精品解析：贵州黔南布依族苗族自治州龙里县第一小学2025-2026学年人教版二年级上学期12月阶段学情自测数学试题

2025—2026学年度第一学期阶段性练习（三） 二年级数学（贵州版） （本练习满分100分，时间90分钟） 一、认真审题，填一填（每空1分，共19分） 1. 一个“州”字有（ ）画，丁丁写了3个“州”字，一共写了（ ）画。 2. 纸条长（ ）厘米 小金鱼长（ ）厘米 3. 测量电脑的长可以用身体尺（ ），量体育场的宽可以用身体尺（ ）。（选填“拃”或“步”） 4. 小贵的一拃大约是20厘米，他用手测量课桌面的宽有3拃，这张课桌面的宽大约为（ ）厘米。 5. 黔黔摘了24颗草莓，打算和爸爸、妈妈、弟弟一起分享，平均每人吃（ ）颗草莓，又增加爷爷、奶奶两人，平均每人吃（ ）颗草莓。 6. 一条彩带长1米，小华用一把长10厘米的尺子量，需要量（ ）次才能正好量完。 7. 在括号里填上合适的单位。 丽丽是一名二年级的小学生，身高1（ ）30（ ），早上她从高约60（ ）的床上起来。她乘坐车身身长约4（ ）的小汽车去学校，路上她看到高约5（ ）的路灯，进学校看到跑道一圈长400（ ）的操场。 8. 下图有两根长10厘米的木板连接在一起，连好后一共长（ ）厘米。 9. □＋□＋△＝16，△＝□＋□，□＝（ ），△＝（ ）。 二、仔细推敲，选一选（每小题2分，共10分） 10. 下图物品中，不同类的一个是（ ）。 A. 足球 B. 排球 C. 苹果 11. 下图中，（ ）号铅笔最长。 A. ① B. ② C. ③ 12. 下面说法正确的是（ ）。 A. 1拃和1庹的长度差不多 B. 100厘米比1米长 C. 黑板的边可以看作是线段 13. 算式“18÷6”不可以表示（ ）。 A. 把18平均分成6份，每份是几 B. 把18平均分成3份，每份是几 C. 18里面有几个6 14. 妈妈想在直播间购买一件上衣，妈妈身高是1米65厘米，她应该选（ ）。 尺码推荐 1米50厘米以下：L码 1米50厘米到1米60厘米：XL码 1米60厘米以上：XXL码 A. L码 B. XL码 C. XXL码 三、看清题目，算一算（22分） 15. 直接写出结果。 10÷2＝ 30÷6＝ 12－3＝ 8÷2＝ 3×4－2＝ 9÷3＝ 6×2＝ 24÷6＝ 20＋5＝ 2×4－1＝ 16. 算一算，填一填。 30米＋8米＝______米 58厘米－8厘米＝______厘米 35米－5米＝______米 60厘米＋30厘米＝______厘米 1米－40厘米＝______厘米 20厘米＋80厘米＝______米 四、仔细观察，动手操作（16分） 17. 数一数，下面的图形各由几条线段组成？ （ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条 18. 下面是王老师在体育课上登记的跳远记录表，请你补充表格姓名。 跳远记录表 姓名 记录 1米8厘米 1米90厘米 95厘米 1米28厘米 五、看图列式计算（12分） 19. 看图列式计算。 （米） 20. 看图列式计算。 （份） 21. 看图列式计算。 （颗） 六、走进生活，答一答（21分） 22. 每本字典厚5厘米，要想摞30厘米厚，需要几本这样的字典？ 23. 仔细看图，用心回答。 （1）从丽丽家到强强家要走多少米？ （2）丽丽从家到图书馆比强强从家到图书馆远多少米？ （3）丽丽从家到图书馆再返回家里要走多少米？ 24. 明明买来26米红绳编大号中国结，编了6个同样的中国结后还剩下14米。平均每个中国结用红绳多少米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期阶段性练习（三） 二年级数学（贵州版） （本练习满分100分，时间90分钟） 一、认真审题，填一填（每空1分，共19分） 1. 一个“州”字有（ ）画，丁丁写了3个“州”字，一共写了（ ）画。 【答案】 ①. 6 ②. 18 【解析】 【分析】数一数可知，“州”字有6画，3个“州”字的笔画数也就是3个6的和，用乘法计算，即每个“州”字的笔画数×写“州”字的个数＝总笔画数。 【详解】6×3＝18（画） 一个“州”字有6画，丁丁写了3个“州”字，一共写了18画。 2. 纸条长（ ）厘米 小金鱼长（ ）厘米 【答案】 ①. 4 ②. 3 【解析】 【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。若测量时，物体的一侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。 【详解】小金鱼：4－1＝3（厘米）         纸条长4厘米              小金鱼长3厘米 3. 测量电脑的长可以用身体尺（ ），量体育场的宽可以用身体尺（ ）。（选填“拃”或“步”） 【答案】 ①. 拃 ②. 步 【解析】 【分析】“一拃”长通常指的是张开大拇指和中指两端的距离，一般为20厘米左右；“一步”长通常指从后脚脚尖到前脚脚尖的距离，一般为60－80厘米左右。 【详解】一般情况下，测量电脑的长可以用身体尺拃，量体育场的宽可以用身体尺步。 4. 小贵的一拃大约是20厘米，他用手测量课桌面的宽有3拃，这张课桌面的宽大约为（ ）厘米。 【答案】60 【解析】 【分析】根据题意可知，桌面的宽是3个20厘米的和，用加法计算。 【详解】20＋20＋20＝60（厘米） 5. 黔黔摘了24颗草莓，打算和爸爸、妈妈、弟弟一起分享，平均每人吃（ ）颗草莓，又增加爷爷、奶奶两人，平均每人吃（ ）颗草莓。 【答案】 ①. 6 ②. 4 【解析】 【分析】用加法计算出总人数，草莓的总数量÷平均分的人数＝每人吃草莓的数量。 【详解】1＋3＝4（人） 24÷4＝6（颗） 4＋2＝6（人） 24÷6＝4（颗） 6. 一条彩带长1米，小华用一把长10厘米的尺子量，需要量（ ）次才能正好量完。 【答案】10 【解析】 【分析】先统一长度单位，再看1米里面包含多少个10厘米，包含几个就需要量几次。 【详解】1米＝100厘米 100厘米有10个10厘米，所以需要量10次。 7. 在括号里填上合适的单位。 丽丽是一名二年级的小学生，身高1（ ）30（ ），早上她从高约60（ ）的床上起来。她乘坐车身身长约4（ ）的小汽车去学校，路上她看到高约5（ ）的路灯，进学校看到跑道一圈长400（ ）的操场。 【答案】 ①. 米##m ②. 厘米##cm ③. 厘米##cm ④. 米##m ⑤. 米##m ⑥. 米##m 【解析】 【分析】根据生活经验和实际数据相结合可知： 1米大约是小学生双臂伸展开的长度，则计量丽丽的身高，小汽车、路灯、跑道一圈的长度用“米”作单位； 食指的宽度约1厘米，则计量床的高度用“厘米”作单位。 【详解】丽丽是一名二年级的小学生，身高1（米）30（厘米），早上她从高约60（厘米）的床上起来。她乘坐车身身长约4（米）的小汽车去学校，路上她看到高约5（米）的路灯，进学校看到跑道一圈长400（米）的操场。 8. 下图有两根长10厘米的木板连接在一起，连好后一共长（ ）厘米。 【答案】17 【解析】 【分析】根据图片信息，两根木板长度都是10厘米，重叠的部分长3厘米，连好后一共的长度等于把两根木板的长度相加再减去重叠的部分长度即可。 【详解】10＋10－3＝17（厘米） 9. □＋□＋△＝16，△＝□＋□，□＝（ ），△＝（ ） 【答案】 ①. 4 ②. 8 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，用相同加数×个数。观察两个算式可知，第1个算式可以写成□×4＝16，根据乘法口诀得出□代表的数；代入到△＝□＋□中得出△代表的数。 【详解】□×4＝16，根据乘法口诀四四十六可知，4×4＝16，□＝4； △＝□＋□，则4＋4＝8，△＝8。 二、仔细推敲，选一选（每小题2分，共10分） 10. 下图物品中，不同类的一个是（ ）。 A 足球 B. 排球 C. 苹果 【答案】C 【解析】 【分析】根据每个物品所属的类别，找到不同类的即可。 【详解】A．足球属于球类； B．排球属于球类； C．苹果属于水果。 不同类是苹果。 11. 下图中，（ ）号铅笔最长。 A. ① B. ② C. ③ 【答案】A 【解析】 【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度，若测量时，物体的一侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。 【详解】A．①号铅笔长度是6厘米； B．②号铅笔长度是：5－1＝4（厘米）； C．③号铅笔长度是：7－2＝5（厘米）； 6厘米＞5厘米＞4厘米 则①号铅笔最长。 12. 下面说法正确的是（ ）。 A. 1拃和1庹的长度差不多 B. 100厘米比1米长 C. 黑板的边可以看作是线段 【答案】C 【解析】 【分析】首先区分“1拃”和“1庹”的实际长度；其次明确米和厘米的换算关系；最后依据线段有两个端点、直的、可测量长度的特征逐一进行判断。 【详解】A．1拃指一只手张开，大拇指指尖到中指指尖的距离；1庹指两臂左右平伸时，两手之间的距离，两者长度差距很大； B．1米里面有100个厘米，则100厘米＝1米； C．黑板的边是直直的，有两个端点，长度可测量，可以看作是线段。 则说法正确的是黑板的边可以看作是线段。 13. 算式“18÷6”不可以表示（ ）。 A. 把18平均分成6份，每份是几 B. 把18平均分成3份，每份是几 C. 18里面有几个6 【答案】B 【解析】 【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，可以表示把被除数平均分成除数的份数，商是每份的数，也可以表示被除数里有几个除数，商是所求的个数。 【详解】A．18÷6可以表示把18平均分成6份，求每份是几； B．把18平均分成3份，求每份是几，列式应为18÷3； C．18÷6可以表示求18里面有几个6 算式“18÷6”不可以表示把18平均分成3份，每份是几。 14. 妈妈想在直播间购买一件上衣，妈妈身高是1米65厘米，她应该选（ ）。 尺码推荐 1米50厘米以下：L码 1米50厘米到1米60厘米：XL码 1米60厘米以上：XXL码 A. L码 B. XL码 C. XXL码 【答案】C 【解析】 【分析】先根据妈妈的身高，对照尺码推荐表找到对应的区间，再确定应选的尺码。 【详解】1米65厘米＞1米60厘米＞1米50厘米 则她应该选XXL码。 三、看清题目，算一算（22分） 15. 直接写出结果。 10÷2＝ 30÷6＝ 12－3＝ 8÷2＝ 3×4－2＝ 9÷3＝ 6×2＝ 24÷6＝ 20＋5＝ 2×4－1＝ 【答案】5；5；9；4；10； 3；12；4；25；7 16. 算一算，填一填。 30米＋8米＝______米 58厘米－8厘米＝______厘米 35米－5米＝______米 60厘米＋30厘米＝______厘米 1米－40厘米＝______厘米 20厘米＋80厘米＝______米 【答案】 ①. 38 ②. 50 ③. 30 ④. 90 ⑤. 60 ⑥. 1 【解析】 【分析】单位相同时，直接对数值进行加减计算；单位不同时，根据1米＝100厘米，先统一长度单位，再计算，最后填写对应结果。 【详解】30米＋8米＝38米 58厘米－8厘米＝50厘米 35米－5米＝30米 60厘米＋30厘米＝90厘米 1米－40厘米＝100厘米－40厘米＝60厘米，故1米－40厘米＝60厘米； 20厘米＋80厘米＝100厘米＝1米，故20厘米＋80厘米＝1米。 四、仔细观察，动手操作（16分） 17. 数一数，下面的图形各由几条线段组成？ （ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条 【答案】 ①. 5 ②. 5 ③. 0 ④. 6 【解析】 【分析】线段是直直的，有两个端点，长度可测量，由此解答。 【详解】用不同颜色标注出线段，数一数可知： 18. 下面是王老师在体育课上登记的跳远记录表，请你补充表格姓名。 跳远记录表 姓名 记录 1米8厘米 1米90厘米 95厘米 1米28厘米 【答案】轩轩； 强强； 丽丽； 军军 【解析】 【分析】我们先把表格里的四个成绩根据1米＝100厘米，统一单位，方便比较： 1米8厘米＝108厘米；1米90厘米＝190厘米；95厘米；1米28厘米＝128厘米 接下来，我们逐一分析每个小朋友的描述： 军军说：“我跳了1米28厘米。”这是一个非常明确的数值。我们直接在表格中找到“1米28厘米”，那么这一行对应的姓名就是军军； 强强说：“我跳的都快接近2米了。”“接近2米”意味着这个成绩在四个选项中是最大的，并且非常靠近200厘米。我们比较一下四个成绩：190厘米＞128厘米＞108厘米＞95厘米，很明显，190厘米（即1米90厘米）最接近2米。所以，跳1米90厘米的是强强。 轩轩说：“我跳的比1米多一点。”“比1米多一点”意味着成绩大于100厘米，但不会 多太多。剩下的成绩有108厘米和95厘米，95厘米不足1米，不符合。108厘米（即1米8厘米）比1米多8厘米，符合“多一点”的描述。所以，跳1米8厘米的是轩轩。 丽丽说：“我跳的不足1米。”“不足1米”就是小于100厘米，剩下的最后一个成绩是95厘米，它小于100厘米。所以，跳95厘米的是丽丽。 【详解】填空如下： 跳远记录表 姓名 记录 轩轩 1米8厘米 强强 1米90厘米 丽丽 95厘米 军军 1米28厘米 五、看图列式计算（12分） 19. 看图列式计算。 （米） 【答案】4×5＝20 【解析】 【分析】根据图片可知：求一共多少米，数一数有几个间隔，用两棵树之间间隔的长度乘间隔数即可解答。 【详解】两棵树之间的间隔是4米，有5个间隔，求一共多少米，列式为：4×5＝20（米）。 20. 看图列式计算。 （份） 【答案】16÷4＝4 【解析】 【分析】总数量÷每份的数量＝平均分成的份数。 【详解】一共有16个茄子，每4个为一份，求平均分成的份数，列式为：16÷4＝4（份）。 21. 看图列式计算。 （颗） 【答案】5×3＋3＝18或5×4－2＝18 【解析】 【分析】每串的颗数×串数＋多的颗数＝总颗数；或每串看成的颗数×串数－多算的数量＝总数量。 【详解】每串有5颗，有3串，还多3颗，求总数量，列式为： 5×3＋3 ＝15＋3 ＝18（颗） 或每串看成有5颗，有4串，多算了2颗，求总数量，列式为： 5×4－2 ＝20－2 ＝18（颗） 六、走进生活，答一答（21分） 22. 每本字典厚5厘米，要想摞30厘米厚，需要几本这样的字典？ 【答案】6本 【解析】 【分析】总厚度÷每本字典的厚度＝需要字典的数量。 【详解】30÷5＝6（本） 答：需要6本这样的字典。 23. 仔细看图，用心回答。 （1）从丽丽家到强强家要走多少米？ （2）丽丽从家到图书馆比强强从家到图书馆远多少米？ （3）丽丽从家到图书馆再返回家里要走多少米？ 【答案】（1）90米 （2）10米 （3）100米 【解析】 【分析】（1）从丽丽家到图书馆的距离＋从图书馆到强强家的距离＝从丽丽家到强强家要走的距离； （2）丽丽从家到图书馆的距离－强强从家到图书馆的距离＝远的距离； （3）丽丽从家到图书馆再返回家里要走的距离就是2个50米的和，用加法计算。 【小问1详解】 50＋40＝90（米） 答：从丽丽家到强强家要走90米。 【小问2详解】 50－40＝10（米） 答：丽丽从家到图书馆比强强从家到图书馆远10米。 【小问3详解】 50＋50＝100（米） 答：丽丽从家到图书馆再返回家里要走100米 24. 明明买来26米红绳编大号中国结，编了6个同样的中国结后还剩下14米。平均每个中国结用红绳多少米？ 【答案】2米 【解析】 【分析】先求出用去的红绳长度，用去的红绳长度＝红绳总长度－剩下的红绳长度，再根据，用去的红绳长度÷编中国结的个数＝平均每个中国结用红绳多少米。 【详解】（米） （米） 答：平均每个中国结用红绳2米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $