2026年广东深圳市福田区红岭教育集团园岭中学道德与法治中考全真模拟心态调适卷

**基本信息** 中考道德与法治全真模拟卷，以社会主义核心价值观、共同富裕等核心概念为基础，结合AI教育、新就业形态劳动者权益等时代热点，通过深圳治理“双向奔赴”情境考查综合素养，适配期末复习与中考能力训练。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|5题5分|社会主义核心价值观、共同富裕、一国两制等|直接考查基础理论，强化政治认同| |单项选择题|10题20分|AI技术应用、新就业形态权益、国家安全等|结合社会现象，渗透法治观念与责任意识| |材料分析题|1题25分|城市治理、双向互动实践|以深圳治理实例和生活场景，考查分析解决问题能力，体现健全人格培养|

中考全真模拟心态调适卷——道德与法治 一 填空题（共5题，每题1分，共5分） 1、            ，向世人宣示了国家的追求、民族的向往、人民的期盼，是中华民族团结奋斗的最大公约数。 2、            是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期历史过程。 3、            是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度。 4、            是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 5、社会主义民主政治的本质属性是            。 二. 单项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题四个选项中，只有一项最符合题意） 6.一位环卫工人利用下班时间自学绘画，跟着网络视频临摹、钻研技法，为街头变电箱绘制海来、狮等彩绘，扮靓城市街角。他的故事启示我们（     ） A. 只要坚持学习，就一定能够实现所有目标 B. 劳动创造美，平凡岗位也能实现人生价值 C. 从事自己感兴趣的职业，才可能取得成功 D. 树立终身学习的理念，在实践中提升自我 7.某国产机车因在世界摩托车锦标赛中一战成名而热销。但该机车企业宁愿影响销量，也禁止摩托车驾龄不满一年者购买该车，此举引发社会热议。交管局发文：“‘新手禁令’是安全底线。懂得边界，才能让热爱走得更远。”对此，认识正确的是（     ） ①关爱给人带来希望，是维系良好人际关系的桥梁 ②“新手禁令”约束自由，勇敢追求梦想要冲破束缚 ③生命价值高于一切，“新手禁令”倡导敬畏生命 ④企业见利思义、主动承担社会责任的举动获得认可 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 8.2026年1月，某教育智能体正式上线，同学们可以和“语文智能体”玩飞花令，与“英语智能体”练口语……生成式人工智能、大模型等新技术深度融人日常学习生活。下列表达不合题意的是（     ） A. 青少年可以利用网络随意发表个人意见 B. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 C. 技术创新让青少年的学习生活更丰富多彩 D.青少年应提高媒介素养，抵制不良信息 9. “和父母意见不合时，该完全听从还是据理力争？”“和同学闹矛盾时，该冷战回避还是主动化解？”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（     ） ①坚持己见，绝不妥协 ②平等尊重，换位思考 ③主动沟通，坦诚交流 ④回避矛盾，顺其自然 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10.近年来，外卖骑手、网约车司机、视频博主等新就业形态劳动者数量不断增加，为更好保障他们的权益，各方协同发力，让从“新”者安心。 ▶ 政府出台政策支持新就业形态人员参加职工保险，健全服务管理体系。 ▶ 检察机关针对新就业形态劳动者维权难的问题，以办案为抓手，精准打击违法犯罪。 ▶ 人民法院依法审理新就业形态劳动争议，并通过示范判决明确报酬、休息等裁判标准。 ▶ 居委会牵头建设暖“新”驿站，提供休息、饮水、充电等暖心服务。 以上做法体现了（     ） ①政府积极履行职能，回应民生关切 ②检察机关依法审判，护航新业态发展 ③人民法院公正司法，保障劳动者权益 ④居委会行使行政权，提供多样化服务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11.从战国时期孟子“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”，到宋范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，再到周恩来总理“为中华之崛起读书”。由此可知，中华传统美德（ ①熔铸了坚定的民族志向，是强国建设的精神力量 ②所蕴含的思想内涵一脉相承，是中华文化的精髓 ③吸收了世界文明的有益成果，具有强大的包容力 ④具有当代中国文化特色，是中国精神的集中体现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12.2026年4月15日是第11个全民国家安全教育日。许多地方依托国家安全教育场馆、主题公园等场所，将宣传教育融入日常、抓在经常，营造“天天都是‘4·15’”的浓厚氛围。如今，以“4·15”集中宣传为代表的国家安全宣传教育已成为人民群众喜闻乐见的常态化、制度化宣传教育活动。这表明（     ） ①人人都是维护国家安全的主角 ②和平与发展是当今时代的主题 ③人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石 ④要增强国家安全意识，自觉维护国家安全 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 道德与法治课时事播报中，同学们分享了以下资料： 2018年，宪法修正案将 “中华民族” 首次写入宪法，明确规定 “维护和发展各民族的平等 团结互助和谐关系”。 2026年，十四届全国人大表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，将中华民族 共同体建设和民族团结进步事业的成功经验上升为法律规定。 这说明（     ） ①宪法是国家法制统一的基础，是其他法律的立法依据 ②要以法治保障推进铸牢中华民族共同体意识 ③中国特色社会主义法律体系不断完善，已建成法治国家 ④要增强中华民族凝聚力，推动两岸高质量发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14.2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环 境法典》。这部法典是30多部生态环境法律、100余件行政法规、1000多件地方性法 规等的 “集大成者”，但它并非简单的法律汇编，是对相关法律规范进行统筹协调、整 合重构，同时通过填补立法空白对关键制度进行完善。对此，下列说法正确的是（ A. 我国通过完善法律体系，推进生态文明建设 B. 全国人大依法行使监督权，检查法律实施情况 C. 生态文明建设是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 D. 有了生态环境法典的保障，就能彻底解决生态环境问题 15. 下述资料共同表明我国（     ） 主场外交显实力 热爱和平有担当 深化合作新局面 “上海合作组织+”会议，中国提 出全球治理倡议；博鳌亚洲论坛， 中国向全世界释放更多发展机 遇…… 纪念抗战胜利，传递守护和平的 决心；连续36年派出维和部队， 以实际行动维护世界和平…… 海南自由贸易港全岛封关运作， 打造开放新高地；中欧班列累计 开行突破12万列，跑出共赢新局 面…… A. 感知世界变局，规避风险挑战 B. 坚持开放互动，融合文化差异 C.顺应发展潮流，培育竞争优势 D.参与全球建设，勇担大国责任 16、阅读材料，回答问题。 深圳的城市发展，始终离不开多方力量的同向发力，彼此成就。 城市的活力，来自政府的治理与保障。深圳完善基层议事协商机制、畅通民意直达渠道；依托特区立法权健全制度规则、规范行政运行；推进老旧小区改造、优化教育医疗养老配套服务；优化市容景观、升级国际服务设施、展现开放城市风貌，迎接APEC会议……深圳以精细化治理让城市更有温度。 城市的活力，更来自市民的积极行动。“卷尺哥”随手记录城市细节，推动市政问题及时整改；社区居民携手创作墙绘、参与楼栋管理，共建家园；市民主动参与文明引导、外语志愿导览等助力APEC会议……无数普通人用点滴行动，汇聚成城市治理与发展的坚实力量。 （1）结合材料，运用所学知识，分析深圳是如何通过城市治理与市民参与的“双向奔赴”，推动城市高质量发展的（10分） 材料二：“双向奔赴” 是指相关方朝着共同的目标，一起努力。 ◇ 小静对正在做饭的父母说：“我的作业做完了，我来帮你们打下手吧。”“好的，你把碗筷放在餐桌上。”吃饭时，小静和父母聊着学校的事儿。饭后，小静让父母休息，自己去刷碗。父母用一餐饭表达“爱你”，小静用行动回应“我也是”。 ◇ 快递小哥每天穿梭于城市大街小巷。他们在配送过程中向社区反映楼道灯损坏、垃圾乱堆等问题。居民自发为快递小哥设立“友好驿站”，提供热水和休息区。快递小哥表示：“社区为我们提供服务和帮助，我们也要为社区出一份力。” （2） 请你从另一个角度列举一则生活中“双向奔赴”的实例。结合材料，运用所学，谈谈你对“生活中的双向奔赴”的理解与思考。（15分） 试卷答案 一、填空题（共5题，每题1分，共5分） 1. 社会主义核心价值观（1分） 2. 共同富裕（1分） 3. 一国两制（1分） 4. 习近平法治思想（1分） 5. 人民当家作主（1分） 二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分） 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B D A C B A B A A D 三、材料分析题 16. （1）（10分） ①政府层面：坚持以人民为中心的发展思想，完善基层民主协商机制，畅通民意反映渠道，保障公民民主权利（2分）；依法行使地方立法权，规范行政运行，推进依法行政，提升治理法治化水平（2分）；加强社会建设，优化公共服务，推进老旧小区改造、完善教育医疗养老配套，提升城市宜居性（2分）；优化城市面貌，提升国际化服务水平，扩大对外开放，提升城市竞争力与影响力（2分）。 ②市民层面：增强社会责任感和民主参与意识，积极行使监督权、参与权，主动为城市建设建言献策、参与公共事务管理，以实际行动为城市发展贡献力量，形成治理合力（2分）。 （2）（15分） 实例：示例：学校开展师生结对帮扶活动，老师耐心为学生答疑解惑、关心学生身心成长，学生认真学习、主动协助老师开展班级工作，共同营造良好的教学氛围（2分，言之有理即可）。 理解与思考： ①“双向奔赴”是双向的付出与互动，有利于传承孝亲敬长、团结友善等中华传统美德，践行社会主义核心价值观，促进人与人之间的理解、信任，构建和谐的人际关系，形成良好的社会风尚（4分）。 ②有利于促进公民增强参与意识，主动承担社会责任，在为他人、为社会服务的过程中实现个人价值，同时促进社会共建共治共享，提升社会治理效能（3分）。 ③我们要树立主人翁意识，主动关怀他人，学会换位思考，在家庭中主动承担家务、孝敬父母；在社区中积极参与志愿服务，为社区建设建言；在社会生活中主动承担责任，在双向互动中为社会发展贡献力量，共同建设美好社会（6分）。 （言之有理即可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $