小 水平向左 【解】[1][2]电流从螺线管的左端流入，线圈上电流方向向上，右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，则电磁铁的左端为N极，右端为S极。根据“异名磁极相互吸引”可知，条形磁铁受到水平向右的吸引力，根据二力平衡的知识可知，条形磁铁受到摩擦力与吸引力大小相等，方向相反，即摩擦力水平向左，当变阻器的滑片P向右移动时，它的阻值增大，由欧姆定律可知通过电磁铁的电流变小，则它的磁场强度变弱，那么条形磁铁受到的吸引力减小，条形磁铁仍然静止，吸引力和摩擦力是平衡力，条形磁铁受到的摩擦力减小。 27． 失去 释放 【解】[1][2]由图可知，当通电时，电磁铁吸引衔铁，动触点O与静触点B接触，使得绿灯工作，若断电后，因为线圈失去磁性，衔铁在弹簧的作用下就会被释放，动触点O和静触点A接通，电铃就发声提醒主人。 28． S 2 【解】[1]线圈上电流方向向左，右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向左，此时大拇指指向下端，则电磁铁的下端为N极，上端为S极。根据“同名磁极相互排斥”可知，b端为S极。 [2]若要让地球仪悬浮的更高，则电磁铁的磁场要增强，即增大电磁铁的线圈匝数，那么开关S2连到接线柱2上。 29． 逆 减小 【解】[1]电流从螺线管的左端流入，由安培定则可知螺线管的右端为通电螺线管的N极，左端为S极，已知小磁针下端为N极，据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引的知识可知，闭合开关后小磁针会逆时针转动。 [2]在此实验装置中，慢慢向上调节滑动变阻器的滑片，滑动变阻器接入电路的电阻变大，根据欧姆定律可知，电路中的电流变小，因此通电螺线管的磁性减弱，条形磁体受到的排斥力变小，条形磁体静止不变，则排斥力与摩擦力是一对平衡力，摩擦力变小。 30． S 变小 【解】（1）[1]电流从螺线管的右端流入，左端流出，由安培定则可知，螺线管左侧为S极。 （2）[2]因同名磁极相互排斥，故条形磁铁所受磁场力向左；因条形磁铁处于平衡状态，即条形磁铁所受摩擦力应与排斥力大小相等方向相反，故摩擦力的方向水平向右；当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻变大，由欧姆定律得螺线管内的电流减小，则可知螺线的磁性变弱，条形磁铁所受到的磁力变小；因条形磁铁仍处于平衡状态，摩擦力等于磁力，所以条形磁铁所受摩擦力也变小。 31． 减弱 变慢 【解】[1][2]当所有人走出电梯后，压力减小，则压敏电阻R的阻值增大，左侧控制电路中的电流减小，电磁铁磁性变弱，则衔铁被拉起，与触点1接触，此时电动机与电阻R1 串联，通过电动机的电流减小，电动机的转速变慢。 32． R2 B 【解】（1）[1]根据题意可知，当湿度变大时，电流越大，由欧姆定律可知，湿敏电阻随湿度的增加而减小。由图甲知：R1的电阻随湿度的增加而增加，R2的电阻随湿度的增加而减小，因此选择图甲种R2为湿敏电阻。 （2）[2]由图乙知，当空气潮湿（湿度大），能见度低时，湿敏电阻的阻值变小，根据可知，电路的电流增大，电磁铁的磁性变强，将衔铁吸引下来；若湿敏电阻放在B位置时，会被短路，电路的电流突然增大，警示灯一下变得很亮，起到闪烁的作用，而放在A点则不会出现此现象，因此湿敏电阻应连接在图甲的B位置。 33． 见详解 见详解 见详解 【解】当发生火警时： （1）温度升高使双层金属片（铜）向下弯曲； （2）[1]接通触点使控制电路中有电流通过，电磁铁有磁性； （3）[2]衔铁被吸下，接通触点使工作电路中有电流通过； （4）[3]电灯亮、电铃响，发出警报。 34． C 【解】（1）由题意可知应将压敏电阻R1串联在控制电路中；为了满足题中的要求，应将电动机和电阻R2接入工作电路中，电路如图所示： 由图知，无人时衔铁没有被吸下，电动机与R2串联接入电路，电动机两端电压小于电源电压，电动机的转速慢；当有人时衔铁被吸下，右侧电路只有电动机工作，其两端电压等于电源电压，通过电动机的电流变大，电动机转速变快，符合要求。 （2）A．若去掉电磁铁线圈中的铁芯，电磁铁的磁性将减弱，故A不可行； B．若减少电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性减弱，故B不可行； C．增大控制电路电源的电压，可以增大通过电磁铁的电流，电磁铁的磁性将增强，故C可行； D．增大工作电路电源的电压，不会影响通过电磁铁的电流，不会改变电磁铁的磁性，故D不可行。 故选C。 35． AC S 【解】（1）[1]根据影响电磁铁磁性强弱的因素可知，要增强电磁炮中螺线管磁场，可以增加螺线管线圈的匝数，同时增大线圈中的电流。而改变线圈中的电流方向只能改变螺线管的磁场方向，不能增强磁场。 故选AC。 （2）[2]由图可知，螺线管正面电流向上，根据安培定则，右手四指弯曲方向与电流方向一致，则大拇指指向螺线管的左端，即螺线管的左端为N极、右端为S极。因在磁体内部磁感线是从S极到N极，则在螺线管内部，磁感线是从铁制撞针的右端进、左端出，故铁质撞针的右端为S极、左端为N极。图中铁制撞针接触炮弹的一端是右端，故接触炮弹的一端为S极。 36． 40 右 增强 160 变小 【解】[1]由可得，电阻R的阻值 [2]闭合开关S1，由安培定则可知，螺线管左端的磁极为N极，右端为S极。 [3]当滑动变阻器滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值减小，则电路的总电阻变小，由欧姆定律可知，电路的电流变大，因此电磁铁磁性增强，周围磁场增强。 [4]当L刚好发光时，电路中的电流 巨磁电阻两端的电压 所以巨磁电阻接入电路中的电阻为 [5]继续向左滑动滑片P，电磁铁的磁性更强，周围磁场更强，GMB的阻值更小，由串联电路分压的规律可知，电压表的示数变小。 37． B 负 【解】（1）磁体周围的磁感线，都是从磁体的N极出发，回到S极；由图乙可知，磁感线由A出发，回到B，故磁勺的B为南极； （2）磁极间的作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，判断通电螺线管上端为S极，下端为N极，然后利用右手螺旋定则，判断电流方向由通电螺旋管下方进去，上方出来，故H端为电源的负极。 38． N 增强 变小 【解】[1]闭合开关S1 ，由安培定则知道，电磁铁的左端为N极，右端为S极。 [2]将滑动变阻器的滑片P从中点滑到a端时，滑动变阻器接入电路的阻值减小，由欧姆定律知道，电路中电流变大，所以，电磁铁的磁性增强，周围磁场增强。 [3]由于GMB的阻值随着磁场的增强而急剧减小，则磁场增强时，GMB的阻值减小；由串联电路分压的规律知道，GMB两端的电压变小，即电压表的示数变小。 39． S 见解析 【解】（1）[1]由图知道，当闭合开关S，电流从左端流入电磁铁，根据安培定则知道，电磁铁右端为N极，其左端为S极，根据磁极间相互作用的规律知道，磁铁的左端为S极。 （2）[2]想进一步验证通电螺线管的磁性强弱与铁芯粗细是否有关，需要改变导体的铁芯粗细，将开关S闭合，观察指针的偏转程度。 40． 【解】（1）[1]在实验1、2、3中，线圈匝数相同而电流大小不同，电流越大，吸引铁钉的个数越多，说明电磁铁的磁性越强，那么得到结论：当线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强。 （2）[2]电流较小时，实验中电磁铁没有吸引起铁钉，可以铁钉换成大头针或用细铁屑。 （3）[3]比较实验中的1、4（或“2、5”或“3、6”），电流相同，线圈匝数越多，吸引到的铁钉的个数越多，则电磁铁的磁性越强。 41． 观察电磁铁吸引大头针数目的不同 b、c 甲 外形结构相同的电磁铁，通过相同的电流时，线圈匝数越多，磁性越强 【解】（1）电磁铁吸引大头针的多少来反映电磁铁磁性的强弱，电磁铁吸引大头针越多，电磁铁的磁性越强。 （2）bc实验，线圈匝数和铁芯一定，c实验中，滑动变阻器的滑片左移，电阻减小，电源电压不变，电流增大，吸引的大头针越多，磁性越强。 （3）d中甲、乙两个电磁铁串联，电流相同，铁芯相同，匝数越多的电磁铁吸引大头针越多，磁性越强。 42． 小磁针N极的指向 见解析 控制两次实验的电流大小不变 【解】（1）[1]实验中利用通电螺线管周围的小磁针N极的指向可以确定通电螺线管的极性。 （2）[2]在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，为了减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，需轻敲有机玻璃板，使铁屑在磁场力作用下动起来。 （3）[3]实验中，他将开关S从l换到2上时，连入电路的线圈匝数发生了变化，为了保证电流不变，应调节变阻器的滑片P，控制两次实验的电流大小不变，即控制电流表的示数与开关处于1时的示数相同。 43． 见解析 对调了电源两极，改变了电流的方向，使电磁铁与磁铁相互吸引而不能向右移动 移动滑动变阻器保持线圈中的电流不变 【解】（1）[1]滑动变阻器要“一上一下”的接入电路，如图所示： （2）[2]由实验数据可知，在线圈匝数一定时，电流越大，磁性越强，排斥力越大，小车移动距离越远。 （3）[3]重新连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，小车始终不能向右前进，可能是对调了电源两极，改变了电流的方向，使电磁铁与磁铁相互吸引，使小车始终不能向右前进。 （4）[4]要研究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，需要控制电流大小不变，改变线圈匝数，当将滑动变阻器的连接线从a处移动到b处后，线圈匝数改变，需要移动滑动变阻器保持线圈中的电流不变，然后再记录小车运动的距离。 44． 变大 50Ω 【解】（1）由图乙可知，恒温箱的温度越高，R1的阻值越小，由题意可知，控制电路的电压一定，当电磁继电器线圈的电流达到60mA时，电磁继电器的衔铁被吸下来，加热电路停止加热，由可知，控制电路停止加热时电路的总电阻一定，要使恒温箱设定的温度值升高，应增大R2的阻值，即R2接入电路的阻值变大。 （2）由图乙可知，恒温箱内的温度是50℃时，热敏电阻的阻值R1=100Ω，由欧姆定律得，控制电路的总电阻 所以滑动变阻器R2接入电路中的电阻 R2=R-R1=150Ω-100Ω=50Ω 答：当滑动变阻器 R2接入电路中的电阻为50Ω时，恒温箱内的温度是50 摄氏度。 45． AECDBF A 【解】(1)只有出现火灾周围环境温度升高时，由于双金属片受热膨胀的程度不同，导致了双金属片向一侧弯曲，使动静触点接通。控制电路接通，电路中有电流，电磁铁有磁性，吸引衔铁，衔铁被吸下的同时，使工作电路接通，工作电路中的电铃响，电灯亮，报警器报警。 所以顺序应是AECDBF。 (2)发生火警时，火灾周围环境温度升高时，由于双金属片受热膨胀的程度不同，在同样受热时铜的膨胀程度大于铁的膨胀程度，导致了双金属片向下侧弯曲，使动静触点接通；控制电路接通，电路中有电流；电磁铁有磁性，吸引衔铁，衔铁被吸下的同时，使工作电路接通，工作电路中的电铃响，电灯亮，报警器报警。综上分析，该双金属片有双重的作用。 故选A。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $