第2課 部活の選択 学案-2026-2027学年高中日语人教版第一册

该高中日语导学案围绕必修一第一单元第二课“部活の選択”展开，核心知识点包括新单词的发音、书写及易错点把握，单词的发音、意义、声调学习，通过“解说”提升沟通与写作能力，以及文法应用。课堂导入从回顾鞠躬习惯切入，引导学生理解鞠躬文化并对比中日差异，搭建文化与语言学习的支架，衔接课前短语预习、课中助词与词语变形练习，形成连贯学习脉络。 该导学案亮点在于文化意识与语言能力的深度融合，导入环节通过中日鞠躬文化对比培养跨文化感知，习题设计从基础短语填写、助词填空到阅读写作，层层递进提升语言运用能力，写作任务（邮件感谢与邀请）贴近实际情境锻炼沟通表达，助力学生在自主学习中整合知识，培养学习能力与思维品质，适合新授课高效教学使用。

日语学科 必修一 第一单元 第二课 部活の選択 新授课导学案 姓名： 　　 班级: 【核心素养目标 】 （1）学生は新しい単語の発音や書き方や間違えやすい点を把握できる。 （2）単語の発音や意味や声調の勉強 （3）「解説」の勉強によって、コミュニケーションや作文を書く能力を上げられる。 （4）文法の応用を把握できる。 【学習の重点と難点】 （1）「解説」の勉強によって、コミュニケーションや作文を書く能力を上げられる。 （2）文法の応用を把握できる。 【学习过程】 一、導入、目標の確認 　おじぎの習慣を振り返り、おじぎ文化を理解し、中日のおじぎの同じところと違うところを話す。 第一部分　予習　授業前 一、「ウオーミングアップ」を予習して、教材の第1ページの質問を答えてみてください。 二、14-15页中找到下列短语并填写。 1、加入社团 2、遇见优秀的自己 3、愉快地交谈 4、同伴 5、投入精力到社团中 6、欺负别人 7、恪守武德 8、锻炼身体和意志 9、眼看快要迟到的时候 三、15-16-17页中找到下列短语并填写。 1、 把下面的表格作为参考 2、对○○有兴趣 3、语言不通 4、 学习武术 5、感受到茶道的魅力 6、开始练习 7、 从零开始学 8、了解相关情况的朋友 9、查资料 10、提建议 11、对○○的担心表示理解 12、推荐体验中国文化 第二部分　　授業中 一、在（ ）里填入合适的助词。 1.わたしはテニス（ ）興味があります。 2．公園の前（ ）新しい市民体育館（ ）完成しました。 3．このアニメは子ども（ ）人気があります。 4．毎日歩いて学校（ ）通っています。 5．日本語が得意な李さん（ ）羨ましいです。 6．日本語のコンテスト（ ）参加しました。 7．張さんは日本語が好きで、毎日日本語の勉強（ ）励んでいます。 8．名前と住所を次の表（ ）書いてください。 9．毎朝7時までに来てください。訓練（ ）遅刻してはいけませんよ。 10．最近、勉強のこと（ ）悩んでいます。 二、将（　　　）里的词语以合适的形式填在 上。 1．李：試合に勝ってよかったですね。おめでとう！ 森： おかげです。いろいろと、ありがとう。（李さん） 2．あと10分しかありません。授業に そうです。（遅刻する） 3．小川：王さんの辞書を もいいですか。（借りる）王：どうぞ。 4．生徒：先生、ちょっと辞書を もよろしいでしょうか。（引く） 5．試験中に辞書を はいけません。（使う） 6．この図書館の中で写真を はいけません。（撮る） 7．バスが 始めました。（動く） 8．中村：毎朝何時にうちを出ますか。 前田：6時半に出ます。学校の規則で、7時に学校へ はいけませんから。（来る） 第三部分　　授業後 一、阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 Q（質問）ぼくは日本人で、今中国の高校にいますが、野球部がない（1）、どのクラブにするか悩んでいます。友達が武術部に入るので、いっしょに入ろうかと思いますが、（2）不安です。映画などで見たことがあるので、武術（3）興味があります。でも、うちの学校の武術部には、今まで外国人がいませんでした。言葉も (4) 通じませんから、ぜんぜんできない武術を習うのはかなり難しいのではないか(5)心配しています。 A（回答）武術のことをあまり知らない日本人です。(6) 、中国で武術の練習ができるのはいいことだと思います。 (7) 中国にいますから、日本にもほかの国にもないものを体験したらどうですか。日本に来て、茶道などに魅力を感じて、 (8) 稽古を始める外国人も多いでしょう。最初はぜんぜんできないが、参加して (9) 、ゼロから学べばいいと思います。部活のことは、武術部に (10) 友達と話し合って決めたほうがいいでしょう。 1、A.か B.ね C.よ D.から 2、A.やはり B.あまり C.ぜんぜん D.ちょうど 3、A.で B.を C.に D.が 4、A.けっして B.あまり C.よく D.とても 5、A.と B.を C.で D.に 6、A.ですから B.でも C.ても D.これから 7、A.やはり B.せっかく C.かなり D.ぜひ 8、A.どの B.この C.その D.あの 9、A.あって B.きて C.しまって D.みて 10、A.よくない B.くわしくないC.いい D.くわしい 二、阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双划线时，写出该单词的汉字或假名。 「読書は（1）（難）しいことではない。楽しいことなんだ」は読書部のスローガンです。ぜひ読書部に入って、本を読んだ感想などを（2）（楽しい）話し合いましょう。読む本をみんなで（3）（決める）てもいいです。自分の好きな本を（4）（紹介する）合ってもいいですよ。 演奏部のスローガンは「仲間同士（5）音楽を楽しもう」です。先輩たちはみんな部活（6）励んでいます。あなたもいっしょに美しい演奏をしませんか。大きい楽器は自分で用意しなくてもいいですよ。学校にありますから。演奏部で待っています。 武術で他人を（7）（いじめる）てはいけません。武術を練習する人は武徳を (8) （守る）なくてはいけませんから。武術部に入って、「体と意志を鍛え、（9）（素敵）自分 (10) 出会いましょう」。 三、阅读短文，完成下列问题。 （一） 娘は今年の七月から中学生になります。真面目で成績はいいんですが、家事は全然できません。「自立できない人には将来がない。自分のことはできるだけ自分でやりなさい」と娘に言ったら、妻は（ア）「まず宿題をやりなさい」と言って、娘の代わりに部屋を片付けてしまいました。ある日、「お嬢さんは教室の掃除もちゃんとできませんよ。ふだんからなるべく家の手伝いをさせてください」と、担任の先生から手紙をもらいました。妻はそれを読んで、初めて娘に自分の部屋を片付けさせました。そして、買い物にも行かせたり、料理を手伝わせたりすることにしました。（イ）、娘は今自分の服を洗濯することや簡単な料理を作ることなどはできるようになりました。 日本の学校には国語や算数や英語などの時間のほかに、家庭科もありますが、基本的なことしか教えません。実際の生活の中、あるいは家庭や社会から学んだ体験は知識以上に役立つと思います。 1．文中に「自立できない人」とあるが、誰が自立できないか。 A.娘さん B.お母さん C.お父さん D.担任の先生 2．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものどれか。 A.なかなか B.すぐ C.ちょっと D.とても 3．文中の「それ」は何を指すか。 A.娘の部屋 B.担任の先生の家事 C.担任の先生からの手紙 D.娘への手紙 4．文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.しかし B.でも C.それなら D.すると 5．文章にタイトルを付けたとしたら、最も適当なものはどれか。 A.勉強と旅の両立 B.勉強より体験 C.勉強が第一 D.勉強の大切さ （二） 日本では今、各地で「ノー部活デー」という日を決めて、学校生活を変えようとしています。「ノー部活デー」とは、一週間のうちの数日を部活動をしない日にするという活動です。土日などの休日も月に最低2回は休みましょうということです。 近年、生徒も先生もとても忙しくて大変疲れているようです。その原因の一つが部活動にあるので、部活動のことを考え直す（重新思考）必要があります。 今までは、部活動にはいい面がたくさんあって、親も教師も生徒を部活動に参加させていました（让参加）。ところが、部活動のやりすぎもまた問題です。また、部活動を指導する先生方の間でも、部活を指導する負担の重さなどが指摘されています。そこで、学校教育における部活動の役割を見直そうというのです。 「ノ一部活デー」が始まりました。これで生徒も勉強と部活のどちらにも集中して頑張ればとてもいいことです。また、自由な時間をどう使ったらいいかを考え直すきっかけ（契机）にもなればいいです。家族や友達と過ごしたりボランティアに参加したりするなど様々な活動もできるでしょう。先生も授業や指導の取り組み方を見直すいい機会になります。今後もこの「ノ一部活デー」の効果に注目したいと思います。 1． 「ノー部活デー」とは、どんな日のことか。 2． どうして「ノ一部活デー」を行うようになったか。 3． 筆者は「ノー部活デー」にどんなことを期待しているか 四、写作 假如你是李明，今天田中招待了你。回家后你决定写一封邮件感谢田中的款待，并邀请田中下次到你家里来玩。 注意: (1)字数80~120字; (2)格式正确，书写清楚; 加强阶段 一、从A、B、C、D中选出最佳选项，将其序号填入（ ）里。 1．父は毎朝バスで会社に（ ）います。 　A.きたえて B.はげまして C.めざして D.かよって 2．田舎に住んでいる1人暮らしの母のこと 心配です。 　A.か B.に C.で D.と 3．この旅館が予約 いっぱいだから、ほかの所へ行ってみよう。 　A.を B.で C.に D.の 4．とても簡単な計算だから、15分間 できますよ。 　A.に B.ぐらい C.で D.ほど 答案 第一部分　予習　授業前 一、「ウオーミングアップ」を予習して、教材の第1ページの質問を答えてみてください。 二、14-15页中找到下列短语并填写。 1.クラブに入る 2.部活の情報をまとめる 3.楽しく話し合う 4.仲間同士（なかまどうし） 5.部活に励む（はげむ） 6.他人をいじめる 7.武徳を守る 8.体と意志を鍛える 9.素敵な自分と出会う 10.遅れそうな時 11.練習中（ちゅう） 12.水が入っているコップ 三、15-16-17页中找到下列短语并填写。 1.次の表を参考にする 2.○○に興味がある 3.言葉が通じない 4.武術を習う/学ぶ5.茶道などに魅力を感じる6.稽古を始める7.ゼロから学ぶ 8.詳しい友達9.資料を調べる10.アドバイスをする11.OOの不安に理解を示す12.中国の文化体験を勧める 第二部分　　授業中 一、在（ ）里填入合适的助词。 1.に2．に　が　3．で　4．に　5．が6．に7．に8．に9．に10．に 二、将（　　　）里的词语以合适的形式填在 上。 1.李さんの2.遅刻し3.借りて4.引いて5.使って6.動き7.撮って8.来なくて 第三部分　　授業後 一、阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 1ー5：DACBA　6ー10：BBCDA 二、阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双划线时，写出该单词的汉字或假名。 1.むずか2.楽しく3.決め4.紹介し5.で6.に7.いじめ8.守ら9.素敵な10.と 三、阅读短文，完成下列问题。 （一）1ー5：ABCDB （二） 1.「ノー部活デー」とは一週間のうちの数日を部活動をしない日にするという活動です。 2.近年、生徒も先生もとても忙しくて大変疲れているようです 2.この「ノ一部活デー」の効果 四、写作 略 加强阶段 一、从A、B、C、D中选出最佳选项，将其序号填入（ ）里。 1ー4　DABC 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $